小學(xué)生的作文300字9篇（實(shí)用）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　溫州的象山不僅是一個(gè)旅游勝地，還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的寶庫(kù)。

　　要說(shuō)那里，最有名的要數(shù)那里的水產(chǎn)了。湛藍(lán)的大海里數(shù)不清的魚(yú)蝦，成群結(jié)隊(duì)地在水中穿來(lái)穿去。蛤蜊在淺灘的沙中與你捉迷藏，它們躲在沙里，正等著你去找呢。最有意思的是寄居蟹，它們個(gè)個(gè)都是鉆洞高手，它們?cè)谏碁┥贤诹艘粋�(gè)個(gè)深深的洞，自己躲在洞里一動(dòng)不動(dòng)的。

　　那里不但物產(chǎn)豐富，而且是一個(gè)旅游勝地。

　　那里有一個(gè)有趣的地方，叫做“象山港”。那里一年一度會(huì)舉辦一次“開(kāi)漁節(jié)”，那一天，人們可以盡情地釣魚(yú)、捕魚(yú)，是一個(gè)休閑的好去處。其次是“松蘭山度假村”，那里的`大海美不勝收，海水如同西沙群島那樣五光十色，許多人情不自禁得被大海美麗的風(fēng)光融入了進(jìn)去。

　　象山是一個(gè)讓人永生難忘的地方。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　門前綠草如茵，墻壁閃閃發(fā)光，飛碟似的屋頂盛開(kāi)著五顏六色千姿百態(tài)的花，你一定以為這是公園，錯(cuò)！這是未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室是飛碟形的`，還可以飛起來(lái)，想去哪個(gè)地方，教室就飛到哪個(gè)地方。

　　未來(lái)教室的門是具有自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)的，只要是本班的老師和同學(xué)們，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果是壞人的話，就會(huì)發(fā)出滴滴滴滴……的聲音，而且會(huì)有一個(gè)大網(wǎng)子把壞人包住，讓壞人逃走了也會(huì)被抓住。

　　未來(lái)教室的課桌上有一個(gè)隱形的電腦，課本上的知識(shí)全都在電腦里，我們的作業(yè)都在電腦上完成，這樣就不用再每天背一個(gè)重重的書(shū)包來(lái)上學(xué)了。

　　未來(lái)教室的墻是什么顏色都有的，按一下粉色的按鈕，墻就變成粉色的了，按一下藍(lán)色按鈕，墻就變成藍(lán)色的了。

　　未來(lái)教室的自動(dòng)清潔器，是人們的好幫手，只要發(fā)現(xiàn)教室里有一點(diǎn)垃圾，就會(huì)把垃圾吸到垃圾桶里，同學(xué)們就不用打掃衛(wèi)生了。

　　我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的教室。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　現(xiàn)在，環(huán)境污染使人們最頭痛的一件事，小到吐一口痰、丟一片紙，大到爆發(fā)出霧霾、酸雨的惡劣天氣�，F(xiàn)在，有的地方是晴空萬(wàn)里，有的地方是霧霾萬(wàn)里，這是為什么呢？就是有的地方的人們非常懂得保護(hù)環(huán)境；有的地方的人們一直破壞環(huán)境，使全球變暖更加迅速。這些惡劣的環(huán)境給了我一個(gè)啟示：要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園！

　　聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候雖然是戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)亂年代，但是空氣還是非常新鮮的。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候環(huán)境也很好，根本就不知道有霾這種天氣。而我現(xiàn)在霾這種天氣頻頻發(fā)生，空氣污染指數(shù)全國(guó)差！我國(guó)第一長(zhǎng)河長(zhǎng)江和母親河黃河也被污染了，導(dǎo)致這樣的是什么呢？就是國(guó)家雖然發(fā)展迅速，研制出了汽車，但汽車雖然很方便，但是，人們卻沒(méi)有意識(shí)到汽車尾氣跟人們帶來(lái)的.危害，使中國(guó)的藍(lán)天綠地逐漸消失。如果可以的話，我寧愿棄去所有的零食和我最珍貴、最喜歡的東西去換以前的藍(lán)天綠地，以及已經(jīng)消失掉的、美好的事物。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在的霾等惡劣環(huán)境已經(jīng)發(fā)出了警告—如果在不保護(hù)環(huán)境，那么整個(gè)世界都會(huì)失去光彩。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　我的哥哥長(zhǎng)著一個(gè)蘋果臉，大大的眼睛、像月亮一樣彎彎的眉毛，他有一個(gè)高高的.鼻梁和一張大嘴巴，其貌不揚(yáng)但是性格比較獨(dú)特。

　　我哥哥還老是落東西。有一次，他來(lái)我家玩，我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，他總感覺(jué)忘記了什么，等我拿出自己的車，他才恍然大悟道：“我的車落在家里了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“上次，你忘帶飛機(jī)了，再上一次，我們約好了出去玩，你也忘記了，日后，你別丟三落四，忘東忘西啦！”我們兩個(gè)人只能玩同一輛車，我們只能共用一個(gè)遙控器，特別不方便。開(kāi)著開(kāi)著，車就跑到了馬路上，差點(diǎn)被汽車壓扁了。幸虧那輛汽車司機(jī)看到了，否則，我的遙控車真就沒(méi)命了。

　　他很聰明，也很有毅力。有一次，他做題的時(shí)候，遇到了一道奧數(shù)難題。怎么做也做不出來(lái)，但是他不放棄。他一直在演算紙上做，用了四頁(yè)紙才解出來(lái)。真是不容易啊！老師在他的本子上評(píng)價(jià)說(shuō)：“劉怡林，得知你做這個(gè)題用了四張演算紙，想來(lái)，你一定是花了很長(zhǎng)時(shí)間，要不然，這個(gè)難題你是做不出來(lái)的呢�！备绺缯姘�。

　　這就是我性格獨(dú)特的哥哥，我喜歡和我的哥哥一起玩，我也要向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　每個(gè)人都有自己最幸福的時(shí)候，而幸福不一定是開(kāi)心的，也可以是感動(dòng)的；可以是溫暖的，幸福是被多種心情所包覆的。一個(gè)平凡的面包，吃進(jìn)的卻是那甜到心頭的幸福滋味。

　　我是女壘校隊(duì)再加上身在體育班，壓力往往比一般生還大，某天的練習(xí)因?yàn)楸荣悓⒅恋年P(guān)系，所以比平常更加的辛苦，我們被老師訓(xùn)練做操，兩腳無(wú)力全身發(fā)軟再加上干扁的胃，彷佛人碰到便倒，風(fēng)一吹便消失的無(wú)影無(wú)蹤，正可謂是“奪命連環(huán)操”啊！

　　“終于練完了，好餓啊！”我對(duì)著星空大聲的吶喊，“你餓了嗎？我這里有面包喔！”這時(shí)一個(gè)熟悉的'聲音從背后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭在黑暗中尋找那熟悉的聲音，尋尋覓覓中終于找到聲音的主人，那就是時(shí)常和我打打鬧鬧，讓我又愛(ài)又恨的朋友—萌萌。她將她手中的面包遞給了我，并對(duì)我說(shuō)：“我不餓，給你吃！”我撕開(kāi)了包裝袋，拿出沉睡已久的面包，咬下去一種甜甜的滋味立刻涌入喉嚨暖入心頭，那一刻，嘴中的甜味讓我感覺(jué)到幸福的滋味。

　　幸福不只有心情也有滋味，而那滋味可以是甜的；可以是酸的；可以是苦的；可以是辣的，多種滋味混合而成的名字叫做“幸�！�。而這幸福的滋味只有身歷其境才能體會(huì)出來(lái)其中的奧妙。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　在成長(zhǎng)的旅途中，有一件是另我記憶猶新。

　　有一次，連著下了幾天的暴雨，我受了涼，得了感冒，整天不停地咳嗽，爸爸媽媽都要急死了。

　　在那段日子里，爸爸媽媽每天晚上到要來(lái)看看我，親自給我關(guān)燈。還問(wèn)我冷不冷，要不要多加被子。每次，半夜三更的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)來(lái)看看我，幫我把被子蓋好。因?yàn)槲曳块g有些不通風(fēng)，所以每天晚上窗子都要開(kāi)著。爸爸媽媽都怕外面下暴雨的聲音吵醒了我，每次都反復(fù)調(diào)整窗子開(kāi)的大小，問(wèn)我吵不吵，睡不睡的著。有時(shí)，爸爸媽媽還把他們房間的窗子和門開(kāi)著，好通通風(fēng)。那時(shí)，爸爸上班，媽媽就請(qǐng)假在家陪我。每次吃藥的`時(shí)候，媽媽都細(xì)心地幫我搞好，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給我吃。媽媽還仔細(xì)的給我包冰糖梨水給我喝。每天，爸爸也打好幾次電話，問(wèn)問(wèn)我的情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還問(wèn)媽媽吃藥有沒(méi)有效果，要不要換一種有效一點(diǎn)的藥吃。

　　在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。每次，在他們憂慮的神情和忙碌的身影上，我都能看出，爸爸媽媽是多么的愛(ài)我。他們?yōu)榱宋�，臉上�?huì)多幾道皺紋，頭上會(huì)多幾根白頭發(fā)，但他們只要看見(jiàn)我天天都開(kāi)心，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，臉上就會(huì)露出燦爛的笑容來(lái)。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，還飛著幾只美麗的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空上唱這又美的歌曲。

　　天空下有一座大山，牧童在山上放牛，牛吃著草，好像是在說(shuō)：“這草可真香啊！”

　　山的`前面有一片樹(shù)林，樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽給鳥(niǎo)寶寶唱著優(yōu)美的搖籃曲，鳥(niǎo)寶寶聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。

　　樹(shù)下有一片翠綠的草地，草地上有幾朵紅花，就像是一片翡翠上鑲著幾顆紅寶石。

　　樹(shù)的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有幾條可愛(ài)的小魚(yú)在玩捉迷藏。一條小魚(yú)藏在石頭縫里，一條小魚(yú)藏在水草中間，還有一條小魚(yú)藏在泥沙里。一只小魚(yú)有過(guò)去，找到了藏在水草中間的那條小魚(yú)，找到它的那條小魚(yú)很高興，對(duì)被找到的那條小魚(yú)說(shuō)：“哈哈＾＿＾，我找到你了！”另一只小魚(yú)不高興的說(shuō)：“怎么啦，我也能找到你的。”突然，來(lái)了一個(gè)人，所有的小魚(yú)全都鉆到水底去了。

　　啊，大自然可真美��！

小學(xué)生的作文300字 篇8

　　記得在我上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，覺(jué)得課文特別的簡(jiǎn)單，單詞也只要求會(huì)讀，特別簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)我想，管它呢，反正這么簡(jiǎn)單，報(bào)就報(bào)吧。

　　誰(shuí)知，慢慢的進(jìn)入第三冊(cè)后，老師開(kāi)始要求我們把學(xué)過(guò)的單詞全部背會(huì)，課文也要求用自己的話以英語(yǔ)講——輔導(dǎo)班的英語(yǔ)內(nèi)容可比學(xué)校的'英語(yǔ)難多了。我開(kāi)始有些吃力了，有些不想學(xué)了，認(rèn)為英語(yǔ)太難了，我也太笨了，把學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)好就行。于是，我對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，英語(yǔ)成績(jī)也開(kāi)始下滑，慢慢竟然成了班里倒數(shù)的，英語(yǔ)班的老師更是點(diǎn)名批評(píng)了我。這時(shí)媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：孩子你定能學(xué)好，只要認(rèn)真對(duì)待好好學(xué)……

　　于是，從那時(shí)起，我在媽媽的鼓勵(lì)和督促下開(kāi)始天天早上聽(tīng)英語(yǔ)，我暗暗下定決心要把英語(yǔ)學(xué)好。為了使英語(yǔ)再進(jìn)一步得到提高，有時(shí)候，老師布置作業(yè)，聽(tīng)寫單詞，把不熟悉的聽(tīng)寫一下就行了，而我卻把所有的都聽(tīng)寫了，老師讓把課文讀熟，我直接把課文背會(huì)了，老師讓把剛學(xué)的課文聽(tīng)上兩三遍，我就聽(tīng)上五六遍。

　　漸漸的，我認(rèn)為英語(yǔ)不再那么難了，當(dāng)我意識(shí)到英語(yǔ)不算難時(shí)，竟然開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，這次英語(yǔ)考試，我進(jìn)入了班級(jí)排行榜的前十名呢！

　　成長(zhǎng)就像一塊變味糖，有苦有甜！

小學(xué)生的作文300字 篇9

　　下課了。 下雪啦，下雪啦，教室里傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲。聽(tīng)到下雪了，大家放下手中的作業(yè)，跑到樓下去看雪，有的膽子大的都跑到樓下去看雪了。我也不例外。望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪，我閉上眼睛， 伸出雙手，那漫天飛舞的雪花，好似天女散花，飄落在我的'手心，是那樣的純潔，那樣的美麗。

　　到了中午，快吃午飯的時(shí)候，雪越下越大。看!房頂上都蓋滿了雪;樹(shù)枝上也堆滿了厚厚的雪;連地上都鋪上了一張厚厚的白“地毯”，踩上去又松又軟，還會(huì)發(fā)出“吱嘎”“吱嘎”的聲音。

　　在去食堂的路上，我們欣賞著美麗的雪景。大家仿佛都沉浸在童話世界里一樣。有的同學(xué)戴著帽子，有的同學(xué)沒(méi)戴帽子，所以頭上都是雪，就像圣誕老人一樣。但我們覺(jué)得十分開(kāi)心。

　　放學(xué)的時(shí)候，雪依然下的這么大，家長(zhǎng)都進(jìn)來(lái)接孩子們，回到家里，我連忙脫掉手套，堆起小雪人來(lái)。雖然，手被凍得通紅通紅，但是我玩得不亦樂(lè)乎。

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