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成長(zhǎng)的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也就是書(shū)籍，伴我一路幸福成長(zhǎng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著媽媽給我讀書(shū)。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤(pán)腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)她讀書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。
我從書(shū)籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑�！钡木辰纾蛹由盍藢�(duì)祖國(guó)的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào)；他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí)，如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的`》，我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……
書(shū)籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的是無(wú)限的快樂(lè)，讓書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)雨，都不及聽(tīng)你。
——題記
記得我七年級(jí)時(shí)，初來(lái)乍到，我很害怕被分到一個(gè)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的班，心里很是忐忑，但我很幸運(yùn)，我遇見(jiàn)了最好的你，你們。我們恰好被老師分到一個(gè)組里，那個(gè)時(shí)候的你，靦腆、青澀�？墒沁^(guò)了不久，大家便都聊熟了。我們互相介紹著對(duì)方，我看著你，你看著我，笑了。
八年級(jí)時(shí)，你就像空中飄揚(yáng)的柳絮，毅然地飄走了……可我遇到了真正的友誼，我從來(lái)沒(méi)有感染到心里如此感動(dòng)，我也未曾想有人為我哭。那天，我們舉行“最后一場(chǎng)”春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我充滿(mǎn)自信的報(bào)了名，之后我完成了報(bào)名的那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，盡管結(jié)果不盡人意。
后來(lái)，我又去圍觀最后一項(xiàng)比賽，800米跑步比賽，第一場(chǎng)結(jié)束了，但是裁判說(shuō)第二局開(kāi)始，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好。我驚呆了，因?yàn)槲也恢肋�有第二局比賽，正在大家討論誰(shuí)去的時(shí)候，我心里又一個(gè)念頭產(chǎn)生了。我大膽地說(shuō)：“讓我來(lái)吧，我一定可以，相信我。”
最后，是我去了，雖然當(dāng)時(shí)的我胃病又犯了，但我感覺(jué)還可以。后來(lái)我跑到半圈的時(shí)候，不小心被絆倒，傷痕累累，站在周?chē)乃麄冊(cè)缫褲窦t了眼，這是她們第一次為我哭，她們大聲喊：“你別跑了，快下來(lái)�！�
但我偏不服輸，裁判問(wèn)我：能不能繼續(xù)？接著我又緩慢地跑，但我離其他人很遠(yuǎn)，周?chē)娜硕疾煌５睾爸佑�，尤其是她們。雖然嘴上說(shuō)著讓我放棄，可我知道，她們一定為我自豪。
淚水已經(jīng)讓我看不到前方的路了，太陽(yáng)光愈光愈烈，而我不知道能否堅(jiān)持到最后，我跑到最后半圈，她們把我拉走了，我知道她們心疼我，但我覺(jué)得我堅(jiān)持了。
成長(zhǎng)的路上，有你們真好。到了現(xiàn)在的`九年級(jí)，我知道道路很長(zhǎng)，又很苦，跳操的時(shí)候，有你們，陽(yáng)光下的我們奔跑著，睡覺(jué)時(shí)有你們，吃飯時(shí)有你們，感謝相遇。
希望我們能互相理解、相任。成長(zhǎng)路上，有你們真的很好！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
在人生的道路中，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。但成長(zhǎng)的程度并不一樣，有的大，有的小。我這次終于成長(zhǎng)了，因?yàn)槲铱缭搅诵睦锏恼系K，戰(zhàn)勝了自己。
那一天，我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)非�？植赖�.項(xiàng)目，叫高空網(wǎng)陣。爸爸逼著我去玩。
那個(gè)游樂(lè)設(shè)施是要讓人自己上去攀爬，想任何方法帶著C盤(pán)移到終點(diǎn)。要移動(dòng)C盤(pán)，必須手和頭腦一起用。
我?guī)Ш帽Ｗo(hù)用具，并學(xué)習(xí)了有關(guān)C盤(pán)的用法，然后就爬上梯子，把C盤(pán)牢牢地扣在起點(diǎn)，進(jìn)行挑戰(zhàn)。
在爬上去的那一剎那，我的腳就開(kāi)始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見(jiàn)在兩個(gè)平臺(tái)之間有兩根鐵絲，知道第一關(guān)是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過(guò)了這一關(guān)。我的膽子比以前大了，也不那么緊張了。但是，我被C盤(pán)卡住了。我回過(guò)頭走了過(guò)去，努力地嘗試如何將它解開(kāi)，但它又卡得非常緊，很難將其解開(kāi)。我把剛才所學(xué)的結(jié)合起來(lái)，終于成功了，我激動(dòng)萬(wàn)分。但接下來(lái)還有更難的關(guān)。我過(guò)了幾關(guān)后，突然不走了，站在平臺(tái)上大聲地哭泣，爸爸鼓勵(lì)我，但還是無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，一位工作人員過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我很害怕，就安慰我，讓我的心平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，繼續(xù)向前走。又過(guò)了一關(guān)后，我很恐懼，正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面，但爸爸不同意。
我越來(lái)越害怕，爸爸越來(lái)越堅(jiān)定。那位工作人員也看出了我的心思，每當(dāng)我無(wú)從下手的時(shí)候，他總會(huì)來(lái)幫我。就這樣，我走到了終點(diǎn)。
當(dāng)我和繩索一起下滑時(shí)，我感到無(wú)比驕傲，腦袋里只有一種想法，那就是：我成長(zhǎng)了!
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