荷小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的荷小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷小學(xué)作文1
暑假的一天，我來到了我的家鄉(xiāng)——仁莊賞荷。
我來到離家不遠處的一口荷塘賞荷。池塘岸邊，綠柳垂下萬條絲絳，猶如小姑娘的美發(fā)；池塘里，碧玉盤似的荷葉，襯托著粉紅的、雪白的荷花，格外美觀，一朵朵荷花如穿了粉色、白色裙裝的少女亭亭玉立，閉上眼睛還能聞到隱隱約約的清香。
這里的荷花的姿態(tài)各式各樣，有的`含苞欲放，猶如一個嬌滴滴的小女孩；有的才展開兩三片花瓣兒，婉如一個充滿活力的小男生；有的花瓣兒全展開了，就像一個小娃娃正在開懷大笑；有的……它們的顏色更多：有的全白，仿佛一個面色蒼白的婦人；有的全粉，好像一個臉頰紅潤的新生兒，有的花瓣白色，瓣尖還帶著點兒粉色；有的花瓣粉色，瓣尖還帶著點兒白色；有的……
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的顏色�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花、荷葉比作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵漂亮的荷花，穿著粉色的衣裙，站在陽光里享受溫暖的陽光浴。一陣微風(fēng)吹過，我就象蝴蝶一樣翩翩起舞，粉色的衣裙隨風(fēng)飄動，不光光只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，笑嘻嘻地告訴我昨夜做的好夢……
過了許久，我才記起我不是荷花，我是在賞荷呢！
荷小學(xué)作文2
跨進靈谷寺大門，首先映入眼簾的是那兩盆翠綠的荷。
荷長得很茂盛，挨挨擠擠地住在一個小石缸里，有大有小，有長有短。有些荷葉長得高，葉片大極了，比我的腦袋還大，它們的莖是黃綠色的，又細又長，但很有韌性。荷葉被風(fēng)一吹，左右搖晃幾下，又穩(wěn)穩(wěn)地立住了。而小的荷葉呢，比我的手掌還小，它們有的錯落在大荷葉之間，有的偷偷地躲在石缸邊，大概是陽光照到的少，顏色不是嫩綠色，而是枯黃的，有部分荷葉折了，被風(fēng)吹落，垂頭喪氣地浮在水面上。
我走近細細觀察，荷葉中間有凹進去的一個小白點，葉脈由此向四周散開來，正中是墨綠色的，往外顏色漸漸變淺，到了最外邊就是翠綠色的了。荷葉的邊不是平整的，而是波浪狀的，像百褶裙的裙邊。一顆尚未被曬干的水珠，在荷葉凹下去的地方閃爍著光芒，風(fēng)的'腳步停留在這兒，當(dāng)它鼓起腮幫子一吹，小水珠趁荷葉傾斜時一下滾落到了水里。我蹲下來，仰起頭，荷葉便成了我的遮陽傘，葉子的背面是嫩綠的，和正面顏色截然不同。我想，如果摘一片大荷葉戴在頭上，一定是頂非常奇特的帽子。
荷葉叢中還有幾朵亭亭玉立的荷花，它們長得很高，靠一根細細的莖支撐著，說來也奇怪，這并不粗壯的嫩莖居然能夠支撐它們長這么高。這時的荷花還沒有完全盛開，像個靦腆的小姑娘�；ǘ亲邮悄贪咨�，往花瓣尖上，漸漸呈現(xiàn)淺粉色。
荷葉叢中，還有嫩綠色的蓮蓬，它們小小的，綠綠的，不像外婆在菜市場上買來的蓮蓬那么大。我踮起腳，仔細瞧，也只能看到幾顆凸起的蓮子。想起去年在蘇州街上買到的蓮蓬，個兒大，蓮子也多，一顆顆剝出來，塞進嘴里，真是清甜爽口。
荷，真是夏日的精靈。我愛夏日的荷！
荷小學(xué)作文3
放暑假了，爸爸帶我去馬踏湖游玩。我們先去了濕地公園，一進門就聞到一陣清香，我讓爸爸趕緊去買門票。
我們坐著小木船來到了荷花池旁，第一眼看到的就是一大片一大片的綠油油的荷葉。小船繼續(xù)往前走，我忽然看到荷葉中有一個粉紅色的小東西，撥開荷葉一看，呀！一朵含苞欲放的花骨朵！再往前看，是一些剛綻開兩三瓣花瓣的荷花，點綴在荷葉中間。小船又往前走了一段，展現(xiàn)在眼前的就全是荷花了：有的剛剛吐蕊，有的`全部綻開，露出嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵……滿滿的一池，真是漂亮極了。即使全部綻開的花朵，也有不同之處——蓮蓬的顏色：剛綻開花朵的小蓮蓬表面是嫩綠色的；花朵全部綻開的小蓮蓬卻是黃色的；凋謝了花瓣的就剩下一個深綠色的蓮蓬，蓮蓬很小；花瓣凋謝了一段時間的蓮蓬，就長得很大了，凸出了鼓鼓的蓮子。我摘了一個大大的蓮蓬，本來以為里面的蓮子很苦，但我剝開一嘗，哇！真甜��！于是我就多摘了幾個。
小木船繼續(xù)往前走，穿過一座小橋，展現(xiàn)在眼前的是一幅美麗的景色：白色的荷花和粉色的荷花開在一起，加上綠油油的荷葉和蓮蓬，微風(fēng)吹過，就像一幅活的畫，漂亮極了！
小船慢慢前行，荷花也在慢慢后退，我們要離開了，望著一望無際的荷花池，我多想多待一會�。≌嫦氤蔀樗鼈冎械囊恢�，立在水中，迎風(fēng)舞蹈。
荷小學(xué)作文4
來小荷快一年了，總是想：“在學(xué)校里，同學(xué)們明爭暗斗，彼此針鋒相對，是很難交到好朋友的。而且，一不留神就會被背叛，那滋味可不好受！在小荷吧，或許這些事不用擔(dān)心的。而且，能與他們相交，又不至于相識，彼此只要和睦相處，就會很容易成為朋友的！”
或許，我的看法不對，但是，我的的確確可以感受到小荷里的朋友的關(guān)心，可以感受到他們的熱情，還可以感受到他們的喜怒哀樂，這一切，在平時，在我們各自的生活中，又有幾位朋友會與他們一樣，真正敞開心扉與我們交談呢？
在小荷里，我認(rèn)識了好多人，我很喜歡他們的文章，也很喜歡他們的個性。但彼此了解過的，或許就是奔奔吧！
我很喜歡她，雖然我們遠隔千里。奔奔很開朗，很可愛。因為我家里的電腦沒有qq，所以平時常與她發(fā)紙條。在那些紙條里，我們從相識，到成為好朋友，時間并不長。彼此坦開心扉地談，談?wù)勯_心事，談?wù)剛氖�，談�(wù)勛约旱?見聞，談?wù)勛约旱膼酆�，談�(wù)勛约旱南才贰Ｊ窍�，則快樂加倍；是悲，則傷心減半。談到開心處時，往往激動不已，還想把自己的心事，全告訴對方，讓對方了解自己的一切，當(dāng)然也不會擔(dān)憂會遭到背叛與嘲笑。
所以呢，我要在此謝謝小荷讓我交到了好朋友，謝謝奔奔帶個我的快樂，謝謝所有在小荷里未曾相識的朋友，央央期待與你們的相識！在此愿大家在小荷里，多交朋友，多交好朋友！
荷小學(xué)作文5
春天到了，荷葉想個碧綠的大圓盤從水里伸出來。小青蛙從水里蹦出來，把荷葉當(dāng)成了蹦蹦床，小魚游到荷葉底下，把它當(dāng)成了遮陽傘，荷葉挨挨擠擠的，密不透風(fēng)，我真擔(dān)心小魚在底下喘不過氣來。從遠處看，荷葉想是一片綠色的海洋，風(fēng)兒來了，好像是來看荷葉，風(fēng)兒牽著荷葉的手，好像是在跳歡快的舞蹈，遠遠看去，像是綠色的海洋泛起了綠色的'浪花。
盛夏到了，荷葉盛開了。它的花瓣像一個個豎起的彩虹船，向外伸展，露出了黃色的小蓮蓬，不知道的以為是小蜜蜂把家搬到了荷花上，蓮蓬的穴里住著一個個蓮子，有的荷花還是花骨朵，就是不讓你看見它的笑容，有的荷花是半開的，像一個淘氣的小姑娘，又像看看外面的景色，又不想讓人看見它的笑容，好像在和大自然捉迷藏。遠遠看去，就像一個個亭亭玉立的少女。
風(fēng)兒領(lǐng)著烏云伯伯來看荷花，烏云伯伯一看，驚訝地說：“啊！太漂亮了。”烏云伯伯領(lǐng)來的其他烏云聽見烏云伯伯這么一說，也都爭先恐后地看荷花，它們擠呀擠，全都擠出了汗水來，汗水變成了雨滴滴落在池塘里，荷花像個芭蕾舞演員在水上表演，雨滴打在荷葉上，噼里啪啦，好像在為荷花的精彩表演鼓掌呢。
天放晴了，荷葉上有了晶瑩剔透的水珠，有的水珠害怕掉落到水池里去找水媽媽，有的則被從水里跳出來的青蛙彈進了水里，和水媽媽團聚，還有的則驚訝的臉都被拉長了。
我喜歡荷花池，我喜歡荷花，我更喜歡的是荷花那種出淤泥而不染的精神。
荷小學(xué)作文6
自古有荷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，可見在古時荷在人的心目中就代表著崇高而又純潔的品質(zhì)。荷不但代表著高潔的品質(zhì)，而且有各種各樣的顏色。荷有各種不同的顏色，常見的就有粉色、紫色、黃色……，其次還有特殊的藍色等多種顏色。荷也有許多的別名，像蓮花、玉環(huán)、澤莖、靜客、凈友……而就這許許多多的別名之中有許多帶有水字的，像水芙、水旦、水芝、水華、水花、水蕓、水目……這說明了荷是水花的一種代表，也有代表著荷花品質(zhì)與美麗的，像芙蓉、芙蕖、草芙蓉、花中仙子、君子花、水宮仙子、凌波仙子、花中君子……
還有一個別名具體的說明了荷開的.時間：六月春�？傊�，荷的別名都具有特殊的意義，也是荷在各方面的體現(xiàn)。荷的用途也十分廣泛，在古代的皇宮中、在幻想的仙界中、在湖泊的邊緣處處可見荷的蹤影。荷的中心是蓮藕在蓮藕上有許許多多的小洞里面是蓮子，而蓮子卻是不聽話的孩子在還沒有成熟的時候，就早早的將頭探向外面的世界；蓮藕的外面是一層又一層的荷花瓣，在荷花還沒有盛開的時候荷花瓣緊密的重疊在一起包裹住了蓮藕，而當(dāng)荷花開放了，荷花瓣盡管環(huán)繞在蓮藕四周，卻仍緊緊相連圍住了蓮藕。
荷花盛開時十分美麗，有一些荷花像嬌滴滴的小姑娘將頭低了下去，在風(fēng)吹動荷花的的時候，卻又懷著好奇的心態(tài)偷偷的看著美麗的水面和觀賞的游人，也許荷花盛開時太陽太毒了，有一些荷花竟然將頭扎進了水里；可不但有害羞的荷花，也有瀟瀟灑灑向著天空生長的荷花，這些荷花通常屹立在荷花群的最中央，他們的花開的最大最旺盛，與害羞的荷花截然不同形成了一道亮麗的風(fēng)景線。荷美麗而卻不妖媚，高潔但卻不孤傲，荷花是水花的一種代表，也是一種象征。
荷小學(xué)作文7
我愛荷，因為它為夏增添了一片色彩；我迷荷，因為它亭亭玉立；我贊荷，因為它出淤泥而不染。
荷花長得很優(yōu)雅，粉嫩嫩的花瓣里三層外三層地包住中間一小簇淡黃的花蕊，花蕊中間還有一個剛露出頭的蓮蓬，嫩綠嫩綠的，真是可愛！荷葉碧綠碧綠的，圓圓的，像一個大的綠盤子，小水珠在荷葉上滾來滾去，一陣風(fēng)吹過，小水珠“哧溜”一下滑進水里不見了。瞧，那片荷葉底下還藏著一個荷花苞呢！荷花苞呈滴水狀，粉嫩的尖兒，嫩綠的身兒，風(fēng)輕輕吹過，荷花苞搖搖擺擺，好像在努力開花呢！自古以來，荷花就有了“出淤泥而不染”的美譽。
可不假！跟在那淤泥之中，可荷花從污俗的'環(huán)境中走出來，依然以高貴的身份展現(xiàn)在大家的面前，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！一說到荷花，我就會想起陳志歲寫的《詠荷》：身處污泥未染泥，自莖埋地沒人知。生機紅綠清澄里，不待風(fēng)來香滿池。多好的一首詩呀，這樣，荷花的精神又在人間提高了不少。荷花真可謂全身都是寶：藕和蓮子能食用，根莖、藕節(jié)、荷葉、花以及胚芽都可入藥，荷花的價值可真高啊！怪不得有那么多的古人以它為參考寫出了千千萬萬的美詩佳句呢！荷花不像牡丹一樣高貴；不像梅花一樣迎寒吐芳；也不像□一樣引人注目，惹人喜愛。
然而，荷花卻站在驕陽下散發(fā)出一絲絲清香，它為夏添加了一點點色彩，一絲絲涼意。啊！我愛你，荷花，我愛你的美，跟愛你那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神！
荷小學(xué)作文8
年年看荷，可年年都有新收獲。
今天一大早，我和外婆信步來到了西湖邊�？茨�！荷，又展示了它的魅力，不是嘛？！
荷花，一朵朵，一片片，婀娜多姿。有筆直挺立著的，有低矮怕羞的，有嬌艷欲滴的，有色彩斑斕的。誰見了不滿心歡喜？高的荷花有一米多高。矮的荷花都快貼著水面了。有的荷花滿臉通紅，像被太陽曬得憋不出氣來似的。有的荷花顏色相對來說就豐富了點�，F(xiàn)在的荷花――真是無奇不有哪！荷花，“出污泥而不染”的好品質(zhì)深受中外游客的喜愛。而這幾天，荷花更是開得無比的旺盛，精力充沛、紅暈照人的那樣兒讓游人觀賞都來不及了。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！我不禁贊嘆道。荷花不光外表好看，而且還是一中清涼的藥材。現(xiàn)在的我，更加喜愛荷花了！
俗話說：“紅花需要綠葉的襯托�！边@時，搖搖欲墜的.荷葉便立刻浮現(xiàn)在了我們的眼前。荷葉摸上去感覺相當(dāng)光滑。聞上去，恩，一種清涼的感覺頓時撲鼻而來。再看看那些小水珠，在陽光的照耀下反射出多種色彩。但看著看著，卻又覺得像粒粒珍珠私的。大片大片的荷葉，又圓又青。聽外婆說，他們還能包粉蓁肉呢！
藕里含有大量的碳水化合物及豐富的鈣、磷、鐵等多種維生素。而且還具有清熱、養(yǎng)血、除煩等功效。蓮子也同樣是不錯的好東西，清香可口，補心益睥，而且還能養(yǎng)血安神。
“粗胖大腳大姑娘。
搖搖擺擺二姑娘。
漂漂亮亮三姑娘。
爆眼睛的四姑娘�！�
我是從讀了這個謎語后開始了解荷花的。如今，荷花帶我的收獲和快樂也太多，太多了！
荷小學(xué)作文9
今天是十一國慶節(jié)，我們當(dāng)然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊，同里周莊啊等等景點我們都去過，于是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。
今天，是一個難得的好天氣：蔚藍的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒，漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的`充沛，大地一片生機勃勃。媽媽提議：“我們?nèi)澊�！”一聽到劃船，我興奮極了，連聲說：“好啊好啊！”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。
外婆拿著船槳，負(fù)責(zé)在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負(fù)責(zé)借力調(diào)整船的方向。那我干什么呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：“沒勁，不好玩�！蓖馄澎`機一動，現(xiàn)在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！于是她把豬八戒的武器——耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美啊！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。
粉紅色的荷花更是千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”�。�
外婆對我說：“現(xiàn)在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了�！蔽腋吲d極了，用耙子瞄準(zhǔn)蓮蓬的根，然后使勁插過去，當(dāng)蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚，我們滿載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國慶節(jié)。（指導(dǎo)老師：郁盈）
荷小學(xué)作文10
我的家鄉(xiāng)在江南，那里風(fēng)景優(yōu)美，春天“千里鶯啼綠映紅”，夏日“映日荷花別樣紅”，秋天“梧桐葉上蕭蕭雨”，冬日“霜輕未殺萋萋草”，但最令我喜愛的還是那和我只有一面之緣的洞庭荷海。
去年夏天，我和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)探親，我們?nèi)⒂^了亞洲最大的野生荷花基地——芙蓉國里。剛走進大門，就有一陣沁人心脾的荷香迎面而來，好清爽。放眼望去，只見那裊裊娜娜的荷葉好似亭亭玉立的姑娘撐著碧傘對我頷首微笑，好清新。我忍不住也想摘一片來當(dāng)我的遮陽傘，但又不忍心破壞了她的恬靜。
我們走上觀荷臺，滿眼的荷花讓我不禁大聲喊道：“真美呀！”粉紅的、鵝黃的、潔白的、還有白里透紅的，真是五顏六色，斑斕美麗。一朵朵盛開的荷花猶如一張張綻放的笑臉，中間的花蕊擁簇著稚嫩的蓮蓬，蓮蓬娃娃就在安適的小窩里睡著，溫暖安詳。有的還是花骨朵，粉嫩的'花瓣緊緊地包裹在一起，飽滿豐盈，一陣風(fēng)吹來，骨朵兒低頭掩面，不勝嬌羞。還有的似開非開半遮面，甜美而多情。我被眼前的美景陶醉了。這時，媽媽笑著對我說：“孩子，荷花的最美之處在于她‘出淤泥而不染’，我們應(yīng)該做像荷花一樣正直的人。”
我愛江南，更愛江南的荷花，愛她的美麗、愛她的純潔、更愛她正直的品質(zhì)。
荷小學(xué)作文11
北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！辟澝懒撕苫ǖ难牡纳碜撕透邼嵉钠焚|(zhì)。今天，我終于感受到了詩句中所表達的意蘊了。
早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗�！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的.花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美�？矗∮械暮苫t通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。
微風(fēng)過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光。
它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋�，跟著荷花隨風(fēng)舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
荷小學(xué)作文12
我雖然是個男孩子，可我也非常喜歡花，喜歡芬芳的桃李，迎霜的秋菊，傲雪的冬梅。要問我最喜歡什么，我會毫不猶豫地說，最愛夏日的荷。
聽說龍蟠河的荷花開了，一大早我就迫不及待地嚷著叫爸爸媽媽帶我去欣賞。還沒走近荷塘，就聞到了一陣陣淡淡的清香，我飛奔到荷塘邊，河中的荷花千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要爆裂似的，有的才展開了兩三片花瓣，有的全都綻開了……那粉紅，那淡白，好似穿著盛裝的小姑娘在迎接屬于她們的美好日子！
河里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，競相吐出片片新綠，一層層、一片片，挨挨擠擠的，好像給小河穿上了碧綠的衣裳！
荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬千，有的像圓盤，有的像小碟子，有的還破了一個小洞，還有的像高高撐起的大傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的'荷葉，有的荷葉“拉”起了下面的荷葉，好似一個團結(jié)友愛、互相扶持的大家庭。
一陣微風(fēng)吹來，突然有一條小魚躥出水面，一個優(yōu)美的彈跳，水面留下一道美麗的波痕。我想它也許是來欣賞這美景的吧！小青蛙們蹦到了荷葉上，嘴里呱呱地叫著，像在提醒人們夏天到了。
最有趣的要數(shù)荷葉上滾動的水珠啦，晶瑩潔白的像一顆顆鉆石，在陽光的照射下透亮無比……
這時幾只不知名的小鳥從荷葉上掠過，留下了兩聲清脆的叫聲，有的則停在池塘邊的柳樹枝上，亮出了婉轉(zhuǎn)的歌喉，好似在邀請伙伴們快來欣賞這美麗的荷塘。
我已經(jīng)陶醉在這仙境般的景色里了，自己仿佛變成了一只蜻蜓，穿梭在荷葉荷花間，和它們玩鬧嬉戲。連爸爸媽媽的呼喚都沒聽到，他們不忍再打擾我，輕輕地來到我的身邊和我共同欣賞這美麗的初夏荷塘……
荷小學(xué)作文13
一提花，我便想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩來。現(xiàn)在正值炎炎夏目，是賞荷的大好時節(jié)。今天，我漫步在相城的荷塘月色，只見湖里的荷花開得正盛。荷花大多已經(jīng)完全開放了，粉色的特別多，它們像小姑娘一樣惹人喜愛，在陽光照耀下亭亭玉立，光彩照人。
荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，層層疊疊地一直伸向天邊。午后的陽光下，綠色的荷葉襯托著粉紅色的荷花，看上去仿佛一幅美麗的水彩畫。走近池邊，還能聞到一股清香，嗅一口頓覺神清氣爽。荷花荷葉在風(fēng)兒的吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲響，聽著令人心曠神怡。有些荷花中間已經(jīng)長出蓮蓬了，那些可愛的綠色蓮蓬里藏著鮮嫩的蓮子，清新可口，清香陣陣�？粗矍皾M池盛開的荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來，荷花在人們心中永遠是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客贊美荷花，北宋的周敦頤曾經(jīng)寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此荷花被人們稱為“君子之花”，它們擁有堅貞、高潔的美好品質(zhì)，成為品德高尚的象征。
荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽，這些都體現(xiàn)了人們對荷花的無比喜愛之情。荷花象征君子、潔凈無染。荷花又稱“花中仙子”、清純高潔。中國傳統(tǒng)文化中荷花代表吉祥如意的`寓意，佛教中很多地方都用到荷花作為吉祥的象征。以荷花象征清白。荷花花朵艷麗，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。夏日的荷花永遠是最美的。我愛荷花，不僅是愛它的美麗，更是愛它豐富的內(nèi)涵、高潔的品質(zhì)……
荷小學(xué)作文14
什么是荷爾魚？不是你，不是我，而是朱亞文。你必定這么回答，那么恭喜你，你的智商一落千丈了。這個魚是指即將變成清蒸鱸魚中的鱸魚。
初次見面時，它還是一條口吐泡泡、活蹦亂跳的大魚，但當(dāng)它離開賴以生存的水后，就面臨著它有史以來最強大的敵人空氣。
下面開始它的行走路程。
第一步：宰殺。將它打暈，然后用刀開膛破肚，取出它的五臟六腑，再把它的鱗片剔除干凈，那場面簡直慘不忍睹。接下來是精細處理。只見爸爸抓起身邊的刀向上一扔，伸手接住的同時，把魚拋上天空。唰唰唰一陣揮舞，嗵得一聲，后背已經(jīng)有兩條刀口的魚已經(jīng)趴在了盤子里。肚皮貼地，魚鰭張開，嘴巴成了O型，雄赳赳氣昂昂得像要展翅高飛。
經(jīng)過15分鐘料酒和油的腌制，這條行走的荷爾魚，便開始了他平生第一次也是最后一次的.行走經(jīng)歷，也是最難忘的一次挫折。爸爸將它連同盤子一起放進了蒸鍋，不一會兒，沸騰的蒸汽將它籠罩起來，如夢如幻，如入仙境一般。15分鐘的桑拿結(jié)束后，一股混合著蔥姜的魚香飄來。
半晌，爸爸的大招出來了，淋上從調(diào)料當(dāng)中，千挑萬選出味道最好，顏色最濃的蒸魚豉油，然后又澆上熱油。美味的荷魚大功告成，從遠處眺望它那表情，我笑得嘴角都咧到了臉蛋上。那條荷爾魚向右傾斜著腦袋，上唇與下唇分別向兩邊扭著，眼珠都已經(jīng)被爸爸清蒸的七上八下，腦袋也耷了下來，垂頭喪氣。把外皮剝開嘗一嘗，里面的肉嫩嫩的，鮮鮮的，味道適中，沾上一口調(diào)料，咀嚼一口，��！此魚只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗，我要為這條行走的荷爾魚鼓掌，用色香味俱全一詞來形容，最恰當(dāng)不過了。
爸爸，以后啊，這條荷爾魚就成了咱們家的常來客了，行不行？
荷小學(xué)作文15
荷花、荷葉是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
散步在湖邊陰涼的小道上，映入眼簾的是“綠色的海洋”，剛剛經(jīng)歷了雨水滋潤撫摸后的清涼荷葉挨挨擠擠，有說有笑，仿佛是一群兄弟姐妹，手拉著手，心連著心，親密無間。有的冒出了一點點嫩尖，可愛極了；有的搖動著纖柔的腰肢，跳起了舞；有的高高挺立，吐灑著生命的芬芳。一陣風(fēng)兒吹過，令“綠色的海洋”霎時波峰浪涌，荷葉一片接著一片的翻滾著，起伏著。風(fēng)停了，荷葉上的水珠晶瑩剔透，真像一顆顆閃爍的珍珠……
撥開層層荷葉，一朵朵荷花美不勝收，瞧，這顆還沒有綻放的荷花粉中帶紅，含苞欲放。那顆只開了一半的好似一群小朋友圍坐一圈，興致勃勃地聽著老師講故事。全開了的舞動起自己美麗的連衣裙，用迷人的舞姿吸引著游客們的視線。令人沉浸在如詩如畫的美景中。荷花迷人的芳香氣息引來了蝴蝶，它們繞著荷花飛舞著，時高時低，時起時落，令人賞心悅目。頑皮的小蜻蜓，落在了荷花的'葉子上，似乎這一天它們玩累了，靜靜的趴在葉子上進入了甜美的夢鄉(xiāng)。我陶醉了，覺得自己仿佛處于一幅畫中，與荷花為伴，與蝴蝶、蜻蜓為友，嬉戲相樂，快樂無窮。�。∵�是楊萬里說的好：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽译y道不就是置身于這幅景象中嗎！
荷花雖然比不上蘭花，荷葉雖然比不上翠竹，但是它們那純潔，那無私的美永遠留在人們的心中。
��！我愛荷花！我愛荷葉！愛它們那亭亭玉立的姿態(tài)！更愛它們“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚品格！
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