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(必備)我們一起走作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我們一起走作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們一起走作文1
“綠楊煙外曉徑寒，紅杏枝頭春意濃。”在這紅杏出墻的時(shí)候，去摘杏的欲望不斷在我心房里躍動(dòng)著。終于，媽媽一聲令下：“讓我們一起摘杏去！”
騎過(guò)了漫長(zhǎng)的路程，我們終于來(lái)到一個(gè)叫“世外杏園”的地方，還沒(méi)有進(jìn)入杏園，濃郁的杏香便把我一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)吹到九霄云外，杏香味久久不能遺忘，剛跨進(jìn)杏園，大片的晚桃像幾道青翠欲滴的屏障，擋住了“滿樹(shù)黃”的景色，移開(kāi)那翠綠的屏障，一個(gè)個(gè)金黃的'杏寶寶就躲藏在那樹(shù)葉的后面，還有不時(shí)做出一個(gè)鬼臉，“別欣賞了！”園主人衡阿姨裝做生氣的樣子說(shuō)：“再等會(huì)兒，杏都摘滿了�！蔽覀兺峦铝松囝^，趕快拿起袋子，摘起金燦燦的杏子來(lái)。
我拿著袋子，一眼便看見(jiàn)一棵可以攀爬的樹(shù)，三下五除二便爬到了杏樹(shù)上，“哇”這么多，比樹(shù)下的更鮮美更誘人，我?guī)缀蹩椿搜�，到底先摘哪些一顆杏好呢？管它三七二十一呢，反正早晚也是收入囊中，隨便摘吧，于是我東摘一顆大的，西摘一個(gè)香的，但這時(shí)，由于我只顧摘杏，不注意自己的穩(wěn)定性，“撲哧”一下，便準(zhǔn)備與地面來(lái)一個(gè)親密的接觸，幸好我眼疾手快，死死地抓住一個(gè)樹(shù)枝不放，這才幸免于難。這以后，我更加小心，每次摘杏時(shí)，我都是先對(duì)自己的重心進(jìn)行測(cè)試，直到安全才繼續(xù)摘，在我不懈努力下，摘了滿滿一袋杏，翻開(kāi)看看，個(gè)個(gè)又大又黃，黃中泛紅，真是太高興了，于是又攀爬樹(shù)去摘杏。
在我摘杏時(shí)，媽媽和妹妹也不甘落后。她們像敏捷的小猴子一樣，把樹(shù)低處的杏摘得一干二凈，不一會(huì)兒，我們便摘了幾袋子。
今天摘杏可真有趣呀！
我們一起走作文2
那股暖流流淌在我的心間，那雙小手出現(xiàn)在我的面前，那友善的話語(yǔ)回響在我的耳邊，我不由地想起了那份真情，那是我收到的最美好的`禮物。
那時(shí)我剛轉(zhuǎn)了學(xué)，第一次來(lái)到新學(xué)校，我本以為可以很快地融入周圍的環(huán)境，與同學(xué)們和睦相處。可是當(dāng)我在做自我介紹的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人在看我，完全忽視我的存在。接下來(lái)老師讓兩人互相討論時(shí)，也沒(méi)有人接受我的邀請(qǐng)，我只能呆呆地一個(gè)人坐在座位上，我就這樣在別人的排斥與無(wú)視中度過(guò)了新入學(xué)的第一天。
第二天，我沒(méi)有準(zhǔn)備能受到他們的關(guān)注，慢吞吞地走進(jìn)了教室，找了個(gè)墻角的地方坐了下來(lái)，拿出書(shū)本開(kāi)始了預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候，我干脆把自己埋在桌子上的書(shū)堆里，把自己“隱身”起來(lái)。下課后，我又慢慢地整理書(shū)包，等所有人都走了以后，我才一個(gè)人朝樓梯走去。
下樓到門(mén)口后，才發(fā)現(xiàn)開(kāi)始下雨了，我沒(méi)有帶雨傘，把衣服后面的帽子往頭上一戴，剛要準(zhǔn)備走進(jìn)雨中。突然身后傳來(lái)溫柔的喊聲：“等一下，我們一起走！”我扭頭一看，隱約認(rèn)出是班里的一位同學(xué)。她牽起我發(fā)涼的手，把傘向我這邊傾斜過(guò)來(lái)。瞬間，一股溫暖傳進(jìn)我的手心和心里。她好像看出了我的心事，邊走邊說(shuō)：“別傷心，大家一下子不能接受新同學(xué)是正常的事情，時(shí)間長(zhǎng)了就好了�！蔽覜_著她笑了笑，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，她總是會(huì)在下課后等我一起回家，路上總是牽著我的手，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
當(dāng)每次天空再降落雨水的時(shí)候，我透過(guò)晶瑩的水滴，仿佛總能看到兩只緊握在一起的小手，耳邊好像還能聽(tīng)到那一句：“等一下，我們一起走！”
我們一起走作文3
有沒(méi)有一種情，讓你刻骨銘心；有沒(méi)有一首歌，讓你細(xì)細(xì)品味；有沒(méi)有一個(gè)人，讓你淚流滿面。走，讓我們一起慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)總是伴隨著疤痕，就像是一棵樹(shù)，就算不愿意，傷疤還是在那里，與其等別人來(lái)澆水施肥，不如自己默默成長(zhǎng)，等長(zhǎng)得足夠茂盛時(shí)，誰(shuí)又會(huì)在意你身上的傷疤呢。我們要學(xué)著自己去強(qiáng)大，人最怕無(wú)能為力時(shí)，告訴自己說(shuō)，順其自然。
我們要學(xué)會(huì)忍耐，但是不能用虛偽迷幻了自己，就算這世界的夜晚多么黑，我們都要給自己點(diǎn)一盞燈，與自己交交心。
表面風(fēng)平浪靜，卻已經(jīng)身心疲憊；笑得沒(méi)心沒(méi)肺，卻沒(méi)人知道你只能默默流淚；走起路來(lái)帶風(fēng)，卻沒(méi)人知道你腿上已傷痕累累。我們?cè)介L(zhǎng)大，越變得不愛(ài)笑了。勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，卻比哭還難看。堅(jiān)硬的外殼早已經(jīng)深深地扎入肉體，與皮膚融為一體慢慢地，我們會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)。人越長(zhǎng)大越覺(jué)得自己是個(gè)孤兒，越走遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)世界本是一座孤兒院。不善交際確實(shí)是一種缺陷，而耐得住寂寞，又何嘗不是一種優(yōu)點(diǎn)。
走著走著，我們總想回頭看看，就像是被遺棄在時(shí)光中的拾荒者，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鹉切┰缫哑婆f不堪的回憶。那些我們視之為珍寶的東西，恐怕才是最會(huì)被時(shí)間狠狠拋棄的東西。我們都得了一種病，時(shí)間是治愈病的良藥，又或者說(shuō)，時(shí)間在藥里，而藥在時(shí)間里。
我們不用急著去長(zhǎng)大，在你的人生里，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，總會(huì)有那么一件事，傷的你淚流滿面，刻骨銘心。當(dāng)過(guò)些日子，你能笑著講述你當(dāng)時(shí)的`經(jīng)歷，你恐怕就是在慢慢長(zhǎng)大了。而被風(fēng)吻干的淚痕，就是你成長(zhǎng)的足跡。
愿你慢慢長(zhǎng)大，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子，在風(fēng)雨中像個(gè)大人。
我們一起走作文4
今天，我讀完了動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪寫(xiě)的《我們一起走，迪克》，這本小說(shuō)給我留下了非常深刻的印象。
這本書(shū)講的是一只擁有純正貴族獵犬血統(tǒng)但十分丑陋的狗，它被主人趕出家門(mén)。在野外生存了幾年后，它十分想擁有一位主人，于是到千家萬(wàn)戶去尋求幫助，但最后還是被趕出別人的家門(mén)。但在一天晚上，它遇見(jiàn)一位丟了拐杖的手拿二胡的叫阿炯的.小男孩，便幫他把拐杖撿起，還不時(shí)汪汪叫，阿炯連聲夸獎(jiǎng)“好狗，好狗！”于是收留了那只丑陋的狗，取名叫迪克。阿炯的父母很早就離婚了，繼母胖菊對(duì)他很一般，阿炯把迪克帶回家，胖菊只允許收留迪克幾天。每天，阿炯在茶館中彈奏二胡，這件事平平常常，可是有一天，茶館買了錄音機(jī)，就把阿炯趕走了，迪克為此感到十分生氣，大鬧茶館，把錄音機(jī)砸壞了，害得警察也鬧到了阿炯家，警察還提出要罰款一千元，便當(dāng)場(chǎng)殺掉迪克。阿炯知道家中已經(jīng)呆不下去了，連夜與迪克前往自己親母親所在的昆明。到了昆明，他們也只能拉二胡乞討！但是每一天都有一位好心的阿姨給阿炯兩元錢，還常常陪阿炯聊天。過(guò)了很久，迪克才知道這位阿姨就是他的親生母親！阿炯母親現(xiàn)在的丈夫是劇院的經(jīng)理，他一見(jiàn)阿炯二胡彈得很好，就編了一首曲子——《瞎眼小孩與迪克狗》。在臺(tái)上，曲子一直表演得很不錯(cuò)，但當(dāng)觀眾們看到丑陋的迪克時(shí)，都嚇壞了，害得只好落幕。后來(lái)，迪克被關(guān)了起來(lái)，劇院經(jīng)理還買了一只白獅狗當(dāng)做迪克。阿炯惱怒萬(wàn)分，想盡辦法，終于把迪克偷偷救了出來(lái)，又開(kāi)始了充滿苦難的流浪生活。
看完了這本書(shū)，我最想說(shuō)的是：動(dòng)物是人類最誠(chéng)摯的朋友�。�！很多人之所以害怕動(dòng)物是因?yàn)樗鼈冎豢吹絼?dòng)物的表面，只要對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物當(dāng)然也會(huì)對(duì)你好，動(dòng)物不是機(jī)器！它們也有感情！我希望更多人能來(lái)看這本書(shū)！我相信，害怕動(dòng)物的人看了這本書(shū)，也會(huì)知道：只要關(guān)心動(dòng)物，動(dòng)物和人之間就是心有靈犀一點(diǎn)通！
我們一起走作文5
寒假的一天，太陽(yáng)暖暖的，沒(méi)有一點(diǎn)寒風(fēng)，我們脫去了厚厚的棉衣，因?yàn)橥馄藕托【艘I(lǐng)我、哥哥、弟弟去挖“人參”。
我們?cè)诠麍@的一個(gè)小角開(kāi)始了戰(zhàn)斗。其實(shí)所謂的`人參是洋生姜、胡蘿卜之類，弟弟一直以為這是人參。
我和哥哥屬于“聰明人”，跟在外婆后面撿。外婆用鋤頭鋤好了，我們用手輕輕一掰，就能得到許多“人參”。而那只賴皮猴呢！卻撅著小屁股，貓著腰，拿這個(gè)比他還高的小鋤這兒挖幾下，那兒挖幾下。憋的小臉通紅，豆大的汗珠從頭上掉了下來(lái)�！案�，姐。我一定比你們倆挖得多！”他氣喘噓噓地說(shuō)。望著他那幾個(gè)拇指大的洋生姜，和認(rèn)真的表情。把我和哥哥笑得腰都直不起來(lái)。這猴子竟然想以一敵四。過(guò)了一會(huì)，他一看我們身后那一大堆洋生姜，就開(kāi)始發(fā)瘋了。他用手在地里刨呀刨呀，忒好笑！哥哥小聲說(shuō)：“我可以用一句名垂千古的諺語(yǔ)來(lái)形容二華�！薄笆裁囱�？”我好奇怪，“山豬拱洋芋！”哥哥突然大聲叫道�！肮蔽覀兌即笮ζ饋�(lái)。這歡快的笑聲穿越果園，響徹原野。
弟弟一看，一把將小舅的籃子搶過(guò)去。還朝我們頑皮的吐了吐舌頭。弟弟高興地說(shuō)道：“看吧，我都說(shuō)了我的比你們的多得多�！�
傍晚，天氣慢慢地冷了 。我們帶著勝利戰(zhàn)果頂著晚霞，迎著寒風(fēng)快樂(lè)的回家。晚上，這些人參被外婆做成了精美的醬菜，我們美美的大餐了一頓。
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。外婆家是我的“快樂(lè)窩”，和那些高樓大廈比起簡(jiǎn)直是人間仙境！
我們一起走作文6
一本好書(shū)會(huì)深深的感動(dòng)一個(gè)人的心靈，一本好書(shū)會(huì)造就一個(gè)人；一本好書(shū)會(huì)把人帶入一個(gè)包涵豐富情感的多彩世界里……我就讀了這樣一本好書(shū)，它就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)《我們一起走，迪克》。
這本書(shū)把我?guī)肓顺錆M豐富情感的世界里。在這個(gè)世界里有一只被遺棄的丑狗，他無(wú)家可歸，也沒(méi)有人收留它。而它遇見(jiàn)了在茶館里賣唱的盲少年，從此開(kāi)始了導(dǎo)盲犬的生涯。他們歷盡千辛萬(wàn)苦從麗江來(lái)到春城昆明找到了留別已久的阿媽�？墒�，在那里他們生活的并不快樂(lè)。于是，盲少年阿炯與丑狗迪克走上了流浪的道路，他們帶著彼此永恒的愛(ài)走向光明，走向?qū)儆谒麄兊?地方……
這本書(shū)打動(dòng)了我的內(nèi)心深處，當(dāng)你細(xì)讀這本書(shū)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。當(dāng)我看到盲少年阿炯被剝奪了賣唱的權(quán)力時(shí)，你會(huì)為阿炯打抱不平。憑什么把阿炯趕出茶館？人們就是愛(ài)喜新厭舊，更何況阿炯是一個(gè)年滿十四歲的盲少年，你怎么忍心將他趕出茶館？阿炯掙這么一點(diǎn)錢多么不容易啊，真是令人又可氣又可恨！看到這里我會(huì)感覺(jué)到阿炯是一個(gè)命苦的孩子。
我也十分欣賞迪克，我覺(jué)得它是一條帥氣而又美麗的獵狗，在迪克的世界里我看不到“丑陋”這個(gè)晦氣的詞語(yǔ)，看到的總是它老實(shí)的守在小主人身旁，做他的導(dǎo)盲犬。迪克深愛(ài)著它的小主人，它為了小主人咬死了那只它深愛(ài)的紅娜；為了小主人它寧愿在街頭賣藝；為了小主人它甘愿挨揍……
這真是一條好狗，一條值得人稱贊的好狗，一條可以把主人照顧的無(wú)微不至的好狗。
可是，他們就這樣帶著永恒的愛(ài)離開(kāi)了，他們將帶著愛(ài)走向一個(gè)光明的世界！一個(gè)屬于他們的地方！
�。∽寪�(ài)走向光明吧！
我們一起走作文7
今天是我們相識(shí)兩周年。我們約好下午放學(xué)后出去慶祝。我早早就買了一個(gè)小禮物，只是為了給她一個(gè)驚喜。說(shuō)到這里，你一定很好奇我說(shuō)的是誰(shuí)。哈哈，說(shuō)實(shí)話，她是我最好的朋友——紅紅。上初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。說(shuō)起我們的相識(shí)，真的像一場(chǎng)鬧劇。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校有過(guò)短暫的軍訓(xùn)。所有學(xué)生都要去教務(wù)處領(lǐng)取自己的物品，包括迷彩服和制服床單被子。與此同時(shí)，我們?cè)谌巳褐心缅e(cuò)了手提箱。直到宿舍要開(kāi)了才發(fā)現(xiàn)，于是我們都在找自己的行李箱。也許這就是命中注定的緣分吧。我們都在尋找對(duì)方。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們又分班了，我們?cè)谝黄鹆恕：髞?lái)因?yàn)樘徨e(cuò)行李箱，我們主動(dòng)同桌。就這樣，在一起，兩年了。
其他同學(xué)說(shuō)，我和洪的性格和脾氣非常相似。其實(shí)我們有很多相似之處。比如我們都比較喜歡語(yǔ)文學(xué)科，不喜歡甚至不理解物理學(xué)科。我們都喜歡黑白的風(fēng)格，不喜歡甚至害怕貓。我們也喜歡同樣的明星。我們都很驚訝兩個(gè)人有這么多相似之處，讓我們的`心走得更遠(yuǎn)。將來(lái)我們會(huì)相處得更融洽。我們一起討論作業(yè)，一起互相幫助，一起上學(xué)，一起吃飯。我真的很享受我們?cè)谝黄鸬臍g笑和快樂(lè)。我也很愛(ài)她.
兩年來(lái)，我們有一些小尷尬和噪音�？赡苁翘诤鯇�(duì)方了，偶爾放學(xué)后和其他同學(xué)一起吃飯，可能會(huì)讓對(duì)方無(wú)法接受，覺(jué)得對(duì)方拋棄了自己，心里會(huì)有一些小小的不舒服。但是只要我們主動(dòng)去溝通，去溝通，就又會(huì)很鐵了。
很多時(shí)候，沒(méi)有辦法詳細(xì)闡述更多的感受。我只能說(shuō)，這輩子有這樣一個(gè)好朋友，我覺(jué)得很幸福。而且我愿意牽著她的手，和她永遠(yuǎn)保持友誼。
以后，我們要一起走…
我們一起走作文8
行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是起了小時(shí)候放風(fēng)箏的欲望�！}記
初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直射干爽的大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn)，偶爾緩緩飄過(guò)流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏也迎著風(fēng)兒起飛了。
不知是風(fēng)不想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，還是這風(fēng)箏并不想被放飛，頃刻，風(fēng)箏，掉了下來(lái)。失望并沒(méi)有爬滿我的臉。于是，我抓著風(fēng)箏，開(kāi)始在草地上奔跑起來(lái)。
我起先是將風(fēng)箏放在地上，自己在前面跑著。跑著跑著，我是不是還會(huì)回望那風(fēng)箏，看看她是不是封起來(lái)了，就在我細(xì)汗遍布全臉的時(shí)候，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我拉著線，站在干爽的大地上，涼風(fēng)微微拂過(guò)我的肩頭。就在我要放松的時(shí)候，風(fēng)突然大了，現(xiàn)在不斷地左右搖擺著，這使我更難控制了，我想將線收一些回來(lái)，可是，有風(fēng)的阻撓，還有風(fēng)箏的不愿意。所以，我只好盡量將風(fēng)箏控制好，我不想因?yàn)樗龜嗑�了，就離我遠(yuǎn)去。于是，我便死拉著線，絕不松開(kāi)。線不會(huì)斷，風(fēng)箏就依然可以飛。
此時(shí)我的，竟讓想起了我的成長(zhǎng)。剛剛出生的時(shí)候，我便被許多的人寵著、愛(ài)著，尤其是和我有著血緣關(guān)系的父母。等我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的時(shí)候，我便是和爺爺奶奶住在一起，爸爸媽媽都趕去外地了。記憶片段模糊在神經(jīng)底部似乎也不曾記住是什么時(shí)候，他們?nèi)チ送獾亍?/p>
每當(dāng)我看見(jiàn)別人孩子都有父母來(lái)接的時(shí)候，心頭總會(huì)蒙上一層連自己都看不清的`霧，將自己的本質(zhì)完完全全掩蓋。每次的打電話，似乎只是寒暄。我們并沒(méi)有在一起真正的走過(guò)，自然也體會(huì)不到真正的愛(ài)。
但在這時(shí)，我并不是在放風(fēng)箏，我放得是親情，是系著線的親情，或許在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我體會(huì)到了，親情是一種怎樣的存在。它是若有若無(wú)的，但又確實(shí)清晰可見(jiàn)的。
我們一起走，我牽著線，線也牽著我。
我們一起走作文9
大型公益活動(dòng)《共同托起明天的太陽(yáng)》在我校餐廳二樓舉行，共有義工、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生500多人，這次活動(dòng)的主題是關(guān)注叛逆期的青少年心靈成長(zhǎng)，建立學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的相互尊重、理解、感恩和信任，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中充斥著笑聲、掌聲和哭泣聲……
其中，最觸動(dòng)我的是一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)——“漫漫人生路”。
在“轟隆轟隆”的風(fēng)雨雷電交加的樂(lè)曲中，活動(dòng)開(kāi)始了，我拿出眼罩，蒙上媽媽的眼睛，然后拉起媽媽的雙手，忽然，心中產(chǎn)生了一種讓我有些恐懼的想法：如果媽媽真的看不見(jiàn)了，我該怎么辦？這時(shí)，我抓緊了媽媽的雙手，小心翼翼地拉著她走向“風(fēng)雨之路”。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的由桌子、凳子搭成的“坎坷人生路”，擺在我的面前，在“泥濘”中我們慢慢前行，我一步跨上了凳子，回過(guò)頭，我忽然想到媽媽什么也看不見(jiàn)，于是，我向上拉了一下媽媽的`手，示意她抬腳，媽媽小心地抬起腳，踏上了第一條凳子，我從桌子上下來(lái)，踏到另一條凳子上，再示意媽媽抬腳上桌子，只見(jiàn)媽媽一只腳慢慢試探著踏上了桌子，另一只腳才小心地跟了上去……就這樣，我領(lǐng)著媽媽一上一下，一下一上，小心翼翼地向前走去。
風(fēng)聲更急了，雨聲更大了，我和媽媽就這樣在狂風(fēng)暴雨中一步一步走下去，雖然還不到三十米的路程，我卻感覺(jué)走過(guò)了千山萬(wàn)水，終于我和媽媽走過(guò)了這“漫漫人生路”……
風(fēng)停了，雨住了，體驗(yàn)式活動(dòng)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜：在我的生命過(guò)程中，離不開(kāi)媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)，媽媽在歲月中慢慢變老，而我慢慢地長(zhǎng)大�，F(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，媽媽撫養(yǎng)了我十三年，這十三年的艱辛，這十三年的寵愛(ài)，這十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
忽然，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了。我又一次抓緊了媽媽的手，看著媽媽微笑的目光，我在心里默默地說(shuō)：“媽媽，以后的路，我們一起往前走！”
我們一起走作文10
有你，真好。當(dāng)我在外受盡委屈的時(shí)候；當(dāng)我為一件事拿不定主意的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得，有你真好。
我四年級(jí)認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)你上五年級(jí)，你給我的第一印象就是:高，你比我大一歲，比我高一頭。我在網(wǎng)上看到句話:跟你待在一起，放桌上五百塊錢出去一趟不會(huì)丟，要是放一包瓜子，回來(lái)時(shí)就只剩一包瓜子皮。我心想這不就是咱倆嗎?
我經(jīng)常向你傾訴心事，比如受到了委屈，遇到了不公平的事等等，只要有不開(kāi)心的事我都會(huì)去找你，把你拉到天臺(tái)上，傾訴所有不順心的事，然后向著遠(yuǎn)方的高樓大廈，大聲地呼喊。雖然你有恐高癥，但我每次去找你，你都會(huì)義無(wú)反顧地陪我出來(lái)。
記得有一次，我考試考砸了。回家，被爸爸狠狠地說(shuō)了一頓，我覺(jué)得，爸爸說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分，因?yàn)轭}比較難，全班也沒(méi)幾個(gè)考好的。我本來(lái)就夠傷心了，這一說(shuō)感覺(jué)更是傷心到了極點(diǎn)。眼淚止不住地落下來(lái)，滴到試卷上。
我跑出去來(lái)到你家，當(dāng)時(shí)就你一人在家。我拉著你跑到天臺(tái)上，沒(méi)有問(wèn)你同不同意，也忘了顧及你的`感受，三下五除二把這件事從頭到尾說(shuō)了一遍。你很耐心地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷，也沒(méi)有插話。說(shuō)到最后我放聲大哭，在天臺(tái)上使勁地喊。一切結(jié)束后舒服多了。
但再看看你，只見(jiàn)你蹲在角落，害怕得有些顫抖。即使你很恐高，但你仍然陪伴我、鼓勵(lì)我，這件事讓我心里默默地想對(duì)你說(shuō)：有你，真好!
那次，我跟你到外面玩耍。我看到草坪上有朵極其嬌艷的花，我準(zhǔn)備去采。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏天，雜草叢生，走過(guò)去時(shí)不小心被劃傷了胳膊。鮮血止不住得往外流，我感到火辣辣的疼，眼淚，也止不住得往外流。
你看見(jiàn)了，不但沒(méi)安慰我，反而嘲笑我:“ 哈哈，你別哭了，你這樣真像只花貓!”但你雖然口頭說(shuō)著，但雙手忙不迭地幫我清洗傷口，包扎。我一開(kāi)始還非常生氣，但后來(lái)，氣就化為烏有了，心里像吃了蜜一樣甜。我禁不住脫口而出：“有你，真好!”
我們相識(shí)相知三年了，感謝你對(duì)我的包容照顧，我真真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一句:有你，真好!今后，我們要相扶相攜一起走。
我們一起走作文11
大家好：
我來(lái)自xx小學(xué)，名叫張文秀，今天，我演講的題目是“三創(chuàng)——我們一起走”
誰(shuí)不想腳踏青草地，誰(shuí)不想傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴，誰(shuí)不想呼吸花草香，誰(shuí)不想擁抱一片碧水藍(lán)天？是啊，良好的環(huán)境總是令人向往，清新的空氣總是令人贊嘆。正因?yàn)槿绱�，我們的家鄉(xiāng)富縣開(kāi)展了三創(chuàng)活動(dòng)：創(chuàng)建省級(jí)文明縣城，衛(wèi)生縣城，園林縣城。自從三創(chuàng)開(kāi)展以來(lái)，縣城發(fā)生了很大的變化，走上街頭，聽(tīng)到的不再是一句句粗話，而是一聲聲謝謝，對(duì)不起，不客氣之類的文明用語(yǔ)；看到的不再是幾棵孤零零的小樹(shù)，而是一片濃綠；聞到的不再是垃圾的酸臭，而是一片濃綠。三創(chuàng)開(kāi)展以來(lái)，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，植樹(shù)的人多了，破壞花草的人少了；講文明的人多了，亂說(shuō)臟話的人少了；主動(dòng)撿拾垃圾的人多了，隨地吐痰的人少了。三城聯(lián)創(chuàng)像春風(fēng)，吹過(guò)了我們的`心田。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明走進(jìn)我們的校園，讓花草樹(shù)木走進(jìn)我們的身邊，讓愛(ài)護(hù)環(huán)境的念頭在同學(xué)們的心里扎根！
同學(xué)們，三城聯(lián)創(chuàng)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)！我們要管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，多講文明語(yǔ)言；管住自己的手，不摘花，多做文明事；管住自己的腳，不踐踏草坪。多行文明路！我們知道，“三城聯(lián)創(chuàng)”每個(gè)人都是踐行者，我們更知道，每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)將前進(jìn)一大步，我們的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市更加文明；我們的每一份
辛苦，都會(huì)為我們的城市增添更絢麗的光彩！
藍(lán)天碧水，綠草紅花，楊柳成蔭，碧波蕩漾！美麗的家園，是我們每個(gè)人的驕傲，讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)建更美麗的富縣而奮斗！讓富縣因我們而美麗，讓我們因美麗的富縣而自豪！
謝謝大家，我的演講完畢！
我們一起走作文12
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)隗w育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的'喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(zhǎng)的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事��！”血還是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔(dān)心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們?cè)谀桥阒钡剿龐寢寔?lái)，我們才回家。
晚上快到九點(diǎn)了，我的心還是懸著的，給她打了個(gè)電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事��！我不禁擔(dān)心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門(mén)口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。
下午，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)秘密行動(dòng)——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過(guò)，便馬上行動(dòng)！下課了，幾個(gè)人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個(gè)都代表大家的祝福。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家總共疊了1000多個(gè)星星及千紙鶴，我們又開(kāi)始湊錢，買了一個(gè)漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個(gè)人，拭去眼淚后，我們開(kāi)心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護(hù)傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
我們一起走作文13
我和媽媽之間的感情一直以來(lái)都不是很好。或許是兩代人的隔閡，或許是我的淘氣，或許是媽媽的不講理……總之，我們之間就像有一張透明的紙，看得到，感覺(jué)得到，卻怎么也摸不著。
但是我卻始終忘不掉，那個(gè)寒冷的冬天，那個(gè)下著雪的傍晚，那個(gè)臃腫的背影。也許我的媽媽早已忘記，或許那件事早已被時(shí)間拋棄。但那是我心中永恒的存在，永恒的'幸福。
那是一個(gè)冬天，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以必須住校。星期四，原本暖和的天氣，驟然間變冷，天空中飄起了雪花。蒼白，寒冷，冰涼，無(wú)情的雪緩緩地、緩緩地、透露著無(wú)情的氛圍。當(dāng)我站在走廊上正為帶的被子少而發(fā)愁的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小小的身影闖入我的眼簾，是那么的急促，我還不知道怎么回事，就聽(tīng)到一聲“蛋蛋，咋在這啊！冷不？你帶的被子少，我來(lái)給你送條被子。”我看到了媽媽身上的雪花，厚厚的一層，像條披肩，像條圍巾，卻有披肩和圍巾沒(méi)有的冰涼和冷漠。我的眼淚瞬間決堤而下。
原來(lái)，可以為我解決所有的問(wèn)題的人，把我看的比自己重要的人，一心為我著想的人，比我自己更愛(ài)我的人，是媽媽，一直都是。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我的媽媽也有很多小缺點(diǎn)。比如，當(dāng)?shù)艿芷圬?fù)我時(shí)，如果我還手，媽媽就會(huì)先罵我，連句為什么都不會(huì)問(wèn)。如果我不還手，我媽媽就會(huì)罵我，說(shuō)“真笨，連你弟弟都打不過(guò)。其實(shí)我也十分淘氣，不聽(tīng)話。就像早上起床時(shí)，媽媽喊我吃飯，我很懶，賴床，不肯起�？偸且鹊綃寢審拇采习盐依饋�(lái)，然后我再甩開(kāi)媽媽的手，繼續(xù)睡。這時(shí)候，媽媽便會(huì)十分生氣。我呢，早就躲在被窩里偷著樂(lè)去了。
媽媽，在未知的日子里，我會(huì)緊緊地拉著你的手。不會(huì)再淘氣地放開(kāi)。未來(lái)的日子，我們一起走！讓過(guò)去成為過(guò)去，我們手拉手迎接未來(lái)。
我們一起走作文14
有句話說(shuō)：要想走得快，請(qǐng)一個(gè)人走，要想走的遠(yuǎn)，請(qǐng)一群人走，但是我覺(jué)得并不盡然。其實(shí)一個(gè)人并不一定走得快。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都會(huì)和各種各樣的人交往接觸。在和人交往的過(guò)程中，你會(huì)有不同于一個(gè)人的感覺(jué)。我個(gè)人是比較喜歡和群體在一起的。在群體中我會(huì)收獲更多的快樂(lè)，而這些快樂(lè)，大多是別人分享給我的。雖然有時(shí)候會(huì)被忽視被遺忘，但我們應(yīng)該知道，誰(shuí)也不是天生的主角。有時(shí)候，在人群中安安靜靜地做一個(gè)小人物，也是蠻快樂(lè)的。
一個(gè)人有時(shí)候并不一定走得快。比如，在我們?nèi)ヅ郎�，去過(guò)水流湍急的河，沒(méi)有同伴的幫助，你一定會(huì)走得快嗎？不見(jiàn)得。再比如，你一個(gè)人拉著一車沉重的東西，這時(shí)你一定會(huì)希望來(lái)一個(gè)人幫助你吧？有人幫助不就快了嗎？所以我說(shuō)一個(gè)人并不一定走得快，有他人幫助才會(huì)更快。
我們知道很多關(guān)于合作的俗語(yǔ)諺語(yǔ)，例如“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“眾人拾柴火焰高”等等，這些先人說(shuō)的話就印證了這個(gè)道理——一群人走得更好。其實(shí)人生中有很多地方都需要一群人走，譬如平時(shí)的學(xué)習(xí)，我們每天聽(tīng)的課，老師都是按照，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和接受能力，安排的，有不會(huì)的地方可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。如今流行的“學(xué)講”模式，分成一組一組的組內(nèi)相互交流討論和幫助，實(shí)際就是合作的典例。再譬如平時(shí)的值日，一個(gè)人干的活，如果幾個(gè)人一起干，很快就能干完。
從某一種層面上來(lái)說(shuō)，我們又是無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在群體中。一個(gè)人不可能真正的`自己一個(gè)人走。我們的衣食住行需要?jiǎng)e人的幫助，我們離不開(kāi)生活的家庭，社會(huì)，除非你真的像魯濱遜那樣困在一個(gè)沒(méi)有人的荒島上，日常的一切全是自己操辦。然而這只是極端個(gè)例，我們不一定具備像魯濱遜一樣聰明的頭腦、堅(jiān)強(qiáng)的體魄以及超強(qiáng)的忍耐力。
所以，一個(gè)人走太孤單，不如一群人走一起走，讓我們走得更快更遠(yuǎn)！
我們一起走作文15
語(yǔ)文老師告訴我們沈石溪又出新書(shū)了。帶著一份期待，一份興奮，我買下了這本書(shū)。我迫不及待的翻開(kāi)了這本書(shū)，津津有味的讀著，完全沉浸在了書(shū)中。
這本是主要講了一個(gè)被主人扔掉的狗和一個(gè)盲少年從麗江去春城昆明找媽媽的故事。在橋洞里，小主人阿炯發(fā)燒了，迪克為了救小主人被五個(gè)人當(dāng)活靶子來(lái)掙錢，為給小主人治病。后來(lái)阿炯在紅蕾劇場(chǎng)一曲成名，但因?yàn)榈峡颂�，被漂亮的白獅狗所代替，被綁在籠子里，阿炯不忍心看迪克這樣，就在一天晚上，他解開(kāi)迪克，又繼續(xù)了他們的流浪生活……
這是一個(gè)人與狗的故事，迪克和阿炯之間建立的深厚的友情。在困難中互相幫助，互相給予。因?yàn)樗麄兌紤延幸活w感恩的心。一只狗都有感恩的心，難道我們?nèi)瞬粦?yīng)該做的更好嗎？
合上書(shū)，想一想自己，有沒(méi)有用一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
我想了很多。爸爸媽媽把我們養(yǎng)大，有時(shí)候總覺(jué)得這是爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的，有時(shí)候不但不感激，稍有不如意，還要和爸爸媽媽吵鬧。讀完這本書(shū)我感到難過(guò)。應(yīng)該懷著感恩的心對(duì)待爸媽的付出，應(yīng)該理解爸媽，應(yīng)該回報(bào)爸媽。
我們不僅要有一顆感恩的心對(duì)待父母，還要用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我們有困難，別人幫助，哪怕只是一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的'話語(yǔ)，我們都要永記心底。
在教室里做作業(yè)時(shí)，別人借我一本是看，借我一塊橡皮，一張稿紙用，這雖然都是小事，但我也要記在心里，感激別人的幫助。
走在大街上，幫老人過(guò)馬路，坐公交車，給老人讓座，這都是給別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，也是愛(ài)的傳遞。
學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。學(xué)會(huì)感恩，幸福別人，快樂(lè)自己。
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