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（薦）成長(zhǎng)作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
古人云：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，家風(fēng)的好壞成就子孫后代的成長(zhǎng)。家風(fēng)，就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。家風(fēng)，伴著我們成長(zhǎng)的腳步；家風(fēng)，把稚嫩的“小草”澆灌成茁壯成長(zhǎng)的“大樹”。下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家教。
我出生在一個(gè)普普通通的家庭，我的'出生也給家人帶來(lái)了別樣的驚喜。不過(guò)，除了獨(dú)一無(wú)二的專寵之外，我還受到了嚴(yán)格的家教。
就在上個(gè)星期，媽媽拿來(lái)了一些新衣服給我試穿，我高興極了，脫了鞋就往床上爬。穿上了新衣服的我光著腳丫子跑到鏡子前臭美得照來(lái)照去，鞋也不知道扔哪兒去了。就這樣，我光著腳去洗澡，洗完澡后，又光著腳在家里亂跑。在炎熱的夏季，光腳對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是習(xí)以為常了。就在這時(shí)，一向不怎么說(shuō)話的老爸發(fā)了威：“你的鞋呢！”我嚇了一跳，一時(shí)不知道怎么回答了，便低著頭去找鞋。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也來(lái)了，她氣得火冒三丈，大聲訓(xùn)斥我：“你找那么久，還不如去讀會(huì)兒書！小女孩光著腳像什么樣子！趕緊去洗腳！”嚇得我以迅雷不及掩耳之勢(shì)到柜子里重新拿出一雙鞋，穿上之后就去洗腳。就這樣，我得出了我家的第一個(gè)家風(fēng)——養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
從此，我便嚴(yán)格遵守著這條家風(fēng)。當(dāng)然，我家還有另一條家風(fēng)，那就是：獨(dú)立自主，自己的事情自己做。
那已經(jīng)是兩三年前的事了。那天晚上，老師讓我們默寫英語(yǔ)，我復(fù)習(xí)完后，就讓媽媽給我聽寫。可不知怎的，媽媽給我提出了一個(gè)新要求：自己寫中文，寫好后根據(jù)中文默寫。我嫌煩，不愿意，媽媽也不理我，把我推到房間去。過(guò)了一會(huì)兒，她來(lái)“視察”，發(fā)現(xiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，還在那兒磨嘰，拿起一本書就往我臉上一拍。頓時(shí)，我感到一陣眩暈，不爭(zhēng)氣的眼淚加鼻血如泉涌般從我臉上劃了下來(lái)，我一邊擦，一邊默寫。
不知不覺(jué)中，家風(fēng)，如溫暖的春風(fēng)滋潤(rùn)著我，又如同凜冽的寒風(fēng)考驗(yàn)著我。她讓我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
1、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的'心靈歷程。
4、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
5、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
9、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于
11、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
12、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
13、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
14、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
18、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
19、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
20、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多故事，有的讓人喜悅，有的令人悲傷，有的使人覺(jué)得有趣，有的讓人難忘……這些事情似顆顆珍珠閃閃發(fā)光，像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)心田。
有一次，媽媽翻開了數(shù)學(xué)小本子，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，她厲聲問(wèn)道：“這是怎么回事？”“這次數(shù)學(xué)作業(yè)你沒(méi)檢查，所以錯(cuò)得很多。”我不敢抬頭看媽媽 ，只是小聲說(shuō)道�！斑@難道是你錯(cuò)得多的理由嗎？……”媽媽越說(shuō)越生氣，我不敢吱聲了。
回到家，媽媽沒(méi)給我好臉色看，一聲不吭地做著家務(wù)，等到爸爸一回來(lái)，媽媽就像火山一樣爆發(fā)了，她歷數(shù)了我的種種不是：什么動(dòng)作慢字難看，什么習(xí)慣差成績(jī)不好，連我不愛(ài)刷牙也拿出來(lái)說(shuō)事兒，最后還說(shuō)我沒(méi)特長(zhǎng)，長(zhǎng)大了不會(huì)有出息。反正媽媽把什么傷人的話都說(shuō)出來(lái)了。
我越聽越氣憤，不禁流下了眼淚。我真想對(duì)媽媽大吼：“你錯(cuò)了，我不是這樣的�！蔽艺l(fā)作，理解我的爸爸立刻把我領(lǐng)到了另外一個(gè)房間說(shuō)：“媽媽脾氣是急了點(diǎn)，不過(guò)你也太不爭(zhēng)氣了，這么大了，還要陪讀�！薄皨寢尣粣�(ài)我了，她討厭我，最好不要我了。”我哭著說(shuō)道。爸爸聽了一楞，沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“還記得那次嗎？你被車撞倒了，媽媽急得六神無(wú)主，是她陪你上醫(yī)院看的'病，也是她為了幫你在傷口上敷冷毛巾而一夜沒(méi)睡好。她每天陪你上學(xué)、放學(xué)，因?yàn)槟銊?dòng)作慢，她不得不陪讀……這些難道還不夠嗎？爸爸今天給你留一道難題：怎樣和媽媽搞好關(guān)系�！蔽衣犃说拖铝祟^，想了想，對(duì)，有了，這件事是由數(shù)學(xué)作業(yè)引起的，今天我就抓緊時(shí)間完成作業(yè)，然后多檢查幾遍爭(zhēng)取全對(duì)。媽媽不是嫌我沒(méi)有特長(zhǎng)嗎？我就唱首歌給她聽，連音樂(lè)老師也夸過(guò)我聲音好聽呢！“開心書園”的廣播稿不用媽媽催我就讀她個(gè)滾瓜爛熟，讓她刮目相看。
第二天，我在理書包時(shí)翻開了小本子，上面媽媽恭恭敬敬地寫了這樣一段話：
成長(zhǎng)作文600字 篇4
小時(shí)候我總是站在窗邊，呆呆地看著大燕飛去，喃喃的說(shuō)著：“好想長(zhǎng)大啊！”后來(lái)，我在這個(gè)五彩斑斕的世界里成長(zhǎng)著，經(jīng)歷著，渴望著。悲傷、快樂(lè)、歡喜、痛苦亦或是茫然，都為我成長(zhǎng)的畫卷上添一筆濃抹的色彩。那么，成長(zhǎng)是什么滋味泥？
成長(zhǎng)的滋味復(fù)雜多樣。有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是甜甜的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是美麗的，猶如含苞待放的花朵；有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味有些悲傷，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是酸楚的，失敗是成功之母，要收獲成功就要面臨失敗。
我絞盡腦汁地想著，突然醒悟：成長(zhǎng)的滋味，是難以言說(shuō)的，而我認(rèn)為成長(zhǎng)是充滿收獲的。
人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！蔽蚁�，這是對(duì)的，但前提是學(xué)會(huì)放棄。比如放棄自己的玩耍時(shí)間。
那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天。我一如既往地來(lái)到學(xué)校，看到了一則通知：所有學(xué)生將于七月份考試。這則通知讓我猝不及防，我在學(xué)校雖然按時(shí)完成作業(yè)，但是卻沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
于是，我別無(wú)他法，無(wú)可奈何地進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)階段。白天，我早早來(lái)到學(xué)校；傍晚回去已過(guò)八點(diǎn)。吃飯、寫作業(yè)，然后是復(fù)習(xí)。每天陪伴我的是時(shí)鐘滴滴答答的聲音和夜晚的寂靜無(wú)聲。往日快樂(lè)的心情和輕松的`聊天，早已不復(fù)存在，留給我的是無(wú)盡的回憶和如今復(fù)習(xí)的讀書聲。我的心情無(wú)法言說(shuō)，有抑制不住的緊張，也有希望考試快點(diǎn)結(jié)束的期待。
終于考試結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，我的考試成績(jī)名列前茅。我的心情是那么激動(dòng)，高興和滿意。
也許你曾付出許多汗水，卻沒(méi)有得到收獲。不要心急，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。成長(zhǎng)中的困難，我們無(wú)法預(yù)測(cè)；生活中的意外，我們無(wú)法得知。但是我們可以去戰(zhàn)勝、去打敗它！在抗過(guò)后，感受成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)作文600字 篇5
人生道路中每個(gè)人都有過(guò)成功，那是因?yàn)橛写煺�。成功后那開心的笑容，那是因?yàn)閼?zhàn)勝了挫折。如果被挫折打敗了，哭了，累了，不要緊，因?yàn)槭∈浅晒Φ哪赣H。跌倒了再勇敢地爬起來(lái)，重新找回信心，快去向挫折挑戰(zhàn)。
你如果選擇了高山，你也就選擇了坎坷與挫折。的確如此，人生就像一座巍峨雄偉的高山，想達(dá)到頂峰，就要面對(duì)一切挫折。我們應(yīng)該不懼怕，鼓起勇氣去面對(duì)和戰(zhàn)勝這些“絆腳石”。雖然付出了，但會(huì)有回報(bào)，雖然失敗了，但擁有了經(jīng)驗(yàn)。如果成功了也不要驕傲自滿，因?yàn)槟强赡苤皇菓?zhàn)勝了小挫折，在這些小挫折后面一定會(huì)有一個(gè)更大的挫折。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它，我們就勝利了！
俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。寶劍為什么鋒利無(wú)比？因?yàn)榻?jīng)過(guò)了長(zhǎng)年累月地磨礪；梅花為什么那么香氣撲鼻？因?yàn)榻?jīng)歷了寒風(fēng)的撲打，冰霜的考驗(yàn)。挫折雖然會(huì)使人發(fā)愁，勞累，但是它能使人進(jìn)步，令人生得到升華。。。。。。
我也經(jīng)歷過(guò)挫折，曾經(jīng)會(huì)心地笑了，也曾經(jīng)難過(guò)地哭了。小學(xué)時(shí)代的'挫折已過(guò)，但我絕不可放松，因?yàn)楝F(xiàn)在是中學(xué)時(shí)代，每個(gè)人都又站在同一起跑線上。雖然又會(huì)有挫折，但我可不敢一開始就被落下了一大截。如果你被落下了，可千萬(wàn)別這樣想：“唉，落隊(duì)了，真慘！”因?yàn)檫@樣會(huì)失去信心，失去前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)被越落越遠(yuǎn)。應(yīng)該要這樣鼓勵(lì)自己：“落伍了，我應(yīng)該努力，再努力，力爭(zhēng)追趕上！”我們應(yīng)該把悲傷化為奮斗的動(dòng)力，把克服挫折作為前進(jìn)的目標(biāo)，讓自己乘著成功的小船向前駛?cè)ィ?/p>
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。對(duì)于挫折，我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該戰(zhàn)勝它；對(duì)于挫折，我們不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該向前進(jìn)。挫折即是成功的阻擋者，但它又是成功的搖籃。挫折即令人悲傷也令人歡笑。那挫折會(huì)使人是怎么樣的呢？——它只會(huì)讓你的生活因挫折而精彩！
成長(zhǎng)作文600字 篇6
人生的成長(zhǎng)之路充滿著坎坷，布滿著荊棘。在這并不平坦且充滿挑戰(zhàn)的人生之路上，雖然有著憤怒和悲傷的情感，但我是快樂(lè)的。正是在我憤怒與悲傷中，體會(huì)到人生的真諦。做人和做事的原則，認(rèn)識(shí)到人生旅途的對(duì)與錯(cuò)。在這里我和大家分享一件小事。
在一個(gè)星期六的早上，我正在大睡特睡的時(shí)候爸爸突然叫醒我并對(duì)我說(shuō)；“爸爸去上班了，錢放在桌子上，你拿去買早飯。我中午就回來(lái)。”我恩了一聲，爸爸便出門了。爸爸一走我眼珠一轉(zhuǎn)就想到了一個(gè)餿主意。我立馬起床，穿上衣服，拿上錢，下去買早飯了。大概半個(gè)小時(shí)左右我上來(lái)了。我趕緊把電腦打開，打開了游戲網(wǎng)站，玩了起來(lái)。我一玩就是幾個(gè)小時(shí)，玩累了的時(shí)候我就寫一會(huì)作業(yè)（以防被爸爸罵）。我寫了一會(huì)兒就沒(méi)寫了。我聽到了爸爸的說(shuō)話聲，我立馬按下了強(qiáng)制關(guān)機(jī)鍵.一本正經(jīng)的寫著作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我絲毫沒(méi)有看見爸爸的身影。呼！只是虛驚一場(chǎng)。我立馬打開電腦，繼續(xù)玩了起來(lái)。玩了一會(huì)，我又聽到了爸爸的說(shuō)話聲，以為這次也是真的.，就還是把電腦關(guān)了。這回沒(méi)有超出意料之外。爸爸一進(jìn)門，看我沒(méi)玩電腦，連聲夸我，可爸爸摸了一下電腦，臉上由晴轉(zhuǎn)雷，爸爸把我叫到他面前，把我訓(xùn)斥了一頓。這一訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。做作業(yè)時(shí)不能三心二意。游戲可以少玩，但必須是把自己該做的事情做完以后才可以適當(dāng)?shù)耐嬉幌滦∮螒�。我們的主要任�?wù)是讀書，不能長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，否則既耽誤了學(xué)習(xí)也傷害了身體。
小朋友們，讓我們一起在家長(zhǎng)和老師關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路途中快樂(lè)前行，真正做到“成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔�！�
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