小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候，羚羊們不知所措，面對(duì)著殘酷的'qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說(shuō)：“媽媽我們?cè)趺崔k呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時(shí)，許多羚羊都聚集起來(lái)想著逃脫的辦法。有一只羚羊說(shuō)：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會(huì)傷及無(wú)辜的�！绷硪恢涣缪蛘f(shuō)道。突然，有一只老羚羊說(shuō)道：“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊�！薄翱煺f(shuō)！快說(shuō)！”羚羊們異口同聲著急地問(wèn)道。“就是先讓一只年輕羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著跳，等年輕羚羊下落時(shí)，借老羚羊的身體跳過(guò)去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽了很贊成，但是年輕羚羊卻反對(duì)，老羚羊怎么說(shuō)都不行，后來(lái)有只老羚羊說(shuō)：“我們生在大自然，也要死在大自然。”年輕羚羊終于被說(shuō)服了，淚流滿面地說(shuō)：“那好吧！”
接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來(lái)，朝年輕羚羊群叫了一聲說(shuō)：“開始吧！”一只年輕羚羊走了出來(lái)和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟著后面跳過(guò)去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
小學(xué)生的作文 篇2
午后，一縷暖暖的陽(yáng)光透進(jìn)窗子，斜射進(jìn)房間里，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。母親正在床前整理我小時(shí)候的衣服，柔和的陽(yáng)光飄落在了她的身上……
“你呀，國(guó)慶節(jié)剛放完就要走了，等我把你小時(shí)候的衣服整理好了，再幫你把要去宿舍用的東西歸歸，把該帶的東西都帶上吧！還有……”母親邊整理邊嘮叨著。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨意地答道：“恩，知道了”說(shuō)著，便拿起筆開始寫那煩人的作業(yè)了。
突然，母親喚住了我：“女兒，過(guò)來(lái)�！蔽覐街弊叩酱策�，映入眼簾的'是一堆五顏六色的衣服，美得就像是蔚藍(lán)天空上的彩虹，閃閃奪目。而母親正在疊一件綠色的小衣裳，雖然很漂亮，但美中不足的是上面沾滿了油漬。母親轉(zhuǎn)過(guò)臉，用溫柔而甜蜜的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“還記得嗎？你6歲時(shí)天天穿著它，哪怕是臟了也不讓我洗。你看看這衣服上的油漬，就是你那時(shí)不愛干凈，吃飯時(shí)手上沾滿了油還往上面擦弄的，洗也洗不掉呢！”說(shuō)著說(shuō)著，母親嘴角開始上揚(yáng)，好美麗的一條弧線啊！而此時(shí)的我默不作聲，只是呆呆的看著母親，有點(diǎn)害臊——那時(shí)，我還小呢！接著，母親那微微有些粗糙的手又托起了一件黃色的衣服，瞇著眼睛笑道:"這是你7歲那年我送你的生日禮物。那時(shí)候啊，你在陌生人面前很害羞。穿這件衣服的時(shí)候總是扯它。你看，這件衣服被你扯成什么樣了�！闭f(shuō)著這些話，母親臉上洋溢著溫情，似乎是陶醉在對(duì)往事的回憶中了，她絲毫沒有注意到我——我背對(duì)著母親，臉上有如被火燒起來(lái)那么燙，但心中是更如蜻蜓點(diǎn)水般泛起了一道道漣漪
我沒有辦法面對(duì)母親，因?yàn)檫@一切仿佛都不是我的記憶，而全是母親的！曾幾何時(shí)，我已將這一切遺忘，取而代之的是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)盡的煩惱——父母對(duì)我的百般“要求”、百般“嘮叨”。
——可母親，她卻珍藏著那些早已被我遺失的記憶，就像一個(gè)記憶的拾荒者。她時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的每一天，只要我咽下一絲苦楚，母親就似受盡墜入萬(wàn)丈深淵般的折磨；只要我能收獲一絲快樂，母親就感到無(wú)比寬慰和欣喜！我的每一點(diǎn)滴的成長(zhǎng)印記，她都用心在珍藏——在她的心里，只有我！突然，我的心里涌起了一股暖流，就如一陣春風(fēng)拂過(guò)了我的心田，吹散了我內(nèi)心的所有煩惱。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，將一抹燦爛的微笑送給了母親，我伸出手與母親一同折疊那些充滿愛意和溫馨的兒時(shí)衣裳。
午后，桂花的馨香依然彌漫，只是那氣味愈發(fā)芬芳……
小學(xué)生的作文 篇3
說(shuō)起修水的特產(chǎn)——哨子，它是我們修水的三大名小吃之一，也是歷史最悠久的修水名小吃。
說(shuō)起“修水哨子”的來(lái)歷，修水群眾中還留傳著一段極為美好的佳話。相傳夏禹時(shí)代，修水地區(qū)山洪爆發(fā)，農(nóng)田、村莊被毀，作物顆粒無(wú)收，農(nóng)民靠上山采野菜野果為生。后大禹來(lái)到修水，組織群眾治理好了水患。修水人民群眾十分感謝大禹治水的功績(jī)與思德，可在那荒年災(zāi)月又拿不出好東西供獻(xiàn)。大家想到治水期間，多少個(gè)日日夜夜，大禹和群眾一起辛勤治水，連餐飽飯都沒有吃過(guò)，很是過(guò)意不去。當(dāng)時(shí)面對(duì)山高林密，有位老農(nóng)提出，大家上山搞點(diǎn)野味來(lái)為大禹送行，略表心意。于是大家商量好后，就一邊派人上山挖野山芋，一邊派人打野獸，就這樣把挖來(lái)的野山芋煮熟做成皮子，把野獸肉切作成餡子，包成一種食品，外形上尖下圓，取名為哨子，上奉大禹。大禹和大家吃后覺得味道不錯(cuò)。從此以后修水人會(huì)做也爰吃哨子，自古至今，代代相傳，而且越做越好吃，成為修水食品一絕。
現(xiàn)在每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，親朋住來(lái)，重大喜慶，修水人都熱愛哨子，以示慶賀和款待親朋。不過(guò)時(shí)至今日修水人吃的已不再是用野山芋和野獸肉做的哨子，隨著生活水平的'提高，哨子用料越來(lái)越講究，在制作上也大大作了改進(jìn)。
這就是我們修水的哨子。
小學(xué)生的作文 篇4
“爸爸，找一個(gè)光亮的鋼勺子，我要做實(shí)驗(yàn)�！�
“好吧，給你。”
我首先看了看勺子的.里邊，發(fā)現(xiàn)我的影子是倒過(guò)來(lái)的。然后，我又看了看勺子的背面，發(fā)現(xiàn)我的影子是正的。
太神奇了，太神奇了！
小朋友，你說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么好玩呀！
小學(xué)生的作文 篇5
我有一大奢好，那就是不停的買書。家里有很多書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種有學(xué)問(wèn)的標(biāo)志。直到有一件事的發(fā)生，完全改變了我的這種看法。
記得有一次，哥哥突發(fā)奇想，決定考考我和姐姐。考什么呢，就考考文學(xué)吧。雖說(shuō)和姐姐比，但我也不怎么吃虧，因?yàn)榻憬阋仓槐任掖髱讉�(gè)月罷了，那我們的知識(shí)面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰(zhàn)。
“第一題‘曹植寫過(guò)一首非常有名的了《七步詩(shī)》，誰(shuí)能把他背下來(lái)？’”哥哥開始出題了。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，姐姐就回答完了。
“恩，很好！玲玲，你是怎么知道的？”哥哥開始夸姐姐了，夸的我心里很不舒服。
“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。
聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過(guò)。我的臉一下子拉了下來(lái)，因?yàn)槲逸數(shù)貌恢�。在下面的題目中，我也輸多贏少。
比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過(guò)的《榜樣故事》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。從中，我發(fā)現(xiàn)我以前都不知道的知識(shí)，我更加愛書了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：書籍不是一件擺設(shè)，它的作用是為了給你增添知識(shí)，千萬(wàn)不要讓你的.書一個(gè)人在角落理寂寞，要多去關(guān)心關(guān)心它哦。
這就是我與書的故事，那你的故事呢？
小學(xué)生的作文 篇6
今天，我在《小百科》上看到一個(gè)題目是：用萬(wàn)能膠，水讓火柴棒翩翩起舞。翩翩起舞？這簡(jiǎn)直太不可思議了！我驚呆了！我覺得我可以嘗試一下這個(gè)“小難題”。我把材料都準(zhǔn)備好了，我一想到這個(gè)難題馬上就要被解開了，我心里很激動(dòng)。
我先把一根火柴直著放到水中，可是我的手一松，火柴棒馬上“躺”在水中，好像睡著了似的，我又試了七八次，都沒成功，火柴盒里的火柴已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我正要放棄的時(shí)候，我想起一句哦名言：“失敗只有一種，就是放棄努力。”之后我又信心滿滿開始試驗(yàn)。在這時(shí)我眼前一亮，心想我的'萬(wàn)能膠還沒用呀！我把萬(wàn)能膠涂在火柴上，放入水中，“��！”我高興得大叫：“我成功了！”我又想，為什么涂有萬(wàn)能膠火柴�？梢栽谒恤骠嫫鹞�？我查了一下資料，原來(lái)火柴和萬(wàn)能膠和在一起會(huì)形成一股氣體，氣體可以讓火柴站在水上。過(guò)了一會(huì)那氣體沒了，火柴就不“跳舞”了，很快那種氣體又聚了起來(lái)，所以，火柴才會(huì)一上一下地跳起舞來(lái)。
看來(lái)只要仔細(xì)觀察、研究、就可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的秘密。
小學(xué)生的作文 篇7
洶涌澎湃，急流奔騰，濺起的朵朵浪花總是令人深思，令人遐想。
跟隨古代文人墨客的腳步，我曾游遍了大江南北。可是，我印象中最深刻的還是那岳陽(yáng)樓。
想那岳陽(yáng)樓，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰氣象萬(wàn)千�！薄氨蓖ㄎ讔{，南極瀟湘�！边@真是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。
岳陽(yáng)樓與南昌的滕王閣，武漢的黃樓樓并稱為江南三大名樓。但岳陽(yáng)樓卻以它獨(dú)特的氣質(zhì)，吸引著遷客騷人集會(huì)于此，留下了浩氣長(zhǎng)存的“唐賢今人”詩(shī)賦。其中最引人注目的要算是范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》了。他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”政治思想抱負(fù)，被多少古今賢人所追捧。他的“不以物喜，不以已悲”又是多少偉人處事的準(zhǔn)則。
他所留下的千古名篇《岳陽(yáng)樓》至今被世人稱頌。他的古仁之心引我遐想，令我深思。
有史料記載范仲淹并沒有到達(dá)岳陽(yáng)樓，那他又為什么能寫下了千古流傳的《岳陽(yáng)樓記》呢？很多人對(duì)此有所爭(zhēng)議。我想或許他和好友滕子京的心意相通，雖然沒有到過(guò)岳陽(yáng)樓，但心中已有了岳陽(yáng)樓的影子，這正是他們“不以物喜，不以已悲”的人生態(tài)度和悲慘遭遇的原因吧。
望著洞庭湖畔屹立著的岳陽(yáng)樓，我不禁肅然起敬，心中洶涌澎湃，這或許源自于對(duì)范仲淹的`敬畏。對(duì)他以天下事為已任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享樂在后的品德，發(fā)自內(nèi)心由衷的一種感慨。
此時(shí)的我不禁想崔顥的“故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！敝徊贿^(guò)此時(shí)的黃鶴樓要改為岳陽(yáng)樓罷了。
再次抬眼望去，高聳的岳陽(yáng)樓仿佛有一股強(qiáng)大的力量把我罩在中間，使內(nèi)心澎湃的我久久不能平靜，飛濺的浪花帶走了我的敬畏、我的勉懷。
小學(xué)生的作文 篇8
我小時(shí)候特頑皮，不是打翻盤子，就是打破碗。為這我挨了不少批評(píng)。我成了村里的小頑皮之一。
有一次，我的朋友告訴我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩，叫我去捅，我想顯顯我的本事，便答應(yīng)了。
第二天一早，我們就帶上東西出發(fā)。來(lái)到樹下，真大呀！像一個(gè)大向日葵，上面布滿了身帶毒箭的小衛(wèi)士——馬蜂�？粗@么多嗡嗡飛著的馬蜂，他們都很驚訝。我便拿起弓箭向樹上射去，嗡……一群馬蜂向我飛來(lái)，我驚慌失措，四處跑，跑到屋旁躲了下來(lái)，它們找不到我的.蹤影，又回蜂巢了。我又拿彈弓向蜂窩射去。哎，沒有射到；嘿，射到了，嗡，馬蜂向一架架戰(zhàn)斗機(jī)，四處亂飛。我高興地得意忘了形，忽然感到背上被什么東西蜇了一下，��！十多只馬蜂向我飛來(lái)，我使勁跑回了家。下次我要把你們消滅。下午，我把我的子弟兵全叫來(lái)了，對(duì)一個(gè)人說(shuō)：“把方爹叫來(lái)，一起捅馬蜂窩。”方爺爺來(lái)了，只見他拿著一根棍子，上面一頭卷著布，走到了馬蜂窩樹下，點(diǎn)燃了布，我們絲毫不知道這是干什么，只見滾滾黑煙飄上馬蜂窩，陸續(xù)看到許多馬蜂從樹上降落。我趁機(jī)摘掉馬蜂窩。向繳獲一個(gè)戰(zhàn)斗果實(shí)一樣。
回到家里，方爹說(shuō)：“以后注意點(diǎn)，不能蠻干，要多動(dòng)腦筋想辦法才行�！�
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