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（必備）成長(zhǎng)作文300字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文300字5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
在十一年前的春天，一個(gè)聰明的才女——我，就出生在這個(gè)美麗的世界。我一出生，媽媽就給我取名歐學(xué)琳，“學(xué)”字是因?yàn)閶寢屜Ｍ覍W(xué)習(xí)好，“琳”字是因?yàn)槲覍倩ⅲ 傲种兄酢钡囊馑肌?/p>
2歲時(shí)，我爸爸媽媽在承德開了一家理發(fā)店，在我家店的旁邊，有一家面包店。每天，我總是看著這令我垂涎欲滴的面包。終于有一天，我忍不住，跑到面包店，沖著面包咬了一口。店主見了沒辦法，只好到我爸爸媽媽的店要錢�？晌疫�是不滿足，又把放在面包柜上的酸奶捅了一個(gè)洞，這樣，我又嘗到了“免費(fèi)”的酸奶。
4歲時(shí)，我在鄭州讀大班。一次，老師帶我們?nèi)ビ醒S二帝石像的廣場(chǎng)上玩兒�；貋頃r(shí)，老師怎么都找不到我，回頭一看，才知道，我正在一棵小樹上向她揮手，老師嚇得差點(diǎn)兒暈了過去。
5歲時(shí)，我學(xué)了畫畫，我的理想變成了當(dāng)一個(gè)畫家。我家的`墻壁可遭了殃，被我畫成了一個(gè)“花貓”。
歲時(shí)，我走進(jìn)了書的世界，于是，我又想當(dāng)作家。可苦壞了我的媽媽，為了滿足我看書的愿望，帶我跑遍了大大小小的書城。
11歲，我又想做一件驚世的藝術(shù)品，把我老媽的腰包掏了一遍。
未來，我又會(huì)有怎樣的故事呢？
成長(zhǎng)作文300字 篇2
有人說，長(zhǎng)大了能懂得很多知識(shí)，多很多樂趣；有人說，長(zhǎng)大了，煩惱就更多了。我覺得這兩種評(píng)論都有道理。
長(zhǎng)大了，讀的書就更多了。書里的知識(shí)多種多樣，使我成為一個(gè)有學(xué)問的人；書里的道理淺顯易懂，讓我受益匪淺；看書，就能讓我排解煩惱，忘記憂愁。
長(zhǎng)大了，游歷的地方就更多了。海南看海，碧藍(lán)的大海，金黃的沙灘，如夢(mèng)境般美麗；桂林看山，峰巒雄偉，綺秀清麗，奇形怪狀；北京看宮，金碧輝煌的故宮，大氣磅礴的頤和園……每年旅游，我都會(huì)有新收獲，新感悟！
長(zhǎng)大了，朋友也就更多了�？鞓窌r(shí)，友誼能把一個(gè)人的快樂分成兩份；煩惱時(shí)，友誼會(huì)使煩惱煙消云散。友誼，是快樂的增長(zhǎng)劑，是悲傷的克星！
長(zhǎng)大了，煩惱也更多了。奧數(shù)比賽、英語比賽、鋼琴比賽……我的事情越來越多，每天的安排越來越滿，自由時(shí)間越來越少，學(xué)習(xí)壓力越來越大。我似乎陷入了一個(gè)塞滿事物的大旋窩，事情永遠(yuǎn)做不完。但為了能上一個(gè)好中學(xué)，我必須要承擔(dān)這些。
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是從前的.那個(gè)小孩子了。雖然成長(zhǎng)的路上充滿艱辛與未解，但我相信，通過我的努力，我的前途一定充滿光明。
成長(zhǎng)作文300字 篇3
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)呀呀學(xué)語的嬰兒，成長(zhǎng)為如今的中學(xué)生了。正如書上所說，成長(zhǎng)就如人生中的一艘小船，并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)我而言，成長(zhǎng)的'歷程中，酸甜苦辣咸，五味俱全，正因?yàn)槲议L(zhǎng)大了快變成大人了身邊的煩惱也接二連三的向我襲來。
回想起小時(shí)候的生活，那時(shí)我是多么自由自在，無憂無慮。身邊根本就不存在煩惱，但是隨著歲月的車輪，滾滾而逝，前方的路更大了，但風(fēng)雨也更猛了，道路也更崎嶇了。往日的我也已不在。上學(xué)的時(shí)間變長(zhǎng)了，回家的作業(yè)也增多了，雙肩的書包更重，心中的學(xué)習(xí)壓力也因?yàn)橐患壹遗嘤?xùn)班，一張張?jiān)嚲�，一份份成�?jī)單而不斷加重了。在學(xué)校，沒完成作業(yè)，沒做完題目，都是一頓責(zé)罵和教導(dǎo)。在家中，一點(diǎn)點(diǎn)小事和沒考得好成績(jī)，就是一頓打罵和嘮叨。如果是在小時(shí)候，無論我做錯(cuò)了什么事，都沒有人來責(zé)罵我，父母也會(huì)溫聲細(xì)語地教育我，不像現(xiàn)在一樣。但是我卻更加懂事了，凡是做事都會(huì)三思而后行，面對(duì)煩惱，我也會(huì)努力去克服。但這就是成長(zhǎng)，不經(jīng)歷風(fēng)的磨煉，雨的洗禮怎么能見到彩虹？只有通過這成長(zhǎng)的旅途，才能真正感受到成長(zhǎng)中的煩惱，但是：更多的是快樂。
成長(zhǎng)作文300字 篇4
星期一的下午，我和班里其他的19個(gè)人一起去聽郭榮幸爺爺?shù)闹v座，講座的內(nèi)容是：小發(fā)明促成長(zhǎng)。
郭榮幸爺爺跟我們講了許多銅山小學(xué)學(xué)生做出來的許多小發(fā)明。有沈亞南同學(xué)發(fā)明的節(jié)水免澆花盆，有夏瑩同學(xué)發(fā)明的省力自行車腳拐，有孫菲同學(xué)發(fā)明的雙面節(jié)水拖把，還有周翔成同學(xué)發(fā)明的遠(yuǎn)距離抓手……
郭爺爺?shù)闹v座結(jié)束了，他讓同學(xué)們講講自己準(zhǔn)備做的小發(fā)明，聽了郭爺爺和同學(xué)的`介紹后，我發(fā)現(xiàn)：小發(fā)明小創(chuàng)作就在我們身邊。
后來，蔣老師讓我們每人做一個(gè)小發(fā)明，我冥思苦想，在網(wǎng)上看看別人的小發(fā)明，希望有所啟發(fā)，可是想到的小發(fā)明苦于沒有材料和工具，雖然小發(fā)明在腦中過濾時(shí)，覺得異常簡(jiǎn)單，但是想想還是覺得完成不了。
正當(dāng)我萬分苦惱時(shí)，我不經(jīng)意瞥到了身旁外婆剛遞過來的酸奶盒，心想：既然別的小發(fā)明我做不出來，何不做個(gè)非常簡(jiǎn)單的呢？
我想了想，這個(gè)酸奶盒洗干凈后，用處還挺多的，可以當(dāng)筆盒，可以裝瓜子，還可以倒過來，將書放在上面，省的低頭看書了……
現(xiàn)在我覺得網(wǎng)上的視頻、回答上的：“小發(fā)明小創(chuàng)作就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把廢舊的變?yōu)樾碌�，把不方便的變成方便的，這就是生活中簡(jiǎn)單的小發(fā)明小創(chuàng)作�！�
成長(zhǎng)作文300字 篇5
作為一名學(xué)生，因?qū)W習(xí)而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí)，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí)，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來，總管覺自己身上的擔(dān)子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛因斯坦為波蘭和德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們?cè)?jīng)想過議和，但愛因斯坦說都到了這個(gè)地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力，但愛因斯坦承受的'是心靈，責(zé)任上的壓力。
如果我正確對(duì)待了壓力，壓力有時(shí)推動(dòng)著我，讓我勇往直前，但有時(shí)遠(yuǎn)離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對(duì)，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對(duì)待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，拿出自己全部的精力。
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