優(yōu)秀的作文大全【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
美是什么?
唐朝人說(shuō);一日看盡長(zhǎng)安花是美。宋朝人說(shuō);疏影橫斜水清淺是美。明朝人說(shuō);曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚是美。
古龍說(shuō);錦衣輕襲,快意江湖是美。瓊瑤說(shuō);愛(ài)情是美。
不同朝代對(duì)美的認(rèn)知不同,不同人對(duì)美的感悟也不一樣。美是如此的抽象。
但美是由時(shí)間洗滌的,如天山下的和田玉,經(jīng)過(guò)流水的洗滌顯現(xiàn)出它的美。如陶淵明的詩(shī),經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀,人們發(fā)現(xiàn)它的美,如古墓中的青瓷瓦器,再歷經(jīng)千年,重回人間時(shí),人們依舊驚嘆,贊美,迷戀。
有的美是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌,才能綻放出它的光彩和美。而有的美卻是千年不朽,不像某些曾經(jīng)認(rèn)為美的事物,在時(shí)間下銹跡斑斑。
昆曲是美,這一點(diǎn)毋庸置疑,你看它傳唱了多少年?600多年,你聽(tīng)到過(guò)什么流行音樂(lè)流行十年,二十年,五十年的?而昆曲從明朝紅到清朝,雖在近代時(shí),也曾明珠蒙塵,但如今拭去那時(shí)間的塵埃,它那柔和的明光再次折服中國(guó)人,及世界上的其它國(guó)家的文人雅客。在聽(tīng)湯顯祖的((牡丹亭))游園驚夢(mèng)這一折,無(wú)不為之折腰。在申請(qǐng)為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類(lèi)中,是全票通過(guò)的。今天蘇州的亭臺(tái)樓閣中還裊裊飄來(lái)‘’還來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般�!�
唐詩(shī)宋詞是美,只要有中國(guó)人在,只要漢語(yǔ)還在使用,唐詩(shī)宋詞就不會(huì)消失,這是多大的魅力呀!只要是中國(guó)人都會(huì)背誦,‘’床前明月光,疑是地上霜‘’只要上過(guò)初中的人必知道;‘’眾里尋他千百度,驀然回首。沒(méi)有讀過(guò);‘’衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴‘’就不要說(shuō)自己上過(guò)高中。唐詩(shī)宋詞的美如那金鉆,永世長(zhǎng)存,美麗不減。人們隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的.豐富,再去讀唐詩(shī)宋詞時(shí),又會(huì)綻放出不一樣的光彩。
有人說(shuō)周杰倫的歌是美,有人說(shuō)帶鼻環(huán)是美,有人說(shuō)染黃頭發(fā)是美,對(duì)于這種美的看法,我想到曾經(jīng)的龜茲古國(guó)以斗雞眼,扁額頭為美。日本千年前曾一度以烏齒為美。這些在我們今天看來(lái),覺(jué)得是不可想象,覺(jué)得這那是美呀,真是丑死了。我自認(rèn)為當(dāng)今一些所謂的美,流行與跟風(fēng)不能與美畫(huà)上等號(hào),時(shí)間是最好的現(xiàn)形劑,能在時(shí)間面前不黯然褪色的才是永恒的美。
當(dāng)然,我所說(shuō)的是非物質(zhì)的美。
優(yōu)秀的作文 篇2
人們都說(shuō)媽媽最?lèi)?ài)對(duì)子女嘮叨,我的媽媽遇到高興的事總發(fā)笑,遇到不愉快的事,至多說(shuō)上一兩句,似乎“嘮叨”跟她無(wú)緣。但在一個(gè)意想不到的日子里,我發(fā)覺(jué)媽媽“嘮叨”悄悄降臨了。
那是我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候一天,下課的鈴聲剛響過(guò)。全校教室的廣播喇叭響了。教導(dǎo)主任用清亮的嗓音播送喜訊:報(bào)告大家一個(gè)好消息。我校五(9)班程逸汝同學(xué)的作文《灶火的溫暖》,由語(yǔ)文老師推薦給北京《新兒童報(bào)》,獲得了全國(guó)新兒童征文二等獎(jiǎng)……頓時(shí),班上揚(yáng)起一陣掌聲,后排的同學(xué)還特地拍拍我的肩膀。似乎在說(shuō):“真行!”下課了,受寵若驚的.我走到操場(chǎng)上,還看到墻上貼著一張祝貧的海報(bào)。
我邁開(kāi)輕快的步履回家,剛放下書(shū)包。就將征文獲獎(jiǎng)的喜訊告訴媽媽。原以為媽媽只是淡淡一笑,至多說(shuō)上一兩句“好哇”之類(lèi)的話�?墒牵恢醯�,這回她卻來(lái)了勁。先是要我說(shuō)說(shuō)作文的內(nèi)容,接著,開(kāi)始七問(wèn)八問(wèn),什么“教導(dǎo)主任怎樣廣播”、“語(yǔ)文老師說(shuō)些什么”、“海報(bào)貼在哪里”、“有紀(jì)念品嗎”……直到廚房里傳來(lái)壺水沸騰的響聲、她還在問(wèn):“你這是為程家家門(mén)爭(zhēng)氣!”“等你爸爸回來(lái)跟他說(shuō)說(shuō),也讓他高興高興�!薄斑€有,跟大姐、二姐也說(shuō)說(shuō),別忘了!”……嘮叨,嘮叨,簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。
告訴你吧!這就是我第一回嘗到的媽媽“嘮叨”的滋味。她像一穎珍藏在我童年心底的寶石,永遠(yuǎn)閃爍著愛(ài)的光彩。
優(yōu)秀的作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)了,用她的綠畫(huà)筆給揚(yáng)城平添了幾分生機(jī)勃勃的春色。
今天,是一年一度的植樹(shù)節(jié),六年級(jí)生來(lái)到曲江公園植樹(shù)。來(lái)到曲江公園,那的景色不是一個(gè)“美”字就能夠形容得了的:桃花含苞欲放,柳樹(shù)也趕了時(shí)髦,原本褐色的長(zhǎng)發(fā),也染成了綠色的,再加上清清的河水,好一幅美麗的春景圖啊!。
不一會(huì)兒,老師帶領(lǐng)大家取了桂花樹(shù)苗,來(lái)到一塊還沒(méi)開(kāi)墾的土地上,只見(jiàn)這兒沒(méi)有樹(shù),只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的`油菜花。嘿,在這兒栽樹(shù)最好不過(guò)了!
大家每個(gè)人先選好一塊地,便可以“開(kāi)工”了。我對(duì)著畫(huà)好的圈圈猛的一挖,哇,這土好肥沃啊!坑要挖得能把整個(gè)樹(shù)根放進(jìn)去。雖說(shuō)土很肥沃,但是,挖坑畢竟不是件簡(jiǎn)單的事,這不,我一鏟下去,只聽(tīng)“鐺”的一聲,突然挖不動(dòng)了,連我的手都震麻了,仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是一塊石頭,這時(shí),聰明的屠悅立即就說(shuō):“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開(kāi),把它拔出來(lái)!”說(shuō)著,我和李文靜便動(dòng)起手來(lái),好不容易才把旁邊的泥土撥向四方,接著大家一起齊心協(xié)力,硬是沒(méi)把這塊石頭給拔出來(lái),可它就像在地下生根了似的,紋絲不動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng),先用鏟子抵住石頭的一邊,另外幾個(gè)人再把石頭往外拔。“一、二、三!”呼,石頭啊石頭,你終于出來(lái)了!
一個(gè)大坑終于出世了,這就是我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹(shù)苗插進(jìn)去,扶直了,我和屠悅便開(kāi)始培土,土不能太緊,但也要填實(shí),這樣水才能滲到根部。大家將坑填成一個(gè)小丘的樣子。
屠悅打打來(lái)了水,我剛想往樹(shù)上澆,李文靜急忙阻止,說(shuō):“如果這樣,水會(huì)滲出來(lái),那不等于零?”也對(duì)哦,那么如果在土上鑿一個(gè)洞樹(shù)就長(zhǎng)不牢,屠悅平靜地說(shuō):“如果將坑填成一個(gè)碗形,這樣水便會(huì)滲到底下去�!庇谑�,大家三個(gè)將多出的土挖去,這時(shí)再澆上水一定沒(méi)問(wèn)題。終于,皇天不負(fù)有心人,大家終大功告成了!
樹(shù)終于栽完了,大家種得那一排排樹(shù),手拉著手,好像在跟大家說(shuō)再見(jiàn)。植樹(shù)是為大地做一次美容,真有意思啊!
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