【熱門(mén)】關(guān)于讀書(shū)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。
每到星期六或星期天，我都會(huì)纏著媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。本來(lái)我并不喜歡看書(shū)，但是我偶然間發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。于是我便喜歡上了讀書(shū)。我讀了許多本書(shū)有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》與沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》等等。漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的`樂(lè)趣，讀書(shū)可以讓你走進(jìn)一個(gè)書(shū)的海洋；讀書(shū)可以讓你跟著作者去領(lǐng)悟人間的喜怒哀樂(lè)；讀書(shū)可以讓你了解更多的知識(shí)……這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
你想不想與作者走進(jìn)一個(gè)書(shū)的海洋，那就快去看書(shū)吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文2
我總以為我們?cè)谏钪袑?duì)付朋友甚嫡親人少了一份親情，少了一份哥們兒友誼。
我試想，倘使讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有幾多人能有他如許的魅力。這不是因?yàn)樗娜蓊�，也不是因�(yàn)樗兴锤咛舻纳聿�，更不�?huì)是他有大把的財(cái)產(chǎn)，就一點(diǎn)，就是他那在他人眼中芝麻大的好處。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的好處，在這天下上就要滅盡了。
我明白的.記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮儀，沒(méi)有拘謹(jǐn)，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一同談天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。
關(guān)于讀書(shū)的作文3
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后，我感覺(jué)自已也變成了書(shū)中的其中一位人物。
我最佩服的是諸葛亮丞相，因?yàn)樗麧M腹經(jīng)綸，神機(jī)妙算，可厲害了。還有姜？，他雖然沒(méi)有諸葛亮的計(jì)謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。
我最喜歡的'是趙子龍，他勇于沖前，武藝高強(qiáng)。
讀過(guò)這本書(shū)的小朋友都知道劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動(dòng)了我。
我相信會(huì)有更多的小朋友會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。
關(guān)于讀書(shū)的作文4
悠閑讀書(shū)，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書(shū)的脈絡(luò)而神游，或領(lǐng)悟詩(shī)詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深，邏輯學(xué)的機(jī)巧善變，小說(shuō)的`峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合;或?qū)っ酱蟠ǎ袍E名勝，深林幽谷，奇花異草;如有幸讀到一本好書(shū)，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
關(guān)于讀書(shū)的作文5
寒假一開(kāi)始，媽媽就從新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)【資治通鑒】，里面是一些歷史故事。它塑造了鮮明生動(dòng)的歷史人物和歷史事件，展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)生活畫(huà)卷。
這本書(shū)我挺喜歡的'，我印象最深的是‘荊軻刺秦’的故事‘公元228年，秦國(guó)攻打燕國(guó)，燕國(guó)勢(shì)單力薄就請(qǐng)了一位叫荊軻的劍客刺殺秦王。但最后荊軻失敗了，燕國(guó)滅亡了。我佩服荊軻那視死如歸的獻(xiàn)身精神。
雖然我還沒(méi)看完這本書(shū)，但我會(huì)看到最后。
關(guān)于讀書(shū)的作文6
我今年上四年級(jí)，要上五年級(jí)啦！四年級(jí)的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個(gè)盲童的故事，作者把看到的'想到得全部寫(xiě)了下來(lái)，文章中有這么一小段：我沒(méi)有驚動(dòng)靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都能夠長(zhǎng)早一個(gè)屬于自我的繽紛世界，在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。這段話文中的最終一段。寫(xiě)出了作者在安靜的身上學(xué)到了很多學(xué)不到的東西，也就是：安靜雖然是個(gè)盲童，但她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)春天，我被深深的感動(dòng)了。
關(guān)于讀書(shū)的作文7
“人樂(lè)太平無(wú)事日，鶯花無(wú)限日高眠。”讀了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵；一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平；一部《水滸》現(xiàn)出英雄本性：同甘共苦，聚義梁山水泊一部《水滸》寫(xiě)出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。大河向東流，天上的星星參北斗……路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”每當(dāng)翻開(kāi)《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲，總會(huì)在我耳邊久久回響，回響……
關(guān)于讀書(shū)的`作文8
這篇文章短小精悍，簡(jiǎn)潔明了，情節(jié)引人入勝，緊扣心弦。
當(dāng)讀到：“這是只了不起的野狗，有些事，不是一個(gè)男子漢該做的。”這句話時(shí)，我覺(jué)得文章的`重心就在這里。
前半句，表明了獵人對(duì)于野狗“負(fù)傷躍崖，頑強(qiáng)拼搏，”產(chǎn)生了一種由衷的敬意。后半句，更折射出獵人的俠骨柔腸，同樣英雄的男兒本色，讓人為之欽佩，叫好！
關(guān)于讀書(shū)的作文9
這本書(shū)主要講了，作者被狐貍片兩次，第一次是因?yàn)椋鹤髡吣弥箝庪u，突然，他看見(jiàn)有一個(gè)狐貍，它的皮毛光亮，很想要，就把閹雞放在了石頭上，但被狐貍的苦肉計(jì)騙了，不但沒(méi)有得到狐貍的皮，而且閹雞還被狐貍偷走了。
第二次是因?yàn)椋河幸惶�，作者要砍柴，突然，她聞到一股狐臊臭，他扒開(kāi)草叢，看到上次偷他閹雞的狐貍，狐貍突然絆了一腳，作者還以為狐貍還想騙他，沒(méi)想到那只狐貍是想引起她的'注意力，害怕作者傷害它的孩子，那只狐貍變得傷痕累累。原動(dòng)物也是有感情的啊!
關(guān)于讀書(shū)的作文10
做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，就得好好讀書(shū)，我沒(méi)有那讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的豪情，但是讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，至少我可以在其中找到屬于我的心靈歸宿。
現(xiàn)在的人，連套完整的名著都沒(méi)有看過(guò)，就想著當(dāng)明星，出自傳，這樣的.人多如牛毛，讀書(shū)可以陶冶情操，提高一個(gè)人的境界和文化水平，周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這固然是好的，而那些為做大官而讀書(shū)，為幫父親算賬而讀書(shū)，也不能批判，畢竟這個(gè)世界還是凡夫俗子多，如果人人都是周總理，那天下豈不亂套了。
為國(guó)效力，為民謀福都是好的都是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要是能學(xué)會(huì)讀書(shū)，有事無(wú)事可以講經(jīng)論道，之乎者也，也不失為一種境界。
關(guān)于讀書(shū)的作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”書(shū)，它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極意義。
讀書(shū)最大樂(lè)趣就是從中找到自己不知道事情。里面有少年時(shí)期叛逆，美麗風(fēng)景描寫(xiě)，鮮為人知秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵(lì)感人事跡。
讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；當(dāng)你勞累時(shí)候，讀上一本書(shū)，它使你靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗煩惱，融入了這本書(shū)世界，體會(huì)其中無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代，書(shū)就像人類(lèi)精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
關(guān)于讀書(shū)的作文12
我記得我小時(shí)候我看見(jiàn)我的朋友她有一本《童話故事》，我回到家里我就跟媽媽說(shuō)；“媽媽我朋友有一本故事書(shū)我也要�！眿寢尯敛华q豫的答應(yīng)了我，我很高心，第二天我放學(xué)回家，看見(jiàn)我的書(shū)桌上有一本嶄新的美麗的《18個(gè)童話女孩子》，我做完作業(yè)，我拿著這本書(shū)跑到樓上，我剛想要打開(kāi)書(shū)本時(shí)我又跑進(jìn)了洗手間，我把手洗的干干凈凈的，然后我在跑到我的房間里我的房間里，我打開(kāi)書(shū)本，我看了一篇是《丑小鴨》，那只小鴨很可憐我還看了許多片童話。
隨著我的年齡的.增長(zhǎng)，我現(xiàn)在看的都是《科學(xué)家的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，把那時(shí)候開(kāi)始我離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)籍是我們精神上的糧食，也是我們知識(shí)上的源泉。所以我們要多看書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。本來(lái)我并沒(méi)有那么喜歡看書(shū)，不過(guò)班上有很多人喜歡看一些有趣的書(shū)，漸漸的，我也受到感染，喜歡上了看書(shū)。
記得在學(xué)校時(shí)，我看到同學(xué)翻著書(shū)，有說(shuō)有笑的'，吸引了我也忍不住去拿一本來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)有些書(shū)好有趣喔！本來(lái)書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像陌生人一樣，我并不想去看它，可是有些書(shū)實(shí)在太有趣了。班上的同學(xué)看他們喜歡的書(shū)，我也跟著在旁邊看我自己喜歡的書(shū)。每天放學(xué)回家，寫(xiě)完功課沒(méi)事的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)去看書(shū)。
我覺(jué)得書(shū)本就好像魔術(shù)師，可以把不愛(ài)看書(shū)的人，變得像乖寶寶靜靜的看書(shū)�，F(xiàn)在我看書(shū)、讀書(shū)都好開(kāi)心，不管是看書(shū)還是讀書(shū)，對(duì)自己都很有幫助喔！
關(guān)于讀書(shū)的作文14
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)很快樂(lè)。
每到讀書(shū)的時(shí)間，我就非常的.高興。我們家里好多好多兒童讀物，我喜歡看各種不同的書(shū)本。
讀書(shū)可以讓我認(rèn)識(shí)很多的字，學(xué)到很多知識(shí)，這樣我就可以自己寫(xiě)作文，將來(lái)還可以自己寫(xiě)詩(shī)歌。我非常去圖書(shū)館看書(shū)，前兩天，老師新發(fā)了一本書(shū)，剛拿到手我就想翻開(kāi)看一看，我很喜歡這本書(shū)。我真想看好多好多的書(shū)，我正在努力看好多書(shū)。
讀書(shū)真快樂(lè)！
關(guān)于讀書(shū)的作文15
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，閱讀一小時(shí)是我每天必不可少的一件事。
閱讀，我從不認(rèn)為它是沉重的包袱，我更不會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)艱巨的任務(wù)，而認(rèn)為它是一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)靈活無(wú)比的`鼠標(biāo)；書(shū)，我見(jiàn)到它不會(huì)頭疼，而會(huì)欣喜若狂，開(kāi)心得不得了。
每天，我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的知識(shí)；我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的啟發(fā)；我都會(huì)在閱讀中得到開(kāi)心，得到快樂(lè)。我像一條魚(yú)，盡情地在書(shū)的海洋里玩耍，游戲。
當(dāng)我看到白雪公主被巫婆擺布時(shí)，我會(huì)很氣憤，當(dāng)我看到小羊落水時(shí)，我會(huì)很傷心，我跟著主人公時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒。好像我也進(jìn)入了這故事，也是故事中的一個(gè)角色。
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