[優(yōu)秀]學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1
親情像冬日的棉衣,暖心貼心,親情像扯不斷的絲線,想念牽掛,即使在那煩人的嘮叨中,細(xì)細(xì)品味,也能讓你感受那綿長(zhǎng)的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻,滿(mǎn)臉的皺紋卻和藹,那就是我的外婆,他有一張合不攏的嘴,一張一合,像魚(yú)吐泡泡沒(méi)完沒(méi)了!巴媸裁赐,快去寫(xiě)作業(yè)!蓖馄艥M(mǎn)眼責(zé)備盯著我,訓(xùn)斥道!翱焖X(jué),明天還要上學(xué)呢。”這樣的話,我閉上眼都能背下來(lái),我苦喪著臉,心中的愁苦像一團(tuán)烏云籠罩著。每天早上,我臨出門(mén)前,她又會(huì)問(wèn)∶“作業(yè)帶了嗎?圓規(guī)直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后,我終于長(zhǎng)吁一口氣,走出了我的家門(mén)。啊,外婆好煩啊,如果她回老家就好了,我心里想。
“蒼天啊,大地呀,是何方神圣顯靈了!”幾天后,外婆收拾東西,急匆匆回老家去了。啊,終于清凈了!我心里暗喜,沒(méi)有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧?kù)o。
沒(méi)開(kāi)心幾天,我的煩心事又來(lái)了!澳阍趺从譀](méi)帶作業(yè)?”老師瞪著眼,生氣的問(wèn)道。我被訓(xùn)斥的啞口無(wú)言,只有我心里明白原因。沒(méi)有人提醒我,天天都會(huì)忘帶東西,唉,要是外婆在就好了,爸爸媽媽每天很晚才能回來(lái),每天放學(xué)再也沒(méi)有人給我卸下書(shū)包,陪我聊天了,我的眼睛濕潤(rùn)了,不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀,此時(shí)才覺(jué)得那是一種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一曲充滿(mǎn)愛(ài)的'音樂(lè)。
終于到了暑假我回到了老家,推開(kāi)“吱呀”的門(mén),看見(jiàn)那熟悉的身影,我忙迎上去。外婆還是說(shuō)個(gè)不停,“奇怪,這些話卻沒(méi)有讓我反感!蔽倚α,看奶奶像魚(yú)吐泡泡般嘮叨著,心里卻明白傾聽(tīng)是一種愛(ài)的表現(xiàn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),外婆的嘮叨也動(dòng)聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2
作曲家說(shuō):聲音是小曲;畫(huà)家說(shuō):聲音是色彩;舞蹈家說(shuō):聲音是舞步;而我說(shuō):聲音是成長(zhǎng)。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜,那雨連續(xù)下了一個(gè)星期,我討厭那雨,它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭,想讓自己的世界里沒(méi)有一絲聲音,卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來(lái)侵犯我的大腦,讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶(hù)的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞,撥動(dòng)著我的神經(jīng),讓我放松了自己,我放松地躺在床上,想要更仔細(xì)地聽(tīng)這首歌,我輕輕地閉上了眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng)著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起,讓我覺(jué)得他們好象是事先約定好的.為我唱歌。清脆的雨聲,優(yōu)美的歌聲,讓我覺(jué)得這下雨天似乎變得不那么討厭,不,應(yīng)該是我喜歡上它了,喜歡上那純潔無(wú)暇春天然的雨聲,它沒(méi)有帶一絲雜音,讓我心曠神怡,我認(rèn)為任何樂(lè)器也比不上這雨聲奏出來(lái)的曲好聽(tīng)~動(dòng)人。
我用我的全身來(lái)感觸,來(lái)傾聽(tīng)這美妙的大自然,大自然的每個(gè)角落都在歌唱,每事物都向我發(fā)出邀請(qǐng),邀請(qǐng)我也成為它們的一員,讓我享受大自然的美。
這曲從開(kāi)始到高潮再到結(jié)局,都是那么扣人心弦。一曲終落,天空折射出明亮的陽(yáng)光,雨停了,天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前,吸著雨后的氣息,是那么清香,窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色,不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場(chǎng)雨中我學(xué)到了很多,學(xué)到了以前從未了解的——傾聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)似乎是一種成長(zhǎng),是一種快樂(lè)。傾聽(tīng)能讓人快樂(lè),能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
讓我們來(lái)傾聽(tīng)自然,傾聽(tīng)生活吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3
世間的聲音多姿多彩,但只有你真心地去傾聽(tīng),那么就會(huì)變得更快樂(lè),并感到生活的充足。
——題記
聲音,她簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)色彩,她樸素而不乏優(yōu)雅氣質(zhì),她永遠(yuǎn)會(huì)給人們帶來(lái)一驚一嘆……但一切都需從傾聽(tīng)中感覺(jué)到。
聽(tīng)!那是來(lái)自伊拉克的聲音,那一段日子里,戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息籠罩著整個(gè)伊拉克,那兒的人雖不幸,但他們卻是靜靜地祈禱世界和平。即使他們已在生死邊緣上,可他們卻用善良的心乞求上天不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)再降臨了,不要再讓更多的人受難了。他們的禱告聲傳入我的耳中,心中……讓我的心中不禁一震,為何還要打仗呢?美國(guó)雖強(qiáng),可你們是否聽(tīng)見(jiàn)了這一切,是否傾聽(tīng)了呢?
聽(tīng)!那是一片來(lái)自雅典奧運(yùn)會(huì)的歡笑聲。那是一個(gè)不眠之夜,那是一片不止之聲。凌晨,外頭的一切依舊,安靜地呼吸著,但我們心卻高昂著,激動(dòng)著!12秒91’”劉翔以驚人的成績(jī)打破了奧運(yùn)會(huì)記錄贏得第一。我們中國(guó)人甚至全亞洲人的心都緊緊連在一起,我們用心傳遞著歡快,用心傾聽(tīng)著世界的.驚嘆,我們的激動(dòng)和劉翔驕傲與興奮……
傾聽(tīng)的聲音不僅有喜有悲,有令人懷念的也有令人感慨的,但是傾聽(tīng)的聲音卻無(wú)處不在,只不知你是否發(fā)現(xiàn)?
朋友的傾訴,你若用心去傾聽(tīng),則你們之間一定會(huì)更有默契,你們的友誼也會(huì)更牢固。
老師的教誨,你若用心去傾聽(tīng),則你會(huì)有所啟發(fā),在知道自己錯(cuò)了的情況下,不再犯同樣的錯(cuò)誤。
爸媽的“嘮叨”,你若用心去聽(tīng),則你會(huì)深深地感受到他們對(duì)你的愛(ài),那么你一定會(huì)覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人了。
人生或許只有短短幾十年,若不用心去傾聽(tīng)則會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美好的片段。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧。聽(tīng)!花兒再唱春天的歌,小溪在跳優(yōu)美的舞,人們?cè)诟髯缘膷徫簧厦β档爻顾琛?/p>
快加油吧!要享受人生,就快去傾聽(tīng)吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4
傾聽(tīng),是一個(gè)動(dòng)作。也是一種品格,一種素質(zhì)。一個(gè)不會(huì)傾聽(tīng)的人,是無(wú)法獲得他人的尊重的,因?yàn)樗呀?jīng)造成了對(duì)他人的不尊重。
還記得在小學(xué)一次校慶上,我代表班級(jí)演講,而在我之前,是其他班級(jí)同學(xué)的發(fā)言。我和旁邊的同學(xué)一邊聽(tīng),一邊聊天,周?chē)请[隱約約傳來(lái)的絮語(yǔ),時(shí)而響亮到蓋過(guò)了臺(tái)上的聲音,時(shí)而又輕微到如昆蟲(chóng)的鳴叫。而我和旁邊的同學(xué),以不變的語(yǔ)調(diào)談?wù)撝_(tái)上那位同學(xué)的演說(shuō)。
“他講得不怎么樣!”
“還好”
“你要超過(guò)他哦!”
……
可以看到坐在我前排的那個(gè)男生的厭煩,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著我們比劃著示意我們安靜,看他樣比老師還積極。
但我們卻顯然無(wú)視他的好意,或者說(shuō)當(dāng)時(shí)的我們無(wú)法理解這一行為的內(nèi)涵,繼續(xù)有一搭沒(méi)一搭地聊天。然后是他再次轉(zhuǎn)身,帶著憤怒的眼神,但這只讓我們產(chǎn)生了慪氣的情緒,反而聊得更響。
很快,輪到我上臺(tái)演講。我邁著自信的步伐走上舞臺(tái),可臺(tái)下,除了稀稀落落的掌聲之外,全是惱人的“嗡嗡”聲。我努力保持著微笑,清清嗓子,“我發(fā)言的'題目是……”“哈哈!”橫空出現(xiàn)的笑聲打斷了我的發(fā)言。
我強(qiáng)壓著憤怒,開(kāi)始了我的演講。臺(tái)下的聲音沒(méi)停過(guò)哪怕一秒鐘,無(wú)論老師如何賣(mài)力地控制場(chǎng)面,總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
講了沒(méi)多久,便心灰意懶,已經(jīng)不想再在臺(tái)上呆下去了,只好加快語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào)平平地完成了我先前悉心準(zhǔn)備的演講。
終于明白為什么之前那些同學(xué)個(gè)個(gè)演講沒(méi)什么激情,一份氣憤又無(wú)奈的表情。
自己也很憤怒,可想到自己剛才不也坐在下面聊個(gè)不停嗎?別人好心勸自己也不聽(tīng)!想到這里,不禁沒(méi)了底氣。
從那以后,我學(xué)會(huì)了“傾聽(tīng)”,它是那么重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅尊重他人,也是對(duì)你自己的尊重!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5
上帝給人們兩只耳朵,一張嘴,其實(shí)就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。
傾聽(tīng)使人長(zhǎng)學(xué)識(shí),成語(yǔ)道“耳聽(tīng)八方”可比說(shuō)嘴的“一腔熱血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑,而往深了揣摩更覺(jué)有理:因?yàn)樽熘荒荜U述一人之理,而耳朵卻可容天下之見(jiàn),名人之言、民間諺語(yǔ),世間的道理盡覽無(wú)余,如此在聆聽(tīng)中我們便可學(xué)到更深更廣得東西。故,會(huì)傾聽(tīng)乃智者之為,
傾聽(tīng)使人進(jìn)步,生活中我們?梢(jiàn)到為些矛盾而吵得面紅耳赤的人,其實(shí)這并不能透過(guò)本質(zhì)解決問(wèn)題。生活中很多時(shí)候他人做錯(cuò)事并非有意,所以在惱怒時(shí),更多的不因去說(shuō)而是去聆聽(tīng),聆聽(tīng)對(duì)方的理由便可了解對(duì)方當(dāng)時(shí)的難處和事實(shí)原由,如此便可以盡早彌補(bǔ)更重要的是要聯(lián)系事實(shí)來(lái)反思自己對(duì)事情的過(guò)錯(cuò),以免下次重覆其輒。這樣一來(lái)提高了自己的'做事效率和能力也彌補(bǔ)了自己的不足和缺點(diǎn)的雙贏,久而久之效果定非同凡響。故,會(huì)傾聽(tīng)者前途無(wú)量。
傾聽(tīng)使人懂得感受自然,自然是人類(lèi)的老師,懂得傾聽(tīng)自然懂得感受自然,便可以陶冶情操,完善個(gè)性,學(xué)會(huì)思考。一位著名舞蹈家曾說(shuō)過(guò)“作為一名舞者,我更認(rèn)為,我是一名觀賞者!边@邊是懂得感受自然的美。其實(shí)欣賞是一種很美好的享受,和一本好書(shū)是精神的享受;吃一頓好飯是味蕾的享受;而傾聽(tīng)一段美妙的自然聲音便是耳朵的享受。
我們可以在高山流水間聆聽(tīng)那潺潺的涓流,辨析它是剛剛劃過(guò)鵝卵石、還是恰恰擦過(guò)了棱角分明的花崗巖、或是溫柔的擊上岸上的巖壁又笑著道歉溜回去了。我們可以在劇院中聆聽(tīng)那行云流水的琴聲感受作曲家和演奏者的心聲,或是聽(tīng)一幕歌劇感受那種悅耳的敘述故事的雙重美妙。故,會(huì)傾聽(tīng)者會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
所以請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)傾聽(tīng)者智慧,會(huì)傾聽(tīng)進(jìn)步,者會(huì)傾聽(tīng)者懂得自然的美。請(qǐng)做一名世界的傾聽(tīng)者。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結(jié)論,出門(mén)在外,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。
的確,在這個(gè)世界上,想要說(shuō)話,想要發(fā)表自己的意見(jiàn),想要自己擁有話語(yǔ)權(quán)的人,太多了,多到世界喧囂不止,多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認(rèn)真傾聽(tīng),傾聽(tīng)別人的心聲,傾聽(tīng)別人的幸福,也傾聽(tīng)別人的`苦難。
在這個(gè)時(shí)候,我想我還是關(guān)上自己的嘴巴,安安靜靜做一個(gè)聽(tīng)眾吧!學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)每一個(gè)人想要傾訴的內(nèi)容,傾聽(tīng)每一個(gè)個(gè)體想要表達(dá)的孤獨(dú),傾聽(tīng)每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂想要被人知曉的聲音吧!
從小,我就是一個(gè)嘰嘰喳喳不停說(shuō)著自己事情的人,我的朋友都是聽(tīng)我嘰嘰喳喳的人。當(dāng)我意識(shí)到自己的嘰嘰喳喳里從沒(méi)有過(guò)一種叫做傾聽(tīng)的能力時(shí),我意識(shí)到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽(tīng)的時(shí)候,對(duì)別人嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完,又在別人想要我傾聽(tīng)的時(shí)候,搖了搖手說(shuō)不要跟我說(shuō)這些有的沒(méi)的,F(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到自己這種“傾聽(tīng)”能力的殘缺了,我想,是時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽(tīng),是時(shí)候給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),這意味著你給了別人舞動(dòng)奇跡的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)傾聽(tīng),這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),這意味著你有了擁有真正朋友的機(jī)會(huì)。
啊,朋友,我們都去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!只有學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),我們才能懂得真正的傾訴如何才能進(jìn)行;只有學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),我們才能了解彼此,增進(jìn)彼此的感情。寫(xiě)到這里,我也不贅述了,我要去學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7
午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的,小區(qū)的居民很多下班回家小憩一會(huì)兒,于是有人打開(kāi)收音機(jī),“噼噼啪啪”聲過(guò)后,傳出帶有些渾濁的音樂(lè)聲;有了均勻連續(xù)有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲;還有高壓鍋煮沸時(shí),鍋內(nèi)氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲......天臺(tái)下頭有一層住著幾戶(hù)軍屬家庭,他們的大門(mén)向著一條通道住在一齊,軍屬們的小孩大都剛會(huì)走路,剛會(huì)講話,他們的爺爺奶奶便抱著他們一齊玩,活像在四合院。
這些爺爺奶奶逗著他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”,這不,逗著逗著把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái),這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái),聲音清晰,粗獷,充滿(mǎn)了幸福,小孩的哭聲停了一下,或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了,有些驚詫。不久,他又開(kāi)始哭了起來(lái),再之后,又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音!唉!這幫老頑童和小不點(diǎn)們。
安靜不久,一段對(duì)話又闖進(jìn)了我的耳朵!澳銈兗依蠌堖沒(méi)回來(lái)嗎”“他說(shuō)最近新兵入伍,比較忙。”“那今日到我們家吃吧!薄安挥,怎樣能夠……”,之后,聲音越來(lái)越小,我想,她已經(jīng)被請(qǐng)進(jìn)了家。原先,他們關(guān)系這么和諧呵!
在我靜靜聽(tīng)著這一切時(shí),樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音,可我感覺(jué)到窗邊種的小植物,仍在勃勃地生長(zhǎng)著,貪婪地享受著燦爛的陽(yáng)光。
噪音突然停止下來(lái),寂靜像一脈清泉,緩緩漫過(guò)我的窗戶(hù),流溢到每一個(gè)安靜的.角落。之后,小孩高興玩時(shí),發(fā)出“呵呵”的笑聲;鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲;還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲,此刻都如水中的波紋,一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái),將我身上每個(gè)細(xì)胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。
我依舊緊閉雙眼,傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活,內(nèi)心忽然充滿(mǎn)無(wú)限的幸福感,久久,久久……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8
生活像一首單曲,流動(dòng)著恬淡的幸福,我們對(duì)著彼此微笑,明白了彼此之間的心聲,于是我們沒(méi)有了距離,只因?yàn)槲覀,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)!}記
我坐在窗口,抬頭四十五度仰望天空,它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石,靜謐并且深邃。
鈴聲響起,夜自修結(jié)束了,我懶懶散散跑出去,推著單車(chē)出校門(mén)。父親在門(mén)口極昏暗的燈光下等我,雙手插袋,安寧并且平和,一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來(lái),雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié),卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來(lái),沉默的跨上單車(chē),載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧?
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書(shū),以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過(guò)臉龐,有一種叫愛(ài)的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口,雨大起來(lái),雨點(diǎn)落在土地上,可以聽(tīng)到平靜的跳動(dòng)聲,我靠在窗口,附身傾聽(tīng);蛟S這雨聲同父親的心聲一樣,平靜深沉但又暗藏著一種期待,期待著萬(wàn)物的成長(zhǎng),期待著我和它們一樣迎來(lái)成功的幸福。
咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣,我回想起父親的話,現(xiàn)在苦了,以后就不會(huì)苦,這正如杯中的咖啡,苦過(guò)后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的.苦味,要知道,只有苦味過(guò)后才會(huì)迎來(lái)持久的香甜!笥
傾聽(tīng),讓我明白了沉默父親簡(jiǎn)單話語(yǔ)中深沉的愛(ài),讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待,讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來(lái)將會(huì)有的。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),品味幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9
傾聽(tīng)自然,凈化心靈,感悟人生。
傾聽(tīng)細(xì)雨綿綿,滴落在我心。
當(dāng)萬(wàn)物還在沉睡時(shí),上天早已安排如何將他們喚醒,他把云兒召集在一齊,它們推推搡搡,嘰嘰喳喳,互吐即將落到人間的喜悅。它們飄飄灑灑來(lái)到人間,當(dāng)你置身在這蒙蒙細(xì)雨中,與它們零距離接觸,當(dāng)雨絲飄灑在你的肩頭,傾聽(tīng)春雨綿綿,在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動(dòng)聽(tīng)而親切。不由讓人想起“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。它能洗凈煩擾,憂(yōu)愁,給你帶來(lái)歡樂(lè),給大地帶來(lái)春色,給人間帶來(lái)期望。
絲絲雨滴,滴落在我耳邊,潤(rùn)在心田。
傾聽(tīng)竹葉瑟瑟,奏出美妙旋律,追憶古代圣賢。
漫步在一片細(xì)細(xì)密密的竹林,天氣好時(shí),陽(yáng)光爬上竹子尖細(xì)的頂梢,金晃晃的,宛若根根直立的長(zhǎng)矛;陣風(fēng)過(guò)處,竹子微微搖曳,傾斜、晃動(dòng)著,然后又相互拉扯著,直立起腰桿,歡樂(lè)而趣味。竹葉瑟瑟作響,仿佛在演奏一段段動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。忽而,在竹林的不遠(yuǎn)處,傳來(lái)輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去,那邊有個(gè)小樓,琴聲從小樓飛出,悠揚(yáng)、委婉、深情,宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌,超凡脫俗,怎樣不令人神往。
傾聽(tīng)落葉歸根,感悟生命的真諦。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟,吹奏著哀傷的弦韻,金黃的落葉在空中飛舞,好像一只只蝴蝶在空中跳著最終的華爾茲。風(fēng)停了,舞終了,它們回到了樹(shù)根,在那里長(zhǎng)眠,生命仿佛到了盡頭。但“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我的思緒被落葉這金色的鑰匙打開(kāi)了,生命,是個(gè)永恒的話題。生命是有限的,無(wú)論你怎樣不甘也無(wú)法阻止生命的`消逝。重要的是,生命能夠在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,關(guān)鍵在于自我如何去把握。在這瞬間我仿佛傾聽(tīng)到了它融入了大地,傾聽(tīng)到了新生命的誕生……
讓我們?cè)诖河曛袃A聽(tīng)期望,在竹林中傾聽(tīng)自由,在落葉聲中傾聽(tīng)生命的意義!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活,游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想,抒發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海,有驟然翻起跳躍著的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的'光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星,能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花,它能綻放著生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨,就如同讀一本好書(shū),實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹(shù)林,傾聽(tīng)大自然的聲音:鳥(niǎo)兒的歌唱,昆蟲(chóng)的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上,跌倒時(shí)希望有人扶持;憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴?释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿(mǎn)活力與希望,也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí),一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚,我們需要傾聽(tīng)。朋友,難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我們每個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們可以從中得到很多從書(shū)本上得不到的東西。當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候,我們認(rèn)真地學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也是對(duì)別人的尊重。同學(xué)們!請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
傾聽(tīng)別人的.說(shuō)話,我們有可能會(huì)得到很多意想不到的收獲。有些人說(shuō)話富有人生哲理,語(yǔ)言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來(lái),這樣不但可以幫助我們寫(xiě)作,還可以豐富我們的知識(shí)。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
下課的時(shí)候,我走到同學(xué)中間傾聽(tīng)他們對(duì)這一節(jié)課的評(píng)說(shuō),這節(jié)課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的平說(shuō)之中加深了印象,自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)了。在家里,我總愛(ài)聽(tīng)爺爺講述過(guò)去的事情;聽(tīng)奶奶說(shuō)她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽(tīng)各種人心聲,例如:去孤兒院看看望孤寡老人,傾聽(tīng)他們對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)生活的講述。到商店買(mǎi)東西時(shí),我就傾聽(tīng)售貨員與顧客的對(duì)話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫(xiě)作的素材,而且從中學(xué)到了不少知識(shí)。
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),我們就會(huì)明白很多道理;我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),我們就會(huì)得到許多人生哲理。同學(xué)們,無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重別人;關(guān)愛(ài)他人。傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`;傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)用心去感化他人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12
我喜歡獨(dú)處,我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的傾聽(tīng),傾聽(tīng)花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是卻很真實(shí),畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去,短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,每一個(gè)生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目,于是我知道了,生命不在乎有多長(zhǎng),而在乎有意思,碌碌無(wú)為的百年,還不如輝煌的一瞬,因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè),可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下,太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi),她似火一般燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼,她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
花開(kāi)有情,花落亦有情,傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,正如傾聽(tīng)生命的.永恒,人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,綻放美麗,有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾,花開(kāi),花語(yǔ);花落,無(wú)語(yǔ),那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò),那份悲壯的快樂(lè),從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ),不變的邏輯,而心中真正的美麗卻鮮為人知,當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木,蒼白與殘酷的臉,在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13
我超級(jí)喜歡說(shuō)話,這意味著我在很多時(shí)候不那么會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶荚谧灶欁缘卣f(shuō),而忘了去傾聽(tīng)別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中,我才知道我的這一毛病,也就是那一次的交談后,我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
那次我和好朋友在爬山,是一座不怎么高,爬起來(lái)非常像散步的山,我們就一路說(shuō)著笑著往上爬。說(shuō)是我們,其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說(shuō),甚至都沒(méi)留意到好幾次她說(shuō)了一半,我都在插話進(jìn)入她傾訴過(guò)程中,這樣好幾次下來(lái),她好像有些懶得說(shuō)了,就隨便我自己在那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)了那么久,沒(méi)有見(jiàn)她說(shuō)話,我還問(wèn)她為什么不聽(tīng)我說(shuō)話了啊,她慢悠悠的冷冷的回答我,你不也沒(méi)給我機(jī)會(huì)說(shuō)嗎?當(dāng)時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲,意識(shí)到自己有多么的話癆,有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中,一直在自顧自地說(shuō),還搶她說(shuō)話的機(jī)會(huì)說(shuō),忘記了傾聽(tīng)地說(shuō)……我沉默了幾秒,趕緊握住她的手說(shuō),我錯(cuò)了。還好她生性比較隨和,好說(shuō)話,也不記仇,看我道歉,立馬就原諒了我,還讓我接著說(shuō),她在聽(tīng)呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說(shuō)呢,我就讓她開(kāi)始說(shuō),我說(shuō)我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!
也就是那次好朋友指出我的這些毛病后,我才慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了去給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng)別人內(nèi)心的世界。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后,我感覺(jué)我沒(méi)那么愛(ài)說(shuō)了,因?yàn)槲艺f(shuō)話的時(shí)間勻了一半給傾聽(tīng),在傾聽(tīng)的過(guò)程中,消化了我那旺盛到多余的傾訴欲,也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對(duì)世界的疑惑和抱怨。
可以說(shuō),是傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了更好的`傾訴。學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)之后,我的傾訴,我的說(shuō)話,不再是一味地自顧自地說(shuō),而是一種真正的與人在交流、溝通的說(shuō),是一種把對(duì)方當(dāng)做交談對(duì)象的去傾訴,而不是當(dāng)做垃圾桶的去發(fā)泄。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14
生命,這是一個(gè)多么美,又多么寧?kù)o的詞語(yǔ)。而傾聽(tīng)生命,則需要一顆寧?kù)o,雋永的心靈。這些,都是《昆蟲(chóng)記》教給我的。
初讀《昆蟲(chóng)記》,是在小學(xué)。那時(shí)我性子不靜,父母就買(mǎi)了很多書(shū)給我,想培養(yǎng)我文靜的習(xí)慣。事實(shí)證明,他們成功了,因?yàn)椤独ハx(chóng)記》吸引了我。《昆蟲(chóng)記》不僅講述昆蟲(chóng)知識(shí),還向幼時(shí)的我傳遞了一種尊重,傾聽(tīng)生命的思想。我捧著書(shū),常常一看就入了迷。自從那時(shí)起,我也對(duì)觀察生命有了興趣。不只是昆蟲(chóng),花草樹(shù)木都是我的傾聽(tīng)對(duì)象。
長(zhǎng)大之后,又看過(guò)幾遍《昆蟲(chóng)記》。這時(shí)我已不是懵懂無(wú)知的孩子,看書(shū),也不只是看插圖了;觀察動(dòng)植物,也不只是蹲在一邊看了。我買(mǎi)了好幾本植物圖鑒,一有空,就細(xì)細(xì)的看,傾聽(tīng)那些生命的聲音,再去和現(xiàn)實(shí)中的作對(duì)比。有時(shí),我收集樹(shù)葉,做成標(biāo)本;有時(shí),我在路旁捉一只幼蟲(chóng),把它帶回家養(yǎng)大,看它破繭成蝶的樣子。慢慢地,我的性格也越來(lái)越平和。有時(shí)在楓樹(shù)林里一走就是一個(gè)下午,傾聽(tīng)楓葉搖落的聲音,真的'很美,那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。
現(xiàn)在我再讀《昆蟲(chóng)記》,更多的是讀它的溫和,風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,和這風(fēng)格背后傾聽(tīng)生命的心。讀的越多,我越發(fā)感覺(jué)到生命的美好。
但是,現(xiàn)在的地球上,還有很多生命正在被人類(lèi)傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因?yàn)槿祟?lèi)的貪欲而被消失或正在消失的生命,在向人類(lèi)發(fā)出它們的悲鳴。人類(lèi)也是生命,但他們何曾傾聽(tīng)過(guò)其他的生命的聲音!那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動(dòng)物的人,和那些只對(duì)社會(huì)發(fā)出無(wú)力申訴和憤慨卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的人,他們讀到《昆蟲(chóng)記》了嗎?他們真正傾聽(tīng)過(guò)生命嗎?
《昆蟲(chóng)記》是一本真正的生命之書(shū),其實(shí)它的范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了昆蟲(chóng)這一個(gè)物種它蘊(yùn)含的是法布爾對(duì)自然乃至世間萬(wàn)物的認(rèn)真和傾聽(tīng)!
《昆蟲(chóng)記》帶給了我一顆寧?kù)o,平和的心靈。同樣的,我也希望會(huì)有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書(shū),去傾聽(tīng)生命的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15
淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔,多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式,暨“大手拉小手,互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后,我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事,時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作,配上夸張的表情。我講得繪聲繪色,小隊(duì)員們聽(tīng)得津津有味,有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問(wèn),一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后,他們就會(huì)展露出可愛(ài)的笑容。瞧!他們聽(tīng)得多認(rèn)真啊,水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我,那專(zhuān)注的眼神,猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜,生怕聽(tīng)不到。那崇拜的`眼神,若有所思的眼睛,飛速汲取知識(shí)的大腦,一副與我心靈對(duì)話的萌寵表情……啊,多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈?tīng)著,時(shí)間仿佛停止了腳步,交流中建立起來(lái)的信任充盈著我們的心靈,使我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。故事講完了,他們還沉浸在故事情節(jié)之中,意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒(méi)這樣聽(tīng)過(guò)別人講話,一絲愧疚從心底油然而生!回想往事,爸媽的話,似乎不怎么令人生厭;老師的話,好像也不那么啰嗦難聽(tīng)。啊,這就是傾聽(tīng)的魅力,它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張,講話結(jié)結(jié)巴巴的,眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神,小妹妹一下就放松了許多,故事也講得生動(dòng)起來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn),自己竟可以這樣安靜地用心傾聽(tīng)一個(gè)人講話,那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們,是你們教會(huì)了我傾聽(tīng),教會(huì)了我尊重!
是啊,傾聽(tīng),是一種心靈的享受;傾聽(tīng),是一次愉快的旅行;傾聽(tīng),更是一次心靈的對(duì)話!讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在用心傾聽(tīng)中成長(zhǎng)!
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