永恒的瞬間作文常用【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的永恒的瞬間作文，歡迎閱讀與收藏。

永恒的瞬間作文1

　　一顆流星，劃過(guò)天空，打破了夜的寂靜，在黑幕中劃出一道美麗的弧線，給原本單調(diào)的夜晚增添了幾分亮麗�？墒牵�這美麗并沒(méi)有持續(xù)太久，只是一剎那，流星便隕落了。

　　夜，又恢復(fù)了往日的平靜。

　　我抬頭仰望昏暗的天空，想起剛才的流星，一股嘆息之情不禁涌上心頭：流星，多美��！可是，那美麗只是一瞬間；讓人還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，就消失了。想著想著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現(xiàn)在眼前。

　　那個(gè)燦爛的笑容，讓我溫暖至今。

　　那次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲，靜悄悄的，連呼吸的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí)，我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手，我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜！但是，自卑與膽小充斥著我，不安與緊張圍繞著我，我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決，她注視著我，對(duì)我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫，但是給了我極大的力量，我終于沖破一切的束縛，舉起了手……每每想起那個(gè)笑容，我都會(huì)倍感溫暖，那笑容就像一股暖流，緩緩流入心間。

　　那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，讓我感激至今。

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我突然變得“多嘴”了，不管是上課還是下課，總喜歡與身邊的`同學(xué)“滔滔不絕”地講話。直到有一天，在上數(shù)學(xué)課，我仍在小聲地說(shuō)這話時(shí)，數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神，如針尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那個(gè)眼神，讓我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了全心全意。每每想起那個(gè)眼神，我都會(huì)感激不已，它就像一個(gè)指示牌，在我即將行差踏錯(cuò)時(shí)，給我指明了方向。

　　那個(gè)燦爛的笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般，在我心頭瞬間劃過(guò)，卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗！哦，我懂了！人生路上的美景，雖短暫，卻應(yīng)當(dāng)是烙印一般，刻在心頭，永不褪色，亙古不變。

　　驀然抬頭，我又看見(jiàn)了一顆流星。我閉上了雙眼，感受流星在我臉上劃過(guò)，在心中化作永不磨滅的美麗。

永恒的瞬間作文2

　　打開(kāi)相冊(cè)，一張張照片在我眼前閃過(guò)。突然，我的眼睛盯著一張照片。我凝視著遠(yuǎn)方，仿佛看到了最初的場(chǎng)景？？

　　我記得那是5月1日的中午，我和媽媽一起去買(mǎi)衣服。烈日幾乎烤焦了路上的植物。路邊的樹(shù)無(wú)精打采的，甚至連過(guò)去茂盛的樹(shù)葉也卷了起來(lái)。

　　天氣多熱��！我不滿地向媽媽抱怨，媽媽，這么熱的天你為什么出來(lái)買(mǎi)衣服？在家休息會(huì)更好，多涼爽啊。此時(shí)，我頭上的汗水也不停地往下流，所以我不得不使勁扇風(fēng)，給自己帶來(lái)暫時(shí)的涼爽。

　　走著走著，突然，我看到許多人在我面前看著。好奇心驅(qū)使我把媽媽拉進(jìn)房間。我看見(jiàn)一個(gè)老人躺在地上。旁觀者說(shuō)了很多。有人說(shuō):這位老人是如何在這樣炎熱的環(huán)境中出來(lái)的？為什么他沒(méi)有家人陪他？有人說(shuō):這位老人有高血壓?jiǎn)�？其他人說(shuō):快去醫(yī)院！不能拖延時(shí)間。一個(gè)看起來(lái)像醫(yī)生的'叔叔從人群中擠了出來(lái)。仔細(xì)檢查了老人的情況后，他驚訝地喊道:“不！”這位老人患有心臟病，需要送往醫(yī)院搶救。聽(tīng)到這個(gè)消息，在場(chǎng)的好心人都加入了營(yíng)救老人的行列。一位阿姨立即拿出手機(jī)，撥打了120輛救護(hù)車。然而，在這個(gè)節(jié)骨眼上有一個(gè)問(wèn)題。這里交通堵塞，救護(hù)車最早花了半個(gè)小時(shí)才到達(dá)。我們不得不盡最大努力去營(yíng)救老人。

　　這位看起來(lái)像醫(yī)生的叔叔立即為老人做了人工呼吸。他看見(jiàn)自己的嘴對(duì)著老人的嘴。他為老人呼吸氧氣，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。正在做人工呼吸的叔叔也熱得冒汗。他忍不住擦汗，但繼續(xù)做人工呼吸，好像他心里只有一個(gè)想法:讓老人醒來(lái)，當(dāng)他看到它時(shí)，周圍的人都被深深地感動(dòng)了。一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)拿出他的手帕作為他的手帕�？粗�這張感人的照片，我嘆了口氣，“誰(shuí)說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)，這就是愛(ài)！”我很快用相機(jī)拍下了這個(gè)永恒的時(shí)刻。

　　半小時(shí)后，救護(hù)車終于到了。每個(gè)人都合力把老人抬上車，車漸漸開(kāi)走了。當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們松了一口氣，感到非常涼爽。

　　我不能忘記那個(gè)叔叔，那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，甚至街上的那件事。

永恒的瞬間作文3

　　在我的生活中，有許多事發(fā)生在一瞬間，它們像無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，點(diǎn)綴在我生活的天空。構(gòu)成一幅世上最美的圖畫(huà)，其中有一顆星星，它是那么多星星中最璀瓅的一顆，我要把它的美展示給你們看。

　　三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)很差，作文更是一竅不通，班的.同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷，我因此十分自卑。一次，老師說(shuō)要點(diǎn)同學(xué)讀自己寫(xiě)的作文，我高興極了，我最近正好寫(xiě)了一篇自我感覺(jué)還不錯(cuò)的文章。但是，光是自我感覺(jué)不錯(cuò)，可是別人會(huì)怎么看呢？然而不上去這機(jī)會(huì)可是非常難得的？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地興起了我那猶如千斤巨石般的小手。但手舉得很不成樣子，畏畏縮縮的，既像舉手，又好像不是舉手。

　　老師竟然第一個(gè)點(diǎn)了我。我以蝸牛般的速度移移向講臺(tái)，雖然座位和講臺(tái)相隔很近，但我似乎覺(jué)得自己走了很長(zhǎng)的時(shí)間。到了講臺(tái)，我們腳又不爭(zhēng)氣，有些發(fā)軟，臉憋得通紅通紅的，眼前浮現(xiàn)出大家嘲笑我的情景。讀時(shí)竟然常走神，弄得老師幾次提醒我接著往下讀，我只好紅著臉繼續(xù)往下讀。

　　好不容易讀完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我投來(lái)譏諷和嘲弄的眼神，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，正當(dāng)我尷尬萬(wàn)分時(shí)。老師竟然帶頭鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也稀里糊涂跟著鼓起掌來(lái)。

　　老師還當(dāng)自全班同學(xué)的面將我“狠狠”表?yè)P(yáng)了一番。鼓勵(lì)我以后要更加努力。

　　老師的鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的力量，為了寫(xiě)好作文，我拼命地看書(shū)，認(rèn)真地練筆，功夫不負(fù)有心人，我的作文水平大大提高，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看了。

　　老師也許不會(huì)想到她的掌聲和幾句鼓勵(lì)的語(yǔ)言竟改變了我寫(xiě)作的命運(yùn)。

　　當(dāng)老師鼓掌的一瞬間，我就把這些掌聲記在了心中，老師的掌聲雖然是一瞬間，可在我的心中卻成了永恒的掌聲，永恒的瞬間，永恒的記憶。

永恒的瞬間作文4

　　很多事情，發(fā)生只需短短的一瞬間，可能就會(huì)成為永恒的回憶。是愛(ài)我們銘記，銘記那一個(gè)個(gè)屬于永恒的瞬間。

　　還是否記得韓紅曾寫(xiě)過(guò)一首歌叫《天亮了》，其實(shí)寫(xiě)這首歌的背后有一個(gè)感人的故事。事情發(fā)生在1999年10月3日，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然發(fā)生墜落，三十六名乘客中，有史思明不幸遇難。就在這一刻，讓當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝變成了孤兒。在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸媽媽兩人用雙手將孩子舉起來(lái)了。結(jié)果，子灝活下來(lái)了，他的父母卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。聽(tīng)完這個(gè)故事也許會(huì)目瞪口呆。這是一個(gè)感人至深的故事，同時(shí)他父母的做法也成為了永恒的瞬間。

　　這么一件事怎么能成為永恒。沒(méi)錯(cuò)，它不是永恒的，但是愛(ài)讓我們銘記這一瞬間。如果只有鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，是不可能將他托起，而是愛(ài)的力量。是血溶于水的'愛(ài)。

　　有一年夏天，我和媽媽隨著旅行團(tuán)來(lái)到了美麗的地質(zhì)公園“張家界風(fēng)景區(qū)”，這里四面環(huán)山，云霧繚繞，使人心情格外愉快。在張家界景區(qū)內(nèi)，有一條非常有名的小溪，叫“金鞭溪”。它是由金鞭巖得名。這條小溪穿行在峰巒幽谷之中，溪水明凈，小魚(yú)在溪中游來(lái)游去，新盤(pán)花草秀麗，真是“人沿清溪行，勝似畫(huà)中游”�？匆�(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底，于是我便“呼”的跑到水中去玩水，可誰(shuí)知，金鞭溪的溪水湍急，我根本站不住腳，于是被水沖倒了。臥在水中飄來(lái)飄去，魚(yú)兒仿佛看見(jiàn)我這個(gè)龐然大物，非常好奇，時(shí)常游到我臉上啄兩下。就在我落水的那一瞬間，媽媽奮不顧身，一把將我拉了上來(lái)，上岸的我真像一個(gè)落湯雞，但想想剛才那驚險(xiǎn)的一幕，心中還留有余悸。就這么一瞬間，媽媽不顧一切將我拉起來(lái)，這是愛(ài)的力量，是愛(ài)，讓這樣一個(gè)普通的小事成為永恒。這樣的瞬間成為我旅途的小插曲。

　　讓我們?nèi)ンw會(huì)愛(ài)的瞬間，愛(ài)的瞬間是普通的，永恒的。

永恒的瞬間作文5

　　永恒和瞬間恐怕是最具有哲學(xué)味的兩種境界：一個(gè)是閃電流星的腳步，一個(gè)是�？菔癄�的永久，于是，瞬間和永恒仿佛是兩個(gè)永遠(yuǎn)挨不著邊的境界……

　　可是，真的是這樣嗎？瞬間和永恒真的就是八竿子打不著嗎？回答是否定的。美，不一定在于它的長(zhǎng)久，有時(shí)可能在于它一瞬間所閃耀的光彩……

　　牛頓可謂是世界的大名人了，很多人卻做起了事后諸葛亮：只要我也坐在果樹(shù)下，我也能發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”。當(dāng)人們付諸于行動(dòng)時(shí)，不是在果樹(shù)下睡著了，就是被果子砸得鼻青臉腫�？蓱z的人�。“l(fā)現(xiàn)一項(xiàng)定律有你們想的那么簡(jiǎn)單嗎？如果這么簡(jiǎn)單，人人都豈不是都是偉人了？在蘋(píng)果掉下的瞬間，牛頓思考了一個(gè)問(wèn)題，為什么蘋(píng)果往下落，而不往上飛？看似很幼稚，但這個(gè)問(wèn)題改變了世界，開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)的新篇章，使之成為永恒。由此可見(jiàn)，瞬間可以改變世界，瞬間可以創(chuàng)造美好，瞬間可以變成永恒。

　　猶太人物理學(xué)家愛(ài)因斯坦青年時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在一個(gè)郵政局當(dāng)小職員，但愛(ài)因斯坦對(duì)于機(jī)械，力學(xué)特別感興趣。對(duì)于經(jīng)典力學(xué)的條條框框，他表示質(zhì)疑。終于分別在1905年的一個(gè)瞬間和1915年的瞬間，他提出了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，完成了相對(duì)論理論的創(chuàng)建。對(duì)后世有著巨大影響，相對(duì)論在時(shí)空中推翻了經(jīng)典力學(xué)的'一些論述，有人稱其為“新力學(xué)”。他把握住了這個(gè)瞬間，讓其成為永恒。

　　瞬間和永恒在哲學(xué)中永遠(yuǎn)是對(duì)立的兩面，但在這個(gè)世界中，瞬間和永恒是可以相互轉(zhuǎn)換的，瞬間可以進(jìn)化成永恒，永恒也可以蛻變成瞬間，把握住身邊的瞬間，讓它們成為永恒。

永恒的瞬間作文6

　　快樂(lè)是瞬間的光輝，悲傷是眼睛的迷霧，痛苦是手指上的灰塵。依靠對(duì)瞬間的期待，永恒的瞬間敘事凝固了謙卑的喜悅和悲傷

　　生命中有無(wú)數(shù)的時(shí)刻，但它只是短短的一秒鐘、一分鐘、一瞬間，甚至一天。它會(huì)像沙漏中的沙子一樣沉淀在未過(guò)濾的沙子中。當(dāng)沙子用完時(shí)，剩下的將是永恒的時(shí)刻我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候，我是那么的天真無(wú)知，充滿了對(duì)學(xué)校生活的向往。我是班上第一批少先隊(duì)員之一。在宣誓的那天，我既興奮又緊張。當(dāng)我哥哥為我系上一條鮮紅的圍巾時(shí)，我不禁感到興奮。在這個(gè)時(shí)候，單擊這一難忘的時(shí)刻永久地保存在相冊(cè)中�，F(xiàn)在我期待著盡快加入共青團(tuán)。每當(dāng)我看到第一條保存完好的紅圍巾，我就會(huì)想起那永恒的時(shí)刻。

　　我記得在初中第一學(xué)期，我?guī)е�一種嘗試的心態(tài)加入了班級(jí)足球隊(duì)。起初，我只是一名守門(mén)員。幾次射門(mén)失敗讓我灰心喪氣，差點(diǎn)就離開(kāi)了。這時(shí)，同學(xué)們的鼓勵(lì)使我振奮起來(lái)。我盯著前面的球，飛快地跑。另一名前鋒飛了一英尺。很晚了。當(dāng)時(shí)很快。我以閃電般的速度向前沖去，剛好接住了球。我欣喜若狂！這一刻也永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的后衛(wèi)，并且經(jīng)常在搖籃中扼殺對(duì)手的進(jìn)球。回想這永恒的時(shí)刻，我不禁感慨萬(wàn)千。

　　不久前，我參觀了我的母校。我看到了我以前的.同學(xué)和朋友，聽(tīng)到了老師熟悉的聲音，在柔軟的塑料跑道上玩得很開(kāi)心，品嘗了我最喜歡的童年風(fēng)味。有多少永恒的時(shí)刻在那里誕生，有多少失去的記憶在那里被發(fā)現(xiàn)！回到教室，一切都很好。遇到同學(xué)們，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴瞬間重現(xiàn)：校運(yùn)會(huì)的豪邁風(fēng)采，春游的歡笑，躺在地上，玩圖片，旋轉(zhuǎn)陀螺完美時(shí)刻，快樂(lè)的一天！這些將成為永恒的時(shí)刻，并載入到專輯生命的意義。

　　生命的沙漏還在運(yùn)行，越來(lái)越多的沙粒沉淀下來(lái)。當(dāng)沙子消失時(shí)，它們也會(huì)給我們啟迪和歡樂(lè)。讓沙子流得更慢，讓生活不再空白！

永恒的瞬間作文7

　　在這一瞬間，友誼將成永恒。

　　——題記

　　相識(shí)那年，是在上幼兒園。幼兒園里的日子是快樂(lè)的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門(mén)前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。

　　我們是有緣的，上小學(xué)時(shí)我們又同在一個(gè)班。我們幾個(gè)月不見(jiàn)就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。

　　越來(lái)越大，越來(lái)越會(huì)思考，這時(shí)我們的`意見(jiàn)常常不同。一次，為爭(zhēng)一個(gè)題目的對(duì)錯(cuò)，我們爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至視對(duì)方為敵人。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。

　　六年級(jí)的一次檢測(cè)，我名落孫山。那天，天昏蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒(méi)心情。自以為就算沒(méi)心情也能名列前茅，可是我錯(cuò)了。我就像一只習(xí)慣在高空飛翔的大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門(mén)，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個(gè)人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵(lì)的眼神。無(wú)言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的斗志。雨中我們?cè)僖淮纬蔀楹糜选Ｓ晖Ａ�，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。

　　第二次檢測(cè)，我做好準(zhǔn)備，奮起直追，又重新回到”藍(lán)天。

　　上初中了，我們沒(méi)有在同一個(gè)班，我有一點(diǎn)遺憾。但我相信，我們將是永遠(yuǎn)的好朋友。

　　我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，我們爭(zhēng)吵過(guò)，和好過(guò)。這個(gè)眼神，將成為我永恒的記憶。

　　瞬間即永恒。

永恒的瞬間作文8

　　回望20xx，有多少默默無(wú)聞的人在靜靜的感動(dòng)著我們？又有多少平平凡凡的事忽然間震撼了我們？

　　天下英雄氣

　　輕聲安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。這就是官東，不惜自己生命的普通潛水員。20xx年6月1日，東方之星客輪突遇龍卷風(fēng)，很快在海面上傾覆，船上的454人全部性命堪憂。自此，一場(chǎng)與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的營(yíng)救競(jìng)賽拉開(kāi)帷幕。次日，官東及13名救援隊(duì)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)營(yíng)救工作。官東兩次下水，第二次更是將自己的潛水裝備讓給被困人員，自己則險(xiǎn)些喪命。

　　我在想，到底是什么，讓他竟不顧自身安危，一心想著被困人員？他說(shuō)，那是身為潛水員的職責(zé)；人們說(shuō)，那是身為男子漢的勇敢；我說(shuō)，那是身為中國(guó)人的精神。從古至今，有多少人見(jiàn)義勇為、舍己為人？這何嘗不是中國(guó)氣概、中國(guó)精神？

　　化作光明燭

　　你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。這就是莫振高，鞠躬盡瘁的“化緣校長(zhǎng)”。他曾用自己微薄的工資及陸續(xù)化緣來(lái)的3000多萬(wàn)元善款資助近兩萬(wàn)多名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)；也曾拖著病重的身子給學(xué)校一個(gè)接一個(gè)地打電話，生怕落下學(xué)校的一點(diǎn)動(dòng)靜。他是家人眼中的`好父親，更是學(xué)生眼中的好爸爸。20xx年3月9日，早已病重的他永遠(yuǎn)合上了雙眼。消息一出，馬上震動(dòng)了當(dāng)?shù)�。幾千學(xué)生從世界各地趕來(lái)為他送行，隊(duì)伍綿延數(shù)百米，全校學(xué)生更在他去世當(dāng)晚熄燈默哀三分鐘。

　　我在想，到底是什么，讓他忘記自身病痛，一心撲在學(xué)生身上？他說(shuō)，那是身為校長(zhǎng)的義務(wù)；人們說(shuō)，那是身為爸爸的奉獻(xiàn)；我說(shuō)，那是身為中國(guó)人的心胸。從古至今，有多少人將自己的一切獻(xiàn)給教育事業(yè)？這何嘗不是中國(guó)風(fēng)度、中國(guó)心胸？

　　展望20xx，我堅(jiān)信，會(huì)有更多人感動(dòng)中國(guó)。

永恒的瞬間作文9

　　春天是一個(gè)美妙的季節(jié)，它包括了太多的美麗，讓人目不暇接。然而我的心中最美的是落花之際。

　　都說(shuō)春天是多雨的季節(jié)，春雨灑向大地，滋潤(rùn)著人生，沖洗著心靈，讓人感到美好的開(kāi)始，總而言之，春雨的力量是強(qiáng)大的，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”，它便在不經(jīng)意間摧毀了一朵花，然而花并未抱怨，一方面花自身太柔弱，二來(lái)它也享受這飄落的瞬間。

　　從早上開(kāi)始，這牛毛般，細(xì)針般的雨便一直下個(gè)不停，卻不像夏雨那樣急躁，屋后有棵桃樹(shù)，花兒開(kāi)滿了枝頭，殷紅一片，美妙無(wú)比。

　　閑來(lái)無(wú)事，便走到那樹(shù)旁，觀賞這美景。因?yàn)橄掠甑木壒�，每一片花瓣上都沾有一顆顆小小的水珠，晶瑩剔透，使得那滿樹(shù)的花顯得更加閃耀動(dòng)人，我在心中驚嘆，這真是雨中奇景呀！

　　然而，正當(dāng)我感嘆之際，一片花瓣便從我眼前飄過(guò)，緩緩落下，在空中畫(huà)過(guò)一道優(yōu)美的弧線。落花很美，卻刺痛了我的'心，我不禁怨起這春雨來(lái)了。

　　也許這雨是出奇的不懂人意，也許這花也是出奇的不盡人意，雨越下越大，樹(shù)上的花不忍看水潭中的同伴獨(dú)自在水中漂蕩，竟全都往下落，如第一片一樣，在空中劃過(guò)一道道曲線，轉(zhuǎn)瞬間，便形成了一場(chǎng)花瓣雨。

　　在這一刻，世界似乎都靜止了，望著炫人眼球的花瓣雨，我再次感嘆，這花瓣雨比滿樹(shù)的花更美麗，雖然只有這么一瞬間，卻在我心中鏤下了永恒的記憶。

　　花瓣雨是美艷動(dòng)人，哪怕只存在于一瞬間！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者由眼前的花瓣雨有感而發(fā)，瞬間頓悟：心中有它便會(huì)永恒。文筆優(yōu)美，清新自然，觸景生情，結(jié)尾意味深長(zhǎng)。

永恒的瞬間作文10

　　慵懶的午后，天空篩過(guò)大把大把純金的陽(yáng)光，聽(tīng)著耳機(jī)中傳來(lái)絮軟的慢歌，時(shí)光在心里悄悄淌過(guò)，沖刷著我們的盈盈笑語(yǔ)，勾勒出你那清晰又模糊的背影……

　　爸爸，有些話在我心中已經(jīng)積淀了很久，就讓我將塵埃湮滅的它們化作筆尖的`傾吐吧！那些童年難忘的倒影，被我不小心擲進(jìn)的一顆小石子晃成了碎影�？墒怯洃浀乃槠�早已拼不成一幅完整的拼圖。但我深感，你是溫和的人，也許和其他父親一樣的，不善于用言語(yǔ)表達(dá)，卻早已將重如山的愛(ài)融進(jìn)了行動(dòng)中……

　　有一個(gè)情景，沒(méi)有隨波逐流，深深地鐫刻在我的記憶深處。七歲那年，黑暗籠罩我們的家，病魔束縛了我的翅膀，使我無(wú)法掙脫。奔赴的第三個(gè)醫(yī)院，慘白的墻壁折射出冰冷的束光，我已記不清當(dāng)時(shí)的情況，唯有一個(gè)瞬間，永遠(yuǎn)在我腦海里定格！當(dāng)時(shí)我病情已十分嚴(yán)重，被推進(jìn)了手術(shù)室進(jìn)行骨髓穿刺手術(shù)，渾然不知當(dāng)時(shí)我是怎樣哭鬧地挺過(guò)來(lái)的。手術(shù)后，爸爸你一把將我抱起，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是痛憐的將我抱得很緊。燈，不明，不亮，那個(gè)場(chǎng)景變成了灰色，你一時(shí)間蒼老了許多，我定定地看著，將手輕搭在你的肩膀。

　　就是在那一瞬間！

　　你流淚了！我觸摸到你原本堅(jiān)實(shí)的肩膀變得柔弱，你真的心累了。那顆不爭(zhēng)氣的淚珠硬是掛在了你棱角分明的臉上，你忙回過(guò)頭，用手臂輕輕拭去，不料，被我撞見(jiàn)。那淚，灼熱滾燙，滴在我的心上，腐蝕出“父親”兩字。

　　這一幕一直被我保存至現(xiàn)在，我想，它的保質(zhì)期會(huì)是一輩子。

　　我和你都不善于用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只想把對(duì)彼此的愛(ài)凝結(jié)成一個(gè)眼神，就可以讀懂。

　　世界之大，我們能成為父女是莫大的幸福，現(xiàn)在我身旁的你，就像是不小心潑灑在宣紙上的墨點(diǎn)，朦朧又清晰，慢慢漾開(kāi)去。

永恒的瞬間作文11

　　有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。

　　母愛(ài)的永恒

　　每一個(gè)小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開(kāi)學(xué)，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個(gè)個(gè)都踏進(jìn)校園，心中不由羨慕。我忽然心血來(lái)潮，拉了拉媽媽的一角說(shuō)：“我也要去上學(xué)。”媽媽沒(méi)有辦法。又向別人借了錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)，交過(guò)學(xué)費(fèi)之后，媽媽又拿來(lái)一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學(xué)真好，還有冰棍吃�；丶抑�前，媽媽又買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包和一些文具給我。一到家，我背著小書(shū)包對(duì)奶奶講：“奶奶，明天我要上學(xué)去了�！钡诙�天，我起的特別的`早。到了學(xué)校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級(jí)門(mén)口。她剛要走，我疑惑的問(wèn)：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走��？”媽媽和老師說(shuō)了幾句，又看了我一眼就走了。我見(jiàn)狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)子女的最大的安慰。

　　友情的永恒

　　我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無(wú)論多大的矛盾，第二天都會(huì)和好如初。但是，那一次卻例外了：

　　夏姑娘邁著炙熱的腳步來(lái)了，烈日炎炎，百花盛開(kāi)，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠(yuǎn)我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個(gè)小口子。她立刻跑過(guò)來(lái)，一句話也沒(méi)有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時(shí)，我的眼眶里不知道是什么在滾動(dòng)。這讓我明白了對(duì)待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。

　　一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠(yuǎn)都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。

永恒的瞬間作文12

　　種子破土而出的那一瞬；

　　露珠被陽(yáng)光照射放出光彩的那一瞬；

　　第一縷陽(yáng)光爬出地平線撫摸大地的那一瞬；

　　在那一瞬，新的生命誕生了；在那一瞬，世界增添了新的色彩；在那一瞬，大地溫暖永久；在那一瞬，釀造著永恒。

　　山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望。他豎起了旗幟自己卻悄然倒下。在那災(zāi)難的黑色背景下，他，26歲的青春是最亮的那束光。在他倒下的.那一瞬，汶川記住了他，中國(guó)記住了他，世界記住了他。他倒下的那一瞬，喚醒了這個(gè)英雄主義漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)代中的英雄精神；他倒下的那一瞬，他的汗跡，體溫和靈魂被這片土地永遠(yuǎn)的珍藏！

　　你在冰冷的江水中睡去，帶給人們的是永遠(yuǎn)的溫暖。這是一個(gè)美好的雙休日，一家三口在為女兒買(mǎi)一雙小紅靴。突然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大橋邊沸沸揚(yáng)揚(yáng)，作為一種職業(yè)的反應(yīng)你扔下妻子女兒跑了過(guò)去，還沒(méi)立定，橋頭一位年輕女孩縱身跳下了橋。你不由分說(shuō)，緊隨其后。隆冬季節(jié)，你托起女孩就往岸邊游。冰冷的江水無(wú)情的沖刷著你，你不顧一切心里只有一個(gè)信念就是把她救活。等游艇把女孩救起的那一刻，你滿足的閉上了雙眼，靜靜的沉了下去。沒(méi)有一句遺言，沒(méi)留一句囑托，28歲的生命在瞬間化為了烏有。4歲的女兒還不明白死的含義。她的小嘴里一直嘟囔著媽媽教她的那一句話：爸爸為了救人在江水里睡著了。年幼的女兒有時(shí)會(huì)向媽媽要根針，媽媽問(wèn)她為什么，她說(shuō)她要用針去扎爸爸，爸爸一疼就會(huì)醒了。媽媽心酸的落淚了�；蛟S等到4歲的女兒長(zhǎng)大后才會(huì)懂得，在爸爸縱身跳下冰冷的江水中的那一瞬，時(shí)間已經(jīng)為他定格。他闡述的是永恒的責(zé)任與信念。4歲女兒的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)人民解放軍，他已經(jīng)在無(wú)聲中將定格的瞬間傳染給了女兒，這是人間真情的傳遞，它將成為永恒！

　　瞬間的美麗釀造永恒的感動(dòng)，世間還有什么可以比這永恒的瞬間折射出更耀眼的光輝！

永恒的瞬間作文13

　　落葉由上至下的飄落,留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬;雨點(diǎn)由上及下的滴落,留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的“凋落”,留在人們心中的是它越過(guò)藍(lán)天在空中飄散的一瞬.為什么這些“瞬間”能成為人們心中的“永恒”,只因它們都體現(xiàn)出了和諧美.

　　日出日落,朝暉夕照,春翡夏翠秋金冬銀的畫(huà)面之所以唯美,正是因?yàn)樗�勾�?huà)出了一幅和諧的背景.自然界如此,人世間亦是如此.回想起成長(zhǎng)的這十幾年,能夠成為“永恒”的“瞬間”的感動(dòng)不計(jì)其數(shù)!記得一次測(cè)試成績(jī)不理想,心中頓生憤懣之情,苦于多日付出無(wú)以為報(bào),只得“臨表涕零”.周圍的同學(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我,那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的,還記得一張小紙條止住了我的淚水,沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾,也無(wú)些許豪言壯語(yǔ),只是說(shuō)凡事盡力而為,告訴我該珍惜每一次的失敗,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲页晒Φ幕��?這短小的紙條不光使我深受感動(dòng),更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間,我隨即明白,這將成為我心中永恒的信條.同學(xué)之間的.和諧相處讓我受益匪淺。

　　話既及此,就使我不由的回憶起了另一個(gè)“瞬間”.那是在我中考體育加試抵達(dá)終點(diǎn)的一瞬間,一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀,沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖,但只一句“孩子,我們和你在一起”,就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰.心中的感激讓我突然意識(shí)到這世間的真情,更讓我對(duì)這個(gè)和諧的社會(huì)有了更深一層的體味.那一瞬間我記住了“我從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”的永恒真理.也明白了陌生人之間也會(huì)有這般感人的瞬間.

　　每一天都值得感激,世間萬(wàn)物,人情事理都這樣的和諧.我每日都感受著人與人,無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心,每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現(xiàn)著和諧之美!所以把每天都當(dāng)作是一件禮物吧!去珍藏那些“瞬間”吧,讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的“永恒”.

永恒的瞬間作文14

　　一個(gè)人靜靜地在屋子里，聽(tīng)著傷感的歌曲，孤獨(dú)感油然而生，還沒(méi)聽(tīng)完，淚水已經(jīng)不正氣地落了下來(lái)。歌曲并不感人，可我卻抑制不住自己的感情，于是，三年前的一幕浮現(xiàn)在我的眼前……

　　有兩個(gè)快樂(lè)卻很平凡的女孩，手牽著手走在海邊的沙灘上，她們是來(lái)看日出的，因?yàn)樗齻儚男〉酱鬀](méi)有看過(guò)海上日出，其中一位患了白血病，另一位是陪她來(lái)的。這位白血病患者最大的心愿就是在有生之年能看一次海上日出，她們滿懷著希望站在沙灘上，頓時(shí)，他們感覺(jué)幸福就要降臨了，記事即使只有一瞬間，對(duì)她們而言，那就是永恒的畫(huà)面。她們幻想著日出時(shí)的景象，但僅僅是幻想，就在她們幻想幸福的瞬間，這位患白血病的女孩閉上了眼睛，她永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的心愿了。就在這位女孩閉眼的一瞬間，另一位女孩看見(jiàn)了日出，她哭了：為什么她連最后幾秒鐘也熬不到？她哭著把女孩背回了家，腳步很沉重，因?yàn)槔锩鎿诫s了太多的淚水與傷感�！盀槭裁此�這么快就走了？為什么幸福永遠(yuǎn)不屬于她？為什么我要帶她來(lái)看日出？如果不來(lái)，她或許就不會(huì)匆匆離去了�！边@位女孩自責(zé)地說(shuō)。

　　你們可能已經(jīng)猜到這個(gè)女孩是誰(shuí)了，我就是這所謂的“另一個(gè)女孩”。事情過(guò)去那么久了，可我心中一直裝著一個(gè)心愿，就是我要把海上日出的那一瞬間拍攝下來(lái)。于是，我一個(gè)人獨(dú)自出現(xiàn)在海邊，任還封吹拂著我的臉頰，我看著日出，品位著似乎千年不遇的'風(fēng)，我做到了，我留住了這一美好的瞬間，我完成了她的心愿，她的在天之靈一定會(huì)安息的。

　　我懷著一種思念的心情來(lái)到了她的墳前，把海上日出的照片放在了她的遺像前，我希望這張照片能夠伴隨她走過(guò)今后風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，希望她在另一個(gè)地方能夠感受得到，這樣，她才會(huì)沒(méi)有遺憾。這樣，我的心才會(huì)放下來(lái)。

　　一個(gè)人常常在沒(méi)事時(shí)走到她的墳前，看看她，看看那永恒的瞬間，讓她知道，有一個(gè)人一直在關(guān)愛(ài)著她，即使她已經(jīng)不在了。每當(dāng)這時(shí)，一股莫名的傷感就會(huì)涌上心頭，揮之不去，許久許久……

永恒的瞬間作文15

　　去年的冬天，是我在北方度過(guò)的第一個(gè)冬天，要說(shuō)最難忘的，那就是滑雪了。

　　1月31日，我們跟隨舅舅阮益紅來(lái)到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場(chǎng)滑雪。我是浙江人，對(duì)于滑雪也是非常向往的。不一會(huì)，我就腳踩滑雪板，手拿雙桿，全副武裝地出發(fā)了�？吹侥茄┥缴舷碌娜嘶瑏�(lái)滑去，心里的激動(dòng)難以描繪，可真正滑起來(lái)卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著，不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動(dòng)桿子，可以托住人上山，但這也是要掌握平衡的，可以說(shuō)這也算是一種訓(xùn)練。雖然有桿子托著，可是兩只腳卻有點(diǎn)不怎么好控制，主要是滑雪板太重了，腳動(dòng)一下都很難。而我走路稍有一點(diǎn)“內(nèi)八字”的腳形，所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”，使我的心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達(dá)山頂，不由得長(zhǎng)舒一口氣，可往下一看時(shí)不禁嚇了一身冷汗。太高了！這樣滑下去還不變成雪球！教練背著身滑下去，我則是對(duì)著他，抓著他滑下去。途中，教練還教了我一些基礎(chǔ)：姿勢(shì)、剎車、加速等。半山腰上，教練不停地喊出口令，我的姿勢(shì)也不停地變化著。

　　到了山腳，基本上我也學(xué)會(huì)了，卻不怎么有勇氣。教練說(shuō)：“你自己滑一次試試。記住，和輪滑一樣�！焙洼喕�一樣？我有了信心，我可是輪滑高手，在那些業(yè)余中，就算不是第一，怎么也是第二的`。到了山頂，看了一眼山底，深呼一口氣，叫：“沖��！”我?jiàn)^力一滑，身影從山頂上飛下，在雪中疾馳。我成功了，我不是摔下來(lái)的，是滑下來(lái)的！學(xué)會(huì)了滑雪再去滑雪的感覺(jué)真爽，整個(gè)人都興奮、精神起來(lái)。

　　我從山頂上滑下的一瞬間，成為了我記憶中的永恒。因?yàn)椋�我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。

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