六一兒童節(jié)的作文(范例4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天,是一個一年一度的,一個屬于我們自己的,特殊的節(jié)日——六一兒童節(jié)!
前天,我們到了西山口俱樂部,大家一個個都激情四射!第一個節(jié)目是我們合唱團的同學演唱的《國家》《快樂陽光》,同學們都聽得很入迷,還有我們五年級同學以及六位老師的詩朗誦,同學們聽了,也很激動!還有我們演的課本劇《濫竽充數》也很受大家的`歡迎,讓大家捧腹大笑!
表演完了節(jié)目,我們還觀看了《人再囧途之泰囧》,我們一個個都激情澎湃,笑得合不攏嘴,雖然有的同學已經看過很多遍了,但是,還是感覺怎么看也看不夠!一陣陣笑聲響徹云霄,一直在西口俱樂部里徘徊!
昨天,老師提議讓我們舉行一個屬于我們班的六一!于是,同學們都把自己家長最拿手的菜帶到了學校,有:可樂雞翅、燉排骨、丸子湯、蛋撻等等。還有的同學帶了飲料和西瓜,還把教室“打扮”的漂漂亮亮的!老師說:“讓我們?yōu)榱,干杯!”教室里變得熱鬧起來!最后,我們圍成了一個圈,轉著圈地享用這些美味佳肴!
笑聲、掌聲、歡呼聲,融在了一起,在整個教學樓里回蕩!
六一兒童節(jié)的作文 篇2
“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,過著快樂節(jié)日—————————”。聽著這熟悉的童年歌謠,我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學,回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再,但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信,你也來聽!
緊張的歌
“來,快看吶”隨著同伴的一聲歡呼,我聞聲趕過去,呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學每人手中拿一塊題板,正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什么,最龐大的動物是什么?”老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了,有的同學在抓耳撓腮,左看右看,半天也沒寫上;有的同學稍微思索了一會兒,麻利的寫上了答案;有的同學寫上了可還是不放心,一會兒想
想一會兒看看題板,激動人心的時候到了——老師公布答案了,同學們握著小拳頭,期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后,有的同學高興的歡呼雀躍起來;有的同學,放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了,場上的同學繃著小臉,瞪著眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼,。『镁o張的答題!
愉快的歌
咦?那一張張桌子上放的是什么,怎么吸引了那么多同學?我?guī)е蓡栕吡诉^去,?那桌子上放著一件件精美的作品,標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢?他發(fā)明的'磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關系制成的,還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好!我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃,眉飛色舞地講著發(fā)明之作,講出心中的自豪,歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學們的心血,是同學們對美好未來的暢想,愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節(jié)日。
失意的歌
“不要緊,找找原因,爭取下次成功!碧魬(zhàn)無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學。怎么了,我趕忙過來瞧瞧。喔,原來是自己的作品實驗沒成功,第一輪就落選了,看著其他同學興奮的樣子,當然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂,充滿激情和緊張;也有一時的失意、懊喪,但都是我們真情的流露。因為今天是六一兒童節(jié),雖不再屬于已是少年的我們,然我們仍要唱響屬于自己的歌。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié),太陽公公一大早就掛在天空中,微笑著好像在說:“小朋友們,祝你們節(jié)日快樂”。 后操場充滿了節(jié)日的氣氛。有美麗的鮮花,好看的盆景,還有五顏六色的背景,舞臺上掛在四個紅紅的大氣球,
我們排著整齊的隊伍來到后操場,后操場的同學們歡笑著,我的心里也很高興、激動。領導來了,主持人宣布:六一兒童節(jié)現在開始。
其中,令我喜歡的節(jié)目是合唱隊的同學們,他們穿戴著整齊的禮服,手中拿著小小的向日葵,在上空跟著美妙的音樂左右地搖擺著。向日葵好像在說:“小朋友們,祝你們六一兒童節(jié)快樂!”
主持人宣布:請家長領導們到臺前進行簽名儀式。坐在家長席的家長拉著自己的孩子走到舞臺前進行簽名,我牽著爸爸的`手心里又緊張又快樂。臺上有一個同學扮演孩子,一個老師扮演媽媽。那個孩子說:“媽媽讓我們大手拉小手,共建美好家園吧!”媽媽說:“好的孩子,媽媽愿和你一起共建美好家園。”然后,我們全校孩子鏗鏘有力地說:“讓我們小手拉大手,共建美好家園”。告訴了我們要保護環(huán)境,成為一個環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人宣布:“請縣委副書記講話。”副書記說:“我們一直很關心同學們…”。說完了,我們全校同學拿著鼓掌拍熱烈的鼓掌,掌聲久久不能停息。我心里想,有領導一直關心我們,我們真幸福!
今天,六一兒童節(jié)真快樂!我想起了我們書本上戰(zhàn)爭時期的學校,連書本都沒有。我們要感謝老師,感謝所有關心我們的人。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
花兒喜歡燦爛的陽光,魚兒喜歡清清的河水,鳥兒喜歡浩瀚的藍天,小朋友喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。每年的兒童節(jié)都是美麗而快樂的,今年尤其精彩。
剛走進教室,首先映入我眼簾的就是前面黑板上的一個調皮的小女孩。她半瞇著一只眼,又睜圓著另一只眼,正調皮地沖著大家眨眼睛呢!后面黑板上貼著我們自己精心制作的手抄報。四周被彩帶圍繞,金光閃閃,十分美麗。再向上一看,呦,天花板上有一串串柳條掛下來,幾只燕子在柳條叢中飛來飛去。有時,就連蜻蜓也會飛來湊熱鬧,停在柳條上不肯離去。教室的中間有四條彩帶互相湊著,他們的交接處懸掛著一個大紅燈籠,這情景猶如四條騰飛的龍在戲珠呢!
今年的游園活動真是豐富多彩:有驚險的過獨木橋,有高難度的青蛙跳水,有刺激的踩腳印,有搞笑的指鼻子……
最有趣的是我們班的瞎子敲鼓了。鄭老師把別人的眼睛蒙起來,帶著他的身子轉三圈,然后指引著他向前走。你看,有的`伸出手一步一步小心翼翼地摸索著向前挪動,真像個瞎子;有的是個急性子,沒等老師說好,就三步并作兩步向前沖,沖到了教室兩邊的桌子上使勁亂敲;有的走斜了,沖到了柳老師身上,去敲柳老師的背,惹得大家捧腹大笑。
終于輪到我了。我被蒙上眼睛后,再轉了三圈,只覺得天旋地轉,早就分不清東南西北了,只好一直向前走著。突然身后傳來一陣陣笑聲,我想:肯定是我走彎了。于是,我轉了一個方向,心想:這回不會錯了吧。沒想到,笑聲又想起來了。我又只好轉了個方向。就這樣,我在教室里轉來轉去,有個同學嘲笑說:“你在走迷宮啊?”是呀,這樣下去可不行,我冷靜下來,仔細分析,覺得聲音是從左邊傳來的。于是,我背向那邊朝前走去,碰到桌子后,再敲了三下,只聽得盼望已久的“咚咚”聲終于傳進了我耳朵里。啊,這簡直比神曲還好聽。身后傳來一陣掌聲,我得到了兩顆糖。
好時光總是短暫的,這樣才讓人覺得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了,我不會因為它的流逝而遺憾,我要把期待留給下一個兒童節(jié)。
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