成長(zhǎng)作文6篇（集合）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是無(wú)痕的，就像一只鳥(niǎo)飛過(guò)，什么也不留下；我卻想，即使是鳥(niǎo)兒飛過(guò)，沿途的景色也會(huì)被它記在心里，更何況是成長(zhǎng)呢？
轉(zhuǎn)眼間，五年小學(xué)生活就已經(jīng)過(guò)去，這個(gè)暑假無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，除了怎么該晚，什么都不用想。遠(yuǎn)在廈門(mén)的姑姑打來(lái)電話(huà)，邀我去南方一游。我本來(lái)十分樂(lè)意，可聽(tīng)說(shuō)只有我一個(gè)人去時(shí)，立馬興奮不起來(lái)了，我這個(gè)一直在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“寄生蟲(chóng)”，竟要脫離監(jiān)護(hù)人獨(dú)自坐幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)去廈門(mén)？天方夜譚。還不如呆在家里呢。
當(dāng)然，一直想讓我獨(dú)立的爸爸媽媽是不會(huì)讓我呆在家里兩個(gè)月的。在眾人的不斷說(shuō)服下，我最終還是糊里糊涂地答應(yīng)了下來(lái)。很快，我收拾好了行李，坐上去青島機(jī)場(chǎng)的汽車(chē)，開(kāi)始我的旅行了。
直到媽媽消失在機(jī)場(chǎng)的茫茫人海中時(shí)，我才真正意識(shí)到自己的處境。孤獨(dú)一人，沒(méi)有親人朋友，在異鄉(xiāng)的土地上似乎任何一個(gè)陌生人都會(huì)對(duì)我構(gòu)成威脅。在機(jī)場(chǎng)工作人員的安排下我乘上了飛機(jī)，坐在夢(mèng)寐以求的臨窗座位上我卻沒(méi)有心情看外面的景色，只是默默感受著孤獨(dú)的恐懼。
一個(gè)多小時(shí)很快很快過(guò)去，飛機(jī)降落在廈門(mén)機(jī)場(chǎng)。人們紛紛拿起行李下了飛機(jī)，我卻坐在那里不知所措：是該跟大家一起走，還是等工作人員來(lái)接我呢？最終，我拿起行李，隨著人潮下了飛機(jī)。沒(méi)想到剛進(jìn)了機(jī)場(chǎng)大廳就看到了那熟悉的臉龐，是姑姑！
那次南方之旅的許多事我都已經(jīng)忘記，但我卻記得初乘飛機(jī)時(shí)的.恐懼，更記得獨(dú)自返航時(shí)的自信�；貋�(lái)的路上，我望著窗外伸手可及的白云想：誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)無(wú)痕？這次獨(dú)乘飛機(jī)的經(jīng)歷就會(huì)成為我成長(zhǎng)歷程中不可抹去的痕跡！
成長(zhǎng)作文 篇2
我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。
記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語(yǔ)：“Iamateacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(zhǎng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計(jì)，一量37。5度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的'老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“��！謝謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”
還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著急！”于是，他把錢(qián)交給了老師。上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了50元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，老師找回的書(shū)費(fèi)不見(jiàn)了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對(duì)付明軒說(shuō)：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒(méi)關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的�！�
這就是我們的班集體！一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友好的班集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！
成長(zhǎng)作文 篇3
在碎葉城，你降生于朗朗月色之中。前天一晚，母親夢(mèng)中有白星來(lái)臨，從此，便呼名你為“白兒”。
幼年時(shí)，你稚幼地指著皎月。不識(shí)月便呼作了白玉盤(pán)，又以為是瑤臺(tái)仙鏡，飛掛在青天白云之間，百思不得其解。仿佛從那時(shí)起，你與月便結(jié)下了不解之緣，此時(shí)的你想必心也如這月一般無(wú)憂(yōu)、無(wú)瑕。
你五歲誦六甲，十歲觀(guān)百家，十五歲能賦相如，劍術(shù)自通達(dá)，你少時(shí)便已夢(mèng)想仗劍走天涯，讓我不由得心生敬佩。
后來(lái)，你進(jìn)京趕考，我趕赴學(xué)業(yè)。
那年，你二十有幾，我朝歲出頭。
你氣宇軒昂，意氣風(fēng)發(fā)。你身穿一襲白衣，坐臥道水河畔，任微風(fēng)吹拂衣袖，杯中酒肆蕩，旁道綠竹搖曳，即便知困惱乃可像身前水般緩流而去，卻不及此刻心中的焦燥難安。明明是天生我材必有用的壯心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻不及歲月蹉跎，流年易逝。一股英雄無(wú)用武之地的無(wú)奈與悲戚油然而生，直上心頭，猛一抬杯，無(wú)奈與凄清澀酒一起穿腸下肚，你明知抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁的道理，卻還為何如此……
你靜望悠悠清水，膠潔的月光灑滿(mǎn)大地，借此情此景，你對(duì)舉樽杯，吟出了舉杯邀明月，對(duì)影成三人的千古佳句。你此刻心中的無(wú)奈與寂寥，誰(shuí)人能懂？心中唯有一縷明月、一樽烈酒，還是這一灣清水中縹渺虛幻的`孤影……
我佇立在遠(yuǎn)方看著你，不相信我們僅是萍水相逢，因?yàn)槟愕谋秤�，�?duì)于我而言竟是這么熟悉，好似一位故人。
那時(shí)，你正處三十而立之年，我正值青春華年。
那年，你三十有幾，我十歲出頭。
又是一次相遇，又是一個(gè)背影，又是一裳白衣……
你高高立在河畔，放眼望去，黃河水勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，水浪互相搏擊者奔騰涌去，似排山倒海一般。耳邊只聽(tīng)隆隆水聲，水仿佛暴燥了起來(lái)，似千軍萬(wàn)馬廝殺咆哮；忽而又平靜起來(lái)，仿佛那黃河之水不是流向天邊，而是流進(jìn)心頭。一聲感嘆，此后，你便作道君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……你指指河水，我猛然一驚，這，這不是……
那時(shí)，你胸涌澎湃，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。
那年，你將臨花甲，我十五歲。
然后默笑一聲，便輕輕地走到了你的身旁，道了一句：“太白兄，幸會(huì)！”
成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)日子里，受到很多啟發(fā)，也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵(lì)著我，在我傷心地時(shí)候安慰我，讓我對(duì)前方的道路充滿(mǎn)勇氣。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在班里我的成績(jī)只能算中等，每次考試成績(jī)都一般般。我非常羨慕班上的某些同學(xué)，應(yīng)為他們每次考試都名列前茅，我心里很不是滋味。這時(shí)一個(gè)想法在我思想里萌發(fā)，我小聲嘀咕著：如果我超過(guò)他們?cè)撚卸嗪醚?我搖了搖頭心想：你是在做白日夢(mèng)的`嗎？你想想別人多聰明，而自己像一只小笨熊。于是，我失落地低下了頭。
那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很緊張，為了一年一度的期末考試做準(zhǔn)備，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那可怕的一天終于來(lái)到了，在考試的過(guò)程中，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，不肯漏掉每一個(gè)字，不受外界任何干擾；可是那一向我認(rèn)為的榜樣也坐不住了，東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后，老師邁著沉重地步伐來(lái)到教室，開(kāi)始發(fā)卷。“李爽數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96�！碑�(dāng)這一句話(huà)響起時(shí)，我自己都不敢相信，拿著金黃的獎(jiǎng)狀激動(dòng)得哭了，這時(shí)我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言，我一直銘記在心。
成長(zhǎng)作文 篇5
其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψx書(shū)沒(méi)什么興趣，其實(shí)是喜歡與朋友們?nèi)ネ嫠�，因�(yàn)槟菚r(shí)候的我認(rèn)為讀書(shū)要老老實(shí)實(shí)的坐好，呆好，只能看著那些不會(huì)動(dòng)的字，這太無(wú)聊了，可自從我讀了《三國(guó)演義》后，我對(duì)讀書(shū)的看法也有了很大的改變。
不知為什么我對(duì)《三國(guó)演義》如此著迷，也許是因?yàn)橹虚g的情節(jié)曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對(duì)軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)感到有興趣。
我讀《三國(guó)演義》讀了許多遍，最開(kāi)始只是草草地看情節(jié)，而讀到現(xiàn)在，我卻是經(jīng)常研究他們之間的`作戰(zhàn)方案，一些好的計(jì)謀和他們失敗的原因，也正是這本書(shū)，讓我對(duì)歷史也充滿(mǎn)了興趣，我還會(huì)經(jīng)常看關(guān)于這方面的書(shū)，甚至在網(wǎng)上觀(guān)看百家講壇中易中天先生品三國(guó)。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于人際交往這方面的知識(shí)，比如說(shuō)劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來(lái)了百姓對(duì)他的擁戴，還讓許多有才之士來(lái)投奔他。
在吳、蜀、魏三個(gè)國(guó)家中，我最喜歡蜀國(guó)，蜀國(guó)文有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正、費(fèi)詩(shī)等武有五虎大將、魏延、李嚴(yán)馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對(duì)他們的死充滿(mǎn)了惋惜。
我因?yàn)檫@本書(shū)而引發(fā)我對(duì)讀書(shū)的熱情，現(xiàn)在的我可是連以前最不喜歡的作文書(shū)都看了，讀書(shū)讓我知識(shí)豐富讀書(shū)讓我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作為臺(tái)階我們可以走得更高更遠(yuǎn)，所以大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書(shū)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是人一生中必須有的一個(gè)過(guò)程，有些人是在努力中成長(zhǎng)，有些人是在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有些人是在悲痛中成長(zhǎng)。而我，是在這一次期中考試的失敗中得到了成長(zhǎng)。
期中考試的最后一天，成績(jī)出來(lái)了，我心想：這一次我應(yīng)該能拿高分！語(yǔ)文成績(jī)公布的那堂課的課間休息時(shí)間，俞老師把我一個(gè)人叫了過(guò)去，把我的試卷拿給我看：”陳思雨，你這次只考了81。5分呀，你看你這次的作文內(nèi)容是童話(huà)，而你寫(xiě)的是由漫畫(huà)所想到的。前面你寫(xiě)的和主題沒(méi)有任何關(guān)系，后面的童話(huà)那你只寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)�！崩蠋熣f(shuō)著，一邊用手比劃著，一邊不時(shí)地看著我欲哭無(wú)淚地樣子�！澳闱懊娴幕A(chǔ)部分只扣了1，1。5，共2。5分，按照你原先的作文水平，隨便考考也有九十四五分啦”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心已經(jīng)石化了，感覺(jué)自己的成績(jī)真的有退步跡象了。俞老師接著說(shuō)“還好，這次只是我們學(xué)校里的'期中考試，要是放在明年的升學(xué)考試中，你就要和新世紀(jì)說(shuō)拜拜了”我愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些想哭，但我努力地把眼淚憋了回去。回到教室，坐在座位上，我強(qiáng)顏歡笑的和同學(xué)們聊天。
終于，上課鈴響了……
果然，第一報(bào)到的成績(jī)就是我的。我快速地取回了試卷，心里默默的對(duì)自己說(shuō)“哎，這次沒(méi)考好就下次努力吧！在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)！哭又有什么用？又不能讓一切變得美好起來(lái)，又不能改變事實(shí)！我是開(kāi)心，我不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)�！�?/p>
從這次考試失敗中，我知道了：摔跤不可怕，摔跤也是一種鍛煉和成長(zhǎng)！我認(rèn)為，我最重要的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)觀(guān)，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，與其在這里自怨自艾，不如擦干眼淚，好好努力！加油，我要成為最好的自己，讓自己的成績(jī)更上一層樓，讓自己變得更優(yōu)秀！
加油！加油！加油！
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