我的日記
一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
20xx年8月10日星期五
自從媽媽在QQ上砸了個寵物蛋之后，一個可愛的小QMM便誕生了。我們十分開心，以后每次只要一上電腦，這個機靈而又活潑的小東西變溜冰著上來了，還對我們伸出小舌頭，做著可愛的表情，真有趣，使我們在電腦前常常被逗得哈哈大笑。
這個小Q寵十分可愛，她上來之后，總想方設法來逗我們開心，一會兒揮揮小手：“老媽，不好了，我吃糖時粘到牙齒上去了，快用牙刷給我刷刷牙。”一會兒，又拿出一個粉紅色的球“咚咚”地踢起來，那樣子，呵！簡直沒法說了，太棒了！我們使勁為她鼓掌，于是，她又穿上一件日本武術衣，“嘿！哈！”練起拳腳，那一招一式，真像一個十足的小武術，酷斃了！
可是，好景不長，因為打太極拳打累了，肚子便“咕咕~~~”的叫喚，哦！接著，她便幻想著一些好吃的，如：水果沙拉呀，火腿呀，漢堡包呀，看樣子，口水都要流下來了，我們沒有給她吃，她過一段時間便提醒我們：“老媽，我都快餓暈了。”一聽這話，我們沒辦法，只好花5個元寶買了個圓圓冰淇淋給她吃，她，一看到空中飄來個大冰淇淋，便立刻撲上去，保住它，伸出小舌頭，哧溜哧溜把它給舔沒了，連皮都吃完了，吃過，便高興地叫一句：“哇！我吃得好開心�！蔽覀儽阗I了好多放在家里，可一直吃這個，她便抱怨：“老媽，怎么總是給我垃圾食品吃呀！”噢！我的天，這小Q胃口可真刁！
每個小Q誕生之后，都會贈送300元寶，可是，也不能不干活，一生就靠這300元寶呀！坐吃山空，怎么行？所以，我決定讓它去打工。打工，初級只能干泥瓦工或搬石頭，一小時20元寶，可憐小Q大熱天戴個坦克帽，將磚頭涂上水泥，蓋上去，或者是推個小車，里面裝滿石頭，一不留神便給石頭砸了腳，唉！我的小Q，堅持一會兒，回來給你東西吃�？墒�，它的表現(xiàn)卻是：又餓了又臟了，又要吃東西又要洗澡，哼，吃15元寶，洗15元寶，不但不賺錢，還賠了本，真劃不來。有次，賴著不給她洗澡，結果變得臭不可聞了。
有一天，在上面發(fā)現(xiàn)可以砸金蛋、跑步、找火雞，呵，今兒個運氣可真好，砸開了金蛋，又贏了劉翔，向火雞又要了東西，可是，當我們正在開心的時候，又帶來了個壞消息，她生病了！生病的小Q渾身發(fā)抖，還不時咳嗽，我嘆息道：“小Q，你怎么這么愛出事呀？”我不給她治病，過了一會兒，帶她去檢查，醫(yī)生說她已經病得很重了，我怕弄死了她，便給她吃了醫(yī)生開的`藥，這藥真神奇，藥到病除，她又神氣起來了，又蹦又跳，開心的玩起來。要知道這可是花了我?guī)资獙毩ǎ?/p>
有了這個小QMM，給我的生活增添了許許多多的快樂！
我的日記 篇2
○ 教學目標
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。
明白維護環(huán)境是每一個人的責任，初步樹立環(huán)境維護意識。
主動參與力所能和的環(huán)�；顒�。
通過一系列的實地調查活動與考慮，豐富同學的社會生活經驗，培養(yǎng)同學發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)同學熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學活動示例
活動一 清清家鄉(xiāng)水
●活動目標：
1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計劃。
3、 激發(fā)同學熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準備：制作風景對照課件。
●同學準備：課前收集有關水的資料。
●活動時間：二課時
●活動過程：
第一課時
一、 創(chuàng)設情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產——九寨溝的風光片和戈壁的大漠風沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識大比拼
師：同學們在課前查找了有關水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結：經過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒有了水……
1、引導同學從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現(xiàn)象沒有？假
如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？
2、組織同學交流。
3、教師小結：同學們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據(jù)有關資料報道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻？你能夸夸她嗎？
2、同學根據(jù)自身的生活感受各抒己見，述說水給人們作出的貢獻。（可以根據(jù)同學的述說，出示相應的如水在日常生活中的作用、水在工農業(yè)生產上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的圖片。）
3、教師小結：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉�，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學感知舞水河在流經的過程中發(fā)生的變化。
同學們請看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠方，它還能堅持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過程中將第37頁同學日記投影出來，創(chuàng)設逐步從向往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學對舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學們，你們有什么感想？
3、同學結合自身的生活經驗和剛才的`觀看，談談自身的感受。
4、總結過渡：是呀！從同學們的感想中可以看出，同學們也在關注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對家鄉(xiāng)水的關愛，去調查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機等用過的水流到哪里去了？
第 二 課 時
一 導入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動魄的變化使同學們的心里有著太多感慨，太多的疑問：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調查、去研究。
二、 關注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學們最想了解關于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題？可以將自身關注的有關家鄉(xiāng)水的問題記錄下來，在小組內交流。
2、師：同學們提出了這么多關于家鄉(xiāng)水的問題，怎么才干解決呢？
3、同學交流：
可以到河邊觀察，可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去，可以查閱有關水污染的資料……
4、總結：同學們解決問題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計劃
1．指導同學就一起感興趣的問題自由結組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報。
（1） 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關數(shù)據(jù)。
（2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
�。�4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。
（5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關照片帶回來。
3、指導制定考察計劃。
�。�1）師：同學們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計劃。
�。�2）課件出示考察計劃范例�？纯从媱澃膸追矫�？
制定好考察內容。把要考察的內容先在小組中商量好，這是寫好考察計劃的關鍵。
做好考察的準備工作：本小組考察的項目、地點，要準備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調查表等等。
4、選出小組長，開始商量制定考察計劃。
5、同學交流、討論、評價小組考察計劃。教師可從中選出幾分完整的計劃給同學交流。教師要注意引導同學考慮考察計劃的合理性、科學性和可行性。
四、考察時應注意的問題
1、 師：同學們這還是第一次進行考察活動，為了讓我們的考察能順利進行，在考察中我們應該注意些什么呢？
2、 同學討論。
�。�1）小組同學要有明確的分工，要作好記錄。
�。�2）考察時要注意平安，可以邀請家長一同去。
�。�3）在訪問時要注意禮貌用語的使用……
五、課后拓展活動
出一期“水——生命之源”的黑板報。
我的日記 篇3
昨天晚上，媽媽和爸爸去萬達廣場玩了，奶奶去我的舅爺爺家了，爺爺也去玩了。只剩我一個人在家里了。
我在做作業(yè)，做著、做著就睡著了。突然有一陣清涼的風把我給吹醒了。我醒后一看，原來是窗戶沒有關。我走到陽臺上，準備關窗戶的時候，才想起家里只有我一個人。我覺得關了窗戶，可怕極了。我連忙跑到陽臺，哭呀，哭呀，把眼睛都哭紅了。
我往天空一看，天上有一顆很亮的`星星，它正在閃爍著。我覺得它好像在和我說話：“孩子，你別哭了，你只要看到我，就會覺得看到了自己的家人�！蔽铱粗@顆大星星，仿佛真的有了父母在旁邊的感覺。所以，我把那顆大星星稱為星星媽媽。
每次家人出去玩了，我只要看到那顆大大的星星媽媽，就覺得家人在我的身邊一樣！
我的日記 篇4
12月19日是我的生日，爸爸和媽媽給我買了一個非常漂亮的生日蛋糕。
生日蛋糕的底部是藍色的，就像藍藍的天空，天空上還撒了一點銀色的小星星，邊上還貼了一張小小的星球卡片，就像在宇宙一樣，漂亮極了。生日蛋糕的上部分是紫粉色的.，上部分也撒了一些黃色的小星星和插了幾張卡片，有地球、月球、土星……點燃蠟燭的生日蛋糕更加漂亮，紅色的火焰在紫色的星球上閃閃發(fā)光，我閉上了雙眼，開始許愿，我想載著這生日蛋糕飛向美麗的宇宙。
生日蛋糕不僅漂亮，味道也是非常好的。不進門就能聞到香噴噴的味道，我覺得沒有比它更香的蛋糕了呢！生日蛋糕的味道美極了，只要吃過它的人每天都會很開心，永遠不會生氣。蛋糕里還有一些雪的味道，冰冰涼涼的，爽快極了，就像抱著一個大冰塊兒，在宇宙中慢慢地游蕩。
我超級喜歡這個生日蛋糕。
我的日記 篇5
20xx年11月30日 星期三 天氣：小雨
今天談談自己的對工廠的感受。
經過了一周多的適應期后，我慢慢的熟悉了公司的'各種規(guī)章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了很多的準備，通過上網查資料，看書，向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。
通過真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準備的東西還遠遠不夠。大
學生活讓我對理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到促進的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
今天雖然還是毛毛雨，雖然還是重復工作，我還是給自己微笑,為自己加油！
我的日記 篇6
五一節(jié)，我和爸爸媽媽去看了第三屆國際動漫展，動漫展上有很多很多的動畫片，還有很多卡通造型，我買了一對蝴蝶翅膀，還有頭箍，還配了一個魔棒，我很喜歡，一直戴著，我看到很多象耳朵一樣的發(fā)夾，還有一些是頭箍，我還去投球了，不過三次都沒有投進籃筐，我要是下次再去，我會投進的，我還看到了真人扮演的.動畫，有黑色的兩排人，還有白色的一個人，很象在戰(zhàn)斗。
昨天我去爺爺家，我們先去了超市，我買了一個砂畫，爸爸買了一雙流冰鞋，我到了爺爺家，我先畫砂畫，然后吃中午飯，然后睡覺，下午我們又去了超市，我買了酸奶還有珍珠奶茶，我買的餅干是好多魚，可好吃了，爺爺買了白酒，油條，爸爸沒有買什么，回到家里我們就吃完飯，吃完晚飯我們就回小房子睡覺了。
我的日記 篇7
放假了，在假期里，我很開心，因為在假期里奶奶帶著我回老家，老家里住著爺爺，還有一只小巴狗，它差不多有爺爺?shù)氖终颇敲创�，耳朵耷拉著，四條腿跑的很快，一條短短的尾巴，非�？蓯�。
爺爺家還有一臺電熱器，寫字的時候把它打開，不凍手也不凍腳，很暖和，寫一會作業(yè)，我就出去和以前的小伙伴們玩了，玩一會，回來再寫一會作業(yè)，老家的院子里還有一棵高大挺拔的銀杏樹，它的樹干很大，我張開雙臂都抱不住它，春天，它長出新芽，夏天，它枝葉茂盛，就像一把撐開的綠絨大傘，密不透風，坐在下面很涼爽，秋天，它的葉子由綠變黃，像一把把小扇子，送走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，它還結了許多果實，果肉是黃色的，把果肉剝開，里面的種子是黃色的.，洗一洗，放在太陽底下曬一曬，就變成銀白色了，像一顆顆白色的糖豆，現(xiàn)在，它的葉子落光了，等著下一年春天，它還會發(fā)出新芽。
所以說這個假期非�？鞓贰�
我的日記 篇8
我的課余生活豐富多彩：有時練跆拳道，有時玩滑板，有時看書，有時看電視，有時約上好伙伴一同去玩�！诒姸嗟恼n余生活中，我最喜歡看書了。
我一聽說哪有好看的書，就央求媽媽給我買一本，我的書現(xiàn)在已經多得數(shù)不清了，還有許多沒來得及看呢，就這我還光想買新書，實在慚愧！我每天上學都要在書包里裝上一本書，下課時，只要一有時間，我就立馬拿出我?guī)У臅�，津津有味地看起來，連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道；放學在校門口等媽媽的時候，也不忘拿出書來看；連坐在媽媽的電動車上，也趁媽媽沒有覺察，偷偷看，真是“書不離手”��！在家里，睡覺前，我必須看書，不看書就睡不著，有時是在媽媽的催促聲中合上書本，鉆進被窩；有時是自己實在困得睜不開眼了，連衣服都沒有脫完就進入了夢鄉(xiāng)。夜里還經常做有關書中內容的夢，說夢話呢！真是“日有所思，夜有所夢”�。‘攱寢尩诙煨χ鴨栁遥骸鞍胍古鲆姽砹�？說一大堆稀奇古怪的話！”的時候，我還丈二和尚摸不著頭腦，想了半天，才回憶起來夢的內容，原來都和書的故事情節(jié)有關。你說可笑不可笑？
就拿最近發(fā)生的一件事來說吧！我從《小學生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買，可是媽媽卻因為我的書太多，還沒有看完，不給我買。前幾天，我突然得知同班同學楊一凡有這本書，而且是一套哩，欣喜萬分，就請求她借給我看看，誰知她卻那么小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什么時候看完，滑板就什么時候還給我。可是她在學校玩了我的滑板也不給我借書，真不夠朋友！哎，我什么時候才能得到這本書呢？
我愛讀的書種類可多啦！分為：冒險類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類……看冒險類的書，能讓我體會驚險刺激的感覺，就如坐上了北京歡樂谷的“叢林飛車”；看偵探類的書，能讓我學會偵探們的破案方法，過一過當偵探的癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術，讓我佩服得五體投地；看童話類的書，能讓我產生幻覺，也和童話中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過了美妙的'時光；看科幻類的書，如《快樂星球》，不但能增長科學知識，還可以在神奇的宇宙中暢游；看漫畫類的書，能讓我經常與卡通人物會面，煩惱的時候，看看漫畫書，就會忍不住開懷大笑，忘記一切不快；看作文書，可以積累好詞好句，學會寫作方法，提高作文水平�？催@些書，真讓我大開眼界，也使我變得更加聰慧。
有書為伴，我的課余生活其樂無窮�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！痹谌松飞�，書將永遠陪伴我左右，成為我的良師益友！
我的日記 篇9
紅嶺上這片百十來戶的山居，常住者不過三五戶，說是寥若晨星一點也不為過。記得X號某老太太剛搬來那幾日，逢人便罵罵咧咧的抱怨這不是人呆的地方，半天不見一個人影，比寺廟還清靜百倍。沒多久，終歸奈不住這寂寞，便獨自留下老頭回市里去了。
我與M不知是骨子里農根未除或是因了神秘的機緣，對這里的一草一木，反倒有一種由衷的親切感。比鄰而居的人雖少，但不請自來的朋友卻很多，前提是，如果你拿它們當朋友的話，比如野鳥。寂寞，那是沒有的事。
早上起床，我從不用手機設個鬧鈴什么的，不到七點，各種鳥兒便準時在窗外的樹上催我，催我起床參加它們集體的晨練。雖然我沒有現(xiàn)場聆聽過被譽為“清泉般閃光的音樂，掠過古夢邊緣的旋律”的侗族大歌，但它那多聲部、無指揮、無伴奏、自然合聲的合唱形式，卻每日都由眾鳥為我們演唱著。這種演唱，也陪伴著我在瑜伽墊上冥想，有它，放什么音樂都嫌多余，唯一要做的，就是輕輕閉上眼睛。
餐廳外的小葉榕，在M的悉心照料下，不但長得枝繁葉茂碧翠滿窗，還引得野鳥在它高處的枝椏筑了一個漂亮的巢。我常倚在窗邊，看它們三三兩兩在樹枝間追逐打鬧如頑童，用嘰嘰喳喳的鳥語呼來喊去，然后一振翅，又呼啦一下飛走了，只留下微微顫動的枝葉證明它剛剛來過。
這里大大小小的鳥兒種類不少，只可惜我叫不出它們的名字。體型大的，我見過盤旋的鷹、優(yōu)雅的鴿、膽小的斑鳩。體型小的，麻雀，在數(shù)量上絕對是大多數(shù)。比麻雀更小的一種鳥，黃綠的羽毛跟鸚鵡同色，飛行的身影，顯得格外機靈，我姑且叫它靈雀吧。另幾種身形都比麻雀大的，背上或黑或褐，腹部卻都是白的，翹著長尾，頭上還頂著花翎呢！燕子不用說也是有的，雖將自己打扮成了紳士模樣，但總是沒有學會那份從容。每到秋夜，我們還能聽到陣陣雁鳴，就是還沒機會同它見過面，只給夢留下一夜的期盼。
好奇心，從來不只是我們人類的獨有心理，鳥，也不例外。
一次散步回家，聽到客廳窗簾里有噗噗的扇翅聲，腳步便自然放輕了。待我接近一掀簾，“噗呲”，一只麻雀飛出，急急朝著另一方向的大玻璃窗飛去，直被撞得“咚”的一聲，方掉頭奪門而逃。我想，這都是語言不通的結果，才讓它無法相信我的善意，唉！但這次經歷，也許有關它的面子，便沒好意思告訴別的鳥兒，因為沒多久，一只麻雀，又滿是好奇的前來探望我們了。
那天，我本坐在門邊看書，突然聽到什么東西“啪”的一下掉在了餐廳窗內，我趕緊起身查看，是一只摔得不輕的麻雀瑟瑟縮在地板上。我本想為它驗一下傷情，無奈又不通鳥語，所有的表達，都不足以支撐它對我的信任，不待我的手觸到它的身體，一緊張，便慌不擇路往樓道飛了去。也許摔得有點腦振蕩吧，再次起飛并不很穩(wěn)，搖搖晃晃，轉眼便又撞上了墻。不知這次是它實在飛不動了或是終于理解了我的心意，它靜靜的蜷縮在樓道上，任我輕輕將它捧起，耷拉著腦袋，滿眼的無助。我將它托在手里，一邊檢查它的小翅膀小腳腳有沒有骨折，一邊對它說些安撫的話語，并慢慢從頭到尾一遍遍梳理它的羽毛。這一招還真管用，隨后它便漸漸安定下來，我想為它取些吃的喝的，便將它放在陽臺上，轉身取了水和米，但它卻沒有一點胃口。呆呆的暈了好一會兒，拉下兩灘鳥糞，這才終于抬起頭，眼睛也開始慢慢恢復起神光，看了看不遠的樹，小翅膀一展，沒吱一聲就到了對面的樹上。看到它能飛，我那懸著的心也落地了。我猜想，它一定是受了玻璃透明假相的誘惑，被狠狠的撞上才掉進來的。可玻璃的假相，憑小鳥的見識與智商，能不上當？假相無處不在，自詡有著高智商的我們呢？
這種事畢竟機率很小，大多數(shù)時候，鳥們都過著歡欣自在的生活。
因了地勢居高，對面房屋盡收眼底，常見鳥兒們喜歡在窗臺私聊、在金屬雨水槽里健身、在屋檐邊跨界歡聚。這不，一只鴿子飛來，在屋檐邊瓦脊上昂首挺胸的踱著方步，象一位居高臨下的大員在視察著它的領域。一只麻雀，也似乎有了人的習慣，見著這樣的大員趕緊飛來，既想表示親近，又生怕舉止失當有所冒犯，便隔著尺許的距離，急忙用鳥語召來另一只同伴。兩只麻雀交頭接耳，對于與鴿子的距離，似乎也沒達成共識，一比一的意見，誰也不好說服誰，于是，只好通知了附近的第三只麻雀。鴿子淡定的望了它們一眼，不明白這三個小家伙在它眼皮下喳喳的說些啥，聽不懂，依舊轉過身，繼續(xù)眺望它的遠方。三只麻雀商量的結果對誰都沒有通報，相互會意的點一下頭，不待給鴿子一聲招呼，便一只接一只的.飛走了。鴿子似乎有些失落，獨自踱了兩步，也朝另一個方向回去了。
布谷鳥是上天派來的最殷勤的勸農高手。從春到夏，“快點播谷！快點播谷��！”的催逼聲，每日里在山間田地循環(huán)往復播報著，讓我這個沒有一分田地的人也跟著焦慮起來，生怕誤了農時。也許是它深知現(xiàn)在農村的青壯年都到城里打工來了，那土地上的老小本就體力不支，如稍一松懈忘了時節(jié)，豈不辜負了春天與土地？
倘若走出家門，不遠的山凹處有一灣隱秘的小湖，靜靜的被樹木草叢包圍著。我喜歡追著夕陽或迎著晨光沿湖邊散步。得益于攀枝花四季的好天氣，無論早晚，水里總能看到天光云影恣意漫游。如果運氣好，你會看到毛羽鮮亮的水鳥或野鴨，身后拖一條長長的波痕，三三兩兩在湖中穿梭游弋，蕩起一路漣漪，將天光云影揉成皺綢一般。 樹上更是鳥鳴喧天，將一山谷的清幽，襯得無法形容。也有一些喜歡在草叢覓食的鳥兒，光聽它悉悉索索的聲音，常常會誤認為是松鼠，直到看見那翹著的黑尾巴和雞一樣在土里刨食的鳥爪，方相信那動靜是一只鳥兒所為。
這里從不缺少鳥們的糧食，各種草籽與榕果，一年四季從未斷過。但鳥兒是天生的美食主義者，哪里肯放過每一次嘗鮮的機會呢？
我們園里的兩棵小棗樹，一到夏天，就結滿了淡青與朱砂紅的果子。我和M一邊為它施肥除草，一邊歡欣的看著它長大。誰知，未待成熟，便發(fā)現(xiàn)一個個小棗被啄得狀如鼠啃，怎不心痛。于是找來小果袋將面上的包起，以為這樣就萬事大吉。不曾想，鳥的智商并不容低估，那些掛在下面藏在里面的，也時常被它輕易發(fā)現(xiàn)，稍不注意，便啄得個面目全非。吃了，也就吃了，誰還會太與鳥計較不成?但它們可不這樣想，時常吃了，還要學學梁山好漢的做派，大張旗鼓留下它們的作案過程，然后頑童樣棲在屋檐高樹，等著看你嘆氣、看你苦笑，卻又拿它沒有一點辦法。不信，你看鄰居家的荔枝樹上，那一顆顆被鳥們光顧過的荔枝，半邊果皮包著一粒果核，惡作劇一樣懸在枝頭，而凝脂一樣的果肉，早在鳥們的身體里旅行一番，被它擠成一粒粒紡錘形的黑色料理，歸還在了門前的石欄上窗臺邊。好在它還遵守著“野鳥食果，不過飽腹”的祖訓，假若它們象人一樣學會了囤積、交易、儲蓄、奢靡……我還真的不敢往下想。所幸，人的陋習，暫時還不能影響到它。
我的目光，常常循著鳥兒飛行的身影，從它們的身影體會那種自由自在、優(yōu)美自如的感覺，這種感覺，常引得人不由自主的羨慕，羨慕也能如它脅下生雙翼，從此天地留足跡。但轉念一想，人這個怪物是很難滿足的。如果將我變成一只鳥，我試著問一下自己，我能忍受終生不變的服裝？我能安居搖搖欲墜的草窠？我能吃飽為限不貪一果？我能自己飛行不想借個力搭個車？我始終不能有個肯定的回答，因為我知道，自由，需要太多的放下。
在山居，我仍然喜歡在窗邊、在陽臺追著小鳥的身影發(fā)呆。
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