遺傳小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的遺傳小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

遺傳小學(xué)作文1

　　媽媽對(duì)我有許多的遺傳，下面就是媽媽對(duì)我的遺傳。

　　遺傳一：媽媽上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)很不錯(cuò)，當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。我也是如此，雖然我不是班長(zhǎng)，可我好代也是個(gè)語(yǔ)文課代表，成績(jī)也不錯(cuò)，而且很負(fù)責(zé)任，是老師的好幫手哦。

　　遺傳二：我媽媽長(zhǎng)毛長(zhǎng)的'很厲害，我也是這樣，大家都喊我叫"長(zhǎng)毛怪"可把我給氣死了。

　　遺傳三：媽媽不愛(ài)體育，我也是這樣，有時(shí)不參加體育運(yùn)動(dòng)，有時(shí)還逃課呢！別看我其他方面挺優(yōu)秀，其實(shí)還是有點(diǎn)小毛病的，嘻嘻。

　　這就是老媽給我的遺傳，怎麼樣啊？

遺傳小學(xué)作文2

　　有很多時(shí)候我都會(huì)懷疑這位姓王的女士是不是我親媽，是我撿的他們還是他們撿的`我，但是按照種種跡象來(lái)看，我懷疑都不是。

　　我長(zhǎng)得像我爸——見(jiàn)過(guò)的人都這么說(shuō)，但我知道我的手長(zhǎng)得像我媽。手指長(zhǎng)，一留指甲顯得手指頭尖，骨節(jié)分明而不過(guò)分突出，下粗上細(xì)，握起拳來(lái)還挺好看的，但是平放著看不行，誰(shuí)讓她生我那會(huì)兒天天吃蟹腳，天天吃！真不愧是親媽。

　　我脾氣跟我老爸是同一個(gè)廠里批發(fā)的，倔得如出一轍，按我小姨的話來(lái)說(shuō)，大概就是兩頭牛一樣，吃軟不吃硬，對(duì)著干到底。為了愛(ài)與和平，我大部分情況下選擇“呵呵”，然后無(wú)視。我不喜歡別人不理我，那樣我會(huì)一直吵，吵到最后就關(guān)到房間里誰(shuí)也不理，我媽更特別，叫得聲音洪亮，鏗鏘有力，精神充沛。我媽還總嫌我不夠文靜，我們一家人在吵鬧中溫馨、和睦地生活著，這大概就是遺傳的魅力吧。

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