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文具風(fēng)波作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的文具風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具風(fēng)波作文1
今天，文具們開(kāi)了個(gè)大會(huì)，它們要評(píng)一評(píng)誰(shuí)才是小主人最得力的助手。鉛筆首先發(fā)言說(shuō)：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我是小主人最得力的'助手！”“鉛筆，就憑你？”橡皮不服氣了，“你寫(xiě)了錯(cuò)字還要我?guī)湍悴�，你算什么？我才是小主人最得力的助手�！毕鹌ぴ捯魟偮�，鉛筆馬上反唇相譏：“你充其量只能算是一個(gè)打雜的，怎么能和我比？”削筆刀看不下去了，對(duì)著鉛筆就大聲嚷起來(lái)：“如果不是我把你削好，你能寫(xiě)字嗎？最得力的助手非我莫屬�！蔽木吆懈纱嗄昧藗�(gè)大喇叭，理直氣壯地說(shuō)：“你們都住在我的房子里，有什么資格評(píng)選自己，這個(gè)名號(hào)我拿定了！誰(shuí)要是不同意，就從我這兒滾出去！”
在文具們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，主人發(fā)話了：“你們各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮各自的作用。你們好好想一想，如果離開(kāi)了大家，自己還能做什么？”聽(tīng)了這番話，文具們終于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。
文具風(fēng)波作文2
傍晚，月亮慢悠悠地出來(lái)值班了。文具們都在休息。只有鉛筆睡不著。突然，鉛筆推醒文具們，說(shuō)：“我們來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)才是小主人的得力助手吧！”文具們都說(shuō)：“好�！�
鉛筆先發(fā)話了：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地的，小主人每天都用我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。我多能干呀！我是小主人的得力助手�！毕鹌げ环䴕饬�，說(shuō)：“鉛筆，就憑你？寫(xiě)錯(cuò)了字還要我?guī)湍悴�，你算什么？我才是小主人�?得力助手�！毕鹌さ脑捯魟偮�，鉛筆馬上反唇相譏：“你大不了只是一個(gè)打雜的，怎么能和我比？”削筆刀看不下去了，對(duì)著鉛筆大聲嚷嚷：“要不是我把你削好，你能寫(xiě)字嗎？最得力的助手非我莫屬�！蔽木吆懈纱嗄昧藗�(gè)大喇叭，頂天立地說(shuō)：“你們都住在我的房子里，有什么資格評(píng)選自己，這個(gè)名號(hào)我拿定了，誰(shuí)要是不同意，誰(shuí)就從我這兒滾出去！”
正當(dāng)文具們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小主人發(fā)話了：“你們都有各自的本領(lǐng)，你們好好想一想，如果你們離開(kāi)了任何一個(gè)，你們還能工作嗎？”
文具們聽(tīng)了小主人的這番話，終于明白，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才是小主人的得力助手。從此改正了他們的壞習(xí)慣。他們和平共處，生活得非常開(kāi)心！
文具風(fēng)波作文3
夜深人靜的時(shí)候，我聽(tīng)到文具盒里爭(zhēng)吵的聲音，就趕忙從床上爬起來(lái)跑到書(shū)桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰(shuí)在說(shuō)話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問(wèn)油筆：“你說(shuō)，咱倆誰(shuí)的功勞大呢？”
油筆緩緩地說(shuō)：“說(shuō)起功勞的問(wèn)題，當(dāng)然是我，每次你寫(xiě)錯(cuò)了字，臭臭水一涂就該我上場(chǎng)了，只有我可以改正你的錯(cuò)別字！”鋼筆一聽(tīng)，怒氣沖沖地說(shuō)：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫(xiě)嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個(gè)根本用不上的東西，小主人一用完，就會(huì)把你扔掉，而我，吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的.手弄臟，居然還敢爭(zhēng)功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都很棒，小主人沒(méi)有我們，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭(zhēng)功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
文具風(fēng)波作文4
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用�！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f(shuō)：“當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫(huà)直線時(shí)還不是都用畫(huà)�！�
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說(shuō)，“當(dāng)小主人的鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說(shuō)：“�！�
“Yes�！毕鞴P刀妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫(xiě)信時(shí)不都時(shí)用些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“鋼筆，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用涂掉寫(xiě)的字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)腵教訓(xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具風(fēng)波作文5
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用。”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢！”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫(huà)直線時(shí)還不是都用我畫(huà)�！�
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說(shuō)，“當(dāng)小主人的鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說(shuō)：“你�！�
“yes。”削筆刀妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫(xiě)信時(shí)不都時(shí)用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用我涂掉你寫(xiě)的`字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具風(fēng)波作文6
在一個(gè)黝黑的夜晚，月亮姐姐伴著眨著小眼睛的小星星唱著歡快愉悅的歌。鋼筆在枕頭邊，眼睛閉著。伸了個(gè)懶腰，橡皮卻在主人的臥室里歡快地蹦來(lái)蹦去。突然橡皮問(wèn)：“鉛筆先生，咱們倆誰(shuí)的功勞大？”鋼筆閉一只眼，睜一只眼對(duì)橡皮女士懶洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然是我呀，每天主人上課抄筆記，下課寫(xiě)筆記用我，這還用問(wèn)嗎？”橡皮女士有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了，都是用我來(lái)擦的�！�
月亮姐姐的臉被遮住了一半，小星星也閃著微弱的.光芒，刮著風(fēng)，“呼呼……”的吹著。
鉛筆從枕頭旁一骨碌地爬了起來(lái)，眉頭皺成了一條長(zhǎng)河，不耐煩地說(shuō)：“主人每天上美術(shù)課的時(shí)候，都在用我，我?guī)托≈魅水?huà)出這么多幅多姿多彩，色彩鮮艷的畫(huà)啊，橡皮的肚子漲的圓滾滾的，跳上桌子，屁股像茶壺一樣指著鉛筆說(shuō)：“你，你……怎么能這樣，每天我?guī)湍悴吝^(guò)來(lái)擦過(guò)去，你怎么能不回報(bào)呢？氣死我了。“
夜晚變得不再平靜，風(fēng)吹得更兇猛了，月亮不見(jiàn)了身影，星星也不再閃耀著光芒。
這時(shí)，文具都被吵醒了，異口同聲地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱�，吵過(guò)來(lái)吵過(guò)去沒(méi)完沒(méi)了。”
鉛筆和橡皮笑嘻嘻的說(shuō)：“我在演話劇呢。”
此時(shí)，月亮姐姐也害羞的出來(lái)了，夜晚像從前一樣又恢復(fù)了寧?kù)o。
文具風(fēng)波作文7
下課了，同學(xué)們走出教室，王雪不小心把李艷的文具盒碰掉了，要知道李艷是班里的“小辣椒”，說(shuō)熱就熱，得理不饒人。王雪的心七上八下的，知道要大難來(lái)臨。
“你眼睛長(zhǎng)刺啦？沒(méi)看到我的文具盒放在這兒?jiǎn)�？”李艷火冒三丈，嘴里噴著口水。簡(jiǎn)直像對(duì)王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻將地上的文具盒撿起來(lái)：“對(duì)…對(duì)不起，我不是故意的。”“呸，對(duì)不起算幾分錢(qián)？你給我賠一個(gè)100塊錢(qián)的文具盒！立刻，馬上！”那架勢(shì)就像一只兇狠的獅子命令一條小狗�！拔覜](méi)有錢(qián)��！”王雪開(kāi)始討厭自己的.無(wú)能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”王雪拿出自己的文具盒，試探地遞給李艷。李艷只瞄了一眼：“什么鬼玩意兒？敢把這個(gè)破爛東西拿給我看！”說(shuō)罷，便踢了王雪一腳。王雪“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
同學(xué)們站在王雪旁邊紛紛指責(zé)李艷，李艷也哭了：“你們，你們合伙欺負(fù)老實(shí)人！”
從此，所有人都疏遠(yuǎn)了李艷。李艷形單影只，可憐得很。
文具風(fēng)波作文8
今天小主人的作業(yè)得了滿分，并且還得到了老師的表?yè)P(yáng)。下課后，小主人出去玩了。鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀開(kāi)始討論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的功勞最大！
長(zhǎng)得又高又圓身子的鉛筆第一個(gè)說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞梦覍?xiě)字才得到老師的表?yè)P(yáng)，要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)不成字，怎么能得到老師的表?yè)P(yáng)？”長(zhǎng)得方方正正扁肚皮的橡皮說(shuō)：“我的功勞才最大！是我?guī)椭魅税彦e(cuò)別字檫掉改正過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有我，主人的作業(yè)肯定有許多錯(cuò)別字，老師還能表?yè)P(yáng)他嗎？”早已憋不住的尺子，把身子都?xì)獗饬�，大聲說(shuō)：“我的功勞才最大，是我?guī)椭魅诉B線、畫(huà)格子，才做好作業(yè)的。所以我的.功勞才最大�！痹谝慌砸恢睕](méi)支聲的卷筆刀再也忍不住了，大聲說(shuō)：“我的功勞才最大呢，是我?guī)椭魅税雁U筆削皮，主人才能寫(xiě)好字。也是我在筆尖磨平時(shí)又把筆芯削尖。我的功勞才最大�！彼麄儙讉�(gè)你爭(zhēng)我吵誰(shuí)也不肯罷休。
忽然，上課鈴響了，小主人回來(lái)了。小主人看見(jiàn)他們狂爭(zhēng)不休就說(shuō)：“你們都有功勞，沒(méi)有你們的幫助，我是不會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。你們一定要團(tuán)結(jié)互助我才能把字寫(xiě)好，才能常得到老師的表?yè)P(yáng)啊！”小主人的一席話說(shuō)得他們低下頭都不吱聲了。
文具風(fēng)波作文9
有一天，“鋼筆衛(wèi)士”向“鉛筆將軍”走來(lái)，他面帶微笑，雙手緊握，彎了半腰，恭恭敬敬的說(shuō)：“將軍別來(lái)無(wú)恙啊！”
“快讓開(kāi)，滾！”鉛筆慢的說(shuō)。
“對(duì)不起，皇上在休息 �！�
這時(shí)，鉛筆拍拍肚子，臉上浮出生氣的'神態(tài)鉛筆眉毛一擠，眼睛一瞪，便說(shuō)：“大膽，本將軍向皇上請(qǐng)安，還不成�！�
“將軍，將軍！再說(shuō)就不客氣了！”鋼筆嚴(yán)厲的說(shuō)。
“快快快，發(fā)兵�！币宦暳钕�，只見(jiàn)橡皮、書(shū)包、本子……一擁而上�？矗〉蹲跁�(shū)包上，用刀擊砍敵人，就像沙場(chǎng)上的戰(zhàn)士，向敵人們進(jìn)攻。
鉛筆也不甘示弱也發(fā)起進(jìn)攻來(lái)。
“砰，砰，砰”幾聲震天動(dòng)地的巨響，傳遍了整個(gè)皇宮內(nèi)院。墨水大王也從睡夢(mèng)中舒醒，皇上急忙走出睡房打了一個(gè)大哈嚏，說(shuō)：“吵吵
吵！�。 鳖D時(shí)，整個(gè)皇宮像定了時(shí)一樣。
“哦，大王息怒是將軍來(lái)鬧事……”
“是的嗎。”大王疑問(wèn)了。
這時(shí)，鉛筆無(wú)話可說(shuō)。
從那以后，鉛筆就連下三級(jí)。
文具風(fēng)波作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌了出來(lái)。
文弱的王雪被同學(xué)們擠了一下，不小心把李艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，李艷可是班級(jí)里出了名的“小辣椒”，別說(shuō)王雪了，就是班里最霸道的男同學(xué)張小利也須讓他三分。
還沒(méi)等王雪緩過(guò)神來(lái)，李艷就開(kāi)始大發(fā)雷霆：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)本公主的文具盒在那么？”“對(duì)不起，我不是故意的.。”說(shuō)著，王雪把李艷的文具盒撿了起來(lái)，擦了擦。李艷哪能答應(yīng)：“你必須賠我的文具盒，不然我不會(huì)放過(guò)你！”可憐的王雪哪能找到一樣的文具盒��！只好把自己就喜歡的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個(gè)文具盒賠給你，可以么？”王雪萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到李艷接過(guò)文具盒“啪”的一聲，摔到了地上，并且用力地踩了兩腳�！熬湍氵@破文具盒，比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買(mǎi)同款的才行！”王雪被氣的哭了起來(lái)。
同學(xué)們見(jiàn)此情景，紛紛指責(zé)李艷，把李艷氣得臉都青了。“你們都是蠢豬，有眼無(wú)珠”！
從此以后，李艷的好朋友都因?yàn)檫@件事遠(yuǎn)離她，李艷這個(gè)“小辣椒”再也辣不起來(lái)了，成為一個(gè)無(wú)人理睬的孤獨(dú)的“小辣椒”。
文具風(fēng)波作文11
今天，小主人特別高興，因?yàn)樗墨@得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢！
到了深夜，一切都是靜靜的，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來(lái)，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的`事而爭(zhēng)功呢！鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我可以寫(xiě)出一手漂亮的字，你呢？只會(huì)成天躺在那兒睡覺(jué)，一點(diǎn)也不想幫主人！橡皮聽(tīng)了，可生氣啦！它跺了跺腳，不服氣地說(shuō)：“就憑你？你也不想想，每次寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的？”他倆互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的腰肢，生氣地說(shuō)：“我以后再也不幫你了”說(shuō)完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺(jué)來(lái)。
這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他“知錯(cuò)難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫(xiě)字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)，害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見(jiàn)了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說(shuō)：“你們不要賭氣了，一直吵來(lái)吵去對(duì)自己又沒(méi)好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。
文具風(fēng)波作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了操場(chǎng)上上體育課。
下課了，大家飛快地跑回了教室，只見(jiàn)龔卿在呱呱直哭著便說(shuō)：“我的文具盒不見(jiàn)了�！蔽壹泵Π参克�(dòng)員大家?guī)椭野≌�，可一點(diǎn)影子也沒(méi)有。突然，我們從小毅的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的文具盒，小毅捧著臉大聲說(shuō)道: “這不是我拿得”。教室里終于安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，龔卿又哭了，原因是她的文具盒的`八支從上海買(mǎi)回來(lái)的漂亮中性筆，不翼而飛了！
下午，我一進(jìn)門(mén)，大家就議論紛紛，大家都在說(shuō)，筆是小毅拿得，文具盒也是他拿的。這時(shí)，我們班的班主任來(lái)了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。高老師不慌不忙地在黑板上寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)，”我心里暗暗想，老師肯定已經(jīng)查得水落石出了。直到快下課時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)得說(shuō)：“希望錯(cuò)拿文具盒與筆的同學(xué)，能誠(chéng)實(shí)，并向她道歉�！�
這件事，老師一直在調(diào)查，我希望能夠早日把這一件事結(jié)束了，恢復(fù)往日的活潑，平靜的生活。
文具風(fēng)波作文13
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看�！边呎f(shuō)還翻開(kāi)一旁的美術(shù)作業(yè)本，指著上面的.“甲”，驕傲的說(shuō)：“上面是小主人用我畫(huà)的畫(huà)，只要有我，每一幅畫(huà)都是十分優(yōu)秀的作品，我的作用最大�！毕鹌ぬ秸n本上大嚷道，“小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，哪一次不用我”……這時(shí)，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過(guò)來(lái)，看了看尺子，又看了看別的文具，溫柔的說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了。”看見(jiàn)了文具盒爺爺，大家的爭(zhēng)吵聲淡了下來(lái)。停了幾秒后齊聲問(wèn)道：“爺爺，您看誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？”文具盒爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子�！薄盀槭裁囱剑俊薄皯�(yīng)為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問(wèn)完，文具們都慚愧的底下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)，就算有，也只不過(guò)玩玩�？吹竭@里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學(xué)相處的每一天。
文具風(fēng)波作文14
今天，文具們開(kāi)了個(gè)大會(huì)，它們要評(píng)一評(píng)誰(shuí)才是小主人最得力的助手。
鉛筆首先發(fā)言說(shuō)：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我是小主人最得力的助手！”
“鉛筆，就憑你？”橡皮不服氣了，“你寫(xiě)了錯(cuò)字還要我?guī)湍悴�，你算什么？我才是小主人最得力的助手。�?/p>
橡皮話音剛落，鉛筆馬上反唇相譏：“你充其量只能算是一個(gè)打雜的，怎么能和我比？”
削筆刀看不下去了，對(duì)著鉛筆就大聲嚷起來(lái)：“如果不是我把你削好，你能寫(xiě)字嗎？最得力的`助手非我莫屬。”
文具盒干脆拿了個(gè)大喇叭，理直氣壯地說(shuō)：“你們都住在我的房子里，有什么資格評(píng)選自己，這個(gè)名號(hào)我拿定了！誰(shuí)要是不同意，就從我這兒滾出去！”
在文具們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，主人發(fā)話了：“你們各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮各自的作用。你們好好想一想，如果離開(kāi)了大家，自己還能做什么？”
聽(tīng)了這番話，文具們終于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。
文具風(fēng)波作文15
隨意的，一走了之；隨意的，破壞環(huán)境；隨意的，違反法律……這樣的舉動(dòng)，只有對(duì)絕大多數(shù)的人們感到毫不起眼的東西才有用�？�，請(qǐng)問(wèn)您將心比心想過(guò)了嗎？肯定！沒(méi)有！破壞任何生命的人都是可恥的！�。�
小草是地球綠化的`主要一員，可人們卻想的時(shí)候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎樣就怎樣，隨心所欲�。�！這時(shí)，你將心比心想過(guò)嗎？你傷害了一個(gè)可愛(ài)的小生命，而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物，地球少了一片綠，自然會(huì)給你扣分。
“喂？您好，請(qǐng)給我一些樹(shù)樁�！睔У粢恍┚G植物，就會(huì)減少地球生存的時(shí)間。因?yàn)樾枰�，就亂砍伐樹(shù)木。也許，等哪一天，世界上的樹(shù)木都被人們砍光了，人們就沒(méi)有樹(shù)蔭乘涼了。沒(méi)有樹(shù)制生活用品好用了。就沒(méi)有地球好生存了！您做這種類似的事情之前，想過(guò)后果是什么嗎？
……
眼看著一些愚蠢的人們破壞地球環(huán)境，你忍心嗎？時(shí)間一分一秒的消失，綠色植物一步一步離我們遠(yuǎn)去。雖然我們現(xiàn)在的生活很好，但是，如果你們?cè)倨茐沫h(huán)境，以后就沒(méi)地方生存了�。�！
現(xiàn)在自然已經(jīng)向人們舉出黃牌了，說(shuō)明要抓緊行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)大自然，保衛(wèi)我們的地球！��！
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