“三”的智慧作文實用[14篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的“三”的智慧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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“三”的智慧作文 篇1
雙贏，一種人倫的智慧之美
人借花傳情，花借人繁衍。一陣風，透窗而入的是一種將雨的濕潤。這樣一個略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來的鳥兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實作了鳥兒的食物，鳥兒作了種子的翅膀。
木匠做短了進貢來的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采。
人類在自然母親的教化下，懂得了取尺之長，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚了尺的長度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。
孔子的己所不欲，勿施于人是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強別人所帶來的壓力，也減少了被別人勉強所帶來的痛苦；姜太公釣魚是一種行動上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚時的心焦，也減少了池中魚兒嬉鬧時的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂。
鄭和是一個航海家，率領船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個古老的東方國度的文化，同時也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的禮，是東方的智慧。當哥倫布帶著他遠洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時，他只不過是一個殖民者的先驅，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來。所到之處，帶給土著居民以災難，帶走了車載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的`，處處煥發(fā)著雙贏所帶來的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來的罪惡。
雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚禮的人。歷代追求的和諧，一如佛語有云，禍往者福來。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報。
雙贏是一種由自然而來而又薈萃于社會人倫的智者之思，智慧之美。
“三”的智慧作文 篇2
最近學習了幾篇課文，我感受到了每篇文章里閃爍的智慧光輝。
就先從《古詩兩首》說起吧！《乞巧》這首詩歌讓我體會到了古代唐朝那種繁榮昌盛的景象，女子們個個求取智巧那種熱熱鬧鬧的場面真是有趣極了。我光是想，就覺得非常好玩，如果我能參加這種節(jié)日，我肯定會興奮得跳起來的！《嫦娥》跟《乞巧》的風格完全不一樣，《嫦娥》表達的是作者孤獨的心情，通過“碧海青天夜夜心”這句詩可看出作者內(nèi)心很孤獨，讓我有種傷心的感覺。
接著，我們再講《西門豹》這個故事里的主人公——西門豹。一出場，我就覺得他有一身的'正氣，西門豹先是調(diào)查，然后想出妙計，先救下姑娘，然后將計就計，懲治巫婆和官紳頭子，教育老百姓，讓我贊不絕口，看了還想看。我驚嘆：“古人真聰明��！”
噢！還有《女媧補天》和《夸父追日》，女媧，傳說她是半人半蛇的女神，是她創(chuàng)造了人類，讓我覺得非常偉大。然而更偉大的是她竟然為了人類而去補天！所以說女媧是人類的母親。夸父，傳說他是夸父族的族長，他為了追尋太陽，不惜獻出自己的生命。雖然他沒有成功，但是這種自強不息的精神打動了我。
神話故事，你的想象力真豐富��！神話故事，你是古人智慧的結晶。
“三”的智慧作文 篇3
小草破巖是剛，水滴石穿是柔;翠柏傲霜是剛，弱柳扶風是柔;鷹擊長空是剛，魚翔淺底是柔。我不否定剛的偉岸與可貴，但我更贊美柔的多姿與精彩。有時候，柔是更遠意義、更高層次的剛，是一種常人難以擁有的飛揚的智慧。
穿越歷史的長廊，我看到了那位在馬廄前替吳王喂馬的智者，無奈的眼神卻透出大海般的深沉，這深沉一旦爆發(fā)便猶如那狂癲的海嘯足以讓世界震驚。他也曾是一位剛強的人，但無奈時局讓他成了俘虜，他沒有像其他的.君王那樣做低調(diào)的呻吟，悲嘆命運的不濟，而是把一切的憤懣深藏心底，然后用屈服和柔順靜靜地等待著那一擊的到來。他的溫順和馴服讓吳王對他放松了警惕，也是這溫順讓他終究完成了當初的心愿。當他成為春秋最后一位霸主時，也許他是感激那些接受折腰的日子的。在勾踐的眼里柔便是一把利器，它可以幫自己圓一個用剛難以實現(xiàn)的目標。
當我們低吟“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”時，我們能否想到究竟是什么讓諸葛亮能夠如此千古不朽，是誰成就了他的聲名?也許我們可以從涕零的《出師表》中找到答案：“先帝不以臣卑微，三顧臣于茅廬之中”，也許正是這“三顧”才讓那一心歸隱的諸葛亮勇敢地“受勝于危難之間”，并為了西蜀的江山而竭忠盡智。試想如果劉備沒有那辭卻威嚴與剛強而三顧茅廬的柔，他能贏得“臥龍”先生的青睞嗎?他的江山能維持那么長久嗎?可劉備畢竟是智者，他能屈能伸，伸時與剛為伍，屈時以柔作伴。所以，他能夠成就一番事業(yè)也是理所當然的。在這兒，柔便是一種毅力，它可以獲得用剛無法獲得的成功。
老子說：“天下莫弱于水，而攻強者莫之能勝”，也許現(xiàn)實中，我們每個人都喜歡自己能夠剛強，但當我們帶著剛強卻并沒有取得意想的成功，卻還弄得滿臉灰塵時，我們能否想一下柔的可貴。適時的低一下頭并不代表你的懦弱，恰恰是一種難得的智慧與處世之道。那么當我們帶著剛強上路時，千萬別忘了那更能攻克難關的柔，這樣，我們的人生便會減少很多的挫折與坎坷。
“三”的智慧作文 篇4
說起家園，地球是我們的家園，我們每個人居住的房子也是我們的家園。但現(xiàn)在我想說的是我的智慧家園——電腦。
大人說起電腦，更多會想到的是娛樂游戲，因為我們確實愛玩娛樂游戲，大人覺得娛樂游戲會浪費我們的時間，會使我們忘記學習，會降低我們的學習效率使我們成績降低�？墒牵彩露际莾擅娴�，娛樂游戲也有它的好處。也許你們會問:"游戲能有什么好處？”我來告訴你們吧：首先，網(wǎng)絡作為新時代的一種交流工具，娛樂游戲同樣吸引了一大批各種年齡的人，我們可以在網(wǎng)上認識更多的人，交到更多的朋友；其次，娛樂游戲對于智力都有一定的要求，所以，玩游戲也在一定程度上能開發(fā)我們的智力，提升我們的'想象力。很多熱門游戲都講究團隊合作，所以它也能教會我們?nèi)绾螆F結如何合作。
然后，我們目前只是學生，學習還是第一位，所以游戲只能作為課余休閑，想要不讓游戲占用學習時間，我們必須要學會控制時間，這就一定程度上提升了我們的自制力。
這都是我的一些想法，當然，電腦上不只有游戲，還有許多書上沒有的知識讓我去探索。
這就是我的智慧家園，我會加強對自己的看管，讓電腦帶給我更多的是更好的東西。
“三”的智慧作文 篇5
“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也�！边@句話教會了我們變通的智慧。沒錯，變通是智者給自己尋找創(chuàng)新的出路；變通是企業(yè)家面臨競爭危機時發(fā)現(xiàn)的商機；變通是人與人之間化解矛盾的法寶！
韓信懂得變通，受胯下之辱終成楚王；劉備懂得變通，瞞天過海巧避煮酒論英雄；勾踐懂得變通，臥薪嘗膽終于轉敗為勝；周總理懂得變通，智慧外交建立友好橋梁；陳賡懂得變通，巧送情報為解放事業(yè)立下汗馬功勞。
變通是事前的思考，而不是事后的遺憾。美國的威克教授曾經(jīng)做過一個有趣的實驗：把一些蜜蜂和蒼蠅同時放進一只平放的玻璃瓶里，使瓶底對著光亮處，瓶口對著暗處。結果，那些蜜蜂拼命地朝著光亮處掙扎，最終氣力衰竭而死，而亂竄的蒼蠅竟都溜出細口瓶頸逃生。求生的本能是對的，但必須在思考的頭腦上建立。如果事前多些思考，那么事后就會少點遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會多點欣慰；如果人生多點自信，那么事業(yè)就會多點成功；如果頭腦多點創(chuàng)意，那么生活就會多些色彩！
變通是智者的智慧，而不是愚者的莽撞。中西方的文化差異就讓人們對變通的理解有了差距：中國人的變通局限于自己的利益，而外國人的變通是智慧上的變通。中國人的思考方式是局部的、局限于一時的.盈頭小利。走在街上，這“變通”帶來的后果顯而易見，行人為了走近路，隨意地踐踏草坪而過，心里還念叨“走捷徑真快”；騎著自行車趕上班的工人，無視紅綠燈，急馳而過，過后心驚膽戰(zhàn)，但仍像盈了小利，慶幸自己沒被撞著。這些小小的“變通”破壞了我們每個人的社會公德。
變通是真正的智慧，而不是虛假的偽裝。學會變通，你才能在這個人人都追求成就的時代中不被別人嘲笑。
變通需要對原有的規(guī)則持懷疑態(tài)度才能有所創(chuàng)新；變通需要對現(xiàn)狀進行換位思考才能找到突破的有效途徑；變通更需要有勇于探索的精神，才能變則通，通則久，久之昌盛！
“三”的智慧作文 篇6
作為一名二年級的學生，我來到這個學校已經(jīng)一年多了。在這一年的時間里我學會了很多知識，了解了更多的東西也交到了很多朋友。所以我很感謝這個學校，我也相信我的學是最美的。
我的學校位于登封東，以前這里只是一片荒地，但是經(jīng)過幾年的`改建一所小學就屹立在此了。我的學�？赡苁且驗榫嚯x中岳廟比較近吧所以取名為中岳中心小學。學校周圍也漸漸發(fā)展起來，學校周圍的柏油路可以通往個個方向，從而學校也匯集了來自四面八方的學生和老師。每天早上站在學校外邊你就能聽到朗朗的讀書聲，沒錯這就是我們。每天早上我們用自己朗朗的讀書聲去喚醒我的的學校，喚醒周圍的一切。無論春夏秋冬，無論刮風下雨都不會改變。
轉眼秋天以至，秋天是我們學校最美的時候。道路兩邊的大樹為了迎接秋天的到來跳起了舞，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣在空中飛舞。我最喜歡收集樹葉，因為每一片葉子都有自己的故事。秋天是豐收的季節(jié)，也是最適合學習的季節(jié)，我們也會從這個學校收獲屬于自己的果實。
這就是我的智慧校園，在這里我可以很好的為我的夢想奮斗！
“三”的智慧作文 篇7
我在新密市我的一所小學上學，我把我的學校當成了我的智慧家園。
我的學校位于新密市西邊，在青屏街區(qū)，是新密市相對來說比較繁華的一條街區(qū)。
進入我的學校，映入眼簾的'是翩翩起舞的風車，走完臺階就來到升旗臺，我們每周一都會在那里升旗，升旗臺的右邊就是草坪，升旗臺的前面就是教學樓，我們就是在那里學習的。
春天，我的學校里到處都是小花小草，有很多的小朋友在草坪上玩耍，有的在翻跟頭，有的在摔跤，還有的小朋友們躺在草坪上，懶洋洋的，可熱鬧了，等到上課，所有的小朋友們都是滿頭大汗，但是到上課，老師讓我們休息5分鐘，老師對我們可親了！
夏天，天氣可熱了，可我們還在外邊玩耍，上課，我們還是滿頭大汗，可是老師把空調(diào)打開了，我們?nèi)喽奸_心了起來。
秋天，可涼快呢，上體育課的時候，體育老師教我們放風箏，結果，不到一會兒，我們?nèi)喽紩棚L箏了。
冬天，是最熱鬧的季節(jié)，每節(jié)下課都會有許多的小朋友們下來玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的堆雪球，玩的可開心了。
這就是我的智慧家園。
“三”的智慧作文 篇8
提到我的智慧校園時，可能很多人都不知道什么是智慧的校園。其實，智慧的校園就是工作、學習、生活一體都很好的校園�？傊褪且鰝�安全、環(huán)保、穩(wěn)定的校園。我的智慧校園就是這樣子的。
一走進我的校園，就看到了我們學校的五星紅旗，這代表著我們學校的團結，智慧。在班里，每個學生都會一起學習、玩�！�
走進教學樓，就聽到了學生們朗誦聲和沙沙的寫字聲，還可以聞到學生們親手中的花朵的香味兒。
走進教室，我們就可以看到老師們在給我們認真的講課，就是為了讓我們好好學習，讓我們對的起我們的家長。
教室里的圖書館成了學學校著名的`地方了，每一天，都會有學生或老師到圖書館。每個學生都在認真的學習，被書中的故事所吸引。
我們最喜歡我們的體育課了，每個人都在快樂的玩耍，。有在操場上踢足球的，他們穿著足球鞋，在為我們學校掙光。這里，表現(xiàn)出來了他們的團結一致。
在我這個學校，我學到了很多的知識，我愛我這個美麗又智慧的校園。
“三”的智慧作文 篇9
生活無限大，智慧只是一部分：譬如一個圓，有人看起來像一輪圓月；有人看起來像是一個不與外界溝通的思想；有人看起來像是一個永遠也無法走出去的迷宮正是因為有這些無限的可能性，才構成了這個多彩的世界。
要想成功的做好一件事情，都要動腦筋，一味地蠻干只能達到事倍功半的效果。有人拿到作文題目，想也沒想就開始動筆，寫到一半才發(fā)現(xiàn)跑了題；有人看見街上人人都在搶購便宜貨，也跑去大批購買，全然不顧自己是否需要。但是，如果那人寫作文以前先寫好草稿，理清脈絡，這樣就可以胸有成竹，一氣呵成。如果那人能夠查看自己家里真正需要什么，而不盲目地購買，那樣可以減少多少不必要的損失啊！
正因為國家的黨和領導人在決策時冷冷靜靜地分析清當前我國的基本國情，我們才能夠找到“建設有中國特色社會主義”——這一條真正屬于中國，并且適合中國發(fā)展的道路！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。但在“勤奮”和“刻苦”下，再運用智慧，這樣，在條條通向成功的路上，才可以找到最簡便的`一條捷徑。而漂泊在“學�！敝械男≈�，也可揚起風帆，破浪前進。
其實智慧不必拘泥于什么形式，基于最真切的自我，最易于爆破的角度，盡情流瀉的想象力。一頁一頁的日子，裝訂成屬于自己的成功動力。
智慧可以改變生活，但有時我們更要學會尋找方向，亦晴亦雨的天空只是老天爺賜給我們的一份特別的禮物，要趕在生命中有限的時間里，去慢慢體會，為人生涂上鮮亮的色彩！
“三”的智慧作文 篇10
我的學校在中岳中心小學，我在四一班。這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這里記錄著我在成長痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的第二個家，充滿一個智慧，友善，快樂的家。
走進我成長的智慧校園，這里的每一分每一毫都銘記在心。比如學校門口，你就會看見大大的校門旁邊的保安師傅，他們在這學校守護我們的安全。保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風還是下雨，無論是嚴寒還是酷暑。他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生向一個方向走，才露出淺淺的微笑。
到達我們的教學樓，這里的教室里每一個角落，都充滿我最美好的記憶。這就是我智慧的校園。還記得每一次老師上課時，那充滿活力而又快樂的課堂。
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的`月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗我的校園里也有花，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，無論何時我總會記起它，我的母校，記憶中的校園。
“三”的智慧作文 篇11
經(jīng)過這幾年裝修，我的校園全變了樣。大門變了，高大的樹木也修剪得變矮了，教室也多了，雖然現(xiàn)在只有一年級有六個班，但是，不久后，絕對每年級都會有六個班的。現(xiàn)在還有科學實驗室了，以后我們都可以做實驗了。校園的一切都在改變。
走進校園，就可以看見那四棵老樹。從校園建好時它們就在那，這么多年一直屹立不倒。操場上有個籃球場和一圈跑道可以讓我們運動。校園改變后我們都方便多了，比如說:以前的廁所只有在操場右上角才有一個，我們只能跑到那兒才能上廁所。但現(xiàn)在方便多了，因為每層都有一個廁所了。我走到我們班門口，就能聽到同學們朗朗的`讀書聲。我也迫不及待的走進教室加入他們。整個上午有四節(jié)課，分別是數(shù)學、語文、科學和微機，每上一節(jié)課我就多增長一些知識。這四節(jié)課中最有趣的就是微機課了。老師先教了我們打開電腦，我們打開后，我們老師又教了我們網(wǎng)絡未連接的三種情況。第一種就是小電腦標志旁有一個感嘆號，表示網(wǎng)絡雖然連接上了，但是ip地址錯誤。第二種就是小電腦標志旁出現(xiàn)一個小點，是藍色的，不停的移動。第三種就是小電腦標志旁出現(xiàn)了叉號，表示沒有網(wǎng)絡。我們連上網(wǎng)后就開始瀏覽網(wǎng)頁了。但是，馬上下課鈴就響了。我們立刻回到教室，背上書包下去站隊。最后，我們排著整齊的隊伍離開了校園。
這就是我的學校，教育我的地方。
“三”的智慧作文 篇12
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
早晨，我呼吸著新鮮的空氣，望著蔚藍的.天空，邁著歡快的步伐走進校園，向右拐，是我們的教學樓，進入教學樓，你會看到墻上有許多關于名人的故事。每間教室里都有，班班通向各大電視似的，那是老師準備教學課件的，我們可以通過這個班班通上的圖片和視頻學到更多知識。學樓的正前方，是我們歡樂的游戲場所——操場。課間的時候，同學們都在操場上歡快的玩耍，有的玩叉大步、有的跳繩、還有的人打籃球……大家都在盡情的享受著課間十分鐘。
操場周圍有幾棵大樹，夏天太熱的時候，它為我們遮擋太陽，我們在它下面乘涼。大樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻的守護著我們的校園。
我們的學校還有玫瑰花，有紅色、有粉色……五顏六色、爭奇斗艷好看極了，來，給校園帶來了芬芳的花香。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園。雖然我們的學校沒有有些學校那樣華麗的外表，但是也承載了一代又一代人的夢想。在這里我獲得了快樂，也學會了成長，我非常喜歡這個地方，我美麗的智慧。
“三”的智慧作文 篇13
時光在不經(jīng)意間悄悄流轉，我信手潑些斑斕流韻，那流韻所蘊含的是美麗的智慧。
思緒暢游，游走至學習的智慧。還是如往常一樣老師踏步走向講臺，翻開那本熟悉的書，字正腔圓地對我們說道：“今天把書翻到101面，我們來講這道幾何題�！痹捯魟偮�，不少人舉起了手，老師便要他上臺講解。那清晰的思路，規(guī)范的語言表達，常規(guī)的輔助線，都令人贊不絕口。在此時，我舉起了自信的手，同學們看到我在其圖形中添加了一個平面直角坐標系，不少人露出了驚愕的表情，還有人在下面竊竊私語，而我則自信地向老師及同學們講出自己的想法。言畢，老師帶頭鼓掌，嘖嘖稱贊道：“這真是一個絕妙的想法，為我們打開了新思維，真棒！”此時，心猶如蓄滿陽光的水池，點點都是溫暖的喜悅，微風拂過，變成微笑和彎起的嘴角。學習的智慧，讓我感受到了美麗。
轉眼，思緒回蕩，游走至勞動的智慧。閑暇之際，我?guī)蛬寢屪黾覄�。起初，乏味的感覺充斥全身。我禁不住納悶：媽媽這么多年怎么做的這么有滋味？我怎樣才能把乏味的家務變成有趣的運動呢？無數(shù)個想法在頭腦里像藤蔓一樣交錯生長，一個點子定格了——以游戲心態(tài)面對勞動就不覺得的苦了。于是，我拿起拖把，哼著小曲，在地上譜出一曲無人知曉的旋律，歡快地舞動。我的心亦變成了一粒光滑飽滿的琥珀，凝固愉悅，印證靜謐。我在勞動中品味到智慧的美麗。
思緒飛揚，飄至生存的智慧�！百u報紙，賣報紙啦，1元錢一份�！彪S著我的大聲吆喝，人們熙熙攘攘涌至我身旁，周遭一片沸騰，剎那間，我的心里被一種滿滿的`、蒸氣般的感覺漲滿了，欣喜、不由自主地流露至嘴角，輕輕勾起向上浮的弧度，喜悅不可名狀。再看看周圍同伴默不出聲守著滿滿的一堆報紙，我真切地諦聽到了什么是生存的智慧。
似水流年，在成長路上，我一路體驗智慧的美麗，它在學習中，它在勞動中，它在日常生活的點滴中，為我的青春譜寫出動人的樂章！
“三”的智慧作文 篇14
我們的校園是一個智慧的大校園，比起智慧我不比哪個同學差，就是有時候有很多的怪點子，智慧是源遠流長的，但是智慧也是博大精深的，下面就讓我來介紹一下我們的智慧校園吧！
在智慧的校園里，你會發(fā)現(xiàn)許多充滿智慧的地方和一支充滿智慧與活力的老師團隊。在老師的辛苦培養(yǎng)下，我們的知識越來越廣闊了，是不可限量的，把我們這一群調(diào)皮搗蛋的學生教好，老師付出了很多精力，老師一天天的付出就是為了把我們的學習成績搞上去，對于成績差的同學老師肯定是善不罷休的，我覺得老師是最辛苦的'人了！
記得在一節(jié)語文課上，老師講了生動的課文，我聽的很入迷，課上老師給我們出了一道題，讓用這個字組一個句子，同學們都無人舉手，，我想到了一個答案卻不知對不對，最后我鼓起勇氣回答了，老師說你回答的很棒，要繼續(xù)努力，相信自己。我心里充滿了自豪。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！
智慧充滿了生命中的每一個角落，無處不在，我們也可以把知識傳授給其他人，是我們一生中最大的快樂。
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