- 相關(guān)推薦
幼兒園大班詩(shī)歌教案：小猴畫(huà)圓
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班詩(shī)歌教案：小猴畫(huà)圓，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班詩(shī)歌教案：小猴畫(huà)圓 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、想想、看看、編編的過(guò)程中，學(xué)習(xí)用相應(yīng)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩(shī)歌。
2、理解并學(xué)念動(dòng)詞：蕩、吐、滾、啄。
3、加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，遇到問(wèn)題勇于創(chuàng)新。
4、體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
以看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)入課題。
老師：森林里要開(kāi)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小朋友你們想去看嗎？希望大家做個(gè)能干、愛(ài)動(dòng)腦筋的小觀眾。
一、（出示獅子）；歡迎大家來(lái)參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的比賽項(xiàng)目是“畫(huà)圓”。（放第一張幻燈片）請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用各種各樣的動(dòng)作來(lái)畫(huà)圓，比比誰(shuí)的圓畫(huà)的好。運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)場(chǎng)了，看，哪些運(yùn)動(dòng)員來(lái)參加比賽了？（放第二步驟）這個(gè)圓可以怎樣畫(huà)呢？運(yùn)動(dòng)員們好好想一想。小朋友也來(lái)幫他們想想可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)圓？
二、以小猴畫(huà)圓為范例，熟悉三句話的結(jié)構(gòu)。
老師：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，小動(dòng)物們也想出了許多辦法。聰明的小猴第一個(gè)來(lái)畫(huà)圓，他是怎樣畫(huà)圓的呢？看——（看課件）
提問(wèn)：他是用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)圓的？在哪里畫(huà)了個(gè)圓？
老師：對(duì)了小猴畫(huà)圓，抓住數(shù)值蕩一圈，空中畫(huà)個(gè)圓。
提問(wèn)：誰(shuí)畫(huà)圓？怎樣畫(huà)圓？在哪里畫(huà)個(gè)圓？
誰(shuí)也會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)小猴畫(huà)圓的事？（幼兒一個(gè)一個(gè)說(shuō)，集體說(shuō)）
小結(jié)：剛才我們用三句話說(shuō)了小猴畫(huà)圓的事情，第一句說(shuō)的誰(shuí)畫(huà)圓，第二句說(shuō)的怎樣畫(huà)圓，第三句說(shuō)在哪里畫(huà)個(gè)圓。
三、根據(jù)三句話的結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)編。
老師：小朋友，請(qǐng)你們也來(lái)用這樣的三句話把其他動(dòng)物畫(huà)圓的事情說(shuō)一說(shuō)。
1、大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)青蛙是怎樣畫(huà)圓的。
2、分組創(chuàng)編。要求：你想說(shuō)哪個(gè)動(dòng)物，你就走到那一組。
每組坐四個(gè)小朋友。
每組請(qǐng)一個(gè)代表把你們創(chuàng)編的說(shuō)給大家聽(tīng)。
回座位時(shí)一組的人坐在一起。
請(qǐng)每組上來(lái)一個(gè)小朋友說(shuō)好說(shuō)小動(dòng)物是怎樣畫(huà)圓的。
四、完整的.朗誦詩(shī)歌。
老師：讓我們一起將小動(dòng)物的畫(huà)圓比賽情況告訴獅子裁判好嗎？
1、先分組朗讀。
2、再集體朗讀。獅子裁判想聽(tīng)得更清楚。我們一起用響亮、清楚、好聽(tīng)的聲音告訴它。
3、獅子裁判說(shuō)：今天每位運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)都很出色，每個(gè)人都能開(kāi)動(dòng)腦筋畫(huà)出不同的圓，每個(gè)人都是第一名。
老師：為什么他們都能得第一名？
我們也要向小動(dòng)物學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋。
五、還有哪些動(dòng)物也會(huì)畫(huà)圓的呢？（請(qǐng)小朋友編）請(qǐng)你用三句話來(lái)說(shuō)說(shuō)。
老師：原來(lái)創(chuàng)編詩(shī)歌是這么簡(jiǎn)單的，真好玩。你們都是一個(gè)個(gè)小詩(shī)人了，你們高興嗎？
附詩(shī)歌：
小猴畫(huà)圓，抓住樹(shù)枝蕩一圈，空中畫(huà)個(gè)圓。
青蛙畫(huà)圓，撲通一聲跳下水，水面畫(huà)個(gè)圓。
小魚(yú)畫(huà)圓，吐出水泡一串串，水中畫(huà)個(gè)圓。
刺猬畫(huà)圓，團(tuán)起身字滾一滾，草地上畫(huà)個(gè)圓。
啄木鳥(niǎo)畫(huà)圓，抓住樹(shù)干啄啄啄，樹(shù)上畫(huà)個(gè)圓。
幼兒園大班詩(shī)歌教案：小猴畫(huà)圓 2
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：幼兒能夠理解并背誦詩(shī)歌《小猴畫(huà)圓》，認(rèn)識(shí)并模仿詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單動(dòng)作和情境。
過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示、角色扮演、集體朗誦等方式，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和動(dòng)物的好奇心和愛(ài)護(hù)之情，以及勇于嘗試和創(chuàng)新的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《小猴畫(huà)圓》的詩(shī)歌文本或圖片故事書(shū)
小猴、太陽(yáng)、氣球、西瓜等相關(guān)圖片或手偶
繪畫(huà)材料（彩筆、紙張）供幼兒創(chuàng)作
音樂(lè)播放設(shè)備及輕松愉快的背景音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：教師以生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)小猴子想要畫(huà)圓的故事開(kāi)頭，吸引幼兒的注意力。
展示圖片：利用小猴、太陽(yáng)、氣球、西瓜等圖片，讓幼兒猜測(cè)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出詩(shī)歌主題。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌（15分鐘）
朗讀詩(shī)歌：教師先有感情地朗讀一遍《小猴畫(huà)圓》，注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)。
分段講解：將詩(shī)歌分為幾個(gè)小節(jié)，每讀完一小節(jié)，就展示對(duì)應(yīng)的圖片或手偶，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)的方式，如“小猴畫(huà)了什么像圓圈？”引導(dǎo)幼兒回憶并復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容。
集體朗誦：在教師的帶領(lǐng)下，幼兒嘗試集體朗誦詩(shī)歌，逐漸熟悉詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。
三、角色扮演（10分鐘）
分配角色：邀請(qǐng)幾位幼兒分別扮演小猴、太陽(yáng)、氣球、西瓜等角色，手持相應(yīng)的圖片或手偶。
表演詩(shī)歌：在音樂(lè)的.伴奏下，幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。
四、創(chuàng)意繪畫(huà)（10分鐘）
引導(dǎo)創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出自己想象中的“圓”，可以是太陽(yáng)、氣球、西瓜，也可以是小猴畫(huà)的其他圓形物品。
分享展示：完成繪畫(huà)后，請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單描述畫(huà)的是什么，為什么它像圓圈。
五、總結(jié)回顧（5分鐘）
回顧詩(shī)歌：師生共同回顧《小猴畫(huà)圓》的詩(shī)歌內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌中的美好情感和創(chuàng)意想象。
情感教育：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，就像小猴一樣，我們也可以用自己的方式去創(chuàng)造和表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試和創(chuàng)新。
結(jié)束語(yǔ)：以輕松愉快的方式結(jié)束課程，如“今天，我們和小猴一起畫(huà)了好多圓，下次我們?cè)僖黄鹛剿鞲嘤腥さ墓适掳�！�?/p>
課后延伸：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀更多關(guān)于動(dòng)物的繪本，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
在家中設(shè)置“創(chuàng)意角”，提供繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。
幼兒園大班詩(shī)歌教案：小猴畫(huà)圓 3
活動(dòng)目標(biāo)：
理解詩(shī)歌內(nèi)容：通過(guò)聆聽(tīng)和朗誦，使幼兒能夠理解詩(shī)歌《小猴畫(huà)圓》的基本內(nèi)容和意境。
語(yǔ)言表達(dá)能力：鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己的話復(fù)述詩(shī)歌中的情節(jié)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
想象力與創(chuàng)造力：激發(fā)幼兒對(duì)圓形物體的聯(lián)想和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們畫(huà)出自己想象中的圓形物品。
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和生活中美好事物的觀察興趣，以及對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具材料：《小猴畫(huà)圓》的詩(shī)歌掛圖或PPT、圓形圖片（如太陽(yáng)、氣球、蘋(píng)果等）、彩色筆、畫(huà)紙。
環(huán)境布置：將教室一角布置成“圓形世界”，展示各種圓形物品的圖片或?qū)嵨铩?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師以生動(dòng)有趣的方式講述一個(gè)小猴子畫(huà)圓的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
出示圓形圖片：展示幾張圓形物品的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出它們的`名稱(chēng)和形狀。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌（10分鐘）
播放或朗誦詩(shī)歌：老師先完整朗誦一遍《小猴畫(huà)圓》的詩(shī)歌，注意語(yǔ)速適中，情感飽滿。
分段解析：將詩(shī)歌分成幾個(gè)部分，逐一講解每部分的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌中的比喻和想象。
互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒詩(shī)歌中小猴畫(huà)了什么圓？為什么畫(huà)這些圓？鼓勵(lì)幼兒積極回答。
三、詩(shī)歌朗誦（10分鐘）
集體朗誦：全體幼兒跟著老師一起朗誦詩(shī)歌，注意模仿老師的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。
分組朗誦：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組輪流朗誦詩(shī)歌的一部分，增加互動(dòng)性和趣味性。
個(gè)別表演：邀請(qǐng)幾位幼兒上前單獨(dú)朗誦，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
四、創(chuàng)意繪畫(huà)（15分鐘）
引導(dǎo)想象：老師引導(dǎo)幼兒想象自己如果是小猴，會(huì)畫(huà)出哪些圓形的物品或場(chǎng)景。
繪畫(huà)創(chuàng)作：分發(fā)畫(huà)紙和彩色筆，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)出圓形物品或場(chǎng)景。
分享展示：完成繪畫(huà)后，請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己畫(huà)的是什么。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：老師帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的詩(shī)歌內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圓形在我們生活中的重要性。
情感升華：引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)自然和生活中美好事物的喜愛(ài)之情，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察、多想象。
家庭作業(yè)：建議家長(zhǎng)與孩子一起觀察家中的圓形物品，并嘗試用詩(shī)歌的形式表達(dá)出來(lái)。
附：《小猴畫(huà)圓》詩(shī)歌內(nèi)容示例
小猴拿起小畫(huà)筆，
畫(huà)個(gè)圓圈真有趣。
太陽(yáng)是個(gè)大圓餅，
掛在天上笑瞇瞇。
氣球圓圓飄上天，
五顏六色真好看。
蘋(píng)果圓圓香又甜，
小兔吃了笑開(kāi)顏。
小猴畫(huà)圓樂(lè)無(wú)邊，
畫(huà)出世界好精彩。
【幼兒園大班詩(shī)歌教案：小猴畫(huà)圓】相關(guān)文章：
語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞大班詩(shī)歌《畫(huà)圓》 教案12-26
大班語(yǔ)言《畫(huà)圓》教案08-11
大班美術(shù)教案：小猴吃桃02-07
《小猴摘桃》大班體育教案08-01
大班體育小猴摘桃教案07-20
大班體育小猴運(yùn)桃教案01-29
大班數(shù)學(xué)小猴請(qǐng)客教案03-15
小猴運(yùn)桃大班體育教案11-16
幼兒園大班游戲《小猴摘桃》體育教案08-24