童心的作文[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　童心的作文 篇1

　　世界上最美的花，是微笑;世界上最純的心，是童心;世界上最快樂(lè)的人，是擁有童心者。

　　快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，可惜能禪悟快樂(lè)者卻寥寥無(wú)幾。世人苦被人世間的功名利祿所累，為紅塵間的恩怨情愁糾纏，剪不斷兒女情長(zhǎng)，理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼：“大千世界，蕓蕓眾生，快樂(lè)何在?”試想：一個(gè)如同蝸牛，身背重殼的人，如何尋找到快樂(lè)?靜靜地想一想，其實(shí)，快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要卸掉重負(fù)，擁有一顆童心，快樂(lè)就會(huì)在你左右。

　　歲月在手指間悄悄的滑落，忙不完的家務(wù)，做不完的工作，埋頭在文件里，穿梭在會(huì)議間，奔走在家與單位的路途上，來(lái)匆匆，去匆匆，習(xí)慣了，麻木了，忘卻了，看不見(jiàn)花紅柳綠，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，安靜的就象一潭死水。

　　直到夏日的一天，拗不過(guò)兒子的糾纏，與他一起打著一把遮陽(yáng)傘，大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上，傾聽(tīng)著他滔滔不絕的言談，從宇宙探密到海底冒險(xiǎn)，從遠(yuǎn)古文明到未來(lái)世界，從飛禽走獸到細(xì)菌病毒，雖然只是蜻蜓點(diǎn)水，然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞。看著他眉飛色舞的神態(tài)，一種特殊的`感覺(jué)從心底油然而生，兒子似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，12歲的陽(yáng)光少年，如同一抹朝霞，燦爛奪目!盡管燥熱肆虐的煎烤著大地，心頭頓生一絲涼意，林中群蟬的鳴噪，仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。

　　突然，兒子掙脫傘的束縛，歡快地向路邊的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶，群蝶與兒共舞，不時(shí)傳來(lái)兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。

　　藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花，迅速收起傘兒，奔向彩蝶，尋找童年的快樂(lè)……

　　童心的作文 篇2

　　假日，在外地工作的姐姐回來(lái)。趁著天氣晴好，她帶我到一片空曠的草地，興致勃勃地向我展示從外地帶來(lái)的禮物——一只印著滑稽圖案的風(fēng)箏。

　　見(jiàn)風(fēng)箏上圖案那么丑陋，況且放風(fēng)箏似乎是小孩子的游戲，我一下子失了興趣，不想理會(huì)。姐姐卻興趣盎然地玩起了風(fēng)箏，這么大的人，還興奮地牽著風(fēng)箏跑，實(shí)在有些幼稚，我暗自腹誹。許是動(dòng)靜太大，吸引了一旁嬉戲的孩童，他們一擁而上，把姐姐團(tuán)團(tuán)圍住，一同在草地上玩風(fēng)箏。

　　我有些郁悶，卻不知郁悶的由來(lái)。姐姐也察覺(jué)到我的情緒，她拿著風(fēng)箏，在我不屑的目光中，硬塞到我手里。“不要。”我推拒著，下一秒，孩童開(kāi)心的喧鬧聲便把我微弱的抗議淹沒(méi)了。

　　我無(wú)力地提著風(fēng)箏，僵滯在原地，顧慮著自己姑娘的形象。但身后孩子們灼灼期待的目光讓我的心不覺(jué)一軟，我咬咬牙，拿起它，快速奔跑起來(lái)，高高舉起風(fēng)箏，那個(gè)印著滑稽卡通圖案的風(fēng)箏在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，乘風(fēng)而上。風(fēng)箏越飛越高，飛舞的風(fēng)箏不再是那樣丑陋的模樣；我也越跑越快，涼爽的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的心終于輕快起來(lái)。

　　心中郁結(jié)的煩惱、顧慮開(kāi)始離我遠(yuǎn)去，隨著高飛的風(fēng)箏，消逝在風(fēng)中，我不禁笑出聲來(lái)。此刻，我終于忘了年齡，忘了成熟，忘了一切，真切感受到的`，是一場(chǎng)曠別已久的歡樂(lè)。

　　記憶中那個(gè)綁著馬尾，扎著蝴蝶結(jié)的小女孩，舉著風(fēng)箏，向我跑來(lái)，與我歡脫的身影漸漸重合。

　　放下風(fēng)箏時(shí)，天色微暝，我與姐姐，一前一后，踏著夕陽(yáng)余暉，走向歸途。我感覺(jué)一種雀躍的歡欣盈滿了我的心房，我的童心似乎又回來(lái)了。

　　郁悶的心緒就如同丑陋的風(fēng)箏，一經(jīng)放飛，就變得明快美麗起來(lái)。

　　童心的作文 篇3

　　年少時(shí)，我們?cè)��?jīng)去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)了無(wú)限趣味，聽(tīng)到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了童年的歡樂(lè)與美好。

　　還記得，魯迅在百草園時(shí)捉何首烏根；記得小英子在家門(mén)口聽(tīng)著駱駝的叮當(dāng)聲；記得海倫·凱勒第一次遇見(jiàn)莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)擁有一顆童心的人是那樣快樂(lè)。

　　“媽媽，這是什么呀？它長(zhǎng)得可真奇怪，一對(duì)那么那么長(zhǎng)的耳朵，和一個(gè)那么短的尾巴。”我轉(zhuǎn)頭看向身后的媽媽。

　　“這是一只小白兔�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，牽起我的小手。

　　“哦，是只兔子。”我抬起頭。

　　童年的我們有著無(wú)限的好奇心，有著對(duì)新鮮事物的疑問(wèn)，對(duì)身邊小事的關(guān)懷備至。連一點(diǎn)小小的事情，也要去問(wèn)媽媽，遇到一點(diǎn)新的東西，就會(huì)十分激動(dòng)，更別提遇到問(wèn)題，肯定會(huì)第一時(shí)間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。

　　時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今的'孩童已經(jīng)長(zhǎng)成了花季少女，還是對(duì)事物充滿了無(wú)限的好奇。會(huì)掀開(kāi)磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會(huì)捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會(huì)抱一只玩偶，坐在沙發(fā)上安靜不動(dòng)地看電視……雖然我們長(zhǎng)成了少年，卻仍是不減對(duì)事物的喜愛(ài)和關(guān)懷。

　　久違了，童心�，F(xiàn)在的我，還會(huì)像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來(lái)吃，饒有興趣地觀察它們?nèi)绾魏魡就�伴的幫忙。甚至一個(gè)下午都在看螞蟻搬運(yùn)自己流下的糖汁，樂(lè)不思蜀。

　　久違了，童心。雖然孩提時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，我們的童心可以容納下整個(gè)世界。

　　童心的作文 篇4

　　上課了，我們?cè)谛蕾p一幅美麗的圖畫(huà)。圖畫(huà)中畫(huà)的是一群牧場(chǎng)小動(dòng)物。

　　瞧！一只可愛(ài)又調(diào)皮的小猴子，正在悠閑地吃著可口的香蕉。它的尾巴也在搖晃著。不對(duì)呀！小猴子怎么長(zhǎng)著一條松鼠尾巴，一定是小畫(huà)家畫(huà)錯(cuò)了，惹的小猴子都很不高興。

　　一只郁悶、而又美麗的小黃狗正在“汪汪”叫著，它好像在說(shuō)：“蘿卜，好苦呀!再也不跟這位小畫(huà)家玩了，他都不知道我從來(lái)不吃蘿卜呀！真粗心呀！”

　　一只毛發(fā)又濃又密的小白羊正在很不高興地吃著骨頭，它在說(shuō)：“如果小狗能把骨頭搶走就好了，我從來(lái)不吃骨頭呀！”小白羊很生氣，小畫(huà)家畫(huà)錯(cuò)了。

　　一只美麗、可愛(ài)的小兔子正在生氣地吃著胡蘿卜，正在這時(shí)，牧場(chǎng)的主人說(shuō)：“給每個(gè)人分一些糖果�！毙�動(dòng)物們都過(guò)去了，只有小兔子在吃蘿卜。小兔子生氣的時(shí)候眼都發(fā)紅了。小兔子心想：“這個(gè)小畫(huà)家太粗心了。我的耳朵怎么成了豬耳朵了？我都聽(tīng)不見(jiàn)了。”

　　一只又驕傲又美麗的大公雞正在生氣地叫著。它在說(shuō)：“我怎么長(zhǎng)了一雙鴨子腳呀？誰(shuí)快來(lái)把我的腳砍下來(lái)呀？這個(gè)小畫(huà)家真討厭人呢。”

　　一只美麗的.小黃鴨正在憤怒地叫著，它說(shuō)：“討厭的小畫(huà)家，我的頭上什么時(shí)候有了一個(gè)雞冠子呀？”小黃鴨簡(jiǎn)直氣瘋了。

　　小動(dòng)物們都說(shuō)：“小畫(huà)家太粗心了，小畫(huà)家你以后不要太粗心了，這樣小朋友都不跟你玩了。”所以我們做事情一定要認(rèn)真、仔細(xì)。

　　童心的作文 篇5

　　從前，狐貍、狼、獅子和老鼠，是非常好的伙伴。

　　一天，狐貍在草叢中走著。突然，它看見(jiàn)了一只正在午睡的鹿，口水就已經(jīng)流出三米開(kāi)外了。它急匆匆地跑到了獅子、狼與老鼠的家去。“我在草叢里看到一只正在午睡的鹿，我們四個(gè)合伙把它捉起來(lái)吃掉吧�！焙�貍說(shuō)。其余三個(gè)忙答應(yīng)了。

　　大家出發(fā)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它們就把鹿抓來(lái)了。回到家里，大家開(kāi)始商量怎么分吃鹿肉。獅子說(shuō)：“我是叢林之王，應(yīng)該我吃身體和一條腿，其余三條腿給你們?nèi)齻�(gè)吃”。其他動(dòng)物說(shuō)：“不公平、不公平為什么我們每人只有一條腿吃”。這時(shí)，老鼠腦筋一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我們把鹿肉藏到一個(gè)沒(méi)人知道的洞穴里”。大家都立即反對(duì)說(shuō)：“那不行！你會(huì)打洞，當(dāng)然為你自己考慮了�！袄鲜笳f(shuō)：“我天天跟你們?cè)谝黄�，怎么有機(jī)會(huì)自己先去享受呢！”大家想想老鼠說(shuō)得也有道理，就這樣決定了。

　　秋天到了。一天，狐貍餓瘋了。就去對(duì)伙伴說(shuō)：“我姨媽的女兒生了一個(gè)兒子，請(qǐng)我去吃喜酒�！被锇閭兇饝�(yīng)了。

　　然后，狐貍一個(gè)人去洞穴里吃鹿肉，不一會(huì)兒就把鹿肉吃個(gè)精光。狐貍摸摸自己滾圓的肚子，暗自得意：“一群傻瓜！我才沒(méi)什么姨媽呢，更沒(méi)有姨媽的女兒了�！币估铮�獅子對(duì)狼和老鼠說(shuō)：“狐貍現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，一定是住在它姨媽家了�！�

　　很快，寒冷的冬天來(lái)了，獅子帶著狼和老鼠一起去洞穴吃鹿肉。到了洞穴，它們發(fā)現(xiàn)鹿肉已經(jīng)沒(méi)了，旁邊躺著一只死去的狐貍。大家這才知道上了狐貍的`當(dāng)。狼在想上去打狐貍一頓，被獅子攔住了，說(shuō)：“它自作自受，吃了爛肉死了�！�

　　這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬荒芴�貪心，好東西要跟好朋友們一起分享的。

　　童心的作文 篇6

　　早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因?yàn)榻裉焐衔�，我們要到部�?duì)禮堂開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)了！

　　走進(jìn)學(xué)校，有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，后來(lái)許多同學(xué)也蹦著跳著來(lái)到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。沒(méi)多久，我們向部隊(duì)禮堂進(jìn)發(fā)了！只見(jiàn)一到六年級(jí)的24個(gè)班級(jí)組成了一條前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。

　　來(lái)到部隊(duì)禮堂落座一會(huì)兒后，原來(lái)的頂燈一下子滅了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

　　第一個(gè)唱歌的是一年級(jí)，他們剛出場(chǎng)，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級(jí)的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩(shī)，值得一提的`是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩(shī)！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級(jí)的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！

　　后來(lái)二年級(jí)，三年級(jí)接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

　　到四年級(jí)演出的時(shí)候，我們?cè)诤笈_(tái)排隊(duì)，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯(cuò)了或做錯(cuò)動(dòng)作了。上臺(tái)了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽(tīng)黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時(shí)，我們唱的有點(diǎn)快了。我聽(tīng)到底下老師一個(gè)勁喊：“慢點(diǎn)！穩(wěn)��！”但是我們唱得太投入了！

　　在節(jié)目的最后，一個(gè)個(gè)老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺(tái)，英姿颯爽地站在舞臺(tái)上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場(chǎng)的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來(lái)！

　　啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！

　　童心的作文 篇7

　　在茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物。它們相親相愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活。

　　一天，森林里來(lái)了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵墻，長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，兩只鋒利無(wú)比的象牙，樣子可怕極了！小動(dòng)物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來(lái)啦！快跑�。　庇械纳踔羾樀脮灹诉^(guò)去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什么人？于是，它倆就壯著膽子，走了過(guò)去，問(wèn)道：“你好，我是小猴皮皮，我是小兔愛(ài)愛(ài)，請(qǐng)問(wèn)你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫游者，能不能在這里借宿幾天呢？”多多懇求地說(shuō)。 “可以啊！”皮皮客氣地回答。多多就在這里住了下來(lái)。

　　就在這一天夜里，突然，下起了傾盆大雨，河里的'水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了河里。它在水里一邊掙扎一邊說(shuō)：“救命啊！救命啊！”這叫聲被大象多多聽(tīng)見(jiàn)了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說(shuō)：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來(lái)嗎？”它馬上走上前去把小兔卷上來(lái)。得救的小兔連忙說(shuō)：“謝謝！多多�！彼鼡蠐项^說(shuō)：“這是應(yīng)該做的。”這時(shí)，小動(dòng)物們覺(jué)得大象一點(diǎn)都不可怕，還挺熱心的嘛！

　　時(shí)間過(guò)得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小動(dòng)物們相處得很融洽，但它還要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動(dòng)物們都很舍不得它，大象揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)了，以后有時(shí)間會(huì)再來(lái)看們的�！本瓦@樣，大象懷著依依不舍的心情，離開(kāi)了森林。

　　童心的作文 篇8

　　在大森林里住著許多小動(dòng)物，其中有只小熊特別愛(ài)幫助別的小動(dòng)物，可就是有個(gè)粗心的毛病。

　　一天，它到山上去采花，在回家的路上，看到大樹(shù)下有一桶蜂蜜，它的口水都流出來(lái)了，雖然知道這桶蜜不是自己的，可還是忍不住喝了個(gè)精光。當(dāng)它走到家門(mén)口的時(shí)候，才想起來(lái)剛才喝蜜的時(shí)候把采摘的花朵放在了大樹(shù)下。

　　它急忙跑回去，回來(lái)的路上，路過(guò)小兔家，小兔正在種菜，小熊連忙過(guò)去幫忙：“小兔，小兔，我來(lái)幫你種吧!”“好啊!你到屋里拿包胡蘿卜種籽吧�！毙⊥脤�(duì)小熊說(shuō)。小熊到屋里一看，咦?桌子上怎么有三包種籽啊?“算了，不管它，隨便拿一包吧�！毙⌒苣昧朔N籽來(lái)到院子里，嗬!小兔已經(jīng)挖好了坑。

　　小熊把種籽放進(jìn)坑里，然后用泥土埋上，又和小兔一起澆了水。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小兔的.菜園里長(zhǎng)出了一棵棵大白菜。小兔心里很奇怪：“這是怎么回事?胡蘿卜怎么變成了大白菜?”它找到小熊，準(zhǔn)備問(wèn)個(gè)究竟。小熊告訴它說(shuō)：“種菜的時(shí)候你讓我到屋子里拿種籽，可是桌子上有三包種籽，我就隨便那了一包，誰(shuí)知是白菜種子啊!”小兔和小熊找到那只裝種子的袋子，只見(jiàn)袋子上畫(huà)了一棵大白菜，還有兩個(gè)大字“白菜”。小熊的臉頓時(shí)紅了。

　　小熊慚愧地對(duì)小兔說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我一定改掉粗心的毛病!”

　　童心的作文 篇9

　　每個(gè)人的一生中總有許許多多的回憶，他們可能是甜蜜的，可能是苦澀的，可能是有趣的，當(dāng)然，他們都是難忘的。

　　小時(shí)候，總是天真爛漫，每天無(wú)憂無(wú)慮，耍些自以為是的小聰明，從而沾沾自喜。做出一件件“傻事”，也是平淡無(wú)奇，比如，“種棒棒糖”。

　　從小，家長(zhǎng)就教過(guò)我們數(shù)不清的道理，如“種瓜得瓜，種豆得豆”，想要得到什么就要自己努力。于是，那時(shí)的我，就把每次嚷嚷著，讓大人買(mǎi)的棒棒糖“收藏”起來(lái)，慢慢攢。日積月累，攢夠一大盒，就趁大人午休時(shí)，夾著盒子，躡手躡腳的跑到后院，拿著大人干農(nóng)活的鋤頭，學(xué)著大人的樣子，開(kāi)始了“施工”。

　　以后的每一天都例行檢查，悉心照料，生怕出個(gè)什么問(wèn)題，一天跑個(gè)四五趟，都已經(jīng)習(xí)以為常。

　　3分鐘熱度的我，終于堅(jiān)持不住了，想要放棄，直到有一天，那個(gè)安靜到我簡(jiǎn)直以為它死掉的棒棒糖，突然有了動(dòng)靜，從土里探出了一個(gè)綠色的，嫩嫩的，小小的.尖兒，我喜出望外，一蹦三尺高！于是就繼續(xù)每天堅(jiān)持打卡，記錄它的發(fā)育情況，期待它帶來(lái)的第二次驚喜。

　　可是啊，就這么過(guò)了三個(gè)月，它仍然安靜的出奇，我不耐煩了，把這株“糖種子”連根拔起，一看，只不過(guò)是株雜草罷了，而棒棒糖呢，已經(jīng)不知道多久前就被某個(gè)“調(diào)皮蛋”挖走了。

　　弄了一身泥巴不說(shuō)，還被家長(zhǎng)訓(xùn)了一頓，真是賠了夫人又折兵啊。

　　時(shí)隔多年，現(xiàn)在想來(lái)，也難免會(huì)為當(dāng)年丟失的棒棒糖而遺憾。隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢長(zhǎng)大了懂事了。烈陽(yáng)下蹲著埋棒棒糖的傻事，我再也不會(huì)做了，但是，那僅僅只是屬于我的，美好回憶。

　　童心的作文 篇10

　　在百無(wú)聊賴的時(shí)候，不僅能看書(shū)解悶，還能四處張望放松眼睛呢。

　　而就在我四處張望時(shí)，看見(jiàn)了一幅奇景：我班的科學(xué)老師正坐在地上，與同學(xué)們玩起了撲克牌。

　　科學(xué)老師的'頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn)，顯得很聰明，但有時(shí)又很嚴(yán)肅。

　　我悄悄地穿過(guò)門(mén)廊�？茖W(xué)老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？

　　在對(duì)面觀看，就科學(xué)老師的表情來(lái)說(shuō)肯定是一手好牌�？茖W(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌，接著臉上便浮現(xiàn)出開(kāi)心又得意的神情，好似在說(shuō)：“我的牌可真好呀，誰(shuí)也贏不了我！”

　　我一轉(zhuǎn)身，馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的正后方。哇噻，科學(xué)老師的手氣好好呀，一下就摸到了對(duì)7，對(duì)8，竟然還有大王和小王。

　　“對(duì)5！”我們班的一位女同學(xué)說(shuō)，“你們還跟不跟？”

　　這時(shí)，科學(xué)老師發(fā)言了：“對(duì)7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經(jīng)傻眼了，他一個(gè)老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿啊！

　　旁邊的圍觀者越來(lái)越多，科學(xué)老師好像也察覺(jué)到又多了人，聲音變得更加響亮了�？粗�他們玩得不亦樂(lè)乎，我不禁心里犯了嘀咕。

　　我很奇怪，老師不就該嚴(yán)肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴(yán)謹(jǐn)，課間游玩時(shí)也像個(gè)大孩子。

　　童心的作文 篇11

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早上，小螞蟻、小毛蟲(chóng)和小蝴蝶在草地上玩耍，它們?cè)谕孀矫圆�，小螞蟻躲到了一個(gè)草叢里，它轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，看來(lái)小雞已經(jīng)出生了，雞媽媽一家已經(jīng)搬走了。

　　小螞蟻叫來(lái)小毛蟲(chóng)和小蝴蝶，小蝴蝶說(shuō)：“這個(gè)蛋殼還有用，我們可以把它做成一個(gè)蹺蹺板，”說(shuō)干就干，小螞蟻和小毛蟲(chóng)去找木板，小蝴蝶去找蜘蛛大嬸要了根絲繩。它們把雞蛋殼鉆了兩個(gè)洞，把木板放在上面，綁上繩子，蹺蹺板就做好了。小毛蟲(chóng)在左邊，小螞蟻在右邊，蹺蹺板又上又下好玩極了！

　　小螞蟻看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，心想：“要是能飛上天，就好了�！毙『�蝶一眼就看穿了小螞蟻的心思，便故意說(shuō)：“天上可好玩了，你們要不要去玩呀！”小螞蟻一下來(lái)了勁，說(shuō)：“怎么辦？”小蝴蝶說(shuō)：“你和小毛蟲(chóng)去找一個(gè)氣球和四根絲，我在這里保管雞蛋殼�！庇谑�，小螞蟻和小毛蟲(chóng)去找氣球和絲，小蝴蝶在蛋殼上鉆了四個(gè)洞，很快它們完成了任務(wù)，小毛蟲(chóng)把絲塞在洞里，綁上氣球。小毛蟲(chóng)和小螞蟻?zhàn)�了進(jìn)去，小蝴蝶說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”小螞蟻和小毛蟲(chóng)齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”，“熱氣球”飛上了藍(lán)天，小毛蟲(chóng)和小螞蟻開(kāi)心極了！

　　過(guò)了一會(huì)，到了下午，天上的白云都變成了烏云，小蝴蝶說(shuō)：“要下雨了，趕緊回家吧�！毙∶�蟲(chóng)和小螞蟻說(shuō)：“我們走的慢，你又不能高飛，要不就在蛋殼里避雨吧�！彼鼈冓s緊把洞口補(bǔ)上了，嘩啦啦！天上下起了大雨，而小毛蟲(chóng)、小螞蟻、小蝴蝶卻躲在“自制小屋”里，一滴雨都沒(méi)有淋到。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，天黑了，它們都困了，小毛蟲(chóng)提議說(shuō)：“要不晚上我們都在這里睡吧，”于是它們找了片葉子，又把蛋殼當(dāng)搖籃躺了進(jìn)去，蓋著“被子”它們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　真是開(kāi)心的`一天�。�

　　童心的作文 篇12

　　人生就像一個(gè)五彩河，流動(dòng)著無(wú)數(shù)奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會(huì)倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長(zhǎng)歷程。六一節(jié)就給了我們這樣一個(gè)回憶的平臺(tái)，讓我們縱情回想，放飛童心。

　　早在活動(dòng)開(kāi)始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標(biāo)簽……忙得不亦樂(lè)乎。最開(kāi)始我們看著琳瑯滿目的物品根本不知從何做起，只好請(qǐng)周老師為我們指點(diǎn)迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的準(zhǔn)備著。滿心期待活動(dòng)的到來(lái)。

　　在跳蚤市場(chǎng)舉行的當(dāng)天，我們的賣場(chǎng)被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣場(chǎng)中，我擔(dān)任收銀員。這可是個(gè)不簡(jiǎn)單的職位。擔(dān)任收銀員不僅需要具備很好的思維能力，還要做到心細(xì)如發(fā)，記下每一個(gè)銷售出去的物品及其成交價(jià)。

　　活動(dòng)開(kāi)始后不久，我就賺到了第一桶金。盡管只有5元，可還是令我興奮不已。當(dāng)營(yíng)銷小隊(duì)出去招徠顧客時(shí)，售貨員也沒(méi)了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷售商品，一邊找零�；顒�(dòng)結(jié)束后，我早已大汗淋漓，不過(guò)還是很開(kāi)心。

　　我們?cè)诩依锒际歉改傅男念^寶。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本無(wú)法體會(huì)父母的艱辛。這次的六一活動(dòng)不僅讓我在童年的`記憶長(zhǎng)廊中重新漫步了一番、學(xué)會(huì)變廢為寶，還讓我初次體驗(yàn)了做生意的艱辛。更體會(huì)到了父母工作的勞苦、掙錢(qián)的不易。這次六一活動(dòng)，學(xué)校讓我們?cè)谛量嘀畜w會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。給我留下了極其深刻的印象。

　　讓我們一起放飛童年，放飛童心！

　　童心的作文 篇13

　　星期六一大早，爸爸就叫我起床，我閉著犯困的眼睛，問(wèn)爸爸怎么了，今天星期六為什么這么早叫我起床，爸爸說(shuō)今天早上讓我和哥哥去賣報(bào)。

　　我一聽(tīng)賣報(bào)，馬上從床上蹦了起來(lái)，穿衣服，刷牙洗臉，然后和爸爸、哥哥出了門(mén)。我們先到批發(fā)報(bào)紙的地方進(jìn)了不起20份報(bào)紙。然后我們先去吃早餐，剛到早餐的地方，我就看到一位叔叔，然后我就拿著報(bào)紙上前問(wèn)叔叔，您好，您要齊魯晚報(bào)嗎？他問(wèn)到：“多少錢(qián)一份”，我回答：“一元一份”，他說(shuō)給我來(lái)一份。這是我賣出的'第一份報(bào)紙，我的心情一下子就很興奮起來(lái)，過(guò)了早餐店，我又問(wèn)了一位叔叔，您要報(bào)紙嗎，叔叔回答：“什么報(bào)紙”，我說(shuō)：“齊魯晚報(bào)”，他說(shuō)等我吃完早餐后來(lái)一份，然后爸爸了給我們買(mǎi)了早餐，我一邊吃一邊想，到底要賣多久才能賣完呢？

　　這時(shí)那位叔叔已經(jīng)吃完早餐了，走到我跟前說(shuō)來(lái)一份報(bào)紙，隨口又問(wèn)到多少錢(qián)一份，我說(shuō)：“一元一份”，然后他笑著說(shuō)：“我怎么記得是5角一份呢？漲錢(qián)了嗎？”我回答到：“不是呀！就是一元一份�！彼�笑了笑說(shuō)來(lái)一份吧！

　　我也很快的吃完了早餐，出了門(mén)外，我們就往東邊走，我一邊走一邊問(wèn)您要報(bào)紙嗎， 有的人回答：“我已經(jīng)在家里訂了，對(duì)不起，小朋友，”還有的人回答我已經(jīng)買(mǎi)了，有人的連看都不看就走了。這時(shí)太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，路上的行人也越來(lái)越多了，我沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)問(wèn)路人有沒(méi)有要報(bào)紙的，然后有一位叔叔問(wèn)我什么報(bào)紙，我馬上回答到齊魯晚報(bào)，最后一份報(bào)紙是我印像最深的，我問(wèn)了23位路人，也沒(méi)賣出去，后來(lái)一位阿姨買(mǎi)了去。我手上的報(bào)紙全部賣出完了，我的心情很高興、快樂(lè)，我覺(jué)得今天特別有意義。

　　感覺(jué)賣報(bào)紙挺有趣的，只要肯付出就會(huì)有回報(bào)。在學(xué)習(xí)上也是一樣的。

　　童心的作文 篇14

　　隨著歡快的腳步，童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)�；剡^(guò)頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現(xiàn)在我面前。其中最讓我記憶憂新的就是小時(shí)侯村莊面前那一碧千里的田野。

　　清晨的田野是寧?kù)o的，是美麗的。東間，掩面含笑。頓時(shí)，不知是誰(shuí)揭開(kāi)了這神奇的.面紗，田野的景象清晰可見(jiàn)。綠茵如毯的草地上，鶯歌燕舞，百花齊放，又給無(wú)邊的綠毯繡上了美麗的圖案。這時(shí)，你躺下，方，霞光四射，紅色的輕紗鋪遍大地，整片原野如詩(shī)如畫(huà)，令人贊不絕口。原本潔白無(wú)暇的玉蘭花，被這霞光襯托地格外美麗，似乎一位身著粉色連衣裙的女孩，亭亭玉立在花枝仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的每一處都正發(fā)出美妙的聲音，樹(shù)葉沙沙，鳥(niǎo)兒鳴叫，小丁冬，農(nóng)民歡笑。在這美妙的聲音中，稻谷跳起波浪舞，構(gòu)成了[田間和諧圖]。

　　這片田野就是我們孩子的樂(lè)園 ，每天這兒都會(huì)傳出優(yōu)美的歡笑聲在田野里回蕩。我整天都會(huì)在田野里玩耍嬉戲。有時(shí)，我們會(huì)蹦到微波粼粼的小河里游泳，在這楊柳依依的環(huán)境里，大家快活地打水仗捉螃蟹。就算被它用夾子夾得腫起來(lái)，卻還一笑而之，因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)，染地讓小河變得生機(jī)勃勃。有時(shí)，我們會(huì)去捉蟋蟀，還會(huì)舉行逗蛐蛐比賽。餓了，我們才不回家去吃東西，會(huì)在田野上烤番薯，炊煙裊裊，擁有童心的我們歡快地唱著歌兒�？煽鞓�(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了，我又離開(kāi)了村莊，又回到了煩躁的城市生活，再也沒(méi)有那種快樂(lè)了。

　　雖然離開(kāi)了村莊，離開(kāi)了田野，但我一定會(huì)把這份回憶珍藏心底。再見(jiàn)了，田野，可我以后一定會(huì)投入您的懷抱。

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