成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
人生就像一座高聳入云的山脈，最快捷抵達(dá)山頂?shù)姆椒ň褪菆?jiān)持、努力，克服一切困難。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到云南，云南的景色美不勝收，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵純白色的云，墨綠色的山連綿起伏，好一派山清水秀的圣地！
來(lái)到云南，最著名的就數(shù)玉龍雪山了。遙望玉龍雪山，山直直地穿入云海，仿佛高不可攀，儼然一副高居臨下的長(zhǎng)者姿態(tài)；近看，它又顯得那樣孤傲而盛氣凌人，毛主席的一句詩(shī)很好的詮釋了它：“山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴(lài)以拄其間�！焙孟袷菍�(duì)我的一種無(wú)形的挑釁。我接受它的挑釁向前走去，發(fā)現(xiàn)路面有一家賣(mài)氧氣瓶，租保暖大衣的店鋪，我想去買(mǎi)一瓶氧氣備著，以防萬(wàn)一，可爸爸卻阻止我說(shuō)：“普通人登4000多米的雪山不需要氧氣瓶的，何況你還年輕。衣服我們帶著，你不用擔(dān)心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向前。
前幾千米是乘著索道，到了3500米處，就呈現(xiàn)出一片白雪皚皚，我繼續(xù)向前，風(fēng)開(kāi)始大了起來(lái)，直沖我的臉和腿，臉像被刀割似的疼，腿凍得瑟瑟發(fā)抖，呼吸也因?yàn)槿毖醵贝倨饋?lái)。我埋怨爸爸沒(méi)給我買(mǎi)氧氣瓶和保暖大衣，他自己也凍得直發(fā)抖。
我只是一味地向上走，四周白茫茫的一片在我眼里顯得那樣枯燥乏味，仿佛在提醒著我的無(wú)能。突然，白茫茫的一片中出現(xiàn)了一點(diǎn)紅色，忽隱忽現(xiàn)。是終點(diǎn)的標(biāo)志——五星紅旗！我的.眼睛好像在發(fā)光，激動(dòng)促使我無(wú)畏地向前走，把寒冷、缺氧、精疲力竭完全拋之腦后，因?yàn)�，終點(diǎn)近在眼前了！
邁向了最后一步——通向山頂?shù)囊徊�，我感到很自豪，因�(yàn)槲覜](méi)有用輔助工具就登上山頂。向下眺望，美景盡收眼底，白茫茫的一片又變得那么可愛(ài)，這座山又不是那么的盛氣凌人，而像一位白衣女子，皚皚白雪化作她的長(zhǎng)袍，細(xì)細(xì)薄薄的霧化作她秀美的長(zhǎng)發(fā)。
風(fēng)刮在臉上，不再那么刺骨，而像母親有些責(zé)怪，但更多的是擔(dān)心的叮嚀：“孩子，將來(lái)的路只能你自己走下去，只有承受困難，堅(jiān)持向前，一定能達(dá)到目標(biāo)！
成長(zhǎng)作文 篇2
在不知不覺(jué)中，在年又一年的時(shí)間流逝中，伴隨著只是那樹(shù)的長(zhǎng)高，幼鳥(niǎo)羽翼的豐滿，而更多的是人的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的真正含義到底是什么呢？是不是只是那所謂的長(zhǎng)高，還是在那年齡的階梯上，一步一步的踐踏青春的紅地毯？
風(fēng)的成長(zhǎng)是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇颠M(jìn)人內(nèi)心那有力強(qiáng)勁的狂風(fēng)。雨的成長(zhǎng)是從那細(xì)絲般，甚至于讓人有微微浪漫感覺(jué)的綿綿細(xì)雨，到連巨傘都抵擋不了的傾盆大雨。而人的成長(zhǎng)到底意味著什么呢？
成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到底是好的還是壞的呢？成長(zhǎng)到底是快樂(lè)的，還是傷悲的呢？成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。
成長(zhǎng)對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，與青春并存，是活力，是精彩，是希望···我也贊同，因?yàn)槌砷L(zhǎng)更多的給人帶來(lái)的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀兛梢员M情的`享受成長(zhǎng)的過(guò)程，可以不具有任何理由的踐踏在成長(zhǎng)的道路上，可以美妙的享受歡快的成長(zhǎng)舞曲，可以用激情來(lái)跳躍成長(zhǎng)的步伐……成長(zhǎng)可以讓人吸收大量的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，而成長(zhǎng)更可以讓人從心理，思想等方面“成長(zhǎng)”！
但是成長(zhǎng)卻也會(huì)讓人擔(dān)心它的到來(lái)，因?yàn)槲覀冞�想好好珍惜那短暫卻無(wú)憂無(wú)慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過(guò)的純潔，是一片無(wú)邊無(wú)際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby！
而成長(zhǎng)的到來(lái)卻會(huì)“強(qiáng)逼”我們離開(kāi)那個(gè)保護(hù)天使，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分的困難，且在那些自以為成熟長(zhǎng)大的人眼里，童真，卻早已被認(rèn)定為在他們眼里那所謂的幼稚。而在那些人眼中，似乎沉默，矜持，才是最好的表達(dá)方式。
我個(gè)人認(rèn)為，任何事物都有兩方面，所以成長(zhǎng)也是兩方面的。
一方面可以盡情地放飛理想的翅膀，對(duì)著這無(wú)邊無(wú)際，浩瀚的天空，大喊一聲：我長(zhǎng)大了�。�！
另一方面要告別那充滿童真且無(wú)憂無(wú)慮的精彩童年！對(duì)著那七色彩虹，大喊一聲：我不想長(zhǎng)大�。。�
成長(zhǎng)作文 篇3
現(xiàn)在都是數(shù)字時(shí)代了，電腦進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)拉近了人們的距離，信息溝通極其快捷便利，地球都已成“地球村”了！有人說(shuō)：“不懂網(wǎng)絡(luò)就是21世紀(jì)的文盲。”好像是危言聳聽(tīng)，可也恰恰說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。
我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，是在四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我只是上上作文網(wǎng)。后來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌，上上qq，搜搜自己喜歡的資料，生活很愜意。隨著接觸機(jī)會(huì)的增多，我越來(lái)越體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題，鼠標(biāo)點(diǎn)一點(diǎn)，問(wèn)題迎刃而解；寫(xiě)了作文或心得，鍵盤(pán)敲一敲，朋友們大家齊分享；生活中有什么需要，屏幕開(kāi)一開(kāi)，想做的事情就可成功……
網(wǎng)絡(luò)就像一名無(wú)所不能的老師，學(xué)習(xí)上的難題困惑都能解決；網(wǎng)絡(luò)就像一座汗牛充棟的圖書(shū)館，存放著無(wú)數(shù)內(nèi)容豐富的書(shū)籍；網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)心心相印的.朋友，什么心里話、看法和觀點(diǎn)都可以到上面去交流……網(wǎng)絡(luò)給我一個(gè)五彩斑斕的世界，給我?guī)?lái)方便的同時(shí)，還豐富了我的生活。有了它，我真切地體會(huì)到“秀才不出門(mén)，便知天下事”的無(wú)窮樂(lè)趣。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)撲面而來(lái)時(shí)，有人把他視作洪水猛獸。許多家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，不少老師抵制學(xué)生上網(wǎng)。的確，青少年自制能力差，沉迷誘惑，貽害無(wú)窮。我就曾看到，與我同班的一兩個(gè)學(xué)生，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，打得昏天黑地，成績(jī)直線下降；我也曾見(jiàn)過(guò)，與我同小區(qū)的一個(gè)孩子，抵御不了神秘的誘惑，被網(wǎng)友欺騙，抹黑了自己的青春；我也更知道，許多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，害了不少人，當(dāng)然他們也逃不了法律地嚴(yán)厲懲處。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，就看我們?cè)趺蠢盟�。�?duì)青少年上網(wǎng)，宜疏不宜堵。從不接觸病毒的人，缺乏免疫力；從不下河的人，不會(huì)自由游泳；從不到生活中鍛煉的人，只是個(gè)書(shū)呆子。網(wǎng)絡(luò)世界里，我們應(yīng)有分辨是非的能力，自覺(jué)抵制不良的信息的影響。國(guó)家也應(yīng)進(jìn)一步完善法律法規(guī)，規(guī)范人們的網(wǎng)絡(luò)行為。
網(wǎng)絡(luò)的大海里，我要做一條快樂(lè)游弋的小魚(yú)；網(wǎng)絡(luò)的天空中，我要做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)；網(wǎng)絡(luò)的大地上，我要做一株根系發(fā)達(dá)的小樹(shù)；網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校里，我要做一名會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)、能健康成長(zhǎng)的好學(xué)生。
讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里長(zhǎng)得更壯實(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇4
長(zhǎng)大是一瞬間的事，當(dāng)你真正想要長(zhǎng)大，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了；而成長(zhǎng)是一輩子的事，無(wú)論你幾歲，無(wú)論你經(jīng)歷了多少，你都一直在成長(zhǎng)。很多相信的，漸漸變成不相信。很多不相信的，漸漸變成相信。也許，這就是所謂的成長(zhǎng)。
小時(shí)候總聽(tīng)大人說(shuō)不要和陌生人說(shuō)話，不要接觸陌生人，就認(rèn)為陌生人都不懷好意，所以對(duì)陌生人都很抵觸。
那是一個(gè)陰天，我在地下書(shū)店看完書(shū)準(zhǔn)備回家。我到門(mén)口時(shí)才發(fā)現(xiàn)，外面已經(jīng)下起了雨。雨漸漸擋住了我的視線，還不小呢！早知道出來(lái)的時(shí)候帶把傘了，現(xiàn)在是徹底回不去了。
我焦急地在門(mén)口等著，時(shí)不時(shí)低頭看表，心中祈禱著雨能小下來(lái)。
雨好像聽(tīng)不懂我的祈禱，沒(méi)有一點(diǎn)要小掉的意思。
怎么辦呢……我躊躇了一下，準(zhǔn)備沿著店面的雨棚走回家，哎，雨不停，只能這樣了。
走到一半，雨卻下大了起來(lái)，我只好在路邊的亭子里暫時(shí)躲雨了。
“哎，今天這是什么運(yùn)氣！”我嘆了口氣�？磥�(lái)，一下子是別想回去了。
“吱”的一聲一輛三輪車(chē)停在了我的面前，騎三輪車(chē)的'中年人回頭問(wèn)道：“小姑娘，你去哪里？我送你去吧�！�
陌生人。這個(gè)詞語(yǔ)跳到了我的腦海里，隨之而來(lái)的是不好的評(píng)價(jià)。
他會(huì)不會(huì)把我拐走�。课覔�(dān)心地想。
我警惕地說(shuō)：“不用了，再說(shuō)，我也沒(méi)帶錢(qián)�！�
中年人笑了笑：“沒(méi)事，反正今天我也要回去了，你要去哪里，我順路的話帶你一下。”
“那……好吧�！蔽艺f(shuō)，“我去八角樓。”我坐上了車(chē)，心中有些猶豫，心想這么好心的人應(yīng)該不會(huì)是壞人吧？
“好的�！彼次易�(wěn)了，踏了一腳踏板，三輪車(chē)沖進(jìn)了雨幕中。
我還是有些擔(dān)心，要是他把我?guī)У絼e的地方我也不能怎么樣啊，難道跳車(chē)？不不不，這是拿自己的命開(kāi)玩笑啊。
看著三輪車(chē)漸漸往自己心中所想的方向騎去，心中不由得平靜了許多�？磥�(lái)，要重新評(píng)判大人們說(shuō)的話了。
“到了�！彼囊痪湓挻驍嗔宋业乃悸罚铱戳丝茨莻�(gè)熟悉的地方，雨也小了。
我走下了車(chē)，來(lái)不及和他說(shuō)一句謝謝，三輪車(chē)就漸漸消失在我的視線里。
謝謝。
我對(duì)著三輪車(chē)的背影默默地說(shuō)了一句。
原來(lái)，陌生人并不都是不可信的，要看你用什么眼光去打量他們。
我們一直在成長(zhǎng)，一直在把不相信的變?yōu)橄嘈拧?/p>
成長(zhǎng)作文 篇5
愛(ài)，什么是愛(ài)？一個(gè)溫暖的懷抱是愛(ài)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)也是愛(ài)。愛(ài)總是在不經(jīng)意間，予人溫暖；又總是于細(xì)微之處悄悄蔓延……
印象中，我每次放學(xué)時(shí)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)阻地去學(xué)校接我，仿佛是媽媽每天的工作一樣，按時(shí)地出現(xiàn)在校門(mén)口。每當(dāng)我跟著隊(duì)伍走出校園，總是一眼就能看到媽媽的身影，有時(shí)候她和其他家長(zhǎng)一起帶著笑意聊天，有時(shí)候伸著頭往魚(yú)貫而出的學(xué)生堆里看，眼神里滿是尋找我的急切。她總是微笑著，用溫柔的目光注視著我，等著我一步步走過(guò)去，把我沉重的書(shū)包換到她的肩上，然后牽著我的手一起回家，媽媽柔軟的手像是有魔力，每到這時(shí)，我這一天學(xué)習(xí)的'辛苦仿佛就一掃而光，心里只剩下被媽媽惦記和關(guān)愛(ài)的幸福。
記得有一天下午，天氣比往常更冷，窗外風(fēng)聲呼呼像是妖怪在嚎叫，地上的枯枝落葉都被卷起來(lái)在空中盤(pán)旋，十分嚇人。由于我們班的籃球隊(duì)榮獲級(jí)部前三名，老師將放學(xué)時(shí)間推遲20分鐘，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我們分發(fā)零食。聽(tīng)見(jiàn)外面北風(fēng)呼呼地吹著，我心里暗暗著急，此時(shí)媽媽一定在外面等著我！
我不由得擔(dān)心媽媽在冷風(fēng)中會(huì)不會(huì)受涼感冒，連手中的零食都沒(méi)有吸引力了，只想快快放學(xué)去找媽媽。終于等到了放學(xué)時(shí)間，我恨不得如閃電一般朝媽媽飛奔過(guò)去。終于要到校門(mén)口了，我看到媽媽正向手上哈著熱氣，又時(shí)不時(shí)搓搓手跺跺腳來(lái)取暖，發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)已經(jīng)有些凌亂了，臉頰也被吹得通紅�？墒窃诳吹轿业哪且凰查g，媽媽的眼里又充滿了喜悅，沒(méi)有一絲的不耐煩，我的心里一陣難過(guò)。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憷鋯�？”滿不在乎地?fù)u搖頭，語(yǔ)氣中帶著親昵：“孩子，我一點(diǎn)兒也不冷。”說(shuō)著，仍舊把我沉重的書(shū)包摘了下來(lái)，背到了她的肩膀上。我的心里瞬間涌出一股股暖流，我主動(dòng)牽起媽媽的手，這足夠?yàn)槲业謸醮坦堑暮L(fēng)。就在那一刻我明白了：世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最?lèi)?ài)我的人是媽媽?zhuān)?/p>
媽媽的愛(ài)，就像是雨天的一把雨傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛(ài)又像一架絢麗的彩虹，在困境中，為我撐起度過(guò)難關(guān)的橋梁。
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