如果，我能再做一回小學生想象作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的如果，我能再做一回小學生想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果，我能再做一回小學生想象作文1

　　心存山河，一腔熱血應有為，奮筆疾書繪朝陽，浮云廣路皆為利，金鞭努力馬踏千里……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時光匆匆不等人，六年的小學生活如灰煙般隨風卷去，江上清水回蕩，看我們回首年華，如果，我能再做一回小學生，我將不會再后悔。

　　如果，我能再做一回小學生。

　　我后悔，后悔年少無知，為什么不知道老師對我的好？小時候，對我最嚴格的老師我還清晰地記著，那是我之前心中最懷恨的人。因為一次我沒寫作業(yè)，便重重地將板子打在我的手心。因為我背不出古詩，便大聲的訓斥我。因此，我每次見到他都躲得遠遠的，不敢直視看他的眼睛。甚至我跑到母親跟前，哭訴著他對我的`不好�，F(xiàn)在一回想起，怎么說也覺得很可笑。老師他每次打完我板子都會安慰我，并且告訴我為什么要寫作業(yè)，我為什么會挨打。我背誦不出古詩，他雖然會教訓我，但也只是一時之氣。事后，他又會細心教導我如何背誦古詩。原來這就是為人師表的樣子，我后悔以前不懂，一個刀子嘴豆腐心的老師。

　　在這個生活六年的這個地方，雖然不及江南大好風光，不及世間煙火般溫馨，但它在我眼里卻美得如詩如畫�？上�，我后悔我以前沒有珍惜母校的美，每天只是盼著放學的鈴聲響起，便一窩蜂地擁出去，現(xiàn)在回想起來，只剩下遺憾和惋惜……

　　這個給予我知識甘泉的地方，如今被我深深撒在回憶里。也許我忘不掉過去與同學的歡聲笑語，忘不掉老師對我的諄諄教導，更加忘不掉母校如詩灼酒般的美，可是一切都已經(jīng)過去了……

　　如果，我能再做一回小學生，我將不再有后悔，后悔過往不珍惜一切。少年啊，將把六年時間畫下句號；少年啊，將揮起長袖與母校惜別；少年啊，為逝去的時光后悔……

　　如果，我能再做一回小學生。

如果，我能再做一回小學生想象作文2

　　六年的小學生活如同一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣、咸。歲月匆匆流過，我們一點一點地長大了，知識也豐富了，我們從一點也不懂的“小頑皮”逐漸長成了懂事的少年，總之，我們已經(jīng)走過了童年，小學生涯就要結束了，心中難免有些不舍，相見恨晚��！

　　現(xiàn)在，我們快進入初中了，我多么想再做一回小學生。重新學習知識，我絕對不會再浪費任何一點時間，抓住每一點時間，完成每一件事情，不會今日到明日，明日復明日，我會在當天就完成當天的任務；如果，我能再做一回小學生，我會讓老師臉上綻開笑容，會讓他們天天開心，不會在煩惱，我會讓每一次成績變成天空中璀璨的星星，我不會讓老師的汗水白流，不會讓老師的青春白搭，不會再讓老師的心血白去，總之我會努力，努力成為理想的自己，努力成為一個讓老師驕傲的好學生，但這一切只是幻想，我們終究是逃脫不了現(xiàn)實的，我們不能老是依偎在老師的身旁，不能總是停留在和小學同學嬉戲打鬧的情景中，我們要勇于面對現(xiàn)實，面對挑戰(zhàn)，這只是第一次人生旅途的結束，將來我們要面對更多的開始和結束。

　　現(xiàn)實終究是現(xiàn)實，現(xiàn)在我們能做的是珍惜現(xiàn)在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上沒有后悔藥，做回小學生已是不可能的了，我們現(xiàn)在能做的只有面對現(xiàn)實，幻想是美好的，但是歲月是無情的，現(xiàn)實是殘酷的，分開是必然的'，朋友們，珍惜吧，再見注定是要說的，中學的路是要走的，如若有緣，中學再見那注定也是一定的，一切天注定，一切靠緣分，花有重開日，人無再少年，長大了之后，一定要成為棟梁之才，別忘了，小學的老師和同學，還有母校��！

如果，我能再做一回小學生想象作文3

　　六年的小學生涯即將拉上幕布，我漫步在校園的操場上，望著高大的校門，望著空空蕩蕩的操地場，望著空空的蕩秋千，心中閃過一絲遺憾。如果，我能再做一回小學生，我一定會珍惜與朋友、老師在一起的時光。

　　一年級，我會鼓起勇氣，去交許多許多好朋友，我們會一起學習，一起玩耍，一起快樂成長。我不會再為離開爸爸媽媽而哭泣，或是鬧脾氣了。

　　二年級，我會改掉自己的壞脾氣，不和同學吵架，鬧情緒。我會學會怎樣控制我的情緒，不哭也不鬧。我會和同學、老師一起快樂地玩游戲“老鷹捉小雞”“狼來了”。我學會寫更多更多好看漂亮的.宇。

　　三年級，我會讀、寫英語了。我會鼓起勇氣，以自己的自信，參加到老師和同學們的英語故事中去。我會在語文課上大聲誦讀古詩詞、朗讀課文和在講臺上當“小老師”。我會去報名當學校小主持人或小記者。

　　四年級，我變得更加成熟，對校園和周圍一切事物已經(jīng)更加熟悉了。在這一年級，我會嘗試和其他班級的同學交往，和老師以聊天的方式輕松對話，在校園里和同學栽更多的花花草草。我會參加歌唱比賽，美術畫展，演講大賽等等。

　　五年級，我不再是那一個上一年級哭哭鬧鬧的小孩了。我會學會獨立生活，如何在外邊照顧自己等。我也會學會怎樣去感恩老師、同學。我長大了，我不再需要父母操心，我會不再愛虛榮了，我會放下那顆玻璃心，成為更好的自己。

　　六年級，要升初中了，這是人生第一個轉折點。我會不再去管那些煩瑣小事，而是抓緊時間學習完成功課，爭取在學期末取得好成績，考上好初中。

　　時間怎么這么快呀，一眨眼如箭，如光，如梭。這六年，就這么過了。如果我能再做一回小學生，如果……

如果，我能再做一回小學生想象作文4

　　小學六年的時光如同輕煙，被微風吹散了，轉瞬即逝。小學生這個熟悉的字眼，也將在我記憶中變成過去。過去的老師，同學也將要與我分開，我的心中不禁有無盡的無奈和惋惜。如果上天能再給我一次機會，讓我再做一回小學生。讓我重新感受小學生活的溫馨和歡樂，那么即使再也回不去了，我也知足。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定會和同學好好相處。在三年級的時候，我和同學小明經(jīng)常因為一點小事而打大出手，鬧了一個很大的矛盾。我也總是因為看不慣他，常常帶著我的`”死黨”故意調侃、欺負他，甚至慫恿其他同學別跟他玩，而他默默地承受了這一切，雖然他從沒有流露出一絲抱怨，但我內心清楚，他心里肯定很難受。直到現(xiàn)在我們即將分開，我這才意識到，過去我所做的一切都大錯特錯，我后悔至極。如果我能回到過去，一定會跟他好好相處，不會再讓他傷心，但這也只能徒增煩惱，也只是憑空想象罷了。

　　如果我能再做一回小學生，我一定要感謝老師，我們所掌握的每一個知識點，每一次進步，都離不開老師的教誨。老師如同園丁，我們就好比含苞欲放的花蕾，老師精心地培育我們，教會了我們種種知識，我們也即將綻放出鮮艷的花朵。我們也會用花香，來回報這位“園丁”的栽培。如果能回去，我一定會專心聽講，不錯過每一滴露水，用成績回報老師�，F(xiàn)在，我們即將離開，在這里我想對我所有小學老師致以謝禮：“老師，謝謝您�！�

　　雖然，這些愿望已經(jīng)無法實現(xiàn)，但是，我會在記憶中永遠地刻下這些美好的回憶，終身銘記。我也要謝謝老師和同學們謝謝你們陪我走過這漫長而又短暫的小學道路，謝謝你們！

如果，我能再做一回小學生想象作文5

　　那是16年的夏天，操場上的歡聲笑語，廣播站的《起風了》……你還記得嗎？

　　時光，匆匆地來，匆匆地去，這六年的小學生活即將結束了。我不時地陷入沉思，想著我是滿載而歸地度過了，還是一無所獲呢？

　　如果，再讓我做一回小學生，我上課一定會認真聽講，認真完成習題，不讓老師失望，考個好成績；我會和最好的朋友在太陽下山時，再去操場走一圈，講一講心事；我想回到教室，回到自己的位置，拉開椅子坐下來，就這樣，安安靜靜地陷入深深地回憶；我想……

　　可是你還記得嗎？伴著我們走過這六年的老師……我想感謝她們陪伴著我走過一次次難關。她們常說：在學校有什么事就找她，她在學校就是我們的“媽媽”，甚至是朋友，如果可以的話，我想重新認識老師，和老師無憂無慮地走在操場……如果，可以……我想這樣永遠地做一名小學生，小學生活是那樣無憂無慮，我還有好多事情沒有做，好多話沒有說，難道就要這樣結束了嗎？我還想在學校里看日出日落，看每一道還沒來得及細細觀賞地風景，我還想聽老師上課，我不想也不甘心小學六年的生涯就這樣結束了！

　　溫柔懶懶的晚風，吹過校園的'每一個角落，就連這段美好的時光，也悄無聲息被帶走了，看著那一棟棟教學樓，看著教室黑板上的“再見”；看著以前課本那密密麻麻的筆記；看著那每一張試卷上老師的批改痕跡；那功課表、那倒計時、那整整齊齊的課桌……承載了我多少的回憶，多少的思緒……

　　小學的生活，是短暫呢？還是漫長呢？時間，是匆匆地來？還是匆匆地去？如果可以，能讓時間過得慢點嗎？這樣，我就可以多做一會小學生，無憂無慮的，開開心心的……

　　你，還會記得那一個悄無聲息卻意義深重的夏天嗎？如果可以，請讓我再再一回小學生吧……

如果，我能再做一回小學生想象作文6

　　光陰似箭，日月如梭，小學生涯即將結束，其中的點點滴滴真的令我回憶。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)從一個小孩子變成了一個少年，但在小學六年時光中，還是留下了一點遺憾。

　　如果我能再做一回小學生，我一定要好好遵守校紀班規(guī)，愛護校園里的一草一木。記得那天下課，在花壇旁邊和同學一起玩耍時，因為玩得太過了，不下心跑到花壇上，踩著了幾朵小花和幾株小草，很快它們就枯萎了。每次走在花壇邊，看著里面留下的'腳印，我不禁感到了后悔與羞愧，校園的美麗就這樣被我毀了，多么想當時能小心一點。但時間不等人，我就要畢業(yè)了，多么想時間能再多一點��！

　　如果我能再做一回小學生，我一定要好好聽老師話，上課認真聽講，不走神。想起那一天，老師布置背書任務時，我和同學去玩了。結果第二天早上，剛好檢查到我不會背的古詩，因為不會背，被罰站了。放學后老師望著幾個被罰站的人，看到我時，不禁嘆了一口氣。還有幾次上課，我總是走神，每當老師向我提問時我都答不上來，但老師每次都讓我坐下，我心中多么后悔，或許認真聽就能回答出來了，老師就開心了。但如今，我已快畢業(yè)，老師再也不會為我們上課，問我們問題了。

　　如果我能再做一回小學生，我一定要與同學們好好相處，不要為了一些雞毛蒜皮的事而吵架。記得有一次，同學弄壞了我的文具盒，雖然他是不小心的，但我卻小雞肚腸，懷恨在心，為了報復他，我也弄壞了他的文具盒，雖然當時很開心，但心中仍有些愧疚。也有很多伙伴因我的心胸狹窄離我而去。如今，快分開了，心中又充滿了不舍。

　　如果我能再做一回小學生，我一定會珍惜小學生活，雖然畢業(yè)了，但小學生活將永久刻在我的心中，揮之不去！

如果，我能再做一回小學生想象作文7

　　時間過得可真快，六年的小學生涯如同白駒過隙，眨眼之間，便不知不覺地結束了。

　　在我的小學生涯中，留下了許許多多的后悔和遺憾�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”，我現(xiàn)在算是徹徹底底地理解了這句話。如果，我能再做一回小學生，去彌補這些后悔和遺憾那該多好呀！

　　如果，我能再做一回小學生，我一定加倍努力學習，將全部的經(jīng)歷投入到學習中�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！庇纱丝梢姇r間的.珍貴，珍惜每一秒時間，一切都以學習為主，絕不三天打魚，兩天曬網(wǎng)。之前曠課和逃學的壞毛病不會再次出現(xiàn)在我的身上。

　　如果。我能再做一會小學生，我會尊敬我的老師，更不會頂撞“嘮叨”的老師，因為她所做的一切，都是為了我們好。俗話說得好：“一日為師，終生為父�！蔽乙欢ê煤米鹬厮�，努力做一個老師心目中的“好學生�！弊屗秊槲覀兩俨僖稽c心，不再為調皮搗蛋的我而感到煩惱。阻止根根銀發(fā)爬上老師的額頭，讓她永展青春的風采。

　　如果，我再做一回小學生，我一定好好珍惜朝夕相處的同學，那一段段最真貴的友誼。心中想著同學，想著集體，一心為班級奉獻一切。與同學之間友好相處。再不會出現(xiàn)任何暴力和沖突，與全班同學團結一心，共同為班級增添一份光彩，給低年級的同學樹立榜樣……

　　歲月入流，時光如梭。轉眼之際，六年的小學生活即將結束。無數(shù)的后悔和遺憾時刻縈繞在我的腦海，如果時光能夠倒流，讓我再做

　　一回小學生，那該多好呀！

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