成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)就像一條小河，有時(shí)急有時(shí)緩，有時(shí)會(huì)遇到石頭飛起朵朵浪花。在我的成長(zhǎng)旅途中，有這么幾朵浪花讓我難以忘懷。
五月的一天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有人在學(xué)校門(mén)口賣花，今天是什么重要的節(jié)日？從同學(xué)們口中才得知今天是母親節(jié)，我心里很高興也有一絲的不安份，我決定給媽媽一個(gè)驚喜，送媽媽一個(gè)禮物。
放學(xué)后，我擠在小攤前左挑右選，最后買下了四朵小花，想象著媽媽收到禮物的表情，心里特別高興。這可是我從小到大第一次給媽媽送禮物呢！
回到家，我把禮物藏在身后。媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我一下從背后拿出花，舉到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，這是我送給你的母親節(jié)禮物，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽驚訝地望著我，給我一個(gè)大大的擁抱，高興地笑了，我也仿佛自己收到了禮物一樣內(nèi)心充滿了快樂(lè)。
幾年過(guò)去了，四只小花一直被媽媽插在筆筒里舍不得扔，看得出來(lái)媽媽很珍惜我送給她的禮物。從這件事中，我也受到了啟發(fā)，愛(ài)是需要表達(dá)的，送禮物是很好的表達(dá)愛(ài)的方式。從此，我逢年過(guò)節(jié)都會(huì)買一些禮物送給爸爸媽媽。圣誕節(jié)我送給媽媽一個(gè)平安果，送給爸爸一個(gè)大棒棒糖，情人節(jié)我送媽媽一枚塑料戒指……我想我一定得愛(ài)爸爸媽媽。
暑假第一天，媽媽從外地回來(lái)得了重感冒，一到家就病倒了，她躺在床上臉色發(fā)黃，嗓子沙啞得幾乎不能發(fā)出聲音，連著幾天病情都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。因?yàn)閶寢尣荒苷疹櫸遥园职置刻煸缟习盐宜偷侥棠碳遥砩显俳踊貋?lái)。每天早上我走的時(shí)候，媽媽還沒(méi)有起床，晚上回家媽媽房間已經(jīng)黑了，估計(jì)是睡著了，我沒(méi)有留意。一直到有一天晚上我洗了澡進(jìn)空調(diào)房準(zhǔn)備睡覺(jué)，幾天不見(jiàn)的'媽媽突然推開(kāi)門(mén)，站在門(mén)口她很傷心的樣子，聲音低沉地問(wèn)我：“龍之海，你生病時(shí)，媽媽是怎樣照顧你的？媽媽生病時(shí)，你又是怎么照顧媽媽的？”
我一下子呆住了，接著淚如雨下，我一下意識(shí)到自己錯(cuò)了，我哭著連聲說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！對(duì)不起！”
這件事過(guò)去了好久，但我卻從中明白了：原來(lái)愛(ài)父母不僅是在節(jié)日里給他們送漂亮的禮物，更體現(xiàn)在平時(shí)的關(guān)心和照顧，就像父母平時(shí)對(duì)我們一樣，讓我們像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)他們吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
房間里，書(shū)架上，整齊的擺放著各式各樣的，花花綠綠的書(shū)。翻開(kāi)來(lái)，“嘩嘩”的書(shū)聲帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的世界，賜我一群忠實(shí)的伙伴，許我一段美好的時(shí)光。
書(shū)架上的第一本書(shū)，是我最愛(ài)的《安徒生童話》。還記得，我用攢了幾個(gè)星期的零花錢(qián)買到了這本書(shū)時(shí)的喜悅，看著它鵝黃色的封面，我愛(ài)不釋手，迫不及待地讀了起來(lái)。許多個(gè)夜晚，我?guī)е鴮?duì)賣火柴小女孩的深切同情、對(duì)拇指姑娘遭遇的傷心難過(guò)，對(duì)白雪公主跌宕起伏的人生的擔(dān)憂……沉沉入睡。我討厭灰姑娘的后媽與姐姐，也為王子找到公主而喜悅；我慶幸海的小女兒能變成人類來(lái)到陸地，卻也惋惜她最后化成了泡沫；我懂得了不能說(shuō)謊話，只有內(nèi)心善良才能最終勝利……我就在這些童話的陪伴下漸漸長(zhǎng)大了。
書(shū)架的第二層有一系列《淘氣包馬小跳》。上了小學(xué)，逐漸學(xué)會(huì)了不用拼音閱讀，便迷上了馬小跳。我時(shí)常被馬小跳他們四個(gè)調(diào)皮蛋逗得哈哈大笑，為秦老師的不平等對(duì)待而氣憤不已，為夏林果的完美而自嘆不如。文中的丁文濤，雖然成績(jī)好，討大人喜歡，但他卻是讀死書(shū)，只會(huì)死記硬背，不如馬小跳那樣富有想象力。馬小跳對(duì)待事情總是很樂(lè)觀，好像沒(méi)有什么能煩到他，雖然秦老師總是偏心和袒護(hù)好學(xué)生，但四個(gè)小伙伴卻從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)老師，依舊尊敬老師。他們教會(huì)我凡事不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容，“退一步海闊天空”。
步入初中我已經(jīng)不再滿足于童話故事了，一些名著叢書(shū)，名人傳記加入了我的書(shū)架�！侗瘧K世界》，淡紫色的.封面似乎為它披上了輕柔的面紗。這是一部舒展宏闊歷史畫(huà)卷、彰顯人道主義精神的鴻篇巨制，小說(shuō)完美的呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、社會(huì)底層人民生活的磨難和命運(yùn)的不公。我深深為當(dāng)時(shí)社會(huì)的人民感到不幸、悲哀。文中的卞福汝主教，他就像天使那樣，那樣善良，那樣神圣，那樣一塵不染。他每月的俸祿不少，可他大部分都用在了施舍窮人和改善人民生活上了，只留下一點(diǎn)作為生活開(kāi)支。他的博愛(ài)和正義喚醒了冉阿讓在牢獄生活中快要丟掉的善良，重新振作起來(lái)。冉阿讓用整個(gè)后半生去實(shí)踐承諾，作出一系列震人心魄的事。這本書(shū)告訴我：即使你身在社會(huì)底層，只要有足夠的剛毅，善良的心，不屈不撓，你就會(huì)書(shū)寫(xiě)出屬于自己的個(gè)人史詩(shī)。
書(shū)，陪伴著我的成長(zhǎng)，給了人生的滋養(yǎng)，豐富了我的視野，擴(kuò)大了我的見(jiàn)解，是我精神的食糧。書(shū)見(jiàn)證著我的蛻變，教會(huì)我怎么去做人，指引我前進(jìn)的方向。有了書(shū)，我成長(zhǎng)的旅途格外美妙。
成長(zhǎng)的作文 篇3
前陣子，登上了甫開(kāi)幕的日本熱門(mén)新景點(diǎn)“東京晴空塔”。花不到一分鐘，就從地面沖上三百多層樓高的高速電梯里，除了驚嘆其快速卻保持平穩(wěn)的技術(shù)之外，我一直在想的是，每一個(gè)人看似是如此輕松的在轉(zhuǎn)瞬之間就登上了展望臺(tái)，但其實(shí)從塔下攀爬到塔上的過(guò)程，乃至于在烏瞰東京的背后，必然是一件不可能只靠單槍匹馬就能完成的工程。
這感覺(jué)很像是每個(gè)人的成長(zhǎng)，仿佛都是單獨(dú)的個(gè)體向上拉拔茁壯的，但一路上肯定都受到了許多人的幫助和影響。直接也好，間接也好；或許察覺(jué)了，也或許一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他們的影響轉(zhuǎn)化如養(yǎng)分灌溉了我們，融合成如今“自我”的模樣。
在過(guò)著自己理想生活的每一天，我常常想，都說(shuō)每個(gè)人應(yīng)該活出自己，可是這話只說(shuō)了一半。因?yàn)�，每個(gè)人都該活出自己，但每個(gè)人也不可能只靠自己就活下去。以為只靠著自己的力量就能成功的人，恐怕永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的。
成熟的大人會(huì)明白，目標(biāo)的達(dá)成固然得靠自己的努力，但若少了過(guò)程里影響與幫助過(guò)自己的人事物，多半也很難順利達(dá)成。
于是乎，所謂的“天時(shí)地利人和”，其實(shí)說(shuō)的正是這些外在的力量。
和朋友分享登上東京晴空塔的感想時(shí)，朋友笑著說(shuō)，同樣都在同一班電梯里搭上晴空塔的人，恐怕并不會(huì)想到這些事情吧。接著又問(wèn)我，我經(jīng)常到這個(gè)地方采訪并撰寫(xiě)報(bào)導(dǎo)，到底“旅行”這件事，對(duì)我的意義是什么呢？
我想，旅行最有趣的事情，就是超乎想象的期待。這些文化沖擊的觸動(dòng)，成為旅行寫(xiě)作里的最佳題材。風(fēng)景人人都能看，唯有自己的心境才是專屬的收獲。那些在我們?nèi)粘Ｉ罾锝佑|不到的，唯有在異鄉(xiāng)才能有所發(fā)現(xiàn)。
旅行為自己開(kāi)闊視野，旅行寫(xiě)作記錄下那些思考的感受，并且與更多人分享，讓即使尚未出發(fā)的人，也有了離開(kāi)原點(diǎn)，俯瞰自我心境的`機(jī)會(huì)。
例如，旅行到橫濱“杯面博物館”的時(shí)候，在館內(nèi)看見(jiàn)了速食面創(chuàng)始人日清泡面的安藤百幅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)六個(gè)“創(chuàng)意盒”的概念。他以自身創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)的“驚艷”，鼓勵(lì)后進(jìn)在日常生活里，如何培養(yǎng)源源不絕的創(chuàng)意。
這六個(gè)創(chuàng)意盒分別裝的是： （一）去發(fā)掘還沒(méi)有的東西（二）把任何東西都當(dāng)作暗示（三）時(shí)時(shí)把各種小想法放在心上（四）從橫的直的斜的，不同的角度去看事物（五）別被先入為主的常識(shí)給困住（六）不要輕易放棄。
六個(gè)創(chuàng)意盒里裝的佳句，我想不僅僅只是培養(yǎng)創(chuàng)意的關(guān)鍵而已。其實(shí)無(wú)論是作為創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)或旅行的過(guò)程，都是非常受用的人生態(tài)度。
倘若讓我再補(bǔ)充的話，我想說(shuō)的是，成長(zhǎng)，到底要學(xué)些什么，才能使我們成為一個(gè)更好的人呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，其中兩件事就是要懂得不輕忽以及懂得要感謝。
不輕忽此刻你以為沒(méi)什么的小事，因?yàn)槟切┘?xì)微的種種都在滋養(yǎng)著我們，有一天可能成為改變的關(guān)鍵。要感謝一路上給我們機(jī)會(huì)的人，感謝包容并鼓勵(lì)過(guò)我們的人。因?yàn)槟菚?huì)使我們變得謙虛，同時(shí)也善待起身后的人。
謙虛將使我們縱使有一天幸運(yùn)地站在高處了，也不會(huì)忘記蹲下來(lái)的風(fēng)景。抬頭仰望的星空很美，海中和土里其實(shí)藏匿了更多的秘密。
成長(zhǎng)的作文 篇4
每當(dāng)提到“長(zhǎng)大”一詞，我就會(huì)想起《爸爸的花兒落了》中“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了！”，并反問(wèn)自己：“我長(zhǎng)大了嗎？”。
是的，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該長(zhǎng)大了！
清晨，我被路邊飛馳而過(guò)的汽車吵醒了，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前還是一片漆黑，但是從廚房中隱隱約約傳來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光芒射入我的房間，讓我看到了仿佛黎明的曙光。
我定睛望了望墻上的鐘表，呀！才五點(diǎn)十分，誰(shuí)會(huì)起來(lái)這么早呢？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。我小心翼翼地穿上衣服和鞋子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向廚房。借著那淡淡的光線向廚房中看，
先是聽(tīng)到“呼呼——呼呼——”的聲音，進(jìn)而看到原來(lái)是爸爸呀！只見(jiàn)他輕閉雙眼，腦袋垂了下來(lái)，背緊靠著墻壁，兩個(gè)胳膊互相交錯(cuò)，一只手里還拿著他的手機(jī)，兩只腿也交錯(cuò)著。
哦，看樣子是太累了而睡著了�。∥倚睦锵�，爸爸是太累了，每天都比我睡的晚，比我早起一個(gè)多小時(shí)，或許爸爸真的是太累了！爸爸還在拿著手機(jī)，看樣子是定了鈴聲，先瞇上一會(huì)吧。再看看我，直到今天才看到父親的勞苦，我還記得，他最高興的`是我取得好成績(jī)時(shí)，他笑了，笑得很是燦爛且那樣興奮，或許唯有這樣才是給他最好的安慰吧！
想完我便下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)！看著爸爸睡著的樣子，我不忍心喚醒他，便自己下廚房，做起了早餐。那天，那清晨，廚房中，我感覺(jué)廚房射向窗外的絲絲燈光就仿佛是點(diǎn)點(diǎn)星光。
從那次看到了爸爸的睡相后，我便明白了爸爸是那么的辛苦勞累， 我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”
我長(zhǎng)大了，告別幼稚，走向成熟。我看問(wèn)題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。
我長(zhǎng)大了，告別依賴，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書(shū)包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說(shuō)：“I can do it!”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！
我長(zhǎng)大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說(shuō)我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見(jiàn)，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。我嘗到了謙虛的“甜頭”。
我長(zhǎng)大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺(jué)的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開(kāi)始我還天天抱怨：晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)�？珊髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開(kāi)始停止抱怨。不得不說(shuō)，我勤奮了。
也許，這就叫做成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的旅途是一段一段的，“我真的長(zhǎng)大嗎?”
哦！是的，我長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多了。如果問(wèn)我心中最感激的人是誰(shuí)？那我的答案就是我最親愛(ài)的媽媽。感謝媽媽給予我生命，把我?guī)У搅诉@個(gè)多姿多彩的世界上;感謝媽媽為我付出那么多;感謝媽媽給予我無(wú)私的愛(ài)。“媽媽，成長(zhǎng)路上有您真好！”
我媽媽的頭發(fā)黃黃的，卷卷的，真像卷起來(lái)的海浪;眼睛大大的，圓圓的.，像兩顆又大又圓的黑葡萄;臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果。我的媽媽像仙女一樣漂亮極了�。ɑ蛘邔ⅰ拔业膵寢屜裣膳粯悠翗O了！”替換成“我小時(shí)候特別喜歡把我的小臉蛋貼在媽媽的臉頰上，依偎在媽媽的懷里，聞著媽媽身上香香的味道。）
在這個(gè)世界上，陪伴我最多的是我媽媽。她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，陪我練琴，送我上樂(lè)高課、畫(huà)畫(huà)課，陪我玩。尤其是在我生病的時(shí)候。我是過(guò)敏性體質(zhì)，小的時(shí)候，一感冒就老咳嗽，咳得非常厲害，還喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，媽媽會(huì)很心疼，輕輕地拍著我的背。當(dāng)我咳得不能睡覺(jué)時(shí)，媽媽也會(huì)徹夜不眠地照顧我。當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，身體沒(méi)力氣，肚子也疼，渾身難受極了。媽媽把濕毛巾放在我的額頭上，溫柔地?fù)е遥稍趮寢尩膽驯Ю�，我就舒服了許多。因?yàn)槲疑∩枚�，有些時(shí)候一個(gè)月高達(dá)兩次，每次媽媽都會(huì)把生病的起因、經(jīng)過(guò)、治療結(jié)果都寫(xiě)在病歷本上，寫(xiě)了好幾本。在媽媽無(wú)微不至地照顧下，慢慢的，我的體質(zhì)好起來(lái)了。
在這個(gè)世界上，我最感謝最愛(ài)的人也是我的媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，“媽媽，成長(zhǎng)路上感謝有您！我長(zhǎng)大以后也要體貼您，當(dāng)您生病時(shí)，我也要好好照顧您�！�
成長(zhǎng)的作文 篇6
我是出生在一個(gè)小小的縣城，我在這里經(jīng)歷了很多有趣快樂(lè)的悲傷的事情，我雖然長(zhǎng)相一般，算不上好看也算不上丑陋，但我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆好學(xué)的心，小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)過(guò)一句話，我長(zhǎng)大要成為科學(xué)家，而且經(jīng)過(guò)這10多年的人生經(jīng)歷仍在改變，目前也在改變，這不我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
我在這里接受著美麗的學(xué)校和和藹祥慈的又嚴(yán)肅的老師。友善的同學(xué)們和高端的教育，在學(xué)校里同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，而最有趣的快樂(lè)的事情就是發(fā)生在他們的身上，我學(xué)校的環(huán)境也非常好，有著青青草原紅紅的花朵，我很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，慶幸我們能遇到校長(zhǎng)老師同學(xué)，隨著祖輩們的遺傳，我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，因?yàn)樵诩依�，我的阿姨舅舅，叔叔都是語(yǔ)文老師，而他們也希望我們這一輩人成為語(yǔ)文老師，在家庭的`熏陶中我成為了一個(gè)愛(ài)人愛(ài)學(xué)習(xí)更熱愛(ài)語(yǔ)文的一個(gè)人，他們每天都有時(shí)間讓我看書(shū)寫(xiě)作文練字說(shuō)普通話，以至于到現(xiàn)在從不愛(ài)語(yǔ)文到更愛(ài)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的魅力。
成長(zhǎng)需要巨大的社會(huì)歷練，比如我從前不同的分享，而經(jīng)過(guò)這幾年下來(lái)，覺(jué)得分享十分重要，因?yàn)槎梅窒聿艜?huì)有更多的朋友，以前小時(shí)候經(jīng)常會(huì)大哭大叫，現(xiàn)在就是悲傷，都是在暗地里，在社會(huì)的歷練中我們的經(jīng)歷太多了，當(dāng)然在后來(lái)的世界里我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的人生哲理，我覺(jué)得我們可以有更大的不同，還有更多的成長(zhǎng)空間，未來(lái)需要我們的自己的拼搏努力，然后實(shí)現(xiàn)自己的語(yǔ)文教師夢(mèng)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多令人驚險(xiǎn)，煩惱和愉快的事。這些事讓我明白道理，戰(zhàn)勝自我，感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了！
我七八歲的時(shí)候非常膽小，就連動(dòng)畫(huà)片中三只小豬故事里的.大灰狼都怕得要命，一看見(jiàn)大灰狼我就閉上眼睛，雙手抱頭蹲下來(lái)，害怕大灰狼來(lái)吃我。有一次，我和爸媽去游樂(lè)園玩，我一看見(jiàn)鬼屋，心里就害怕，但我又看到很多小朋友都能勇敢闖關(guān)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是膽小鬼了，就說(shuō)：“爸爸媽媽，我想進(jìn)鬼屋看看�！卑职终f(shuō)：“你連大灰狼都害怕，進(jìn)了鬼屋，出來(lái)后一定會(huì)尿褲子的�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不要小瞧我，我會(huì)很勇敢的！”爸爸說(shuō)：“好！我就來(lái)看看你有多勇敢！”爸爸買了門(mén)票，然后我們就進(jìn)去了！我心驚肉跳，心里好像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。突然！我的背后涼涼的，我轉(zhuǎn)過(guò)身，哎喲！一個(gè)白骨精在我的背后，我拼命地跑�！坝泄戆 遗�，別過(guò)來(lái)，我是好人，沒(méi)做虧心事……”當(dāng)時(shí)我縮成一困，真想往回跑，可是又想：“如果我往回跑，會(huì)被爸爸媽媽笑話的。是誰(shuí)說(shuō)我會(huì)很勇敢？是誰(shuí)說(shuō)我能闖關(guān)的？是誰(shuí)說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了？是我，我一定要戰(zhàn)勝自我，證明自己長(zhǎng)大了。”想到這里，我手拿迷宮地圖，勇敢地往出口的方向前進(jìn)。突然，一個(gè)僵尸蹦了出來(lái)。我又心驚肉跳，不管他，媽媽說(shuō)過(guò)世界上是沒(méi)有什么鬼的。沖啊……一路上的妖魔鬼怪，我都置之不理。我成功地來(lái)到了出口，媽媽爸爸早就在關(guān)口等我了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，能夠戰(zhàn)勝自我，勇敢地做了一次男子漢！”
我長(zhǎng)大了，為自己能成功的闖過(guò)這一關(guān)，克服恐懼，戰(zhàn)勝自我而無(wú)比自豪！我以后的人生路上還會(huì)遇到許多這樣驚險(xiǎn)的事，我會(huì)勇敢去面對(duì)的！
成長(zhǎng)的作文 篇8
冬日里，一聲清脆炮聲之后淡淡的二氧化硫氣味，我聞到了童真的味道；冬日里，一串潔白雪地上參差不齊的小腳印，我看到了童真的印記；冬日里，一支嘹亮而略帶稚氣的兒歌，我聽(tīng)到了童真的音韻……
霎時(shí)間，我感覺(jué)心中有一絲觸動(dòng)——童真，多么美妙的東西，我要留住童真。
童真如水，簡(jiǎn)單而純潔。試想，你曾否被別人稱作童心未泯？如果有，恭喜你，那你一定是個(gè)單純善良的人。人們都說(shuō)，孩子是這世上最傷不得的人，因?yàn)楹⒆拥倪@份童真，是世間最無(wú)瑕的美好之一。簡(jiǎn)單的人，沒(méi)有處心積慮；純潔的人，沒(méi)有勾心斗角。簡(jiǎn)單與純潔，合成如水的童真。留住童真。
童真如水，前進(jìn)而不止。水是前進(jìn)著的，它不曾停止，童真亦是如此。擁有童真的人，他所擁有的童真，會(huì)隨著其年齡的增長(zhǎng)而前進(jìn)，而這份童真，在不斷前進(jìn)的過(guò)程中，一次又一次升華，變得更加豐富、更加繽紛。然而，童真的本質(zhì)——單純，不曾改變。這多好啊，個(gè)人豐富、提升了，但仍然單純，就更能獲得幸福了。記得我的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)擁有童真的女孩，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)創(chuàng)作，在她的筆下沒(méi)有悲傷。她的畫(huà)技在增長(zhǎng)，以前只是畫(huà)一些動(dòng)物，如今更愛(ài)畫(huà)人物，但無(wú)論是動(dòng)物還是人，總有一雙純潔、明凈的大眼睛，她解釋說(shuō)這是用來(lái)發(fā)現(xiàn)世間的美好，同時(shí)，她還指著一株小草說(shuō)，瞧它歪著身子，一定很幸福！而當(dāng)時(shí)的我，不過(guò)想，這只是一株被風(fēng)吹斜的草罷了。哦，童真在進(jìn)步，幸福感也在提升。留住童真。
童真如水，堅(jiān)持而不懈。想起廣德太極洞內(nèi)那塊狀如臥兔的石頭，那是水滴穿石的見(jiàn)證。童真亦是如此。因?yàn)�，小小的童真，是我們每個(gè)人最初的`堅(jiān)韌的見(jiàn)證。小時(shí)候的我，看了一部動(dòng)畫(huà)片后，很傻很天真地以為騎掃帚能飛天，嘗試了無(wú)數(shù)次，失敗了無(wú)數(shù)次，改進(jìn)了無(wú)數(shù)次，堅(jiān)持了無(wú)數(shù)次……雖然如今想起，自己都啞然失笑，但童真中的那份堅(jiān)持，讓我自豪、助我前進(jìn)，受益匪淺。留住童真。
童真如水，微小而利大，猶記冰心女士的《繁星·春水》，其中，“嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完美的詩(shī)句”就突出了其核心之一——童真。那就讓我留住童真吧！
成長(zhǎng)的作文 篇9
為什么天空的開(kāi)朗是活潑的蔚藍(lán)，它還要太陽(yáng)來(lái)作伴，它的悲哀，是陰沉的烏云，還要雨點(diǎn)來(lái)陪伴。為什么它不是一片白色的無(wú)瑕與潔白，讓它沒(méi)有任何的瑕斑。
她活潑開(kāi)朗，有很多的.朋友，朋友們都你她為“快樂(lè)主義的代表�！彼梢杂蒙磉叞l(fā)生的一件小事，讓人開(kāi)懷大笑，讓人目瞪口呆。她和朋友們聊天的時(shí)候，那更是高談大論。她如果知道哪個(gè)男生欺負(fù)了女生，那她一定會(huì)為女生討回一個(gè)公道。當(dāng)女生問(wèn)朋友她是怎樣一個(gè)女孩時(shí)，她的朋友總是用活潑、大方一類的詞眼來(lái)形容她，她聽(tīng)了也總是拍著自己的胸口“那當(dāng)然哦�！庇袝r(shí)她會(huì)一個(gè)人呆呆的望著窗外，朋友們都會(huì)說(shuō)“你今天發(fā)神經(jīng)了�！逼鋵�(shí)她一早就知道她朋友們會(huì)怎么回答，她也努力的做朋友們所認(rèn)識(shí)的她，她不知道朋友們不了解真正的她。為什么兩年了竟然沒(méi)有一個(gè)真正了解她的朋友，哪怕一點(diǎn)也好，為什么沒(méi)有人了解她，為什么？
世界上有千萬(wàn)種“為什么”，為什么會(huì)出現(xiàn)音樂(lè)？為什么會(huì)出現(xiàn)戲曲？有許多的為什么我們有了解，但還是有千萬(wàn)種為什么是我們還不知道的。
為什么人有廣闊的思維？為什么人有情感？為什么有有喜、怒、哀、樂(lè)……
她沒(méi)有朋友，是她個(gè)性太特別，還是因?yàn)閯e人很難懂她，因?yàn)樗^的原因，她有了很多想通而不通的事。在她慢慢的長(zhǎng)大中，就更讓她不懂、情緒為什么千變?nèi)f化，為什么有的人說(shuō)一套、做一套，難道是她真的很難理解還是她們根本不屬于她，只是一個(gè)說(shuō)話的玩伴，她對(duì)她們，還是她們對(duì)她，難道只是霧里看花，水中望月那樣嗎？永遠(yuǎn)彼此都不了解對(duì)方，
千萬(wàn)個(gè)為什么，應(yīng)該怎樣去尋找答案呢？像牛頓那樣去追解蘋(píng)果為什么落地？瓦特追解水為什么會(huì)沸騰？萊特兄弟追解鳥(niǎo)兒為什么會(huì)展翅高飛，沒(méi)想到成長(zhǎng)也是一門(mén)大學(xué)，我們應(yīng)該用心、用情、用時(shí)間去尋找心中的為什么，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！�
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