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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-12 14:02:58 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  當(dāng)我想放下作業(yè)出去玩,它告訴我“子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”;當(dāng)朋友不了解我時(shí),它告訴我“人不知而不慍,不亦君子乎”;當(dāng)老師上了新課后,它告訴我“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”……

  午后,暖暖的陽(yáng)光照在書桌上,我起身,走向書柜,嶄新的書中夾著礙眼的黃。我抽出封面上有些許蒙了灰,書頁(yè)泛黃,早已被翻動(dòng)無(wú)數(shù)次的它。輕翻,扉頁(yè)上的筆跡只依稀見(jiàn)到20xx年,哦,我想起了……

  沙發(fā)上,剛上小學(xué)的小女孩扎著馬尾,圓圓的臉上寫滿童真,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。一旁的中老年婦女拿著一本書,說(shuō)道:“我剛剛給你買了本書,喏,以后看吧!毙∨⒁虮淮驍_了看電視,不耐煩地一甩手,說(shuō)著:“我又看不懂,我又不認(rèn)識(shí)那么多字!

  因甩手幅度太大,碰倒了一杯水濕了書,也許是看自己犯了錯(cuò),小女孩不再說(shuō)話,賭氣般抿著嘴,一旁的外婆也不再說(shuō)話,弄干了書,收進(jìn)了自己的書柜里。

  三年級(jí),女孩長(zhǎng)大了一些,卻未脫去稚氣!袄蠋熣f(shuō)明天要開(kāi)讀書會(huì),要看一本書,然后評(píng)講。”女孩回家和外婆說(shuō)道,外婆聽(tīng)見(jiàn)了笑笑,便去找書了。一會(huì)兒,外婆拿著書遞給小女孩,哦,又是那一本,女孩翻開(kāi)書,子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。什么意思?女孩不知所云地看著外婆,外婆拿過(guò)書,笑著說(shuō):“孔子說(shuō),學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑,而只空想不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑,所以說(shuō),我們不僅要學(xué)習(xí),也要思考,兩者缺一不可,懂了嗎?”

  女孩若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  兩年前的`某一天,女孩哭喪著臉走進(jìn)家門,哦,她又長(zhǎng)大了,戴上了眼鏡,眼睛變得好看了,卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了黑眼圈!八麄兌脊治,說(shuō)我英語(yǔ)差,可他們語(yǔ)文比我差好多了!迸⒌难蹨I止不住地流。

  外婆沒(méi)說(shuō)什么,抽出那本女孩常看的書,說(shuō):“自己看看吧!迸⒎粗鴷炈诘牡胤,上面寫著:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善著而改之。”“?duì),他們語(yǔ)文沒(méi)你好,可他們英語(yǔ)確實(shí)比你好,你要向他們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。但你也發(fā)現(xiàn)諷刺一個(gè)人對(duì)別人的傷害,所以你以后可不能這樣!蓖馄耪f(shuō)。

  淚,干了;話,卻深刻在女孩心底。

  我的思緒悠悠回轉(zhuǎn),這本《論語(yǔ)》陪伴我走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜啊,多少次,它警示我。當(dāng)我想放下作業(yè)出去玩,它告訴我:“子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”;當(dāng)朋友不了解我時(shí),它告訴我:“人不知而不慍,不亦君子乎”;當(dāng)老師上了新課后,它告訴我:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”……

  哦,《論語(yǔ)》,你伴我成長(zhǎng),伴我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)睿智的少年!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  生存的重要條件,小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放,小魚在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去……看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊。你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我卻在各種各樣的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng),我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng),而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng),給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育,老師的關(guān)切,同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷的吮吸著雨露,不斷的'享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月,雨露哺育著我,陽(yáng)光照耀著我,我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵,依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí),是母親幫我解疑除難,使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí),母親守護(hù)著我,日夜操勞,當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí),她欣慰地笑了……偉大的母親,把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

  老師,像一束柔和的陽(yáng)光,親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切關(guān)懷下,我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候,老師的眼睛總是那么亮,她向周圍巡視,多少次在我上課開(kāi)小差,做小動(dòng)作時(shí),老師的目光總是提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,不要驕傲,讓我懂得虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師,把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我快樂(lè)得享受著。

  時(shí)光像離弦的箭一樣,飛快的流逝著,但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下,溫暖的陽(yáng)光給了我活力與力量,溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活,給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著,幸福的成長(zhǎng)著。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我天真地以為,長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò),我發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了,F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期,我擁有的僅僅是更多的考試,更嚴(yán)厲的教導(dǎo),大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至,我如同被壓在了無(wú)形的大山下,過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。為了那些做也做不完的功課與考試,把自己擺在了成績(jī)的方格中,宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感,為此我已

  記憶中的童年是美好的。無(wú)知幼稚的我滿足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時(shí)的我,和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上,累了,便背靠背地坐著,那時(shí)的風(fēng)是溫暖的,那時(shí)的笑容也是甜的。漸漸地,我開(kāi)始羨慕那些背著書包上學(xué)的大哥哥大姐姐們,幻想有一天也能背上漂亮的書包,去學(xué)各種各樣的知識(shí)。

  終于,我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措;那看似永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習(xí),使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到,原來(lái)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離是那么得遙不可及。

  在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下,在不斷與年齡一起增加的題海中,我艱難地游到了十四歲的小島上!澳汩L(zhǎng)大了,是一個(gè)大人了”媽媽這樣說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)成小孩了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  我天真地以為,長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以獲得更多的.自由。不過(guò),我發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了,F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期,我擁有的僅僅是更多的考試,更嚴(yán)厲的教導(dǎo),大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至,我如同被壓在了無(wú)形的大山下,過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。

  為了那些做也做不完的功課與考試,把自己擺在了成績(jī)的方格中,宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感,為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂(lè)無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。

  在我長(zhǎng)大的同時(shí),挫折也在成長(zhǎng),“再努力吧,再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣鼓勵(lì)著自己。也許前方滿是荊棘,但老師說(shuō)得對(duì),“一分耕耘,一分收獲”,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我將會(huì)得到更多的回報(bào)。

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