擁抱的作文[集錦15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的擁抱的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

擁抱的作文1

　　俗話說(shuō)：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里�！币粋�(gè)人的力量再小，只要他擁有合作，就能擁抱成功！

　　記得那一次，我們學(xué)校舉行長(zhǎng)繩比賽。當(dāng)然，長(zhǎng)繩比賽不是我一個(gè)人就能完成的事，而是一個(gè)集體才能完成的事！

　　比賽開(kāi)始前，大家的心情大同小異。有些人低聲談笑，似乎想沖淡這緊張氣氛；有些人默默站著，好像試圖讓心情平靜下來(lái)；但更多的人都把目光投向老師。

　　終于到了激動(dòng)又緊張的.時(shí)刻了，我們懷著忐忑的心情來(lái)到了賽場(chǎng)上，心就像打鼓一樣咚咚直響，背上冒冷汗，臉色蒼白，表情木然。我非常的緊張，生怕自己跳不好，被同學(xué)譏笑，被老師責(zé)怪，也生怕為自己班丟臉，甚至心里打起了“退堂鼓”。比賽開(kāi)始了，我們一下子忘記了剛才那緊張而忐忑的心情，全神貫注地跳起繩來(lái)。

　　在跳的過(guò)程中，我們所有同學(xué)都配合得相當(dāng)好，雖然途中斷過(guò)幾個(gè)，但是我們又快速的趕上了其它班的步伐。再加上啦啦隊(duì)的陣陣鼓勵(lì)，我們跳得更起勁兒了！

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的三分鐘，評(píng)審老師一聲令下，停止了比賽。

　　比賽結(jié)果終于出來(lái)了，我們班獲得了冠軍！

　　然而，奪得冠軍的人并不只是靠我們這些跳長(zhǎng)繩同學(xué)，還有甩繩的那兩個(gè)同學(xué)，甚至還有那些鼓勵(lì)我們的啦啦隊(duì)同學(xué)！所以說(shuō)，這次的冠軍，是靠我們集體合作的力量奪得的！

　　讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)；讓成功在清泉在合作在泉眼里涌出；讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功！

擁抱的作文2

　　我們追求完美，都想成為完美的人，可沒(méi)有人是十全十美的。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，所以人才會(huì)有努力奮斗;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，所以人才會(huì)有追求;人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，所以人才會(huì)有不斷學(xué)習(xí)。

　　我就是這樣一個(gè)不完美卻追求完美的人。我的體能一直都比較弱，別人跑七八百米都不會(huì)覺(jué)得累，我可能剛跑一兩百米就氣喘吁吁的了。小學(xué)的時(shí)候我沒(méi)有引起重視，可到了初中我發(fā)現(xiàn)體能太重要了，且不說(shuō)體育中考占據(jù)50分的體育比重，一下增加的功課沒(méi)有體能和精力支撐也支撐不住。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“體能不是一天兩天就能立竿見(jiàn)影的，需要日積月累才能看到效果。只要你意志堅(jiān)定，每天嚴(yán)格要求自己，你的體能就一定會(huì)有明顯的進(jìn)步的!”

　　從那以后我給自己制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃，立下了一個(gè)目標(biāo)。每天進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，增加自己的耐力和肺活量，跳繩1000個(gè)，每周去深大跑步。一個(gè)月后800米速度提高20秒。

　　剛開(kāi)始跑800米的時(shí)候，我中途需要停走好幾次。剛開(kāi)始幾天我就感覺(jué)很累。而且每次跳繩和跑步都會(huì)讓我汗流浹背，尤其是夏天感覺(jué)簡(jiǎn)直透不過(guò)氣來(lái)，讓我痛苦地很想放棄。但是，在其后的日積月累中，我的跳繩運(yùn)動(dòng)慢慢堅(jiān)持了下來(lái)，腳比之前輕松了很多。

　　就這樣一天又一天，一周又一周，我咬牙堅(jiān)持著。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校的體能測(cè)試中，800米跑步我全程堅(jiān)持跑下來(lái)了，而且跑步速度竟然比學(xué)期初加快了55秒。付出終有回報(bào)，我戰(zhàn)勝了自己，遇見(jiàn)了那一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的自己。

　　有人問(wèn)我是怎么鍛煉的.?我就會(huì)笑著說(shuō)：“最好的方法就是先要擁抱自己的不完美，然后去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己!”如今，我對(duì)每一次跑步都充滿信心，每次最想聽(tīng)到的就是老師說(shuō)我又快了十秒!

　　完美是我們追求的境界，而無(wú)悔是人生的意義。

　　不完美，讓生命變得有無(wú)限可能。擁抱自己的不完美，我們才能更好地激發(fā)斗志，成就更好的自己，走向更完美的人生。或許，在我們追求完美的人生時(shí)，不放棄，不拋棄，努力堅(jiān)持的這一過(guò)程，使我們得到的東西，遠(yuǎn)比完美的人生更加重要!

擁抱的作文3

　　我眼中有淺淺的海，那前塵舊事拍岸，侵蝕著一灣思念，我多想擁抱那個(gè)夏夜，那束溫暖的燈光。

　　童年的夏夜總是那么繁華而悶熱，我總愛(ài)躺在你的懷里，享受那大蒲扇的一絲清涼。每天夜晚，星空總是繁星點(diǎn)點(diǎn)，你也總是講故事給我聽(tīng)。每當(dāng)我朝外看的.時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)：“外婆你說(shuō)為什么天上有一顆最亮的星星呢？”“因?yàn)槟且活w最亮的是外婆呀�！薄芭赌峭馄�，我要做你旁邊的那顆小星星�！敝傧牡男≡褐�，回蕩著我們兩的笑聲。我也是每天晚上在笑聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　5歲那年，我到了上學(xué)的年齡，我走了，離開(kāi)了那充滿關(guān)懷，充滿依戀，更是充滿笑聲的小院。那天，我背上書(shū)包，鄭重的對(duì)外婆說(shuō)：“外婆我長(zhǎng)大了，我去上學(xué)了�！蓖馄排呐奈业募绨�，笑的皺紋都開(kāi)了花，下午我便離開(kāi)了外婆。

　　走了之后，我也就很少回去了。但仍懷念那充滿笑聲的小院。“放假回來(lái)玩玩吧”“外婆我下周還要考試，所以……”“哦沒(méi)關(guān)系，你好好復(fù)習(xí)吧”。接著是“嘟”的忙音，星期五下午放學(xué)回到家，看到了電話就想到了與外婆的對(duì)話。我不禁潸然淚下：外婆，我想你。

　　而現(xiàn)在我們以隔了一個(gè)季節(jié)，你停步在暮春凝望，我駐足在仲夏回眸，唯有視線交集，卻不能靠近。自此，我愛(ài)上了學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)，每當(dāng)夜晚星空繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)趴在陽(yáng)臺(tái)上注視著那顆最亮的星星，守護(hù)者旁邊的那顆小星星。

　　我知道，在每個(gè)漆黑的夜晚，外婆總會(huì)挑著燈看我，看我們幸福的全家。

　　我多想再次擁抱夏夜里的那束燈光，將思念折成紙飛機(jī)，承載著愛(ài)的書(shū)簽，送到遙遠(yuǎn)的天堂，去守護(hù)那個(gè)和藹慈祥的老人。

擁抱的作文4

　　在我們肇慶中學(xué)高三級(jí)的教學(xué)樓的墻上，校長(zhǎng)別出心裁地?fù)]筆提詞：“擁抱高三”在學(xué)生看來(lái)，對(duì)高三級(jí)的學(xué)生，老師要竭盡全力地教育，高考時(shí)就必定會(huì)有出色的表現(xiàn)。這說(shuō)明校長(zhǎng)的用心良苦。擁抱一詞，對(duì)于現(xiàn)實(shí)確有其功用和意義。

　　城然，在一般中國(guó)人眼里，男女相互擁抱往往被認(rèn)為是不正經(jīng)，哪怕是長(zhǎng)大的男兒擁抱母親，或者長(zhǎng)大女兒擁抱父親，同樣有人說(shuō)是沒(méi)大沒(méi)小。中國(guó)文化歷來(lái)宣揚(yáng)含蓄內(nèi)斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內(nèi)向的文化傳統(tǒng)讓我們習(xí)慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來(lái)表達(dá)感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。

　　因此，比起外國(guó)人，中國(guó)的孩子長(zhǎng)到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。

　　事實(shí)上，相見(jiàn)或分手時(shí)，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對(duì)身心健康相當(dāng)有益。美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，擁抱對(duì)方，能有效克服對(duì)方的悲觀、消極情緒和孤獨(dú)感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)家庭或群體成員，經(jīng)常擁抱，能增進(jìn)雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運(yùn)員上場(chǎng)前擁抱他，能讓選手發(fā)揮出更好的`水平。同樣，在高考時(shí)，如果老師在自己的學(xué)生上考場(chǎng)前擁抱他們，就必定能讓學(xué)生們考得更好的成績(jī)。

　　擁抱，不僅象征著關(guān)愛(ài)與支持，更是一種語(yǔ)言，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”幫你讀懂對(duì)方的心。長(zhǎng)期缺乏擁抱的人，內(nèi)心會(huì)感到孤獨(dú)和迷茫。

　　因此，上學(xué)前擁抱孩子，孩子會(huì)覺(jué)得精神抖擻，對(duì)方在傷心時(shí)擁抱他，能給他增添力量……打開(kāi)雙手，其實(shí)就是打開(kāi)心靈，讓我們更好地與世界接軌和溝通！

擁抱的作文5

　　有人會(huì)問(wèn)，人生應(yīng)該是什么樣的。深思一番，我認(rèn)為人生不是一成不變的枯燥旅行，更不是聽(tīng)天由命的驚險(xiǎn)賭注。人生是多樣的,而挫折，自強(qiáng)，攀登等便是構(gòu)成這幅多樣畫(huà)卷的美麗圖紋。

　　多樣在與挫折

　　在蕭伯納的多樣人生中，挫折并不少。1879年，他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《未成年時(shí)期》完成。他將稿件寄給出版社，信心滿滿的等待著消息。但傳來(lái)的卻是出版商那一句冷冰冰的“不予出版”。他的創(chuàng)作沒(méi)有停止。依靠微薄的收入，他寫(xiě)了第二部，第三部…幾部作品的失敗為他提供了豐富的'經(jīng)驗(yàn)，直到1884年，他以完美的文風(fēng)出版了《業(yè)余社會(huì)主義者》，同樣也獲得了文學(xué)界的獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。挫折點(diǎn)綴了蕭伯納的人生，同樣也構(gòu)成了他的多樣人生。

　　多樣在于自強(qiáng)

　　畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量�！庇脕�(lái)形容貝多芬的人生再合適不過(guò)了。自強(qiáng)這個(gè)詞語(yǔ)在他多樣的人生中散發(fā)著耀眼的光芒。一個(gè)正處于事業(yè)上升期的音樂(lè)家，突然失聰，這該是多大的打擊�？韶惗喾野l(fā)揮了自身自強(qiáng)不息的特點(diǎn)用一首首傳世曲目扼住了命運(yùn)的咽喉。自強(qiáng)點(diǎn)綴了他的人生，同樣也構(gòu)成了他的多樣人生。

　　自強(qiáng)在于攀登

　　臉譜網(wǎng)的創(chuàng)始人扎克伯格的一生應(yīng)用“攀登”一詞來(lái)填充。高中時(shí)，才智過(guò)人的他拒絕了年薪95萬(wàn)美元的工作，繼續(xù)向前;大學(xué)時(shí)放棄了雅虎十億美元的收購(gòu)，他并未停歇;畢業(yè)后拒絕了比爾蓋茨的邀請(qǐng)，繼續(xù)攀登，直到打造了今日風(fēng)靡全球的臉譜網(wǎng)。不顧今天的他仍在向上攀登，臉譜網(wǎng)的一次次更新，一次次的改變足可證明!攀登點(diǎn)綴了他的人生，同時(shí)也構(gòu)成了他的多樣人生。

　　今天的我們?cè)跄芨视谝怀刹蛔兊娜松?用挫折，自強(qiáng)，攀登等構(gòu)成多樣的人生才是我們的最終目標(biāo)!讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱多樣的人生!

擁抱的作文6

　　擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)，給自己的明天描繪美麗的彩圖。有一篇文章叫《有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方》，他告訴我；如果沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的世界一定是一片灰暗。只有有夢(mèng)想的人，他的前方才會(huì)是一片光明。

　　擁抱大自然，我們會(huì)體會(huì)到自然的生機(jī)勃勃。一步一步的`去靠近自然，你會(huì)覺(jué)得自然的深?yuàn)W與神秘�？粗�自然之美，你會(huì)贊不絕口。呼吸著自然的空氣，你會(huì)覺(jué)得世界一切的美好。學(xué)會(huì)擁抱大自然吧！你會(huì)體會(huì)到自然中的溫情。

　　擁抱成功，回首過(guò)去，那一個(gè)個(gè)腳印是你擁抱著決不屈服的心態(tài)，煎熬下來(lái)的。有人說(shuō)過(guò)：“即使你成功了，也會(huì)有一天摔下來(lái)。所以你必須鞏固分析錯(cuò)誤并改正，才算真正的成功�！�

　　擁抱母愛(ài)，因?yàn)槭悄赣H在我困難與逆境中，給了我鼓勵(lì)與愛(ài)。哪個(gè)人不想擁有母愛(ài)？母愛(ài)是偉大的，我想此生我們最該感謝的莫過(guò)于母親�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”

　　擁抱和諧，我想那些從戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)自己一生的人，可能一直都盼望過(guò)上和諧安寧的生活吧！沒(méi)有人愿意在戰(zhàn)火紛飛的日子里度過(guò)，如果有一天和諧的日子，他們也會(huì)好好的珍惜，把這一天好好的利用，和諧共處。有些人過(guò)著豐衣足食的日子，但從來(lái)沒(méi)有去與家人和諧共處，更談不上與國(guó)家和諧共處。

　　擁抱，只是一個(gè)不經(jīng)意的懷抱。當(dāng)別人因?yàn)橐恍﹤�心事而痛哭時(shí)，給他一個(gè)擁抱，讓他的心靈得到安慰。

　　讓我們擁抱自己，去把自己塑造的更完美。讓我們擁抱世界，讓世界更加光彩照人。擁抱孤獨(dú)的人，讓他們?cè)谄岷诘囊估�，看到光明，讓光明指引他們走向回家的路�?/p>

擁抱的作文7

　　母親的愛(ài)，是無(wú)可衡量的，是一頓早餐，是一個(gè)溫暖的問(wèn)候，是一次雨中送傘，是孜孜不倦的教誨……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)擁抱！

　　小時(shí)的我十分調(diào)皮，在幼兒園里極不安分，常常被老師批評(píng)。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得委屈，生著悶氣，不愿與人說(shuō)話，回到家里，也是氣沖沖的，大聲命令著父母。這時(shí)母親便知道我又闖禍了，卻從不跟我生氣，安慰我，見(jiàn)母親并不生氣，我便將委屈原原本本地訴說(shuō)給母親聽(tīng)。語(yǔ)罷，躺在母親的懷抱中小聲啜泣。母親輕輕撫摸著我的`頭，無(wú)論有多大的委屈，頓時(shí)煙消云散。自己便不再哭泣，心情好了起來(lái)。

　　上了小學(xué)，懂事多了，并不調(diào)皮。成績(jī)也好了起來(lái)，但難免有幾次失意。一向自信的我，自然受不了成績(jī)的不如意，并從不反思自己，因而憤怒�；丶液�，也是心不在焉，作業(yè)漏洞百出。要給試卷簽名時(shí)，一種羞恥感油然而生，母親看到分?jǐn)?shù)，自然不高興，在那數(shù)落我。看著母親陰沉的臉，原本就心有余悸的我更加害怕。母親一發(fā)作，我便哭泣了，因?yàn)楹ε�、羞恥、憤怒。趴在母親的懷抱中感受著母親的體溫。這樣趴上一會(huì)，心情平靜了下來(lái)。開(kāi)始反思自己，并主動(dòng)向母親道歉，之后，自然加倍努力，不讓母親生氣。

　　自從學(xué)習(xí)以后，我便展現(xiàn)了這方面的極大興趣，屢次獲獎(jiǎng)。記得那次，去參加一次現(xiàn)場(chǎng)比賽。的題目以前寫(xiě)過(guò)，便照著上次的方法，寫(xiě)得很流暢，甚至激情澎湃。寫(xiě)完后，看了一遍，自認(rèn)為不錯(cuò)，便上交了�；貋�(lái)后，等著消息。沒(méi)想到卻不盡如人意，我詫異了。平常我的，總是被老師稱贊，同學(xué)們夸獎(jiǎng)。這次為什么沒(méi)有獲獎(jiǎng)，越想越委屈。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)將我擁入她的懷抱，在母親懷里，我感受到了那份熟悉的溫暖，這溫暖里洋溢著濃濃的愛(ài)。我猛然明白：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間，委屈瞬間便沒(méi)了。

　　這個(gè)懷抱是多么的溫暖，它將伴隨著我的一生！

擁抱的作文8

　　打開(kāi)校報(bào)，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱著一位學(xué)生，笑得那么燦爛，那么開(kāi)心，目光中滿是慈愛(ài)。望著這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節(jié)那天……

　　那天早晨，明媚的陽(yáng)光、鮮艷的花朵和同學(xué)們一起見(jiàn)證著發(fā)生在我們身邊的感動(dòng)。同學(xué)們有的為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手制作的禮物，我和另外三名同學(xué)一起聲情并茂地朗讀了我們精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節(jié)日祝福。

　　我看到，喬老師的臉上一直洋溢著笑容。她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的祝福，老師很高興，也很感動(dòng)。老師教了你們五年，這是我和大家度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，明年你們就要升入初中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學(xué)一個(gè)擁抱，希望大家珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。”

　　說(shuō)完，老師走下講臺(tái)，徑直朝我走來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，喬老師第一個(gè)擁抱了我。她親切地對(duì)我說(shuō)：“希望你繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī)，加油!”接著，喬老師開(kāi)始擁抱我的同桌和其他同學(xué)。

　　這真是一個(gè)大大的surprise!我聽(tīng)到，喬老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的祝福都不一樣�！袄蠋熛Ｍ�你再努力一些!”“你很棒，希望你更優(yōu)秀!”“最近表現(xiàn)不錯(cuò)，老師很欣慰�！薄耙院蟾牡裟衬橙秉c(diǎn)，老師相信你會(huì)更好!”五年了，老師對(duì)我們是多么了解啊!

　　我看到了，同學(xué)們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛(ài)笑的同學(xué)早已笑得像一朵花，靦腆的同學(xué)低下了頭抿著嘴樂(lè)，害羞的`同學(xué)難為情地漲紅了臉……

　　就這樣，從一個(gè)課間到另一個(gè)課間，喬老師依次擁抱了每一個(gè)學(xué)生。67個(gè)學(xué)生，67次擁抱，愛(ài)的暖流在教室里盡情流淌……

　　看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了。我深知，每一個(gè)擁抱里都飽含著老師對(duì)我們深深的愛(ài)。

　　難忘這愛(ài)的擁抱……

擁抱的作文9

　　" 擁抱小熊就是擁抱幸福”這是一句多美的話。小熊是可愛(ài)的，小熊是多種多樣，而幸福也是多種多樣的！

　　擁抱知識(shí)就是擁抱幸福，那天下午，我看到了一個(gè)小小的身影，在垃圾堆旁的他正在津津有味的看著一本破爛不堪的書(shū)，我哭了，他那渴求知識(shí)的雙眼感動(dòng)了我！

　　擁抱米飯就是擁抱幸福，在我們吃著香噴噴的米飯時(shí)，你們呢可曾想過(guò)在外流浪的叫花子，他們飽受饑餓在外流浪�？赡芤煌氚罪埦褪撬麄兾ㄒ坏目是蟆Ｒ苍S你吃飯時(shí)掉下的一粒粒米，就能讓他們飽餐一頓呢！知足吧！

　　擁抱母愛(ài)就是擁抱幸福，我們討厭媽媽是因?yàn)樗�總�?ài)在我們耳朵邊嘮叨不停，總該關(guān)心我們的.所有，可是他卻給了我們生命，給了我們溫暖，給了我們家的人。有許多孩子在地震中失去了母親。他們渴望得到母愛(ài)，渴望有一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，用一生去呵護(hù)她的人，那就是母親！

　　擁抱父愛(ài)就是擁抱幸福，小時(shí)候，牽著媽媽的手，看著其他小朋友都牽著爸爸，媽媽的手。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我沒(méi)有爸爸？”媽媽說(shuō)：“爸爸到另一個(gè)世界去了，那是一個(gè)沒(méi)有痛苦沒(méi)有煩惱的世界！”上學(xué)后，同學(xué)們嘲笑我沒(méi)有爸爸，我哭了，我哭得很傷心。從那以后我下定決心要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我要去找爸爸，讓他以我為榮�，F(xiàn)在我才知道，我再也找不到爸爸了，永遠(yuǎn)找不到了，因?yàn)樗�去世了，他離開(kāi)了我！他沒(méi)有永遠(yuǎn)留在我身邊。媽媽是對(duì)的，我要堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)哭，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)：“不管遇到什么事，只要笑一笑就沒(méi)什么解決不了的�！蔽颐看卧谡掌�中看到爸爸他都在笑，他總是用微笑面對(duì)一切困難！爸爸的離開(kāi)是個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)！但“單翼不孤單”！

　　擁抱是幸福的，因?yàn)閾肀Ыo人力量，它是悲傷時(shí)母親的懷抱；它是饑餓時(shí)噴香的米飯;它是孤獨(dú)時(shí)父親的肩膀；它是無(wú)助時(shí)，援助的雙手；它是……

　　相信擁有不一定是幸福，擁抱卻一定是幸福！

擁抱的作文10

　　人，只有站起來(lái)，這個(gè)世界才屬于他。

　　當(dāng)你處在人生的角落，面對(duì)周遭世界的黑暗，你是否會(huì)蜷下身子，仿佛沒(méi)有光明的世界重壓在身，令人窒息，你又是否能站起來(lái)，相信黎明終會(huì)到來(lái)。擁抱你擁有的一切，也許在你直起身的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陰霾已被踩在腳下，世界依然春暖花開(kāi)，絢麗多彩。

　　站起來(lái)，需要的是勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。挫折永遠(yuǎn)只是怯懦這的絆腳石，而勇敢者能在挫折上站起，并將其作為成功的勛章。有人常感嘆命運(yùn)的不公，世界的.灰暗，殊不知即便一粒種子落入亂石，只要他干預(yù)挑戰(zhàn)重壓，能強(qiáng)忍嫩苗對(duì)抗硬石的疼痛，向往著太陽(yáng)的方向，終有一天會(huì)站起，迎接光輝的洗禮。與其蜷縮著仰視困難，在它的陰影下停滯不前，不如站起來(lái)俯視一切，擁抱困難背后的光明。

　　站起來(lái)，你會(huì)見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)與滿足。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，時(shí)常令人陷入苦惱，此刻，不如換一種積極的心態(tài)。你也許會(huì)與煩惱坐在談判桌前討價(jià)還價(jià)，十分糾結(jié)，倒不如站起來(lái)?yè)肀�他，面�?duì)果斷的行動(dòng)與積極的態(tài)度，什么煩惱都將煙消云散。迎著太昂挺直身子走在成長(zhǎng)的路上，回首過(guò)去，腳步已更堅(jiān)實(shí)，展望未來(lái)，前方更是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　站起來(lái)，你將有機(jī)會(huì)創(chuàng)造新的輝煌。在困境中站起，人有時(shí)會(huì)爆發(fā)出更強(qiáng)大的力量。美軍中尉弗蘭克斯再一次戰(zhàn)斗中不幸中彈失去左腿，人們都認(rèn)為他不適合再上前線，但他決定在精神上重新站起，他用行動(dòng)谷物士兵，即使一條腿沒(méi)有知覺(jué)，但他仍勇往直前，成為隊(duì)伍中一桿激勵(lì)人奮進(jìn)的旗幟，最終他成為了美軍四星上將，振奮了一代人。如果他沒(méi)有在打擊中奮起，甘愿做生活的瘸子，那也就不會(huì)鑄就“輪椅上的將軍”的傳奇。

　　張海迪說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)。”站起來(lái)，是面對(duì)困難無(wú)畏的勇氣，是在人生中更加積極，是對(duì)生活的熱愛(ài)。我們不能避免失敗，但可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們不能逃過(guò)困難，但可以尋找前進(jìn)的道路。只有真正相信明天，樂(lè)觀、積極地看待事物，才會(huì)獲得快樂(lè)。真正的強(qiáng)者，是在失敗中站起來(lái)的人，讓我們站起來(lái)?yè)肀�屬于自己的世界吧�?/p>

擁抱的作文11

　　梭羅說(shuō)，許多人在平靜的絕望中度過(guò)一生。

　　曾經(jīng)的我那么的想去逃避規(guī)則生活，做一個(gè)與眾不同的人。自以為是的說(shuō)著高考還遠(yuǎn)青春還多就肆意揮霍時(shí)間。直到現(xiàn)實(shí)把無(wú)知的棱角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長(zhǎng)，挫折將沖動(dòng)的自己變得理性。終于發(fā)現(xiàn)橫沖直撞的自己原來(lái)走上了一條布滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我也許是有些后怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢(mèng)一場(chǎng)，人生幾度秋雨涼?

　　“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實(shí)只有停下來(lái)才會(huì)看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅(jiān)持一往無(wú)前的動(dòng)力。遠(yuǎn)方，荒野里隱藏著的.一個(gè)黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現(xiàn)在卻不再想要去逃避。既然已經(jīng)決定了去做的事，為什么要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對(duì)。

　　有人說(shuō)年輕時(shí)不懂的道理，到了某個(gè)時(shí)刻會(huì)突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費(fèi)了多少時(shí)間，最終只用幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)。經(jīng)歷了幼稚沖動(dòng)才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過(guò)就是我。經(jīng)歷了淺薄無(wú)知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂(lè)迎接明天升起的太陽(yáng)。

　　經(jīng)驗(yàn)說(shuō)高三靠的是毅力而不是熱情。確實(shí)，我們可以失望可以沮喪可以因?yàn)闀簳r(shí)的苦難流一流無(wú)法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水里的人，掉下來(lái)淹不死，一直呆著才會(huì)淹死，所以只能往前游，不停地游。絕對(duì)不能平靜的呆在那里任憑水沒(méi)過(guò)眼耳口鼻，一旦說(shuō)著順其自然聽(tīng)天由命的話絕望的放棄自己了，那么被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠(yuǎn)也不能讓時(shí)光倒流。

　　最后，愿平靜的絕望中的人看到春風(fēng)搖曳著的希望，愿為希望拼搏的人得以擁抱夢(mèng)里的太陽(yáng)。還留下的這段特別好的青春時(shí)光，愿我們都能夠用來(lái)創(chuàng)造價(jià)值。

　　最后的最后，愿走過(guò)現(xiàn)在我們以后都會(huì)好。

擁抱的作文12

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”……從古至今描寫(xiě)春的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，它仿佛有一種特殊的魅力。讓我們一起擁抱這美好的春天吧！

　　在一場(chǎng)春雨過(guò)后，這世間萬(wàn)物都仿佛重獲新生。小河的水重新流動(dòng)；樹(shù)木也開(kāi)出了新的枝芽；小草也終于抬起了頭。到處呈現(xiàn)出一副“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”的景象。在這樣的環(huán)境下，我一點(diǎn)也不想挪動(dòng)，只想讓這一幕永遠(yuǎn)的保存在我的腦海里。我在這里一動(dòng)不動(dòng)，直到聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，才把我拉回來(lái)。抬頭望了望天空，發(fā)現(xiàn)也比以前更藍(lán)了。心中不禁感慨：春天，真好！

　　而被春雨喚醒的不只有植物，還有小動(dòng)物們。鳥(niǎo)兒們都爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，在樹(shù)上津津樂(lè)道的`談著它們的生活。在夜晚，我仔細(xì)聆聽(tīng)，也聽(tīng)見(jiàn)了蛐蛐的歌聲，昆蟲(chóng)們?cè)俅瓮度氲搅藙趧?dòng)當(dāng)中，這也讓我感受到了生活的美好。自己也要像小動(dòng)物們一樣，在春天里積極學(xué)習(xí)，擁抱美好的春天。

　　都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”在新的一年里我們要做好規(guī)劃，給自己定一個(gè)小目標(biāo)之類的。而在春天這個(gè)大好的季節(jié)里，怎么能缺少運(yùn)動(dòng)呢？在學(xué)校的操場(chǎng)上，有跑步的，有跳繩的，還有踢足球的，大家都在積極參加運(yùn)動(dòng)。

　　而在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也不能忘記我們的本職——學(xué)習(xí)。在校園里，早晨會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，我們的同學(xué)也仿佛因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而更加充滿生氣，老師寓教于樂(lè)，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這教室也因?yàn)橥瑢W(xué)們的狀態(tài)而更加富有生機(jī)。校園的景色也都如同一幅幅美到爆炸的畫(huà)一樣，樹(shù)上開(kāi)滿了鮮花，再加上春風(fēng)拂面，把鮮花吹落下來(lái)，自己仿佛置身在花海里，感覺(jué)就如同世外桃源一般。那種感覺(jué)，美妙極了！讓我們一起擁抱這美好的春天吧！

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！薄罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄�…從古至今描寫(xiě)春的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，它仿佛有一種特殊的魅力。讓我們一起擁抱這美好的春天吧！

擁抱的作文13

　　不看不知道，一看嚇一跳！北京的春天一會(huì)兒下雪，一會(huì)兒沙塵天氣，真是受不了，而南方的春天比這好多了，下面我就帶你們走進(jìn)南方的春天吧！

　　南方有金燦燦的油菜花，而且綠樹(shù)成蔭，小草鉆出大地，像給大地、山脈披上了一件綠色的衣服，連柳樹(shù)的柳枝也穿上了那肥大的衣服，不像北京樹(shù)光突突的，偶爾幾棵樹(shù)冒出了一點(diǎn)小芽，遠(yuǎn)處的山依舊和冬天一樣，沒(méi)有什么太大的變化。

　　聽(tīng)：“嘰嘰嘰嘰嘰”，“布谷，布谷”，鳥(niǎo)兒在歡快地唱著春之歌，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人覺(jué)得非常舒服，仿佛此時(shí)，花兒也隨著綻放了，一朵兒接著一朵兒，好像五光十色的小燈籠，那香味也伴隨著春風(fēng)飄向四處八方，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉，像媽媽的手撫摸著我，這時(shí)，我不由自主地想起了媽媽，瞧，媽媽正看著我笑呢！可是我們的北京呢，全是沙塵的味道，吸到氣管里，還有點(diǎn)嗆人呢！唉！

　　如果你不相信有這樣美麗的春天，那我再告訴你一點(diǎn)吧！呵呵，你要是走過(guò)池塘、小溪，看到的絕對(duì)是像春姐姐給河水施了魔法似的，河水變得非常清澈，還有小鴨子自由自在地游來(lái)游去，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

　　南方的春天是生機(jī)勃勃的`，而北京的春天卻有點(diǎn)無(wú)味，這是為什么呢？也許是北方的污染太重了吧，我們以后要多多種樹(shù)，讓我們的地球媽媽更加漂亮，希望北京的春天也能春意盎然。

擁抱的作文14

　　記憶如同大海，在夜晚下反射出耀眼的光芒；愛(ài)如同美麗的貝殼，深藏在記憶深處；家人便如一道屏障，遮住風(fēng)風(fēng)雨雨，圍住我的記憶。

　　每當(dāng)我獨(dú)自在夜晚中沉思，都會(huì)想起那個(gè)溫暖的擁抱。那個(gè)暖徹心扉的擁抱！

　　猶記得那是我小時(shí)候發(fā)生的事，但，到現(xiàn)在我都記憶猶深！

　　“哇，今晚的天空真真是晴朗�。　蔽覍W(xué)著大人的語(yǔ)氣搖頭晃腦的說(shuō)。

　　“噗！”旁邊年紀(jì)稍長(zhǎng)的女孩忍俊不禁。

　　“姐，你笑什么!”我生氣的質(zhì)問(wèn)道。

　　“恩，沒(méi)笑什么，放心沒(méi)笑你�！苯憬阌寐詭�笑意的語(yǔ)氣說(shuō)道，“看，有黃蜂！”

　　“黃蜂是什么？”我好奇地問(wèn)。

　　“黃蜂是一個(gè)會(huì)蜇人的東西！”姐姐略帶恐嚇的說(shuō)。

　　“哼，只要我不招惹它，它就不來(lái)蟄我吧！”我略帶遲疑地說(shuō)道。

　　“那當(dāng)然�！苯憬憧隙ǖ�。

　　“那就好�！蔽曳判牡恼f(shuō)。我轉(zhuǎn)身穿上鞋就想下去，卻感覺(jué)到我的鞋里有一個(gè)什么東西在亂動(dòng)，我瞬間就想起了姐姐說(shuō)的‘大黃蜂‘ ’蜇人‘ ，我當(dāng)機(jī)立斷就想把鞋脫下來(lái)，但是‘心急吃不了熱豆腐’，我拽了好幾下都沒(méi)把鞋拽下來(lái)，就在這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異樣，連忙雪中送炭幫我把鞋拽了下來(lái)，盡管鞋已經(jīng)拽了下來(lái)，但是我也和大黃蜂拼了個(gè)兩敗俱傷——我的腳被大黃蜂蟄了一下！當(dāng)時(shí)就疼的兩把淚花從眼出啊！

　　就在我最脆弱的時(shí)候，就在我淚眼朦朧的時(shí)候 ， 我感覺(jué)到了一個(gè)溫暖的懷抱——是我的姐姐抱住了我，并用手輕輕拍著我的背，輕聲的.哄著我。就在那一刻我的心中便有股暖流涌出！就在那一刻姐姐的形象在我心中變得高大起來(lái)！

　　家人就是在你傷心的時(shí)候安慰你，在你失意的時(shí)候鼓勵(lì)你，就是默默站在你身后支持你的人！

　　在我心中這便是家人給予我鼓勵(lì)與愛(ài)的擁抱，這就是家人！

擁抱的作文15

　　我愛(ài)雨，勝于明媚的陽(yáng)光，賽過(guò)漫天的雪花。雨，給了我無(wú)盡的遐想，讓我覺(jué)得自然界是那樣的美好。

　　我愛(ài)雨，愛(ài)它的柔和。每當(dāng)下雨時(shí)，我總會(huì)趴在窗臺(tái)上，仰望天空。浩瀚的天空 撒 下無(wú)數(shù)輕飄飄的雨點(diǎn) ，它們連成一根根粗細(xì)相當(dāng)?shù)你y絲，一根、兩根、三根……順 著房檐往 下滴，一滴、兩滴、三滴……連成了串串項(xiàng)鏈，一串 、兩串、三串……落到地上的“滴答”“滴答”聲，是那樣的奇妙。聽(tīng)！它們落到了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音：

　　“沙沙沙”，那是落 到樹(shù)葉上；

　　“淅淅瀝瀝”，那是落到草叢中；

　　“噗噗噗”，那是落到水溝里……

　　這是它們演奏的雨之歌。我閉上眼睛傾聽(tīng)著它們的交響樂(lè)，任風(fēng)卷著雨點(diǎn)灑到我的臉上，落在我的.心里，沐浴我的心靈，蕩滌我的靈魂。瞧！它們正在我心中奏響了動(dòng)人的樂(lè)章。我覺(jué)得自己的心扉正在擴(kuò)展，就像博大的星空。

　　我愛(ài)雨，愛(ài)它 的熱情奔放。一 到夏季，它們宣泄的時(shí)候到了，這時(shí)，天空還是以前那樣，那樣驕陽(yáng)似火。但不知什么時(shí)候起，它們發(fā)動(dòng)突然攻擊。頓時(shí)，不知從哪兒冒出的烏云遮蔽了陽(yáng)光，占領(lǐng)了天空。一聲雷鳴，一道閃電應(yīng)聲劃破天空，撕開(kāi)天幕，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，狂風(fēng)四起，沙塵籠罩著房屋、樹(shù)木。一切都是那樣的井然有序，好像是位久經(jīng)沙場(chǎng)的 將軍指揮著 這次“戰(zhàn)斗”。我被這種情景震撼著，陶 醉其中。

　　我就是這樣鐘情于雨，愛(ài)它的柔和，愛(ài)它的狂放，勝于明媚的陽(yáng)光，賽過(guò)漫天的雪花…

【擁抱的作文】相關(guān)文章：

擁抱的作文03-06

雨中的擁抱,雨中的擁抱作文500字04-05

擁抱08-19

擁抱春天作文08-25

擁抱鞋墊作文08-09

擁抱大海作文08-24

擁抱誠(chéng)信作文08-24

擁抱媽媽作文08-24

擁抱今天作文08-24

擁抱大海作文03-16