成長(zhǎng)作文7篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
孔子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立�！}記
禮儀是什么，是一張社會(huì)的名片，是人與人交流的技巧，是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
我們中華民族有著悠久的歷史，文明禮儀由來(lái)已久，《詩(shī)·小雅·楚茨》：“獻(xiàn)醻交錯(cuò)，禮儀卒度�！薄吨芏Y·春官·肆師》：“凡國(guó)之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”《史記·禮書(shū)》：“至秦有天下，悉內(nèi)六國(guó)禮儀，采擇其善�！惫湃酥v“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)�！岸Y”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指?jìng)�(gè)人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開(kāi)幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學(xué)語(yǔ)的三字經(jīng)到現(xiàn)在的.中學(xué)生守則，文明禮儀伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，父母就教我對(duì)周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見(jiàn)到人要主動(dòng)招呼，見(jiàn)面問(wèn)好，離開(kāi)告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛(ài)；做人應(yīng)該一偌千金，遵守諾言，注重誠(chéng)信；做錯(cuò)事要負(fù)荊請(qǐng)罪，主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰……這些，教會(huì)我如何為人處事，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時(shí)候，我去學(xué)游泳，剛學(xué)會(huì)，有些膽小，旁邊有一個(gè)和我差不多大的孩子，他也不會(huì)，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示范，一一遍又一遍，他終于會(huì)了，我很開(kāi)心，突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個(gè)好朋友，
禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
成長(zhǎng)作文 篇2
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一張白紙，那你就是完成那幅畫(huà)的畫(huà)家。而在這一幅人生必須完成的畫(huà)卷里，總會(huì)有暫時(shí)抹不去的“痕跡”；也或者說(shuō)，煩惱就像是你在課間打瞌睡時(shí)的“夢(mèng)口水”，永遠(yuǎn)也清理干凈。
煩惱幾乎每天都有。六年級(jí)的生活就如同一天割塊肉的活法，在無(wú)法阻止中漸漸遠(yuǎn)去。
六年級(jí)的日子真不好過(guò)，作業(yè)如山。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，早上一到學(xué)校交完作業(yè)就早讀、就上課；下課時(shí)，按老師說(shuō)的'“拼命精神”去寫(xiě)作業(yè)，中午休息老師又讓我們寫(xiě)作業(yè)；樂(lè)童下午1小時(shí)不如說(shuō)“守童”；看著我們寫(xiě)完一項(xiàng)又來(lái)一項(xiàng)，可謂接二連三呢；但即使如此，這些作業(yè)也難不倒我們，可以說(shuō)作業(yè)完全不成問(wèn)題，那煩惱什么呢？
煩惱恐怕是在忙碌中漸去的溫存。
六年級(jí)的號(hào)角已經(jīng)吹響了神州大地。上課時(shí)的奮筆疾書(shū)，讓你只能低頭活在當(dāng)下，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，永遠(yuǎn)都只問(wèn)：誰(shuí)寫(xiě)完了？我敢說(shuō)，每個(gè)人的心里都想著以前的“happy”時(shí)光，可是六年級(jí)的日子只會(huì)讓你的心思放在學(xué)習(xí)上，只有上學(xué)的早自習(xí)時(shí)間和放學(xué)的時(shí)間才能與同學(xué)談天說(shuō)地，其余的時(shí)間就是埋頭苦干。
日子一天一天有一天的過(guò)去了，你與初中的相遇也即將說(shuō)“哈嘍”，然而你六年級(jí)的“爛兄爛弟”將再一次小升初考試后說(shuō)再也不見(jiàn)。想到這兒，你不會(huì)傾淚而下一下嗎？我會(huì)內(nèi)疚沒(méi)珍惜彼此，時(shí)間太少了，少到只有上下學(xué)前后的15分鐘！還有24天，大家卻是在與試卷的“奮戰(zhàn)”中度過(guò)。
相見(jiàn)的日子不多了，與你我及大家在一起學(xué)習(xí)的日子也不多了。勸勸那些還只顧著寫(xiě)作業(yè)的“秀才”，要關(guān)注一下身邊的伙伴的“內(nèi)心”了。
在成長(zhǎng)的人生畫(huà)卷中，學(xué)業(yè)的繁重是可以克服的，可是舊相識(shí)難免于斷交。好好珍惜煩惱，愿在煩惱之中開(kāi)出真情之花。
成長(zhǎng)作文 篇3
美德，是中華民族的一種傳統(tǒng)。幸福，是給人歡樂(lè)的。
我們是祖國(guó)的接班人，要有美德。美德是一種精神，讓苦難中的人們得到應(yīng)有的幸福歡樂(lè)。祖國(guó)被評(píng)為文明有禮之鄉(xiāng)，是身為中國(guó)的榮幸。我們是中國(guó)人因該做好講究美德的.精神。祖國(guó)的勝利來(lái)之不易我們應(yīng)該從小事做起：弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，要做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事。例如：上學(xué)主動(dòng)向老師問(wèn)好，在社會(huì)樂(lè)于助人，默默無(wú)聞的幫助別人、自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。古人曾說(shuō)過(guò)：各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜嗎！這體現(xiàn)了祖國(guó)的自私，祖國(guó)的懦弱，祖國(guó)的道德品德！我相信只要你愿意做，就一定能做到的。我們雖然是小孩，但也可以做出一份力量。不要讓別人以為自己是最弱小的。
只要有美德就有幸福，你一定讀過(guò)《口渴前先打口井》主人公最后遇難卻被人幫助，幫助的人正是主人公以前幫助的那幾位可憐的人，所以“知恩”和“感激”也是一種讓人幸福的美德、一種親切而又溫馨的力量。
在世界中中國(guó)教育是純屬失敗的、就是中國(guó)人的品德。振憤啊！世界各地的警示語(yǔ)哪一個(gè)不是中國(guó)語(yǔ)言！就因?yàn)橹袊?guó)人的品德�？蓯u�。∵B那些小國(guó)家都抱著侵略的念頭來(lái)到我國(guó)，為什么��？因?yàn)槲覈?guó)教育品德無(wú)方。請(qǐng)每個(gè)人做好美德的精神，才會(huì)有幸福勝利的彼岸！
可想而知，美德是多么重要！請(qǐng)做好每一件事！
成長(zhǎng)作文 篇4
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光印在您窗上……”
六年的時(shí)光，六年的情緣，就在這歌聲中，走向了倒計(jì)時(shí)�？粗鴿M臉淚水的.同學(xué)，看著這熟悉的教室，看著尊敬的老師，我哭了，我就要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的地方， 這個(gè)傳授給我知識(shí)的地方。
別了，我的學(xué)校！別了，我的老師。
“要是沒(méi)有離別和重逢，要是不也承擔(dān)歡愉與悲痛，靈魂還有什么意義，還叫什么人生”。一句詩(shī)悄悄從我的心頭滑過(guò)，我懂了很多。
成長(zhǎng)作文 篇5
別人都說(shuō)：“文明展現(xiàn)一個(gè)人的品德素質(zhì)�！边@話我贊成，因?yàn)槲医?jīng)歷了一件事。
那天，我去上課，在路上看見(jiàn)一個(gè)壯漢，拿著一個(gè)啤酒瓶向我走來(lái)，他把啤酒瓶拿到嘴邊倒了倒，看沒(méi)有酒了，就把啤酒瓶扔到路邊上，旁邊有個(gè)清潔工阿姨看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你怎么能亂扔垃圾呢？快點(diǎn)撿起來(lái)！”
壯漢好像在裝聾作啞一樣，還在大步往前走，阿姨忍不住了，說(shuō)：“你真沒(méi)素質(zhì)！”
壯漢聽(tīng)見(jiàn)了，便說(shuō)：“你才沒(méi)素質(zhì)。”然后說(shuō)了一大堆臟話，便走了。唉，果然是這樣，我想起了那句話“文明展現(xiàn)一個(gè)人的品德素質(zhì)”，因?yàn)閴褲h不文明，也就沒(méi)素質(zhì)��！從那以后，我就很少亂扔垃圾了，因?yàn)槲液ε聞e人也說(shuō)我沒(méi)素質(zhì)。
近期的一件關(guān)于文明的事也讓我匪夷所思。
那天下午，在降旗儀式上，校長(zhǎng)在作本周小結(jié)時(shí)，說(shuō)了許多話，給我印象最深的一段話是：“這個(gè)星期三，放學(xué)以后，一群小學(xué)生在校門(mén)口坐著對(duì)罵，有些家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，就在學(xué)校網(wǎng)站作了投訴。”這句話讓我匪夷所思，老師，校長(zhǎng)天天都要文明文明，教育做得很到位，為什么還會(huì)有人說(shuō)臟話，不文明呢？我想一定是那些同學(xué)們的.家教做得不好。老師說(shuō)：“孩子在什么環(huán)境生活，就容易學(xué)會(huì)什么”，我想那些同學(xué)一定是在不好的環(huán)境養(yǎng)成了說(shuō)臟話的習(xí)慣，就“江山難改，本性難移”咯！但是我相信那些同學(xué)只要下決心改，還是會(huì)改掉的，并且還是會(huì)成為好同學(xué)。我以前經(jīng)常時(shí)不時(shí)冒出一句臟話，現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)這件事，我知道了在外面說(shuō)了臟話，別人一問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的，不僅給我們外小丟臉、抹黑，還會(huì)讓別人覺(jué)得我沒(méi)有教養(yǎng)、素質(zhì)。
所以，我一定要養(yǎng)成不說(shuō)臟話的習(xí)慣。
成長(zhǎng)作文 篇6
窗外，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，望去，與綠葉相結(jié)合，這景象煞是唯美。可我卻無(wú)心欣賞這個(gè)景象，班上作文社要交一篇作文，我絞盡腦汁也不知道該寫(xiě)些什么，過(guò)了許久，我賭氣般的把筆扔下，不想寫(xiě)了。
出了門(mén)，看見(jiàn)媽媽正在繪聲繪色地給弟弟講她今天早上去買菜看到的一件事，出于好奇，我也坐下北京新華電腦學(xué)校認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講。原來(lái)媽媽早上去路邊買菜，聽(tīng)到一個(gè)小孩北京新華電腦學(xué)校在人群里突然哭起來(lái)，順著聲音看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)鄰居家的小孩，和他的爺爺走丟了，有人問(wèn)他家的.電話是多少，他的回答是不知道，問(wèn)他家住哪，回答：不知道。媽媽看見(jiàn)他的爺爺就在另一邊，便把他帶到了他爺爺那兒。對(duì)我們說(shuō)完這個(gè)故事，媽媽接著說(shuō)：“這小孩都上一年級(jí)，連家里的電話都不知道，而且他家就在馬路對(duì)面連回去的路都找不著�！甭�(tīng)到這話，我和弟弟都笑了起來(lái)，弟弟接著又說(shuō)：“我幼兒園的時(shí)候就知道家里所有人的號(hào)碼了，一年級(jí)的時(shí)候我還自己從學(xué)�；丶夷�！”說(shuō)這句話的時(shí)候，他的神情帶著一點(diǎn)驕傲，一點(diǎn)不屑。
一笑之后我開(kāi)始沉思，突然我想起了上次看到的“天網(wǎng)”里的事情，覺(jué)得兩件事似乎有些相似之處。
這事發(fā)生在美國(guó)，主角是兩只狗，四肢強(qiáng)壯，身材高大，在一天突然攻擊人類，并致一人死亡，一人身上多處咬傷，經(jīng)調(diào)查，這類狗若是按正確的方法培養(yǎng)，性格是很溫和的，不會(huì)有攻擊性，而且這兩只狗先前已經(jīng)多次傷人……
思來(lái)想去，我終于找到了相似點(diǎn)。這都是被人的溺愛(ài)、縱容造成的，我想，如果小男孩的家長(zhǎng)在平時(shí)就讓他背熟家中的電話以備萬(wàn)一，如果多鞏固他關(guān)于碰到這些事時(shí)的意識(shí)的話，那么他就不會(huì)已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生，仍然不知道回家的路，不會(huì)在遇到這樣的情況時(shí)，只會(huì)嚎啕大哭。如果那兩只狗被主人正確的培養(yǎng)，在第一次傷人時(shí)就嚴(yán)格懲罰，那么這兩只狗就不會(huì)屢屢傷人，甚至致人死亡。
可惜，這個(gè)世上沒(méi)有如果……
想到這兒，有了寫(xiě)作的靈感，提筆，輕輕寫(xiě)下標(biāo)題：成長(zhǎng)從小事開(kāi)始。
成長(zhǎng)作文 篇7
漫漫人生路途總會(huì)有那么幾個(gè)人陪伴著你，無(wú)論她（他）是否健在，卻永遠(yuǎn)在你的心中留有一席之位。
我的童年幾乎是奶奶陪伴著我度過(guò)的，無(wú)論是爸媽或是爺爺都會(huì)早出晚歸的工作，有時(shí)甚至不回家。曾經(jīng)年幼的自己也曾怨過(guò)，但逐漸長(zhǎng)大的自己懂得了他們的不易與艱辛。奶奶在我心中的位子也愈發(fā)重要了起來(lái)，甚至超過(guò)了任何人。童年的自己調(diào)皮好動(dòng)，受傷也是常有的事，但她卻總會(huì)在第一時(shí)間拿出創(chuàng)口貼為我貼上，并安慰自己。奶奶總是喜歡帶我去各種地方游玩，靈巖山，木瀆古鎮(zhèn)，蘇州園林……而我方向感極差，一下車就暈頭轉(zhuǎn)向分不清方向，她總會(huì)牽著我的手，以免我不見(jiàn)，她的手因操勞家務(wù)而變得粗糙，但卻很溫暖，溫暖了一顆孤寂的心靈。
奶奶的手很巧，對(duì)織毛衣很在行，我童年的許多毛衣飾品都是出自她的手。童年我和奶奶同住一間房子，不大卻溫暖人心。仍記得那一次，半夜我剛睡醒。就發(fā)現(xiàn)奶奶在臺(tái)燈下織毛衣，昏黃柔和的'燈光照在她的側(cè)臉，顯得溫暖而又柔和，那一瞬間眼淚禁不住流了出來(lái)，我想說(shuō)些什么，看著她勾起微笑的唇角卻什么也說(shuō)不出來(lái)，仿佛一切都是那樣無(wú)力。是啊，那是在為我操勞，只因我一句任性的話。。。。。。我靜靜的看著奶奶的側(cè)臉，陪著她，也許這是我僅能做的吧。后來(lái)，奶奶早早的離世了，那年她才70多歲，我來(lái)不及感恩，她便已經(jīng)離我而去。我感恩她的陪伴，感動(dòng)她無(wú)私的愛(ài)。
如今，我站在曾經(jīng)一起走過(guò)的地方，看著行人匆匆離去，匆匆到來(lái)的身影，卻再也找不到她的身影，但我卻知道她一直陪伴著我。她在我的心中，一直一直都在。
匆匆流年，誰(shuí)陪伴了你，你又陪伴過(guò)誰(shuí)，無(wú)論如今她在何方，請(qǐng)記住曾有那么一個(gè)人陪你走過(guò)一段人生路途。無(wú)論結(jié)果如何，但請(qǐng)珍惜這段時(shí)光，因?yàn)榕惆椴⒉蝗菀�，�?huì)陪伴你的人也少之又少。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)去陪伴誰(shuí)，只是因?yàn)閻?ài)，所以陪伴。
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