我的成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風(fēng)的陪伴而茁壯生長(zhǎng)，花朵因陽(yáng)光的陪伴而開(kāi)的色彩鮮艷，世界因人類的陪伴而絢麗多彩，而我有書的陪伴，足矣。
書是我最好的'老師，書是我最愛(ài)的家人，雖然他一直默默無(wú)聞，可是它做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我身邊的任何東西。它給了我很多知識(shí)與幫助。書是打開(kāi)視野、開(kāi)闊頭腦，打開(kāi)知識(shí)大門的一把鑰匙，帶我們不斷攀登科學(xué)高峰，登上學(xué)習(xí)金字塔的頂峰。
兒時(shí)，我總是在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)之中，然而，便喜歡上了閱讀，他有一股無(wú)形的力量，像磁鐵一樣，緊緊地吸引著我，使我依依不舍。對(duì)《海的女兒》、《著名世界童話故事》……
這些美麗的故事，有趣的故事，我更是依依不舍。更是他們打開(kāi)了我對(duì)童年世界的好奇心，帶著故事中的神奇色彩飛入了我的心靈世界，留下了一個(gè)無(wú)法褪去的印記。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
失敗，是每一個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，有得只是崎嶇不平。讓我們用失敗在成長(zhǎng)中架起一座橋，這座橋然我們通向成功的彼岸，品嘗成功的果實(shí)。
在小學(xué)時(shí)的一次期中考，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)好，而導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。在成績(jī)公布后的一段時(shí)間里，我仍然處在失敗的陰影中。爸爸看到我悶悶不樂(lè)的，便對(duì)我說(shuō)：“你不用傷心，我的乖女兒。其實(shí)成績(jī)是不重要的，重要的'是你那向?qū)W的心啊。爸爸相信你下次一定能取得好成績(jī)的�！闭�?yàn)檫@一句話，我重新振作起來(lái)。并且努力向上，我只想著一件事情：不能讓爸爸失望。這一股動(dòng)力使我無(wú)論遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨都咬緊牙關(guān)闖過(guò)去了。這一次的失敗讓我懂得了：結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是以個(gè)初中生了。回憶起剛剛上初一時(shí)，我面對(duì)著歷史、地理、生物這三門科目措手無(wú)策時(shí)，是爸爸鼓舞我：“剛剛學(xué)肯定是比較難得，不要傷心。你和同學(xué)都站在同一起跑線上，你并沒(méi)有比他們差，”話落，還慈愛(ài)地?fù)崃藫嵛业念^。我模糊地記得，我有一次生物周測(cè)我只有68分，我曾為此哭過(guò)。但后來(lái)我反思過(guò)自己，只有懦者才會(huì)哭泣，強(qiáng)者是反思自己的錯(cuò)誤，絕不會(huì)為自己的錯(cuò)誤傷心。我把每一道錯(cuò)題都在世上找出了正確答案，并抄在試卷上。而且在下一次的周測(cè)錢，仔細(xì)閱讀每一道錯(cuò)題，果然，我在那一次測(cè)驗(yàn)中取得了進(jìn)步。在第二次失敗中，我知道了只有在反思的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，才能飛躍障礙。
初二分班了，來(lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，周圍的一切仿佛都是陌生的，頓時(shí)有一種無(wú)力感涌上了心頭。昔日同窗好友已被發(fā)散，惟有一條緣分的細(xì)線連接著你我他。物理，這一科讓我低頭。因?yàn)閱挝恢g的換算關(guān)系就足以將我擊潰，我只有一一把它記熟，才能保住我的成績(jī)，不然偏科的下場(chǎng)我可想而知。在每一次的周測(cè)中，我一次次地進(jìn)步，雖然只有幾分，但我也心滿意足了。當(dāng)初我還因物理不好而懊惱呢，在物理上我摔過(guò)一跤，但我站起來(lái)。失敗的感悟：從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
把失敗看做橋，那你一定可以走向成功。失敗乃成功之母，只有品嘗過(guò)失敗之苦才能能顯出成功之甜。經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)知道成功的難得，才會(huì)更珍惜成功。失敗是我成功中的一座橋。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我做伴，在我傷心的時(shí)候，書就會(huì)用文中的詞匯來(lái)安慰我。在考試復(fù)習(xí)中，只要我不專心，放學(xué)回到家看見(jiàn)書，書就會(huì)是一位無(wú)言的老師看著我，我就會(huì)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼年時(shí)期的我，總會(huì)在周末逼著爸爸帶我去圖書館。在那《我飛了》這本書里，我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對(duì)好朋友，杜小亞因病而離開(kāi)了人世，而單明明卻幻想著杜小亞變成了天使，一直在他身邊。這樣的'友情是千斤重��！所以我們要珍惜朋友，不要失去了朋友才后悔。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越深?yuàn)W，道理越來(lái)越多了，我沉侵在《老人與�！贰ぁ逗魢[山莊》里，在這些書中，我懂得的知識(shí)面越來(lái)越廣。在《老人與�！分�，我知道了堅(jiān)持。
以前，我看書總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意人物描寫的特點(diǎn)，性格怎么樣?還有，我會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫得好不好等等。
書現(xiàn)在已成了我隨身攜帶的東西，離不開(kāi)我。我最討厭的事以前是寫作文。而現(xiàn)在，我很喜歡寫作文，詞匯也越來(lái)越好了。
書！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！你是我生命中的一部分！
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