[精品]夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文1
星星有個(gè)夢(mèng)想——照亮深藍(lán)的夜空；雨水有個(gè)夢(mèng)想——滋潤(rùn)干涸的大地；花兒有個(gè)夢(mèng)想——裝飾平凡的人間。夢(mèng)想是美麗的，我們應(yīng)該讓它把人生渲染得更加燦爛。漸漸地，個(gè)小小的夢(mèng)想在我心底悄然種下，將伴我成長(zhǎng)……
不知從何時(shí)起，心里有種想當(dāng)老師的沖動(dòng)，我以為是年少好奇，可是漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)它仍在我心底不曾離開(kāi)過(guò)，就這樣，我種下了個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)名教師。
清晰地記得多年前個(gè)春天的早晨，媽媽問(wèn)了我從未問(wèn)過(guò)的個(gè)問(wèn)題，也把我給問(wèn)住了，久久回答不出來(lái)。媽媽問(wèn)我：“你有沒(méi)有什么夢(mèng)想呀？”我呆呆地望著媽媽?zhuān)恢绾问呛�，想偷偷溜走，可是她卻死死地盯著我，臉上卻始終充滿(mǎn)了笑容，還 臉期待的模樣�！艾F(xiàn)在還 小啦，哪有什么夢(mèng)想嘛？”許久，我終于憋出了這句話(huà)。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是撇嘴，又笑了起來(lái)。后來(lái)我左思右想，媽媽定是在“嘲笑”我吧，我怎么能被媽媽嘲笑呢？于是乎，心中更明確了個(gè)奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是努力的方向——我要當(dāng)名教師。
一個(gè)星期后，老師組織我們?nèi)ヒ巴獯河危瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后都高興得蹦了起來(lái)。只有個(gè)老師，可要帶42名學(xué)生，真的不容易吧。到達(dá)目的地，我看見(jiàn)了老師那蒼老的背影，轉(zhuǎn)過(guò)身，我又看見(jiàn)了她額頭上微微皺起的“川”字。難道老師只有煩惱嗎？不，你瞧，老師現(xiàn)在笑得多可愛(ài)，連那條“川”字形的皺紋也煞是好看起來(lái)了，因?yàn)槟侨簱v蛋鬼，雖然頑皮，但總能讓老師開(kāi)懷大笑，我也不由自主地跟著樂(lè)了起來(lái)，這快樂(lè)持續(xù)了整天。也許就是從那天起，我心里更堅(jiān)定了那個(gè)夢(mèng)想……
后來(lái)媽媽又問(wèn)起我那個(gè)問(wèn)題，我毫不猶豫地告訴了媽媽?zhuān)瑩Q來(lái)的卻又是次笑，但我發(fā)現(xiàn)媽媽這次的笑與上次有所不同�！皨寢�?zhuān)阈κ裁矗俊蔽医K于問(wèn)了出來(lái)。“我欣慰，因?yàn)槲业暮⒆佑辛藟?mèng)想�！眿寢層终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“孩子，你長(zhǎng)大了……”媽媽似乎還 沒(méi)說(shuō)完，可是嘴中的話(huà)卻戛然而止。
“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮�！彪娨曋械倪@句話(huà)直在我腦海里回蕩。每當(dāng)我上課時(shí)，看著老師們次次走上講臺(tái)，生動(dòng)自然的講解背后定花了不少心血和汗水吧。我曾問(wèn)過(guò)老師這樣個(gè)問(wèn)題：“您覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)怎么樣？”她笑了笑，說(shuō)：“挺好的'，苦中有樂(lè)�！庇终f(shuō)：“學(xué)生的成功就是老師最大的收獲，這成功不定是考上重點(diǎn)學(xué)校，而是付出了努力和汗水�！边@些話(huà)雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可我已深深銘記于心，并將是我追夢(mèng)的動(dòng)力。
我長(zhǎng)大了，已不再是那個(gè)天真幼稚的小孩。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，可以說(shuō)是夢(mèng)想陪我路成長(zhǎng)。歲月輪回，我變了，而唯不變的是我的夢(mèng)想。我也相信我種下的不僅僅是夢(mèng)想，更是希望。為了希望，我也會(huì)更加努力地去追逐我的夢(mèng)想。
星星有夢(mèng)想，雨水有夢(mèng)想，花兒有夢(mèng)想，我——也有夢(mèng)想。回想那刻，夢(mèng)想—直在我心底，更伴我成長(zhǎng)......
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文2
星星有一個(gè)夢(mèng)想——照亮深藍(lán)的夜空；雨水有一個(gè)夢(mèng)想——滋潤(rùn)干涸的大地；花兒有一個(gè)夢(mèng)想——裝飾平凡的人間。夢(mèng)想是美麗的，我們應(yīng)該讓它把人生渲染得更加燦爛。漸漸地，一個(gè)小小的夢(mèng)想在我心底悄然種下，將伴我成長(zhǎng)……
不知從何時(shí)起，心里有一種想當(dāng)老師的沖動(dòng)，我以為是年少好奇，可是漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)它仍在我心底不曾離開(kāi)過(guò)，就這樣，我種下了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名教師。
清晰地記得多年前一個(gè)春天的早晨，媽媽問(wèn)了我從未問(wèn)過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，也把我給問(wèn)住了，久久回答不出來(lái)。媽媽問(wèn)我：“你有沒(méi)有什么夢(mèng)想呀？”我呆呆地望著媽媽?zhuān)恢绾问呛茫胪低盗镒�，可是她卻死死地盯著我，臉上卻始終充滿(mǎn)了笑容，還一臉期待的模樣�！艾F(xiàn)在還小啦，哪有什么夢(mèng)想嘛？”許久，我終于憋出了這句話(huà)。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是撇嘴，又笑了起來(lái)。后來(lái)我左思右想，媽媽一定是在“嘲笑”我吧，我怎么能被媽媽嘲笑呢？于是乎，心中更明確了一個(gè)奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是努力的方向——我要當(dāng)一名教師。
一個(gè)星期后，老師組織我們?nèi)ヒ巴獯河危瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后都高興得蹦了起來(lái)。只有一個(gè)老師，可要帶42名學(xué)生，真的不容易吧。到達(dá)目的地，我看見(jiàn)了老師那蒼老的背影，轉(zhuǎn)過(guò)身，我又看見(jiàn)了她額頭上微微皺起的“川”字。難道老師只有煩惱嗎？不，你瞧，老師現(xiàn)在笑得多可愛(ài)，連那條“川”字形的皺紋也煞是好看起來(lái)了，因?yàn)槟侨簱v蛋鬼，雖然頑皮，但總能讓老師開(kāi)懷大笑，我也不由自主地跟著樂(lè)了起來(lái)，這快樂(lè)持續(xù)了一整天。也許就是從那天起，我心里更堅(jiān)定了那個(gè)夢(mèng)想……
后來(lái)媽媽又問(wèn)起我那個(gè)問(wèn)題，我毫不猶豫地告訴了媽媽?zhuān)瑩Q來(lái)的卻又是一次笑，但我發(fā)現(xiàn)媽媽這次的笑與上次有所不同�！皨寢�?zhuān)阈κ裁�？”我終于問(wèn)了出來(lái)�！拔倚牢浚�?yàn)槲业腵孩子有了夢(mèng)想。”媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“孩子，你長(zhǎng)大了……”媽媽似乎還沒(méi)說(shuō)完，可是嘴中的話(huà)卻戛然而止。
“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮�！彪娨曋械倪@句話(huà)一直在我腦海里回蕩。每當(dāng)我上課時(shí)，看著老師們一次次走上講臺(tái)，生動(dòng)自然的講解背后一定花了不少心血和汗水吧。我曾問(wèn)過(guò)老師這樣一個(gè)問(wèn)題：“您覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)怎么樣？”她笑了笑，說(shuō)：“挺好的，苦中有樂(lè)。”又說(shuō)：“學(xué)生的成功就是老師最大的收獲，這成功不一定是考上重點(diǎn)學(xué)校，而是付出了努力和汗水。”這些話(huà)雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可我已深深銘記于心，并將是我追夢(mèng)的動(dòng)力。
我長(zhǎng)大了，已不再是那個(gè)天真幼稚的小孩。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，可以說(shuō)是夢(mèng)想陪我一路成長(zhǎng)。歲月輪回，我變了，而唯一不變的是我的夢(mèng)想。我也相信我種下的不僅僅是夢(mèng)想，更是希望。為了希望，我也會(huì)更加努力地去追逐我的夢(mèng)想。
星星有夢(mèng)想，雨水有夢(mèng)想，花兒有夢(mèng)想，我——也有夢(mèng)想�；叵肽且豢�，夢(mèng)想—直在我心底，更伴我成長(zhǎng)......
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)，給我無(wú)窮的力量，朝著夢(mèng)的方向，闊步向前！——題記
書(shū)是兒時(shí)甜膩的棒棒糖，書(shū)是杯淳樸的香茗，書(shū)更是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁�，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，我的生活因讀書(shū)而精彩！
很慶幸，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，在個(gè)夏日的午后邂逅了《風(fēng)之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書(shū)中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒，當(dāng)它來(lái)到法國(guó)的時(shí)候，意外的遭遇使它的血統(tǒng)證明書(shū)被撕毀。但它直相信，只有用自己的實(shí)力才能夠證明自己，才能成為最優(yōu)秀的賽馬。于是，它次次地戰(zhàn)斗，在布滿(mǎn)荊棘的“人生”中走過(guò)程又程。最終，“閃”擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢(mèng)想！要執(zhí)著追求！
記得很小很小的時(shí)候，我愛(ài)抱著《卡梅拉》，坐在陽(yáng)光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動(dòng)的圖片，詼諧幽默的語(yǔ)言，不時(shí)把我逗得哈哈大笑。書(shū)好像磁鐵深深地吸引著我，我經(jīng)常讀到忘我的境界，融入了書(shū)中，個(gè)幼小的夢(mèng)想就此破土而出：要是我能寫(xiě)出這樣的書(shū)該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂(lè)了！隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)成了我不可缺少的娛樂(lè)，許多作品深深感動(dòng)著我。我被沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的魅力所感染，這些另類(lèi)生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多么了不起的動(dòng)物，多么了不起的動(dòng)物小說(shuō)之王！曹文軒純美小說(shuō)給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多么奇妙，我更是明確了自己的.夢(mèng)想：我要成為名作家。
當(dāng)然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎么成功？因此，我努力，在家里，每個(gè)房間甚至廁所里都有我讀的書(shū)。早晨醒來(lái)，我的第件事就是從床柜上拿下本書(shū)趴到被窩里看上會(huì)，下午放學(xué)回家等吃飯也是我看書(shū)的最好時(shí)間，甚至于蹲廁所，每次都是拿上本書(shū)。我還 養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，從三言?xún)烧Z(yǔ)開(kāi)始，到現(xiàn)在的語(yǔ)言流暢了，感情細(xì)膩了，這些得歸功于書(shū)中文字的魅力。
然而，我也有倦怠的時(shí)候。有時(shí)貪玩，敷衍性地通亂吃，從來(lái)不講究書(shū)中的故事情節(jié)，只是享受那胡吃海塞的快感。有時(shí)面對(duì)稿紙毫無(wú)頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每松懈的時(shí)候時(shí)候，我不住地勉勵(lì)自己，腦海中浮現(xiàn)出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠(yuǎn)方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢(mèng)想的力量。想到這，我的內(nèi)心火熱起來(lái)了，重新振作起來(lái)了。
啊，是“閃”，教會(huì)了我去勇敢追求自己的夢(mèng)想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。
啊，人生最美讀書(shū)時(shí)，歲月且歌，夢(mèng)想且行。我歌唱夢(mèng)想，我也因夢(mèng)想歌唱。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文4
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂表于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的王國(guó)。
我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對(duì)書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！�
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿(mǎn)活力!書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
看那書(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。
書(shū)啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話(huà)》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。
書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。
我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的'意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。
夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。
卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技
持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。
我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文5
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，它正等待著適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，從人們心中綻放出花朵，創(chuàng)造出繽紛的世界。有些夢(mèng)，也許只要我們努力去奮斗，就能夢(mèng)想成真；然而也有些夢(mèng)，因?yàn)椴磺袑?shí)際，永遠(yuǎn)都只是一個(gè)泡影，一個(gè)幻想，一捅就破。那我的夢(mèng)想呢？
小時(shí)候，根本不知道夢(mèng)想是什么。整日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，自由自在地做事，就是最快樂(lè)的事了。那時(shí)根本沒(méi)有什么追求，也沒(méi)有什么向往，更談不上什么夢(mèng)想。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了小學(xué)生活，開(kāi)始接受知識(shí)的灌溉，也漸漸接觸到了夢(mèng)想這個(gè)詞。不過(guò)，那時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考第一，為老師爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。
漸漸地，我對(duì)夢(mèng)想有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。不再是那些幼稚的空洞的想法了。而是有著更高的追求。我夢(mèng)想當(dāng)一名作家。一名優(yōu)秀的作家，寫(xiě)出很多膾炙人口的作品，讓我的作品成為人們的精神食糧。因?yàn)樵谖倚闹校骷沂悄敲吹母呱信c神圣……
偶然的一天，我拿起筆在紙上揮灑靈感，頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)，筆尖下流瀉的不是簡(jiǎn)單的文字，而是創(chuàng)作的源泉。我頓時(shí)恍然大悟：我有這樣的天賦，為什么不能當(dāng)一名作家？我可以以筆為武器，戰(zhàn)斗一生！猛然間，我發(fā)現(xiàn)作家夢(mèng)的種子已經(jīng)開(kāi)始在我的心里萌芽了。
為了實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)，我便開(kāi)始努力地去追尋它。我不斷地廣泛閱讀。因?yàn)槲抑来罅康拈喿x對(duì)寫(xiě)作很有幫助。首先，可以拓寬知識(shí)面，增加詞匯量，增強(qiáng)閱讀理解能力；其次，有助于提高寫(xiě)作水平，引經(jīng)據(jù)典可以使文章具有說(shuō)服力，引用好詞好句可以使文筆更流暢，文字更優(yōu)美，文章更生動(dòng)。
我知道，追夢(mèng)路上難免會(huì)有質(zhì)疑和嘲笑，難免會(huì)有打擊和挫敗，它們一而再，再而三地使我喪失信心，使我想放棄。但那顆作家夢(mèng)的芽?jī)簠s一直扎根在我的.心中，難以拔去。
記得有一首歌叫《我為自己代言》。其中有一句歌詞是這樣唱的;“你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待……”
是啊，每個(gè)人都有愛(ài)的權(quán)利，每個(gè)人都有執(zhí)著追求的目標(biāo)。讓我們抓住機(jī)會(huì)，努力拼搏。
愛(ài)生活，愛(ài)寫(xiě)作。也許我將來(lái)會(huì)一無(wú)所有，但我還有對(duì)夢(mèng)想的追求！
去努力，去奮斗。也許我將來(lái)會(huì)遍體鱗傷，但我還有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！
夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)！有夢(mèng)想，就有希望！
作文點(diǎn)評(píng)：
作家夢(mèng)最難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椴皇悄阄恼聦?xiě)得好，就一定能成為作家。多少立志成為作家的人，最后愿望都落空了。作家夢(mèng)又最易實(shí)現(xiàn)，有些根本沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)作家的人，無(wú)意之中就成了作家。戰(zhàn)士高玉寶沒(méi)想過(guò)當(dāng)作家，但一本自傳體小說(shuō)，使他成為一個(gè)作家，“半夜雞叫”和“我要上學(xué)”，讓千千萬(wàn)萬(wàn)孩子記住了他。為蘇維埃奮斗終生的戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基沒(méi)想過(guò)當(dāng)作家，但一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，使他成為病榻上不朽的作家。作家不但要有文字積累，更要有生活積累，思想高度，還要有機(jī)遇。想當(dāng)作家不是壞事，但一心要當(dāng)作家未必恰當(dāng)。正確的態(tài)度是：打牢文化基礎(chǔ)，投入生活，積累生活，洞察生活，筆耕不輟，這樣離目標(biāo)就會(huì)近一些。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文6
在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到許多“彎路”，為了防止走入歧途，我們?yōu)樽约憾艘粋�(gè)目標(biāo)，對(duì)，這就是夢(mèng)想。夢(mèng)想就像是那茫茫大海中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們走向成功。
一個(gè)人可能會(huì)有許多的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想與企求也在悄然地變化著。小時(shí)候那些幼稚的追求，也許早已淡忘，但我們的信念卻始終支持著我們奔向夢(mèng)想。
小時(shí)候的夢(mèng)想
每當(dāng)我想起小時(shí)候的夢(mèng)想，心里就會(huì)暗暗的笑。那時(shí)的我竟然想著長(zhǎng)大后建一所學(xué)校，這樣，我就可以管理整個(gè)校園，想干什么就干什么，整日坐在辦公室，悠閑的喝茶、看書(shū)，每個(gè)學(xué)生與老師見(jiàn)了我都有要向我問(wèn)好，十分悠閑得意。但是稍稍大了些，我的這個(gè)想法立即被自己駁回。當(dāng)校長(zhǎng)也不容易�。」芾碚麄�(gè)校園可不是什么容易的事，學(xué)校的大事小事都需要管理，整天忙于工作，根本沒(méi)有什么悠閑可言。
好吧！我承認(rèn)，得知這個(gè)消息后，我再也沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)校長(zhǎng)這碼事了，于是，童年時(shí)，那最最美麗，最最純真的夢(mèng)想破滅了。
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想呢？唉，說(shuō)來(lái)慚愧，也是半途而廢，原因只有一個(gè)——太不靠譜！也許是我喜歡聽(tīng)鋼琴曲吧！我幻想著當(dāng)一名音樂(lè)家，在大舞臺(tái)上彈著自己作的曲子，享受音樂(lè)的柔美，實(shí)在悠久閑。于是，爸爸讓我學(xué)起鋼琴。但是后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)愿望恐怕無(wú)法實(shí)現(xiàn)。學(xué)了兩年的時(shí)間，只是因?yàn)殇撉俚那釉絹?lái)越難彈，越來(lái)越別扭，我彈得極不順暢，便又放棄的鋼琴，只是在空閑時(shí)偶爾在家中彈幾下電子琴，僅此而已。我深知如果我連最普通的彈琴都堅(jiān)持不下來(lái)，那我還怎么指望當(dāng)音樂(lè)家呢？于是，這個(gè)夢(mèng)想也被我深深埋藏在心底。鋼琴夢(mèng)的破碎也使我明白，如果說(shuō)你連堅(jiān)持都不能做到的話(huà)，那你還有什么夢(mèng)想可言？
現(xiàn)在的夢(mèng)想
對(duì)于小時(shí)候那些離譜的夢(mèng)想，我這個(gè)夢(mèng)想也許靠譜一些。現(xiàn)在的我希望做一位教師，一位辛勤的教師，在孩子們?nèi)雽W(xué)的第一天，就悉心照顧孩子們，同時(shí)教書(shū)育人，包攬整個(gè)班的大事、小事。在一個(gè)班級(jí)中，老師是主心骨。教師們辛勤的'工作，每天都花大量的時(shí)間備課，上課，為同學(xué)們批發(fā)作業(yè)，非常辛苦，但是教師卻是世界上最美的職業(yè)之一。老師就像太陽(yáng)，把溫暖的陽(yáng)光撒在同學(xué)們的身上。老師是偉大的職業(yè)，是美麗的職業(yè)，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)��！于是我下定決心，以后訂當(dāng)一名教師，奉獻(xiàn)出知識(shí)，無(wú)私地送給同學(xué)們。
是��！夢(mèng)想就像燈塔，指引我們前進(jìn)的路。它是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。定下自己的目標(biāo)吧！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們向更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)！
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