成長(zhǎng)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　春風(fēng)在湖面上走過(guò)，在湖面上留下了點(diǎn)點(diǎn)漣漪；小鳥從云層里飛過(guò)，給云層留下了絲絲暖意；歲月從樹(shù)林中穿過(guò)，給樹(shù)木留下了圈圈年輪；春水從我的生命里流過(guò)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。

　　隨著學(xué)習(xí)的壓抑，激起了我對(duì)童年的回憶，我沿著歲月的走廊，踏著輪回的階梯，帶著童年的回憶，讓我回到了童年的樂(lè)園。

　　在小時(shí)候，看著哥哥、姐姐們背著書包，高興的去幼兒園，玩著他們向往的蹺蹺板，拍著淘氣的小皮球�；丶視r(shí)臉上也帶頭笑容，這使我對(duì)幼兒園充滿了好奇，也使我迫不及待地想去幼兒園。

　　終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，到了幼兒園上學(xué)。這兒真的很好玩，每天有許許多多小朋友陪著。可是這樣們?nèi)兆訁s不長(zhǎng)，很快我就進(jìn)入了小學(xué)。

　　等我到了小學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園更好。這兒不僅可以學(xué)到知識(shí)還能使我快樂(lè)的成長(zhǎng)，同學(xué)們相處得很融洽，這兒可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的理想之地�？墒窃谛�學(xué)的時(shí)間太長(zhǎng)了，每天看著中學(xué)的學(xué)生早晚都去上課，我覺(jué)得中學(xué)比小學(xué)更有趣。

　　隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的六年時(shí)間終于度完了，中學(xué)漸漸在我眼中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　可我剛進(jìn)中學(xué)就發(fā)現(xiàn)它和我心中的藍(lán)圖完全不一樣，學(xué)校的老師相當(dāng)嚴(yán)厲，周圍的氣氛也非常緊張，休息娛樂(lè)的時(shí)間了了無(wú)幾，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。這使我不禁生起了遺憾之情，感嘆小時(shí)候的時(shí)光是多么美好！

　　人生往往如此，當(dāng)我們擁有現(xiàn)在，又期待著未來(lái)，但真當(dāng)擁有了未來(lái)，便又會(huì)往向過(guò)去，感嘆過(guò)去。但畢竟我們生活在現(xiàn)實(shí)之中，過(guò)去的時(shí)光是不會(huì)回來(lái)的'。

　　往事如風(fēng)。青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙。歲月流痕。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不應(yīng)再回首過(guò)去，應(yīng)展望未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的日子是美好的，我們應(yīng)揚(yáng)起我們的生命之帆，繼續(xù)我們成長(zhǎng)的旅程，不應(yīng)害怕未來(lái)的日子是多么艱辛，因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海�！�

　　為了將來(lái)美好的日子，為了不辜?xì)q父母的期望，奮斗起來(lái)吧！不要讓青春白從我們手中流逝！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　記得那是去年冬季里的一天，吃完飯后，爸爸臉色凝重地說(shuō)：“駿兒，我們要去上海打工掙錢，來(lái)維持這個(gè)家�！甭�(tīng)了這話，我的眼淚頓時(shí)刷地流下來(lái)。媽媽也哭了，哽咽著說(shuō)：“我們把你托付給你叔叔，你要懂事，別讓叔叔嬸嬸操心，知道嗎？”我心里有一百個(gè)不情愿，但也只好點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天一早，爸媽就冒雪搭上了長(zhǎng)途汽車……

　　來(lái)到學(xué)校，我才知道有這樣際遇的孩子并不止我一個(gè)，學(xué)校組建了“留守兒童之家”，專門照顧我們這些父母不在身邊的孩子。盡管如此，我還是覺(jué)得孤獨(dú)，總是會(huì)在上課時(shí)突然想到爸媽而傷心落淚，我的成績(jī)也急劇下降了，由一名優(yōu)秀的學(xué)生，變得調(diào)皮搗蛋，老師看在眼里，急在心里。

　　有一次，我又闖禍了，在打乒乓球的時(shí)候，我拍子一揮，把一個(gè)同學(xué)的臉打出了血，老師急忙趕到，不住地安慰他，也不時(shí)地向我投來(lái)既責(zé)備又難過(guò)的目光，我感到萬(wàn)分慚愧。

　　事后，老師把我拉到房間，我本以為她會(huì)責(zé)罵我，但她只是溫柔地摸了摸我的頭，問(wèn)：“駿兒，想爸爸媽媽了，是嗎？”我的眼眶一下子濕了。老師遞給我一封信，是遠(yuǎn)方的爸爸寫來(lái)的，我邊看邊哭，只聽(tīng)老師說(shuō)：“爸媽也很想你，得知你當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，他們十分高興呢！在他們心目中，駿兒是全天下最優(yōu)秀的孩子，懂事聰明，品學(xué)兼優(yōu)，其實(shí)在老師看來(lái)，駿兒也是這樣的棒！你說(shuō)是不是？”

　　我再也忍不住，“哇”的一聲大哭起來(lái)，老師的.眼角也閃動(dòng)著淚花，把我抱在懷里，替我擦去眼淚。這一刻，我感受到了久違的溫暖，就像爸爸媽媽一直陪伴著我一樣。老師的愛(ài)，父母的愛(ài)，都讓我無(wú)比感動(dòng)，我默默發(fā)誓：“爸媽、老師，我錯(cuò)了，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！”老師似乎聽(tīng)到了我的心聲，用充滿信任和鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我微笑。

　　雖然我是一個(gè)留守兒童，但是在我的周圍，充滿了愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)的我是多么幸福！我知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我會(huì)用自己的行動(dòng)證明，愛(ài)我的人們，我，汪駿，絕不會(huì)讓你們失望！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)，猶如少女的心事，一漾一漾。少許憧憬，少許感傷。與成長(zhǎng)牽手，旋轉(zhuǎn)出青春的旋律，伴著成長(zhǎng)之樂(lè)，輕輕吟唱。

　　有的人，懷念兒時(shí)的童真。那清脆的節(jié)奏，點(diǎn)綴出沒(méi)心沒(méi)肺的如花般爛漫的笑臉。她們眼中的成長(zhǎng)，是一杯苦澀的咖啡，讓她們望而卻步又無(wú)可奈何地一點(diǎn)點(diǎn)下咽。有的人，盼望長(zhǎng)大的自由。那悠揚(yáng)的節(jié)奏，渲染出藍(lán)天的高遠(yuǎn)。她們眼中的成長(zhǎng)，是一杯芳香四溢的茉莉花茶，讓她們一口口吞咽，末了，還不忘回味地細(xì)細(xì)品嘗。還有的人，夾雜在兩者之間，畏懼長(zhǎng)大的束縛，同時(shí)也盼望長(zhǎng)大的自由。以及留戀，留戀兒時(shí)的童真、美好。

　　成長(zhǎng)，就是這樣，猶如一只翩遷的蝴蝶，洋溢著獨(dú)屬于它的給飛花香。

　　成長(zhǎng)，意味著拘束，預(yù)示我們有些話不能說(shuō)，有些事不能做。兒時(shí)的'我們是如此地勇敢無(wú)畏，大聲地哭鬧著，還不停地向家長(zhǎng)叫囂。家長(zhǎng)都好似聽(tīng)到我們小怪物般的咆哮，帶著情不自禁的溫柔的語(yǔ)氣，柔聲細(xì)語(yǔ)，試著轉(zhuǎn)移我們的注意力。—家長(zhǎng)把我們都慣壞了。

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大了的我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到乖巧懂事，到了知道世間何為拘束的時(shí)候了。

　　必須聽(tīng)家長(zhǎng)的話，必須服從都是的安排，必須努力拼搏，奮發(fā)向上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)時(shí)不重復(fù)著這些枯燥而乏味的工作，它們?yōu)槲覀兊男撵`，帶上了沉重的枷鎖。但讓我們無(wú)可奈何的是，這些也是我們必須做的。在巨大的壓力面前，我們欲哭無(wú)淚。什么時(shí)候，自己開(kāi)始有壓力了呢？

　　只記得，從我懂得競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始。

　　我開(kāi)始明白，不是所有人都會(huì)為友誼披上圣潔的光華，有些人只看重成績(jī)，她們和你交朋友，只為借你助她一臂之力，然后，超過(guò)你。她會(huì)很努力地和你競(jìng)爭(zhēng)，直到超越你的那一天與你冷笑著告別。如此，我有了壓力，強(qiáng)大的要強(qiáng)心理像一個(gè)開(kāi)足馬力的馬達(dá)，不斷催促我向前。對(duì)自己不滿意的時(shí)候有很多，日積月累，終有壓跨的時(shí)候。眼淚，奪眶而出。對(duì)失敗的不甘心、對(duì)被超越的寒心、對(duì)被背叛的冷心等各種情緒混雜在一起，像被打翻的“五味瓶”，五味雜陳。也正是這個(gè)時(shí)候，意志的幼苗悄然萌發(fā)了。

　　雨過(guò)天晴，才能出現(xiàn)彩虹。彩虹是天空一道亮麗的風(fēng)景，在我們贊嘆它的美麗時(shí)，是否想過(guò)它先前所經(jīng)歷的深沉、悠遠(yuǎn)的節(jié)奏？

　　彩虹的美麗離不開(kāi)風(fēng)雨，人為何不是呢？

　　打開(kāi)心結(jié)，吟一曲成長(zhǎng)樂(lè)吧！讓歌聲蕩漾出少女的心事。

　　舞一曲成長(zhǎng)樂(lè)吧！敞開(kāi)心扉，讓優(yōu)雅如天鵝的芭蕾，以輕盈靈魂的舞姿，舞出成長(zhǎng)的翩遷。

　　成長(zhǎng)翩遷，道出我們內(nèi)心。孤獨(dú)、挫折、彷徨，總有一瞬，讓我們把眼淚種在心上。不要讓自己墜落懸崖千鈞一發(fā)，插上隱形的翅膀，不要讓內(nèi)心的彷徨絕望猖狂，路到盡頭，總會(huì)有光亮！我們有妨伴著成長(zhǎng)之樂(lè)，面帶微笑，輕輕吟唱，翩翩起舞。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)十一歲了，回看過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界中。

　　在家里，有家人對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。在每天早上爸爸把我送到西江中心小學(xué)�；氐郊遥瑡寢尀槲覀儨�(zhǔn)備了可口的飯菜。晚上我寫作業(yè)時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，爸爸總是不辭辛勞地為我講解

　　什么最聰明的方法啊，什么最笨的方法啊，都講。寫完了作業(yè)，洗了澡，我媽媽就坐在我旁邊和我一起學(xué)英語(yǔ)。爸爸為我檢查作業(yè)，耐心地告訴我這道題應(yīng)該怎么算，錯(cuò)在哪里。有時(shí)他還會(huì)出一些題給我做，看我做出來(lái)了，又出一題比較難的給我做。我媽媽有時(shí)帶我去亨得利眼鏡店給我檢查視力，我總能看清最后一行，那是少不了好的督促的。

　　在學(xué)校里，老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不比家里人少。

　　在學(xué)校里，我寫作業(yè)時(shí)，有同學(xué)告訴我還有幾分鐘下課，還告訴我有些字怎么寫，不懂的題，還有同學(xué)給我講解哩。

　　在生活中也有很多人關(guān)愛(ài)我的`。例如有一天中午，我在操場(chǎng)和我的小伙伴玩，我的好朋友黃朝圣邀請(qǐng)我到他家吃餃子。我馬上答應(yīng)了，心想有頓免費(fèi)的午餐吃了，哈哈哈哈哈哈……。我蹦蹦跳跳地來(lái)到他家，見(jiàn)到了他的媽媽，我便向她問(wèn)好。然后在他家坐了一下后，就看見(jiàn)他爸爸端了一大盆餃子走了出來(lái)。我洗洗手，拿了碗、筷子就可以吃了。

　　在學(xué)校老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的。有一天放學(xué)時(shí)，真是天公不作美啊，突然下起了大雨，而我又沒(méi)帶傘，我很著急，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你拿著一元錢坐車回家吧�！�

　　一次又一次的關(guān)愛(ài)，讓我一次又一次的感動(dòng)。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)雖沒(méi)有母愛(ài)那似水的溫柔細(xì)膩，但卻擁有它獨(dú)具的深沉與偉大。

　　父親那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，如此一個(gè)簡(jiǎn)單的背影蘊(yùn)含了對(duì)兒子無(wú)限的愛(ài)，這個(gè)背影讓朱自清永生難忘。20歲時(shí)的朱自清，年輕氣盛，無(wú)法理解父親對(duì)他那不求回報(bào)的愛(ài)。那時(shí)的父親面對(duì)兒子對(duì)自己的誤會(huì)重重，面對(duì)兒子對(duì)自己的那份厭煩，甚至可以說(shuō)是嫌棄，依然還是盡自己所能地去愛(ài)兒子：送到車站，挑好座位，叮囑茶房，買橘子，甚至在并不寬裕的情況下，做了紫絨大衣。這讓我內(nèi)心久久不能平靜，父母為了子女，總覺(jué)得自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;可是年輕氣盛的我們，總是難以察覺(jué)體諒這份深深的愛(ài)，父子分別，嫌隙多年的朱自清想到自己當(dāng)初的所作所為也是悔恨莫及。

　　其實(shí)，生活中的我們，又何嘗不像朱自清20歲時(shí)那樣?年幼的我們，不懂得父親的一片苦心。對(duì)他的愛(ài)，我們置之不理。我們一個(gè)個(gè)不屑的眼神，換回了父親一聲聲的嘆息。或許，我們是真的還太年輕，經(jīng)歷的太少太少，以至于我們忽略了身邊那份最深沉的父愛(ài)。

　　龍應(yīng)臺(tái)年輕時(shí)，也許和我們一樣，但等到她也為人父母，等到她的父母也逐漸老去，她也終于知曉：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”她的`《目送》也終于讓我明白，不要在擁有的時(shí)候不珍惜，失去的時(shí)候想挽回。

　　我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父親卻逐漸老去。或許，我們還在為自己長(zhǎng)高而高興的同時(shí)，父親的兩鬢又多了幾絲蒼白，眼角又多了幾絲皺紋。但父親不會(huì)為此向你抱怨，只會(huì)欣慰地對(duì)你笑笑。他只會(huì)關(guān)注你的成長(zhǎng)，但不會(huì)察覺(jué)自己的老去，依然認(rèn)為自己年輕依舊，強(qiáng)大依舊，每天奔波在接送孩子的路上，拼搏在單位辦公室，開(kāi)心地在廚房為孩子準(zhǔn)備花色繁多的一日三餐，強(qiáng)打精神陪伴在燈下學(xué)習(xí)的孩子。就是這樣一種沉默的愛(ài)陪伴著我們成長(zhǎng)。在我們要摔跤的時(shí)候，父親總會(huì)及時(shí)沖上來(lái)扶你一把。在我們高興喜悅時(shí)，父親就會(huì)在原地看著你，越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)。

　　父愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有默默的付出;父愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾，只有關(guān)懷的行動(dòng)。父愛(ài)，不求你的回報(bào)，只愿，你能安好。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　愁，不愿擁有，卻伴你左右。

　　它像混沌的空氣，看不見(jiàn)，摸不著，卻找不到出路；它像污濁的渾水，叫人無(wú)法看穿；它像強(qiáng)勁的風(fēng)，阻隔世界和你，吹閉了心靈之門，不能打開(kāi)。別說(shuō)小小少年，也有愁的滋味。

　　人聲鼎沸的食堂，使緊張感驟然而生，我推推擠擠中好不容易開(kāi)辟了一方天地，只顧拿起勺子往嘴里填。一口未吞下去，又補(bǔ)了一口，嘴里滿是飯，卻顧不得吃相難看。作業(yè)的任務(wù)還有許多呢！匆匆忙忙，含糊著打聲招呼，就小跑著向門口沖去。

　　跑了幾步卻愣在原地：一名值日生端正地站在那里，履行自己應(yīng)有的職責(zé)。我才想起，今天我也要值日呀！我往回走幾步，卻又停下來(lái)，作業(yè)怎么辦？一次不去值日，他們會(huì)原諒我吧？我心里像十五只吊桶打水———七上八下。我徘徊著，終于重量的天平偏向了自私的一邊，我一邊自我安慰一邊做賊似的一路小跑，一溜煙兒就無(wú)影無(wú)蹤。

　　坐在座位上，大口大口喘氣，靜下來(lái)，才知道自己又做了一件多么可笑的事。臉紅得發(fā)燙，我只覺(jué)胸悶，打開(kāi)窗，涼風(fēng)卻吹不進(jìn)心里，吹不走那都?jí)K慚愧的烏云。筆尖一直顫抖，埋頭盯著作業(yè)猛看，虧心事兒卻一直蒙在我心上，叫我不敢抬頭，仿佛有一雙雙失望的眼睛在盯著我，無(wú)地自容！同學(xué)問(wèn)我，我卻前言不搭后語(yǔ)，答非所問(wèn)，或出了神，一直想著，兩眼空洞，呆滯地盯著前方發(fā)呆……

　　渾渾噩噩一下午，還是老師的.批評(píng)叫我得以解脫。他只是兩眼望著我，像深深的潭水，仿佛在把我看穿，“我希望你不會(huì)出現(xiàn)下次！”那幽幽的話一直飄蕩在空中，在我耳邊回響，發(fā)下作業(yè)，早料到，會(huì)是滿目的紅叉。

　　常說(shuō)自己愁，壓力大，可是，真的忙到連作業(yè)都沒(méi)有時(shí)間做？又真得煩到連值日也不愿值？沒(méi)有借口可以解釋，解釋就是掩飾！經(jīng)歷了一番“愁”，我反而收獲了許多，長(zhǎng)大了許多。一份愁，比單純的樂(lè)更有滋味，更有品味。不然怎會(huì)有李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，怎會(huì)有李白愁到“朝如青絲暮成雪”。

　　可當(dāng)從愁里品出什么，獲得什么，感悟了什么，那就是真正的成長(zhǎng)。

　　少年愁，值得愁，愁中有成長(zhǎng)！

【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13

成長(zhǎng)作文07-21

成長(zhǎng)的作文08-18

成長(zhǎng)的作文05-24

成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24

成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15

成長(zhǎng)的作文【精】04-05

成長(zhǎng)的作文【推薦】04-07

成長(zhǎng)的作文【熱門】04-07

成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文08-24