優(yōu)秀成長的作文匯編[5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的優(yōu)秀成長的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　歲月的腳步使我們邁向 了成長的旋律！回頭仰望16年里幼稚貪玩的我。是那么的愚蠢那么的不懂得學習！

　　回想一下我浪費了多少金子般的時間！試想一下這些時間我可以做多少有意義的事，可以看多少本對我學習有特大幫助的寶典（書），老師一次次的找我談話是對我多么的嚴肅有利，可我且把她的話當成一陣陣風從我的耳旁吹過！聽而不聞，每次老師布置的作業(yè)都抄！父母問起都說沒作業(yè)！

　　20xx覺的自己應該長大了，應該學習了！對于往年那種貪玩過日子是惡習真后悔！度日如年的日子使我煩悶不安！現(xiàn)在讀初二的日子不多了 ！就得特別納悶，為什么這世上什么藥都有的賣就是沒后悔藥賣呢？時間又不能倒流！現(xiàn)在懂得該如何學習的我反而覺得時間過的'是那么的快，過時如分！一節(jié)課45分鐘就這么輕易的過去的！三個學期不學習的我突然認真學習起來！因為我基礎差，學習的時間要比常人學習的時間多出一兩倍才能趕上！同學見了說你這個人是不是瘋了三學期不學這學期突然猛學！點點頭！我學習還得多虧身旁的同學的幫助！他們不嫌棄我基礎差反而很樂意的教我！雖然每天都覺得自己很忙碌很辛苦！但是我也覺得很happy！雖然我有時很苦有點想放棄，但是心中終有那么一句話在時刻的提醒自己，那就是：時刻不能放棄、時刻不能停下！堅持努力的向前走！我相信這種美妙的旋律一定讓我走好一步完美的道路！相信這一步走好了，就會讓我有走不完的美好全程��！

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。人不經(jīng)琢磨，怎能成大器。

　　人生好比一片險灘，沒有能力的人只能在原地徘徊。人生好比一座獨木橋，沒有能力的只能被排除在外。

　　在我的成長中，最大的琢磨我想就是練琴了。哎！我有一個嚴厲的爸爸，小時候我不懂事，才學了一兩個月電子琴，就吵著，鬧著要學鋼琴。后悔�。∵�好我金色的童年沒有在那嚴刑拷打中過去。

　　我學琴比較晚，不到六周歲的時候才學的。因為這點我既欣慰，又很難過。欣慰的是我學琴的時光少了很多，而難過的是，要是我早點學琴也不至于今年才要考十級啊。

　　要說學琴的'心酸事，我的可真是不計其數(shù)。我的最高記錄是一天挨五次打，六次罵。都怨我小時候不好好打基礎，害得我挨了那么多次打。

　　就說那一次吧，我好不容易把手指的獨立性練好了，我爸爸又讓我練手指彈出音的靈活性、顆粒性和婉轉性。我的天啊，我可為了練獨立性天天都壓手，壓了一個禮拜才練出來的呢！現(xiàn)在，我手又酸又疼又麻，還讓我練別的，不，我才不干呢！

　　說做就做，我就去跟爸爸講大道理去了。我爸一聽說：“你還來勁了，我每個禮拜都要陪你去鞍山學琴，一小時二百，我還沒朝你要我的青春損失費呢！”

　　我一聽自知理虧，只好默不作聲地生悶氣了！

　　現(xiàn)在一想想，心里最多的還是內疚。真想快點長大好報答父母的養(yǎng)育之恩。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　夕陽慢慢的西下，陽光灑在波光粼粼的大海上，灑在平坦的大道上，灑在我的身上。一天的學習結束了，我背著沉重的書包，一步一步地向家走去�；丶液�，我打開從一年級到五年級背的書包，拿出七本作業(yè)，寫作業(yè)一直寫到5點，我正思索著一道數(shù)學題。

　　一陣歡笑聲吸引著我的注意力。抬頭看向窗外，在綠油油的草地上開滿了花朵，五顏六色，色彩斑斕。大約有10來個低年級的小朋友在玩丟手絹。我是多么羨慕他們呀！真是“時間一去不回頭，再來一次不可能”。

　　望著他們，我回想起低年級時的快樂時光：當年我和幾個小伙伴在綠油油的草地上，躺在地上打滾，捉迷藏，賽跑······一會我們打起了“草仗”，你拔一把，我拔一把，互相扔來扔去。我們頭上霎時長滿了青青的小草，又一次捧腹大笑，又一次跌倒在草地上。

　　當我還在回憶當年的場景時，突然媽媽進來了，“啪”一聲拍在了我的肩膀上，媽媽的臉從晴轉到了陰，眉毛成倒八字，眼睛瞪的大大的`，鼻翼直煽動著，撇起嘴說：“喂喂，干什么在？還傻笑！還不做作業(yè)？快，快點！”哎——倒霉！我心里想著：為什么我要做那么多作業(yè)？為什么？······

　　想著想著都睡著了，夢中我看見一個機器人在幫我寫作業(yè)，沒二十分鐘，語、數(shù)、外、物理······都做完了。于是，我高興的告訴媽媽，媽媽笑著帶我去麥當勞美餐了一頓。當我醒來，看作業(yè)時，一字未動，看來只是一場夢！

　　慢慢的我長高了，長大了，我的煩惱也變多了。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

　　在歲月的長河中，我——一個小小的初中生。不過只度過了我漫長的一生中的小小的一個十三年。但是我為什么有了時間匆匆的感嘆呢？照理來說歷盡滄桑的老年人才應該有這種感嘆吧！可是我卻真真實實地感覺到了歲月流過肩頭的的那種說不出的傷感。

　　在記憶的長河中我翻出了我四歲時的照片。

　　還記得那年我從張家口回到老家時，爺爺奶奶家里有一個門坎，大約有三十厘米高，是那時我小小的身體的四分之一。那天爺爺奶奶在門外迎接我們回來，我被爺爺抱了起來，那是我平身第一次被爺爺那結實的'胸膛溫暖，爺爺把我放了下來，我心情很興奮，我迫不及待地想沖進屋子里，"拍"的一聲，我被那門坎所絆倒，我沒有哭。拍拍土我又再次沖了過去，又是一個跟頭�？墒沁@一次和上一次不一樣，媽媽拿起相機，把這一瞬間永久地保存了下來……

　　在六年后的今天，我又來到了爺爺?shù)募�。此時爺爺家的那個小小的門坎已不是什么翻不過去的"小山"了。我抬起腳輕輕松松的進了屋，第一個看見的就是那個早已禿光了的頭頂---只見爺爺微笑著把我抱進了懷里，不，應該說是我把爺爺抱進了懷里。爺爺此時已瘦了一大圈，我離開爺爺，走進了我小時的小書房，那一張舊照片此時正靜靜地躺在書桌上，照片早已泛黃，里面隱隱約約能看見一個人的影子，那就是我——六年前的我。

　　六年時間，能讓一個以前高不可攀的門坎變得如同虛設，能讓以前的強壯的爺爺變得面黃肌瘦，能讓以前發(fā)亮的舊照片變得早已泛黃，我呢？我變了嗎？我從以前的無知變得逐漸成熟。我在這歲月的長河中又有什么用呢？如果時間所剩無幾，那么，我們能干點什么呢？所以讓我們從現(xiàn)在做起，好好地利用自己的時間吧！

　　讓我們在三年后的某一天一起體驗成長的滋味吧！

優(yōu)秀成長的作文 篇5

　　我感受到成長有許多的煩惱，并且煩惱在長大。

　　我，我好好打基礎，為社會，好地位做。還說，人社會地位，便錢，你想要，就有，再也像下崗工人過困苦的生活。要我發(fā)憤學習，學好知識，考上名牌。好文憑，好工作，今后的`生活就不愁了。聽了話，心里想，也沒錯，以大人的思維為著想，決害。

　　可后來，我卻話對，又。每天，我在中學習，做人的道理，語文書中說，做人只想著，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟呢？誰能我，我該辦？這真是很現(xiàn)實又很矛盾的。

　　孩時，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，童話書，自由自在�？刹煌�了，一夜，所都需要你去承擔、去思索。

　　班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說愿當某個職位�；氐郊�，一說這事，開口了，去努力當班長，能鍛煉，最主要，為今后鋪路，當了班長，以后入黨容易，填表格時，也不致于說職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不。鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。我上臺演說，我說，我最想當班長，曾經(jīng)只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該自我，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡所能。走下講臺，很不舒愉，剛才話簡直是假話，廢話，真佩服此能耐，編得好。心里做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。

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