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鈴聲響過之后作文【精華15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的鈴聲響過之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鈴聲響過之后作文1
我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌；聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始。
劇場(chǎng)厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場(chǎng)的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，必卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病?/p>
偶一回頭，空曠的劇場(chǎng)中竟還有一個(gè)女孩手中推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。
雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時(shí)向輪椅上的長(zhǎng)輩噓寒問暖。我料定她沒帶傘，便上前小心地將隨身帶的傘遞上，女孩尷尬地一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長(zhǎng)者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在雨霧中淡去，消失。
望著雨霧中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一軟，眼淚也霸道地奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆衰老的心便是她的整個(gè)世界。
她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無(wú)論老人是否安康，都是她的`世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢？
我們中比她幸福的比比皆是！我們的父母仍在無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么？當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí)，揮霍的又只是我們的青春?jiǎn)幔扛改钢荒芘阄覀円欢稳松�，他們終有一天在一堆黃土下永恒。我們?cè)诘仁裁�？在抱怨什么？我們不是�?yīng)聽從內(nèi)心的召喚，孝敬父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎？父慈子孝，多么美好的一個(gè)回憶……
鈴聲響過之后，是回憶，是開始。回憶終會(huì)在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前……
鈴聲響過之后作文2
鈴聲響過之后，我回了回頭，她站在我身后，手不住地?fù)軇?dòng)著車齡。“你好，我叫小七，住在你爺爺家隔壁�！彼拿酪豢|飄散，去到我去不了的地方。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨渦真可愛，江南人民都這么好客？我不禁啞然。
鈴聲響過之后，我與她成為了好朋友。
院內(nèi)的月季經(jīng)過一夜月光的洗禮，濃艷初裝，姹紫嫣紅竟把世間美好都綻放。微光透過薄霧，竟給這普通的小院增添了一絲別樣的韻味。
我與小七相約一起去湖邊玩耍。
鈴聲響過之后，她到了。我坐上了小七的自行車后座。風(fēng)輕輕拍打著臉龐，裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)。到了。廊橋古亭倒映在太湖中央，綿綿的'情思纏繞淡淡桂花飄香。坐于湖中亭，溫酒一杯，此景甚是唯美。
天性調(diào)皮的我想摘荷花，撐著欄桿，把身子重心靠前，馬上就要摘到了。”咚“一聲，掉了。唉呀媽呀，還好我機(jī)智地抱住了欄桿，可是小腿全濕了。完了。我早早的做好了準(zhǔn)備迎接我媽的”河?xùn)|獅吼“。
鈴聲響過之后，小七送我回家。小七對(duì)我媽說(shuō)：“阿姨，睿睿的褲腳濕了，你等會(huì)幫她換換，本來(lái)我們是去逛集市的，都怪我想去湖邊玩，害她掉進(jìn)了水里，對(duì)不起了�！闭f(shuō)完，你走了。
南部小城，沒有光彩照人，每次我回到這里我都感覺著平靜，陽(yáng)關(guān)熾烈，人們慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花兒。
——易烊千璽《南部小城》
小七，你就是我的南部小城。
鈴聲響過之后，你要走了。還沒好好的感受，雪花綻放的氣候，我們一起顫抖，會(huì)更明白，什么是溫柔。還沒跟你牽著手，走過荒蕪的山丘，可能從此以后學(xué)會(huì)珍惜天長(zhǎng)和地久，可惜你要走。我送了一幅我寫的毛筆字給你，臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你，隸仿清朝前漢書法的飄逸，就當(dāng)是為遇見你伏筆。
鈴聲響過之后，我要走了。從此天涯各一方。
南城未至，北有佳人。璽你為疾，藥石無(wú)醫(yī)。
在鈴聲響過之后。
鈴聲響過之后作文3
藍(lán)得像那廣闊的大海，藍(lán)得深沉而又一望無(wú)際；綠油油的草兒在微風(fēng)中搖擺著自己的身子，滿臉笑意；落花伴隨著清風(fēng)的節(jié)奏平穩(wěn)地落在湖面上，蕩起一圈又一圈的波紋。我深吸了一口空氣，這周圍的一切都那么美好，美得連空氣都帶有一絲絲的甜味兒。
我獨(dú)自一人漫步在湖水旁，湖里的魚蝦歡快自由地游動(dòng)著，讓碧如翡翠的湖面顯得生機(jī)勃勃。就在這樣的仙境中，地獄出現(xiàn)了。
湖的正中央出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，緊接著，黑點(diǎn)逐漸擴(kuò)散，朝四周迅速蔓延。我后退一步，不由得倒吸一口冷氣。平靜如鏡的湖面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，強(qiáng)大的引力逐漸把我拉到岸邊，我心底一沉，沒想到還是沒有逃過我內(nèi)心最深處的恐懼。
"失約也不是一次兩次了，道個(gè)歉就算了吧。"漩渦中，我最黑暗的回憶正在我的眼前放映：我看了看表，不好，已經(jīng)遲到了10分鐘了，早知道那一局游戲我就不應(yīng)該玩！雖然我早已習(xí)慣遲到，我還是有點(diǎn)緊張。但是對(duì)方卻是我最要好的玩伴，自從上了中學(xué)，我就再也沒有和他見過面了，正好趁這段時(shí)間和他敘敘舊。
我冒冒失失地撞開了大門，帶著一股喧鬧沖進(jìn)了圖書館。在別人的厭視中，我找遍了整個(gè)圖書館都沒找到他。奇怪，他在哪兒？不是說(shuō)好在這里見面的`嗎？我拿出手機(jī)，打給他。就在一陣歡快的鈴聲結(jié)束后，我聽到了他的聲音，好比一把利刃 刺破了我的心臟："我不和沒素質(zhì)的人交朋友，再見。"就在那一霎我感到兩眼一黑，感覺一切幸福美好的事物都隨風(fēng)飄散。
我不愿面對(duì)這段經(jīng)歷，轉(zhuǎn)身就想跑，但跑不掉；想喊，卻感覺聲音嘶啞；想哭，卻發(fā)現(xiàn)眼淚早已哭干。我頓時(shí)感到頭疼欲裂，天旋地轉(zhuǎn)。正當(dāng)我被引力拉進(jìn)漩渦時(shí)，突然……
鈴聲響了，"嘀嘀嘀……"我猛得坐了起來(lái)，擦掉額上的冷汗。我深呼吸了一口，平靜了內(nèi)心的驚慌。我看了看還在作響的鬧鐘，凝思了片刻，隨即我關(guān)掉了鬧鐘，拿出手機(jī)，約出了玩伴。地點(diǎn)還是圖書館，時(shí)間是一個(gè)小時(shí)候，來(lái)得及！我一邊想一邊穿好衣服，走出家門向著前方跑去。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你真的需要鬧鐘般的鈴聲，因?yàn)樗芊乐鼓愠两谧约旱幕孟胫�，他能警示你不要逃避現(xiàn)實(shí)，他能鼓勵(lì)你并讓你充滿希望，勇往直前。
鈴聲響過之后作文4
在中國(guó)，春節(jié)是每家都知道的傳統(tǒng)節(jié)日，但是當(dāng)我們帶著歡笑和祝�；乩霞視r(shí)，有沒有想過，發(fā)車鈴聲響過之后，在各個(gè)車站的工作人員？
那些工作人員，他們的工作，是為了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當(dāng)車站的鈴聲響起時(shí)，他們的眼里除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對(duì)遠(yuǎn)方家人的和祝福……
我在春節(jié)回老家時(shí)，一聽到廣播聲：“請(qǐng)前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開動(dòng)了……”，聽到這里，我的心里不止是對(duì)家人的思念了，取而不盡的，是對(duì)是在春節(jié)還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團(tuán)聚的時(shí)間，用來(lái)服務(wù)人民，造福人民，你們說(shuō)，他們這一種精神不偉大么？
說(shuō)起鈴聲，人們多半想到的`是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會(huì)或受到什么啟發(fā)吧？沒錯(cuò)，春節(jié)，應(yīng)該是每一個(gè)人都回家的日子，每一聲發(fā)車鈴聲響起后，意味著每一輛回家的車開向的方向都是每一個(gè)人的家。有一些工作崗位，春節(jié)時(shí)可能連個(gè)十年的時(shí)間都回不了家，有些經(jīng)過家門口也回不了家。
就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹，一種扎根于大西北的一種樹，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，從不退后，也不動(dòng)搖，誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔(dān)心。
雖然年已經(jīng)過了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當(dāng)時(shí)不能和家人團(tuán)聚，在這里，我要向堅(jiān)持在春運(yùn)一線的人們致敬！
鈴聲響過之后作文5
“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語(yǔ)文老師夾著書走進(jìn)來(lái)，剛才還是喧囂的教室轉(zhuǎn)眼變得寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在安靜的等著老師上課。
師生相互問完好，老師便對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱自清筆下的《背影》�！�
仔細(xì)聆聽，體會(huì)作者所要流露出的感情。
隨后，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時(shí)悠時(shí)揚(yáng)，時(shí)緩時(shí)急，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，讓人陶醉其中。
聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學(xué)們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的干咳聲響起，同學(xué)們才意猶未盡的轉(zhuǎn)向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會(huì)父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動(dòng)作，在講臺(tái)為我們來(lái)了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺(tái)，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺(tái)，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的神情，覺得自己就是情境中的一員�？纯粗車耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的看著，仔細(xì)的品味著，心里都默默的贊賞著語(yǔ)文老師高超的表演水平
接下來(lái)，老師開始提問，每個(gè)人都能準(zhǔn)確分析出父親的性格，老師點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)意一笑。
回想起文章，父親爬柵欄的`場(chǎng)景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護(hù)。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié)。
第二部分，寫父親為“我”送行的情景。第三部分，寫對(duì)父親的想念。老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是把本課能力冊(cè)做完！”
這時(shí)，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝�，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。
多么生動(dòng)的一節(jié)語(yǔ)文課啊！
鈴聲響過之后作文6
鈴聲響過之后，是陽(yáng)光燦爛還是烏云密布，我們不知道。我們能選擇的，只有面對(duì)和逃避。一個(gè)普通的夏日，烈日當(dāng)空。可我卻入掉入冰窖一樣寒冷，我有一種被拋棄的憤怒，心如死灰。那天是休息日，幾個(gè)要好的同學(xué)相約一起出去玩。吃飯時(shí)，我去了衛(wèi)生間，而手機(jī)被我落在了飯桌上。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，手機(jī)在我一個(gè)最要好的朋友手中。起初，我還不太在意，以為他只是拿去玩游戲罷了，可拿過手機(jī)一看，上面是QQ的面板，聊天記錄中有著許多很不好的東西。這在很多人眼中可能不算大事，可我當(dāng)時(shí)感受的是背叛與拋棄。已經(jīng)開始有些瘋狂了。我什么也沒說(shuō)，給了他一巴掌。他驚愕地看著我，雙方無(wú)言。
他的無(wú)言被我當(dāng)做是默認(rèn)，我更生氣了，開口就罵，各種難聽的詞語(yǔ)從我口中冒出，完全不顧他的感受。我到現(xiàn)在還記得，他的臉色很難看，從黃到紅，從紅到黑。但是，他沒有說(shuō)過一句話。從那天起，我再也沒有跟他說(shuō)過話，連看都不想看到，直到……我吃驚地望著眼前承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)，他們承認(rèn)了是他們發(fā)的消息。而他，只是幫我奪回了手機(jī)。
這，只是一場(chǎng)誤會(huì)。望著眼前的門鈴，我卻遲遲不敢按下。因?yàn)槲铱謶郑謶珠T鈴后的未知，恐懼那烏云密布的可能性。他，還能原諒我嗎？
最后，我還是按下了門鈴，不論結(jié)果是什么，我認(rèn)了，這個(gè)歉要道�！岸＿恕�，清脆的鈴聲對(duì)我而言卻是審判，在這之后到底會(huì)是得到赦免還是友誼破碎？鈴聲響過之后，門開了，他出來(lái)了。我道了歉，他原諒了我�？雌饋�(lái)那么平淡，我的心覺得得到了救贖。他沒說(shuō)什么，但從他的眼睛里，我可以看出他也是高興的……
沒有人會(huì)知道，在鈴聲響過之后，會(huì)發(fā)生什么。
我們能做的`，只有面對(duì)或者逃避。面對(duì)鈴響之后的未知，讓它響起，獲得的或許是驚喜，或許是尷尬。不論如何，至少有一個(gè)結(jié)果，如果逃避，得到的只有一個(gè)黑洞，吞噬了所有的可能性。按下門鈴，我不后悔！下一次鈴聲后面有什么，誰(shuí)知道呢？我的選擇，無(wú)悔。
鈴聲響過之后作文7
晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來(lái)悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪。
兒時(shí)，陽(yáng)光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在銹跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長(zhǎng)嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來(lái)了。額頭上的'汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽(yáng)光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對(duì)家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書本爭(zhēng)先恐后地圍了起來(lái)。后方，成一條直線趴著的"瞌睡蟲"們瞬間來(lái)了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說(shuō)地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。
不久前，我受傷住院。聽他們說(shuō)，我的傷影響到了語(yǔ)言，說(shuō)話可能比其他人慢一些，也有可能�；杳灾校曳路鹇牭搅擞茡P(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語(yǔ)，我在無(wú)盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時(shí)鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長(zhǎng)的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來(lái)的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來(lái)一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清。
鈴聲響起之后，又是一個(gè)全新的開始。
鈴聲響過之后作文8
“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起，我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越，穿越……
梨花院落溶溶月光，和著柳絮清風(fēng)微微飄動(dòng)。站在風(fēng)中的我，如癡如醉，欣賞這美麗的風(fēng)景。
倏然間，耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹，我想，這就是天籟般的清音吧。
這清音，經(jīng)過唐詩(shī)宋詞的滋潤(rùn)。是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄懊髟滤砷g照，清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的.他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！庇只蚴翘K軾穿過天宇下的惆悵傷感�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！睘a在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩(shī)，此音，甚美。
這清音，飛越了時(shí)空隧道，飛過了無(wú)垠的大西洋�；匦褶D(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響。是微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹上的柳葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳，飛鳥的鳴叫，流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。
這清音，漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉”的堅(jiān)強(qiáng)之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我舉杯飲盡了風(fēng)雪�！钡钠嗝乐�。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來(lái)的短信就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實(shí)臺(tái)下的觀眾就我一個(gè)其實(shí)我也看出你有點(diǎn)不舍”的癡情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。
“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間，清音遠(yuǎn)去了，伴著清風(fēng)明月。我知道，這一去，便是不回。
鈴起鈴落，讓我懷念，懷念中的美景良辰，懷念鈴聲響起后的清音如天籟，一波一波，蕩漾在心頭。讓我前行，讓我奮斗。
鈴聲響過之后作文9
友誼是什么？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！
“這個(gè)手機(jī)和座機(jī)不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴著老花鏡，盯著新買來(lái)的手機(jī)對(duì)我說(shuō)道。我欣然答應(yīng)，當(dāng)上了姥姥的“小老師”。半小時(shí)后，隨著第一條信息發(fā)出的清脆聲音，我知道，姥姥會(huì)用手機(jī)了。從此往后，每天清晨七點(diǎn)，一通電話準(zhǔn)時(shí)打入姥姥的手機(jī)……
又是一個(gè)周末，早已形成早起習(xí)慣的我在六點(diǎn)四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點(diǎn)就起床的姥姥正在陽(yáng)光的'沐浴下曬著被子。這時(shí)，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑著拿來(lái)姥姥的手機(jī)，瞟了一眼，屏幕上一個(gè)醒目的大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話！”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來(lái)電話，說(shuō)道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了，無(wú)奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話掛斷了。
下午，我和奶奶在陽(yáng)臺(tái)上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌艷欲滴，好像能掐出水似的，在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機(jī)問姥姥：“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過，姥姥意味深長(zhǎng)地笑道：“那可是我們之間的秘密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個(gè)對(duì)方打[圖片]個(gè)電話心里不就踏實(shí)了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過往。
姥姥的話雖未說(shuō)透，但我早已心知肚明。想必，電話鈴聲之后奶奶是放心的，是快樂的！突然被風(fēng)瞇了眼，眼前蒙蒙一片……
鈴聲響過之后作文10
我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌；聽人世嘈雜，車馬喧囂。大海的翻涌，飛鳥的脆鳴，流水的呢喃，每一次聆聽里，都有一個(gè)美好的故事，而那一聲藏在時(shí)光深處的鈴聲響過，是回憶，亦是開始……
那年夏天，苦澀而又甜蜜。
“鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上，烈日當(dāng)空，灼熱的空氣糾纏成一個(gè)巨大的，白光閃閃的線團(tuán)，把街道，路旁的小商店，高高低低的建筑物，一股腦兒地裹在里面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。本來(lái)考試失利的我心情已夠糟糕，加上這惱人的天氣，我的心情又更沉悶了。
回到家，媽媽見狀，便沒有吱聲，家里的氛圍很低，壓得人喘不過氣來(lái)。吃飯過后，媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧！”于是我早早地上了床。
正當(dāng)我睡不著覺的時(shí)候，忽地聽到一陣腳步聲，我趕忙閉上眼睛，是媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間，我能夠感受到媽媽并沒有出去，好像來(lái)到了我的床前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床前，她就那么站著，眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的`眼神�。∥曳置鞲杏X到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽很長(zhǎng)時(shí)間都沒有撫摸我的頭發(fā)了，她在懷念那逝去的歲月嗎？但也許是看出我情緒低落，心里格外擔(dān)心吧。媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)最依戀的她的那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什。；媽媽的目光像流水一般向下流淌著，流在我的手上，那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章，說(shuō)所有的母親都喜歡在孩子睡覺時(shí)端詳他們，當(dāng)時(shí)我還不信。瞬間，我的眼淚跑出眼眶……
“鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了，我們一個(gè)個(gè)坐得很直，臉上洋溢著陽(yáng)光，準(zhǔn)備著，又要努力奮斗了。
鈴聲響過之后，是回憶，是開始�；貞浗K會(huì)在歲月中褪色，而一段親情的回應(yīng)卻每天都在開始，從來(lái)不會(huì)遺忘，從來(lái)不曾耽擱，準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)的那份愛那份溫暖，就實(shí)實(shí)在在攥在我們手中。請(qǐng)帶著感恩的心去聆聽愛，感受愛，擁抱愛......不能再等了，在花落之前。
鈴聲響過之后作文11
“叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機(jī)的聲響強(qiáng)烈的震撼著強(qiáng)的耳膜。強(qiáng)抬頭看看自己那張小桌上臺(tái)燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘，時(shí)針已指向晚上10點(diǎn)30分。冬天的這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是很晚的了，然而現(xiàn)在對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間正是新聞聯(lián)播到天氣預(yù)報(bào)之間的分把鐘黃金時(shí)間。如果再接住這電話，他已經(jīng)是接第十三次了。可強(qiáng)知道這并不是最后一次，還會(huì)有第十四次、第十五次、第十六次……
強(qiáng)不接也知道這打電話的人會(huì)說(shuō)些什么話，“你是王強(qiáng)同志嗎？噢……新來(lái)的同志，哎……你看我這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的多么應(yīng)該去看看新同志的生活是不是安排的妥當(dāng)些，這工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王強(qiáng)同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以后就要看你們年輕人啦！”一連串和藹可親、諄諄教導(dǎo)和精神鼓舞之后，接著又開始了另一個(gè)順其自然的話題，“明天咱局要開個(gè)全體選舉會(huì)，為下屆領(lǐng)導(dǎo)班子選出優(yōu)秀人選。強(qiáng)弟，到時(shí)候你可千萬(wàn)別糊涂��！其實(shí)誰(shuí)當(dāng)局長(zhǎng)無(wú)所謂，關(guān)鍵是只要能使全局的利益提高。我的干勁也挺大，帶領(lǐng)全局走向先進(jìn)，是我義不容辭的責(zé)任。強(qiáng)弟，你就看著辦吧！那我就不打擾你休息了明天見！”
強(qiáng)幾乎能一字不落地背下來(lái)前十幾位打電話的內(nèi)容。每一次強(qiáng)也都是滿口爽快地答應(yīng)著，唯恐讓領(lǐng)導(dǎo)從聽筒中感覺出熱情不足，盡管強(qiáng)十分反感這類事情的電話，其實(shí)強(qiáng)連給他打電話的到底姓誰(shuí)名誰(shuí)，分管什么的都一無(wú)所知。
作為一個(gè)剛參加工作的.學(xué)生，強(qiáng)對(duì)于這樣的知識(shí)還是初次學(xué)習(xí)。強(qiáng)知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以后還有很多，可強(qiáng)又不知道這樣的學(xué)習(xí)究竟能起什么用。
電話還在繼續(xù)不厭其煩地履行著它的應(yīng)盡的職責(zé)。那刺耳的鈴聲讓強(qiáng)幾乎想把電話機(jī)子砸碎。他知道如果這接這個(gè)電話，今晚看來(lái)不一定能睡著覺了。強(qiáng)忍著內(nèi)心一股強(qiáng)烈的氣憤，步履緩慢的走向電話……
鈴聲響過之后作文12
“鈴、鈴、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲，我聽了差不多10年了，這是上下課的鈴聲。六年級(jí)那個(gè)夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里，揮之不去。
那是一個(gè)炎熱而又令人困乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過了頭，眼看上學(xué)要遲到了，我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學(xué)校，大門緊閉，突然上課的預(yù)備鈴聲如熱浪撲面而來(lái)，弟弟嚇得哭了起來(lái)。于是我停好自行車?yán)叩叫ｉT前，假裝鎮(zhèn)定地和校警解釋，校警也很和藹，給弟弟進(jìn)入學(xué)校，讓他趕快回課室上課�？吹降艿苓M(jìn)入課室之后，又一次上課鈴聲響起，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學(xué)校方向趕，自行車如離弦的箭一般飛速前進(jìn)，路邊的落葉也隨風(fēng)飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來(lái)，一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了。
終于到了教學(xué)樓前，霎時(shí)鈴聲響起，我也被嚇得顫了一顫，這時(shí)看到語(yǔ)文老師即班主任從另一端的辦公室走出準(zhǔn)備去上課，她轉(zhuǎn)身上樓梯時(shí)似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的樓梯往上爬，明知是不可能趕在老師前面到達(dá)課室，但我還是要奮力一搏。終于趕到走廊盡頭的'課室了，但發(fā)現(xiàn)老師竟然還沒有到課室，只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來(lái)的同學(xué)。我坐下后，老師才來(lái)到，她看到我滿頭大汗，小聲地對(duì)我說(shuō)：“先擦一擦汗吧�！边@一節(jié)課，我都是在疑惑中度過的，想不出老師比我慢到課室的原因。
隨著年齡的增長(zhǎng)，心智逐漸成熟，越來(lái)越懂得分析問題的前因后果，直到現(xiàn)在，我終于解開了這個(gè)謎。
那次上課的鈴聲響徹了整個(gè)夏天。
鈴聲響過之后作文13
叮鈴�。〗K于下課了！禁錮了四十分鐘的我，終于要解放了！廁所，我來(lái)了！
都別動(dòng)！我的課沒講完誰(shuí)都不許！那個(gè)誰(shuí)，你去把門關(guān)上，我看你們誰(shuí)敢動(dòng)？你們咋就那么愛瞎跑去，都待著！就沒見過你們這么沒素質(zhì)的學(xué)生，素質(zhì)低，紀(jì)律差！差！太差！就你們這狀態(tài)還想期末考試？都滾家去吧！考什么試
唉！我們的英語(yǔ)老師又在長(zhǎng)篇大論了！膀胱隱隱作痛，憋了八十分鐘了！我的心再一次感到絕望！難道回家又要給自己洗褲子了么！
特殊疑問句的賓語(yǔ)從句，用特殊疑問詞做引導(dǎo)，比如，who，what，when
咋這絮叨��？老師，你的嘴是租來(lái)的`嗎？
都看著我！現(xiàn)在完成時(shí)有三種，都表示著過去發(fā)生，現(xiàn)在的結(jié)果
我的天啊！就放過我吧！我的膀胱真的快炸了��！
賓語(yǔ)從句有三種形式，誒！那個(gè)誰(shuí)，你給我好好聽講！別走神！他同桌你看著他，他要是再溜號(hào)你就造他倆大脖耳子！就這種沒皮沒臉的學(xué)生，我一輩子都少見！
一個(gè)英語(yǔ)老師，語(yǔ)文竟然也這么好，還會(huì)夾敘夾議！
我說(shuō)你們就這么著急��？我不就拖了會(huì)堂么，你們至于么！你看人家那好學(xué)生，兩眼都放光！人家怎么就那么愛學(xué)習(xí)呢！我教一輩子書，真沒見過你們這樣的！差死了，教你們我得折幾年陽(yáng)壽！哎呀！氣死我了！
叮鈴啊？預(yù)備鈴都打了？啊！不好，我要不，忍住！
行了！該去廁所的人都去吧！一會(huì)上語(yǔ)文了！
謝天謝地！你的大恩大德我沒齒難忘！我像疾風(fēng)一樣甩門而出，沖向廁所！
鈴聲響過之后，壓抑的教室里總是彌漫著兩種味道，一種是失望，一種是倉(cāng)皇。
鈴聲響過之后，老師仍鐘情于教室里的我們，而我們卻在垂涎著窗外的世界。
鈴聲響過之后作文14
我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾;聽草原長(zhǎng)調(diào)，渡口離歌;聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始……
劇場(chǎng)厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場(chǎng)的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病?/p>
偶一回頭，空曠的劇場(chǎng)中竟還有一個(gè)女孩，手中推一個(gè)輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命。
雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時(shí)向輪椅上的長(zhǎng)輩噓寒問暖。我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長(zhǎng)者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。
望著水汽中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個(gè)世界。
她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無(wú)論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢?
我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無(wú)微不至的呵護(hù)我們。我們有健康的雙親，和睦的`家庭，我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí)，揮霍的又只是我們的青春?jiǎn)?父母只能陪我們一段人生，他們終會(huì)有一天在一抔黃土下永恒。我們?cè)诘仁裁?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽從內(nèi)心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多么美好的一個(gè)詞匯。
鈴聲響過之后，是回憶，是開始。回憶終會(huì)在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。
鈴聲響過之后作文15
放學(xué)后，明明回到家，悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。
這時(shí)，外面突然響起了敲門聲�！斑诉诉恕泵髅饕宦�，心中很害怕，家里只有他一個(gè)人，不會(huì)是外星人來(lái)了吧？
明明透過門隙往外望去，只見一個(gè)頭上有兩只“觸角”，眼睛大大的家伙站在門口。他想：“聽說(shuō)恐龍滅絕是因?yàn)橥庑侨擞X得恐龍的肉實(shí)在是太好吃，于是就把地球上的恐龍吃得所剩無(wú)己了�，F(xiàn)在外星人沒恐龍肉吃了，就要來(lái)吃人肉啦！”
明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖，他結(jié)結(jié)巴巴地問：“你——你——是誰(shuí)？”門外的`“外星人”說(shuō)話了：“我是你妹妹，快開門�！泵髅骺刹幌嘈牛骸皠e瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這么高�！薄拔页粤嗽龈咚幘统蛇@樣了�！蓖饷娴娜嘶卮鸬囊彩且稽c(diǎn)也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會(huì)也沒出聲……明明又問道：“說(shuō)，你到底是誰(shuí)？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事�！薄巴庑侨恕苯K于又說(shuō)話了。明明感到這個(gè)人越來(lái)越可疑了，便質(zhì)問他：“那你知道我爸爸叫什么名字？手機(jī)號(hào)碼是什么？工作地點(diǎn)在哪里？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認(rèn)識(shí)的�！�
明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準(zhǔn)備打給爸爸。這時(shí)，他聽到門外傳來(lái)“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報(bào)警電話。不一會(huì)，就聽到樓下傳來(lái)“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來(lái)后，明明打開門一看，那個(gè)被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過了一難，真是大難不死，必有后福呀！
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