耕耘，收獲快樂(lè)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的耕耘，收獲快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

耕耘，收獲快樂(lè)作文1

　　池燕是五師八十九團(tuán)幼兒園的一名普通教師，愛(ài)孩子是她的天性。10多年來(lái)始終以熱愛(ài)幼教、熱愛(ài)孩子為基礎(chǔ)，以踏踏實(shí)實(shí)工作、老老實(shí)實(shí)做人、兢兢業(yè)業(yè)做事為原則，辛勤耕耘在幼教第一線。多年來(lái)，她腳踏實(shí)地，對(duì)任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。不管任務(wù)有多重，從不叫苦，總能盡一切努力去完成。安心塔園、熱愛(ài)本職，以教師的職業(yè)道德和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多幾次被評(píng)為先進(jìn)教師，“三八”紅旗手。她在幼兒園這塊幼教園里，辛勤耕耘著，并收獲著快樂(lè)。

　　池燕在教學(xué)中，虛心向老教師們請(qǐng)教，不斷更新教育觀念和教育方法，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，在工作中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)特色教育活動(dòng)中，不拘泥于單一的形式，而是結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展不同形式的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，使每一個(gè)孩子都有興趣參加美術(shù)活動(dòng)，池老師在日常工作中承擔(dān)園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，并盡力以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績(jī)突出，工作成績(jī)顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)。她嚴(yán)格遵守教師工作守則，備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)活動(dòng)中因材施教，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)處理后再給幼兒們講解，并根據(jù)教材的需要制作一些色彩鮮艷的教具，吸引幼兒，提高幼兒們參與活動(dòng)的興趣，從而積極參與班級(jí)的集體活動(dòng)。

　　在班級(jí)管理中，她特別注意培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的幼兒，用對(duì)幼兒一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待幼兒。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則，給幼兒樹(shù)立好榜樣。在對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育的同時(shí)，關(guān)心幼兒的生活情況，特別是對(duì)全托的幼兒，不僅從生活中關(guān)心他們，更是注重對(duì)他們進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，對(duì)待生病的幼兒更是關(guān)心有加，及時(shí)帶他們?nèi)ゾ驮\，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，按時(shí)給生病幼兒服藥，使孩子盡快恢復(fù)健康，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒舒心。她還注重幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，幼兒們積極參與班級(jí)及園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得了較好的`成績(jī)，促進(jìn)幼兒的身心得到全面的發(fā)展。

　　在池老師心中，幼兒教師這份工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，她用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著周?chē)�的人�?/p>

耕耘，收獲快樂(lè)作文2

　　你懂得什么是收獲嗎？

　　小時(shí)候，媽媽常常對(duì)我講：“寶貝，記住，一分耕耘，一分收獲。只有艱辛的付出后，你才能收獲到自己想要的東西�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我開(kāi)始搜索那種所謂的收獲。

　　把視線投向家庭吧，做一個(gè)近距離掃描。夜深了，繁華的城市也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但，一個(gè)女孩卻還在燈下苦讀，她陷入了茫茫的題海鐘，無(wú)法清醒過(guò)來(lái)…….終于，她成功了。她打敗了困境，找到了方法。她站在鏡子前，看著鏡中的自己，像一個(gè)八月的石榴一般，笑得合不攏嘴。她想起了剛才自己那副苦苦思索的樣子：用手撓著頭，不住地跺腳，豆大的汗珠在不斷地往下流，臉憋得通紅，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果…….她笑了，笑得那么開(kāi)心、甜美。她體會(huì)了收獲的快樂(lè)。

　　把視線投向校園吧，做一個(gè)鐘距離的掃描吧。

　　體育課上，老師讓同學(xué)們?cè)趩胃苌献鲆�體向上。但三分之二的同學(xué)連單杠都上不去，更別提做引體向上了。為此，同學(xué)們開(kāi)始了刻苦的練習(xí)，握杠，用力，蹬腿，翻身……練習(xí)是艱苦的，必然有不少磕磕碰碰。才練習(xí)了不到一個(gè)星期，有些同學(xué)便放棄了這轟轟烈烈的練習(xí)，退出了練習(xí)。又過(guò)了一個(gè)星期，又有三分之一的'同學(xué)因?yàn)榻?jīng)受不住體力的勞累而放棄了。只有少部分同學(xué)還在拼命練習(xí)，永不放棄。他們也有受過(guò)傷，但他們從沒(méi)有喊過(guò)要退出。到了學(xué)期末，只有這部分同學(xué)在體育科目上取得了優(yōu)秀成績(jī)。他們笑了，笑得那么爽朗、清脆。他們體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。

　　把視線投向社會(huì)吧。做一個(gè)高度遠(yuǎn)距離的掃描吧。在田徑訓(xùn)練場(chǎng)上，一個(gè)身影在不斷奔跑著，奮斗著。起跑、加速、抬腿、跨欄…….一個(gè)個(gè)充滿艱辛的動(dòng)作，他一天不知要練習(xí)多少遍。盡管是這樣，但他決沒(méi)有吐過(guò)半個(gè)不字，放棄的念頭在腦海里從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。他每天都在堅(jiān)持，去奮斗，去超越，他要拿到冠軍，他要取得成功！然而，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，總會(huì)有受傷的時(shí)候，但他沒(méi)有把這些當(dāng)成是放棄的理由，他總是對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持！要努力！”果不其然，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他以驕人的成績(jī)?nèi)〉昧四凶犹飶?10米跨欄的冠軍！他笑了，笑得那么自豪、驕傲。他體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。

　　有耕耘才有收獲。有收獲才有快樂(lè)。只有在艱辛的付出后，才能得你所想要的東西，而這份快樂(lè)，就是來(lái)源于你的收獲……

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