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小學(xué)生我們的六一作文

時(shí)間:2024-03-10 06:55:24 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生我們的六一作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我們的六一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生我們的六一作文

  陽(yáng)光是那么溫暖,充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里,歡樂(lè)的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學(xué)校里。中午,內(nèi)心對(duì)六一活動(dòng)的期待與無(wú)窮的快樂(lè)使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響,就忍不住內(nèi)心無(wú)比的歡愉,從睡室里跑出來(lái)。興奮的背后,是對(duì)六一活動(dòng)無(wú)限的憧憬與期待。

  下到課室,輝映在課室頂上的圖案栩栩如生,仿佛一條條活動(dòng)的金魚。講臺(tái)上,忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地?cái)[在地上�;顒�(dòng)即將開(kāi)始,打開(kāi)的空調(diào)風(fēng)力好像變大了,像是在給我們鼓舞加油。

  六一慶�;顒�(dòng)開(kāi)始了!兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的心。一開(kāi)始,班級(jí)四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他,那動(dòng)人的聲音,宛若天邊的一縷清風(fēng),從我耳邊緩緩飄過(guò),回蕩的音符,如湖水般蕩漾在課室中,一次次的吉他聲從耳邊滑過(guò),回味無(wú)窮,賞心悅耳。

  最令人期待的就是水果拼盤活動(dòng)了。家長(zhǎng)們把水果發(fā)給我們,我們面對(duì)水果,各出奇招,絞盡腦汁,終于將平凡的水果轉(zhuǎn)換成無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�,更是活躍,用蘋果等水果,拼成了一個(gè)幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計(jì),使我們獲得了配合獎(jiǎng)。這是我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,合作的體現(xiàn)。

  最令我印象深刻的,是范老師寫給我們每位同學(xué)的賀卡,精致的外表,里面的一道道筆畫,都承載著老師對(duì)我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡,在被老師寫上了對(duì)每位同學(xué)的深切期盼時(shí),那張平凡的賀卡變得意義非凡,因?yàn)槔锩姘死蠋煂?duì)我們無(wú)窮的愛(ài)。

  這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié),激動(dòng)與感動(dòng)都在這一天爆發(fā)了,激動(dòng)是因?yàn)榕c同學(xué)一起做水果拼盤;感動(dòng)在老師送給我們的那一張賀卡。

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  下到課室,輝映在課室頂上的圖案栩栩如生,仿佛一條條活動(dòng)的金魚。講臺(tái)上,忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地?cái)[在地上�;顒�(dòng)即將開(kāi)始,打開(kāi)的空調(diào)風(fēng)力好像變大了,像是在給我們鼓舞加油。

  六一慶�;顒�(dòng)開(kāi)始了!兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的心。一開(kāi)始,班級(jí)四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他,那動(dòng)人的聲音,宛若天邊的一縷清風(fēng),從我耳邊緩緩飄過(guò),回蕩的音符,如湖水般蕩漾在課室中,一次次的吉他聲從耳邊滑過(guò),回味無(wú)窮,賞心悅耳。

  最令人期待的就是水果拼盤活動(dòng)了。家長(zhǎng)們把水果發(fā)給我們,我們面對(duì)水果,各出奇招,絞盡腦汁,終于將平凡的水果轉(zhuǎn)換成無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�,更是活躍,用蘋果等水果,拼成了一個(gè)幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計(jì),使我們獲得了配合獎(jiǎng)。這是我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,合作的體現(xiàn)。

  最令我印象深刻的,是范老師寫給我們每位同學(xué)的賀卡,精致的外表,里面的一道道筆畫,都承載著老師對(duì)我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡,在被老師寫上了對(duì)每位同學(xué)的深切期盼時(shí),那張平凡的賀卡變得意義非凡,因?yàn)槔锩姘死蠋煂?duì)我們無(wú)窮的愛(ài)。

  這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié),激動(dòng)與感動(dòng)都在這一天爆發(fā)了,激動(dòng)是因?yàn)榕c同學(xué)一起做水果拼盤;感動(dòng)在老師送給我們的那一張賀卡。

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