成長(zhǎng)的作文合集（8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的學(xué)生時(shí)代每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都有一段時(shí)難忘的回憶。那么是誰(shuí)給予了我們這個(gè)難忘的回憶呢？我的答案是：老師。
那是升初一的第一天早上，我伴隨歡快的腳步踏進(jìn)學(xué)校，與新面孔的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)肥碩無(wú)比的老師，只見(jiàn)她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前，咧著嘴朝我們笑，眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像極了熟透的蘋(píng)果，這就是我初識(shí)的楊老師。楊老師是我進(jìn)入初中時(shí)的第一個(gè)班主任，他像慈母又像嚴(yán)父。
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了100米賽跑賽跑項(xiàng)目，在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的一聲槍響，我飛快的向前沖去，跑道兩邊的`同學(xué)圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊“加油！加油！”就在我距離終點(diǎn)不到十米時(shí)，從跑道左側(cè)擠出一位同學(xué)擋在我面前，而當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)晚了，我的身體仄歪過(guò)去重重地栽倒在地，疼痛難忍，同學(xué)們把我扶到跑道邊這時(shí)只見(jiàn)楊老師從對(duì)面的觀眾席跑下來(lái)，釀釀蹌蹌地穿過(guò)跑道，扶我站起來(lái)，著急的看著我，不知所措。她像慈母一樣給予我關(guān)懷與感動(dòng)。楊老師又像嚴(yán)父。雖然在生活中她很親切，但在課堂上他卻嚴(yán)格要求，讓我們盡力把每件事做到一絲不茍，不能容得半點(diǎn)馬虎。一次課堂上，我由于大意沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓(xùn)話，他說(shuō)：“怎么，你是不是最近有些自滿了。”我低著頭，小聲辯駁。只見(jiàn)他拿出一把30厘米長(zhǎng)的厚鋼尺，在我手心上不輕不重的打了三下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“你要記住，學(xué)習(xí)要加、驕傲要減、機(jī)會(huì)要乘、懶惰要除。做好自己應(yīng)該做的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。時(shí)刻準(zhǔn)備迎接機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人�！蔽疑钌钣涀×诉@段話，并作為自己的座右銘。當(dāng)我因一點(diǎn)小成績(jī)而自滿時(shí)，當(dāng)我因誘惑而選擇安逸時(shí)，這句話像護(hù)身符一樣，將我救出錯(cuò)誤的深淵。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”楊老師！當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)你踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部！雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去，但是您不必牽掛，我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭，燃燒自己，照亮了他人，任勞任怨，不求回報(bào)。老師，您還好嗎？老師，您辛苦了！
成長(zhǎng)的作文 篇2
“爸爸，我得去上學(xué)了！”“等等�！鼻啬陌职终f(shuō)，“保鏢，跟著小姐，別讓小姐丟了！”“是！”保鏢應(yīng)了一聲。秦沫被關(guān)在車(chē)?yán)�，每天都過(guò)著寂寞、無(wú)自由、沒(méi)朋友的生活，每天被秦圭（秦沫的爸爸）監(jiān)視著。秦沫過(guò)不下去了，她對(duì)保鏢說(shuō)：“喂，我要去上廁所。難道你也要去，男女授受不親�！北ｇS愣了一下：“這……”秦沫急忙插了一句：“哎呦，我去了拜拜！”秦沫看到保鏢沒(méi)追過(guò)來(lái)偷偷走了�！霸趺崔k？身上沒(méi)帶錢(qián)�！蹦彼懒耍榷愕揭黄瑯�(shù)林里，沒(méi)東西吃。過(guò)了幾天幾夜，還下了幾場(chǎng)雨，秦沫那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被大雨淋濕了，沒(méi)人來(lái)關(guān)愛(ài)她，她在雨天里漸漸變得叛逆，冷漠。一天一個(gè)美麗的女孩子摸著她的額頭，秦沫發(fā)燒了，突然秦沫倒了下去。女孩（于芯）讓保鏢把她帶走了。秦沫的燒終于退了，她醒來(lái)第一眼看到的是于芯，“啪”的一聲一個(gè)紅色的手印打在于芯臉上，秦沫狠狠地說(shuō)：“你為什么要救我，我死了才好！”于芯捂著自己的臉生氣的'說(shuō)（于芯第一次生氣）：“振作一點(diǎn)好不好，想想你的爸爸媽媽，你還有好多路要走呢！”聽(tīng)了這話秦沫突然意識(shí)到自己做的不對(duì)，秦沫說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)了你千萬(wàn)別告訴我爸爸我在這兒，因?yàn)樗看味紩?huì)監(jiān)視著我，我毫無(wú)自由�！痹S多話秦沫已經(jīng)跟于芯說(shuō)了，明白之后，秦沫就住在家里，跟于芯讀一個(gè)學(xué)校。她們離開(kāi)國(guó)內(nèi)去了國(guó)外，剛好于芯的哥哥于千秋在國(guó)外，倆個(gè)小姑娘就去了（還有保鏢）。“哥哥，哥哥！”于芯開(kāi)心地?fù)肀е?/p>
欲知后事如何，請(qǐng)看下一集《孤獨(dú)中成長(zhǎng)的女孩之遇見(jiàn)了他》。
成長(zhǎng)的作文 篇3
中秋節(jié)快到了，我也給我的指導(dǎo)老師杰哥送去了小小心意——月餅。沒(méi)想到給他打電話的時(shí)候，被當(dāng)成壯丁給抓去了，當(dāng)然，不言而喻是為了微信推送的事情，這事看似簡(jiǎn)單，但要做到上乘，也需要耗費(fèi)很多的人力精力，我去的時(shí)候就已經(jīng)有很多老師在那里幫忙了，所以一開(kāi)始我是迷茫的。但在那個(gè)辦公室里，我覺(jué)得自己不能沒(méi)被安排事情，就傻乎乎地啥也不做，那樣情商太低。于是我漸漸地開(kāi)始給他們一些不錯(cuò)的軍訓(xùn)圖片，漸漸取得了大家的信任，然后一直待到晚上十點(diǎn)多最后一批走。我也不知道為何堅(jiān)持了下，但我覺(jué)得在這短短地幾個(gè)小時(shí)里面我成長(zhǎng)了很多。
1思想上的成長(zhǎng)：我不再僅僅想到自己的私事，在為公家做事的時(shí)候我就一心投入，心中只有把微信推送這事做好這一個(gè)目的，無(wú)論現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了什么難以處理的狀況，我也能獻(xiàn)出我的一份力，并能靈活思考，絕不做邊緣人和無(wú)用人。這樣一，既能享受那種在工作中的充實(shí)感，又能得到領(lǐng)導(dǎo)的刮目相看，比如今天在辦公室的三位領(lǐng)導(dǎo)全是我們年級(jí)的各種組長(zhǎng)，我能夠和他們近距離的接觸、聊天、說(shuō)笑，這是我莫大的榮幸和機(jī)會(huì)，在他們面前混個(gè)臉熟和努力工作的印象，我覺(jué)得很值得了！
2行動(dòng)上的成長(zhǎng)：我在整個(gè)過(guò)程中都很自覺(jué)地向比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，特別是瑞云姐，今天全程都是她一個(gè)人在制作微信推，排版非常復(fù)雜考驗(yàn)一個(gè)人的耐心，而讓我敬佩的是，瑞云姐從沒(méi)有完成任務(wù)的那種隨意感，她一直在強(qiáng)調(diào)：“要做就要做到自己滿意，不管多么復(fù)雜，都不是事兒�！彼恢焙軜�(lè)觀地在安慰旁邊的杰哥：“別緊張！這個(gè)很快就好了！完美！一中人就是那么優(yōu)秀！”開(kāi)啟自嗨模式，而且全然不顧一直給她打電話的哥哥。如果說(shuō)我之前不知道她是一個(gè)怎樣的人，那么今天我知道了，她身上的那種對(duì)工作的專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀積極、精益求精是我需要學(xué)習(xí)的，她真的是我看到的在工作中狀態(tài)最好的人！不抱怨不喪氣，有說(shuō)有笑地全然聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，我真的非常佩服！雖然我沒(méi)學(xué)過(guò)微信推排版，但我一直坐在她旁邊認(rèn)真地觀摩學(xué)習(xí)，偶爾還給出一些自己的意見(jiàn)，在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得自己是付出了腦力和心血的，所以當(dāng)她說(shuō)可以把我的名字加上去作為美編的'時(shí)候我是非常激動(dòng)的！不過(guò)，或許也不太現(xiàn)實(shí)，沒(méi)關(guān)系！此外，還有杰哥讓我寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)也是讓我這個(gè)采不佳的語(yǔ)老師有些丟臉，一句簡(jiǎn)單的起興駢都絞盡腦汁，簡(jiǎn)直是讓他們見(jiàn)笑了！我發(fā)誓今后一定好好看書(shū)多多練筆，培養(yǎng)語(yǔ)感和采！��！今天的經(jīng)歷讓我對(duì)自己未需要學(xué)習(xí)的東西更加地堅(jiān)定和有方向感，優(yōu)秀的人果然不一樣，能者多勞也全然沒(méi)錯(cuò)。身懷絕技的人無(wú)論到哪里都不會(huì)被忽視，想要得到別人的尊重，就得有自己的能力！
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成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)好似一杯白開(kāi)水，
你向杯里加了一點(diǎn)糖，它就會(huì)變甜;
你向杯里加了一些黃連，它就會(huì)變得苦澀：
你向杯里加了一些山楂，它就會(huì)變酸。
但無(wú)論你最后向杯子里放什么，它也不可能會(huì)變成原來(lái)那透明，無(wú)色，無(wú)味的白開(kāi)水了。
成長(zhǎng)好似一棵大樹(shù)，
你也許是常青樹(shù)或者是落葉樹(shù)：
若是常青樹(shù)，你應(yīng)該珍惜自己。
當(dāng)下雨的`時(shí)候，你應(yīng)該盡自己所能更多地吸收水分;
當(dāng)不下雨的時(shí)候，你應(yīng)該去尋找更多的水源并大量地吸取它們。
若是落葉樹(shù)，你應(yīng)該擁有自信，相信自己可以通過(guò)努力是自己變成常青樹(shù)。
當(dāng)有人幫助你時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝他們并以茁壯成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)他們;
當(dāng)沒(méi)有人幫助你時(shí)，你要向常青樹(shù)學(xué)習(xí)尋找水源的辦法，要學(xué)會(huì)自己幫助自己，愛(ài)自己。這樣，你一定會(huì)使自己變成常青樹(shù)的！
在成長(zhǎng)的起跑線上，你準(zhǔn)備好了嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇5
三月的一個(gè)清晨，我早早地起了床，收拾妥當(dāng)后大步地朝學(xué)校走去。我心里異常興奮，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)科學(xué)公開(kāi)課。
來(lái)到了學(xué)校，班里的同學(xué)你看看我，我看看你，既好奇又心急！終于，科學(xué)公開(kāi)課開(kāi)始了。
老師在講臺(tái)上擺放好了實(shí)驗(yàn)用品并給每位同學(xué)分發(fā)了實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師向我們提出了問(wèn)題：“手電筒的光能夠直接照射到書(shū)本上嗎？”同學(xué)們不約而同地回答：“能”。然后老師又問(wèn)道：“如果不改變手電筒的照射方向，光能照射到這個(gè)玩具上嗎？”話音剛落，就有人站出來(lái)反對(duì)，說(shuō)：“這怎么可能！手電筒的光照過(guò)去一下子就被書(shū)本擋住了，怎么能照得到玩具上？”老師看著我們露出了會(huì)心的笑容：“能不能借助一下你們手中的工具呢？咱們分成幾個(gè)小組一起來(lái)試一試吧�！睕](méi)等老師說(shuō)完，我們組便拿起實(shí)驗(yàn)用具開(kāi)始嘗試了。我放了一塊鏡子在書(shū)本前，將手電筒對(duì)準(zhǔn)鏡子所在的位置，光線立刻改變了方向。接著，另一位同學(xué)也拿出一塊鏡子，放到了光線改變位置的地方，那束光線竟然反彈到了玩具上！大家都驚訝地看著這一幕。這時(shí)，老師開(kāi)口問(wèn)同學(xué)們：“大家成功了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“成功了�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“那有人知道這其中的原因嗎？”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師耐心地給我們講解了光的'傳播原理：“光是以直線形式傳播的，當(dāng)它照射到鏡面時(shí)會(huì)產(chǎn)生反射和折射的效果�！�
老師的話剛說(shuō)完，下課鈴聲就響了，我們意猶未盡地結(jié)束了科學(xué)課的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課我不僅學(xué)到了知識(shí)還明白了一個(gè)道理：只要認(rèn)真,每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都可以很有趣！
成長(zhǎng)的作文 篇6
有人認(rèn)為成長(zhǎng)是心理上的成長(zhǎng)。有人認(rèn)為成長(zhǎng)是身體上的成長(zhǎng)，但我認(rèn)為成長(zhǎng)是你從生活上懂得了什么改變了你。
上學(xué)期有一次周末。數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張周周測(cè)當(dāng)我們的周末作業(yè)。卷子發(fā)下來(lái)，大家議論紛紛，都說(shuō)這張卷子上的題都很難。他自己分?jǐn)?shù)不高被老師批評(píng)。而我卻是唯一一個(gè)不看題。但卻又高興高采烈的人。因?yàn)榻裉焱砩习职趾蛬寢尪汲鋈チ�。而且中午他們說(shuō)走之前會(huì)把我的平板還給我。有事可以聯(lián)系他們，現(xiàn)在看來(lái)，我可以上網(wǎng)找答案了。想到這兒我不禁傻笑了一會(huì)兒。久久合不攏嘴。咦，放學(xué)我歸心似箭的背上書(shū)包。一蹦三跳的'往家走。邊跑還邊想著自己得滿分時(shí)的情景。開(kāi)心的簡(jiǎn)直用語(yǔ)言也無(wú)法形容。
終于到家了，我一開(kāi)門(mén)屋子里果然漆黑一片。真是天助我也，老虎不在家，猴子稱大王。爸媽都走了，我終于能在家里為所欲為了。我猛地一跳坐在了沙發(fā)上。哦，對(duì)正事不能忘了。我趕緊進(jìn)屋拿回了平板找出答案。又從書(shū)包里拿出了試卷，趴在桌子上看了一眼，寫(xiě)一題。一字不落，沒(méi)一會(huì)兒我就做完了。我站起來(lái)伸了個(gè)腰，一副信心百倍的狀態(tài)。
星期一我把試卷交上去，我堅(jiān)信不疑的，我一定能得滿分。我這一整天都精神抖擻，再壞的事也沒(méi)能干擾我激動(dòng)的情緒。星期二一上課。數(shù)學(xué)老師拿著一大堆卷子嚴(yán)肅且生氣地走了進(jìn)來(lái)。厲聲說(shuō)上周周練有很多同學(xué)不及格，只有四名同學(xué)在90分以上。最高分是98分白子賢。我聽(tīng)到這兒心里激動(dòng)的不得了，當(dāng)我正準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí)，老師又問(wèn)你第五題的得數(shù)是怎么算的？哎呀，聽(tīng)到老師的疑問(wèn)。我心里一陣慌。就像懷里揣著個(gè)兔子似的�？粗瑢W(xué)們那種疑惑的眼神。我此時(shí)像霜打的茄子蔫兒了。只能小聲地說(shuō)這是是看錯(cuò)數(shù)了。唉，我可真是自作孽不可活。下課后我低著頭到老師那兒說(shuō)明了我上網(wǎng)抄的是意料之外的是，老師不僅沒(méi)生氣還原諒了我。我終于可以長(zhǎng)舒一口氣了。
從那過(guò)后我再也沒(méi)有抄過(guò)答案了。我明白了，誠(chéng)實(shí)和知識(shí)是抄不來(lái)的。不管做什么都要做到問(wèn)心無(wú)愧。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我讀過(guò)許多經(jīng)典文章，有《弟子規(guī)》、《西游記》、《水滸傳》。
其中最令我受益的是《弟子規(guī)》。書(shū)中說(shuō)“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨�！倍嗝粗t讓、孝順!
“我們從小就被慣著、寵著，想干啥就干啥，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，多么幸福!所以我們就更應(yīng)該懂得謙讓、孝順。可是我們做的.還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)�！边@就是我的感悟。
讀經(jīng)典文章，可以悟出許多道理，可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，我愛(ài)經(jīng)典，你呢?
成長(zhǎng)的作文 篇8
個(gè)人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔(dān)心的。我也一樣，可這個(gè)心事到現(xiàn)在才解決。
那一次是在畢業(yè)的復(fù)習(xí)階斷的時(shí)候，正在進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。我是一個(gè)在語(yǔ)文上薄弱的學(xué)生。這次教試來(lái)得太突如其來(lái)了。我真是防不勝防。因此我特別認(rèn)真。
考試雖然得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我卻始終高興不起來(lái)，心里似乎裝滿了憂愁，無(wú)論什么手段始終不能讓我笑。
考試時(shí)，我做一題看一題，終于寫(xiě)到作文了，題目是：“我想對(duì)你說(shuō)我一看，一下子緊張起來(lái)。我拼命想題材，我想到前幾天我差點(diǎn)遲到，要彎時(shí)，我把一個(gè)女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了，我真想去撿，可是來(lái)不及了，我只能教室了。我想到這里，可以用上去了。
我“刷刷刷”地寫(xiě)著就像一個(gè)名人說(shuō)得：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊詈螅賮�(lái)一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛，大功告成。
我交了卷……，真快，當(dāng)天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子——砰砰亂跳。
我拿到試卷后，不敢看試卷分?jǐn)?shù)。我慢慢打開(kāi)試卷：90分！在分?jǐn)?shù)旁邊還有一個(gè)名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想：我居然考得這么好，我真不敢相信。
正在遐想中，我同桌從我手中奪過(guò)試卷，看了看就還給了我。
我隨意地問(wèn)：“你幾分�！彼f(shuō)：“關(guān)你什么事！你是我父母��？不就考得好點(diǎn)，致于這樣嗎？”說(shuō)完，就丟下一個(gè)白眼�？晌野l(fā)現(xiàn)她卻到處說(shuō)：“我旁邊考了90分�！�
我把試卷放在桌肚里了，就出去了。等我回來(lái)，一群同學(xué)圍著我的.桌子，看見(jiàn)我回來(lái)，就一哄而散了。我正奇怪，發(fā)覺(jué)試卷在桌子了。我就覺(jué)得有人動(dòng)過(guò)。
“你演的戲還不錯(cuò)！”一個(gè)語(yǔ)文課代表過(guò)來(lái)說(shuō)。我笑了一下，“謝謝你�！彼{悶了，說(shuō)：“為什么？”“你不是意思說(shuō)我是導(dǎo)演！”我不動(dòng)色�！皢h！抄了作文還強(qiáng)詞奪理。“就是！”圍觀的同學(xué)說(shuō)。我聽(tīng)出最響的聲音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈，連我最信任的朋友也出賣(mài)了我。我?jiàn)^力反抗：“你們有什么證據(jù)！”“還用得找證明，一看就知道你是抄的！”你不可能考這么高！你不行！”
這件事使我很委屈，我終于想通了：我應(yīng)該證明給他們看我能行！
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