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一二三木頭人游戲作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一二三木頭人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
一二三木頭人游戲作文 1
今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開(kāi)心了。
這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運(yùn)動(dòng)員不停地跑著、有的像美麗的.舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著嘴，活像一只小豬在對(duì)你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢(shì)越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
一二三木頭人游戲作文 2
星期五晚上我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語(yǔ)、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng)不能說(shuō)話一旦笑出聲音就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的時(shí)候我擺出了站姿我的雙手緊貼在一起心想：逗笑人千萬(wàn)別來(lái)逗我啊!我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)只見(jiàn)旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢(shì)兩只手緊握拳頭擋在前面兩腳一前一后邁著弓著膝蓋表情非常嚴(yán)肅眼睛一直盯著窗外。這時(shí)教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢(shì)逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的'時(shí)候我走到仍然擺出格斗架勢(shì)的同學(xué)身前伸出雙手在他眼前晃了晃他沒(méi)反應(yīng)。我心想：不錯(cuò)讓你看看這個(gè)!于是我舉起右手說(shuō)：“看這邊�！睂�(duì)方還是沒(méi)有笑我又舉起左手說(shuō)：“看——這邊!”對(duì)方還是沒(méi)有笑�！鞍ァ簞e人笑我太難了!”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒(méi)有逗笑成功但這真是個(gè)有趣的游戲!
一二三木頭人游戲作文 3
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫：木頭人。他的游戲規(guī)則是：我們都是木頭人，不許動(dòng)不許笑，不許露出大門牙，看看誰(shuí)能堅(jiān)持最久。
第一回合開(kāi)始了，我們一起拍著小手，一起唱起了兒歌，剛剛說(shuō)完“不許露出大門牙”，全班同學(xué)像被施了魔法似的，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)有很多同學(xué)被淘汰了，我就在想：還剩我和一個(gè)女孩跟一個(gè)男孩，我還能堅(jiān)持到最后嗎？又過(guò)了一會(huì)，又淘汰了一個(gè)人，只剩下我和一個(gè)女的，同學(xué)們都笑得前仰后翻，可他一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，總算把他給弄笑了，最后，是我贏了這場(chǎng)比賽，我高興的一蹦三尺高。
在這歡樂(lè)的`比賽中，其中最有趣的是小明，你看他一動(dòng)，像發(fā)呆了一樣，覺(jué)得一點(diǎn)也不好笑，下課了，同學(xué)們都依依不舍，希望以后還有這樣的課。
一二三木頭人游戲作文 4
我拿著相冊(cè)，回憶著以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來(lái)的老師為了讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。
游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機(jī)奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的'手勢(shì)；還有的當(dāng)老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機(jī)，高高舉起，那表情似乎很嚴(yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅(jiān)持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅(jiān)持五分鐘呢！
最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。
一二三木頭人游戲作文 5
今天上午第三節(jié)課，方老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三，木頭人。
老師話音剛落，我們就沸騰起來(lái)。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候，方老師大聲說(shuō)道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽(tīng)見(jiàn)老師的那句話后，像得到指令一般一動(dòng)不動(dòng)地保持這個(gè)動(dòng)作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候，方老師擺出了暫停的手勢(shì)。他終于忍不住了，大聲笑了起來(lái)，他的笑聲像是會(huì)傳染似的，不一會(huì)兒，全班都笑成了一團(tuán)。
比賽仍在繼續(xù)。這一次，老師的`話剛說(shuō)出來(lái)，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴(yán)宇沒(méi)忍住，“咯咯……”地笑了起來(lái)�！叭滩蛔〉木驼局��！崩蠋熚⑿χf(shuō)。“哈哈……”王嚴(yán)宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了，一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)……
這次游戲不僅讓我玩得很開(kāi)心，還讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利的”道理。
一二三木頭人游戲作文 6
今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。
等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對(duì)伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭(zhēng)著擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的.抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。
最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。
一二三木頭人游戲作文 7
上學(xué)以來(lái)，我玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語(yǔ)文課，老師突發(fā)奇想，讓全班一起玩一個(gè)叫“一二三木頭人”的游戲�！皽�(zhǔn)備……”老師掃視了一圈，喊道，“一，二，三，木頭人，看誰(shuí)意志堅(jiān)定。”
第一輪大家就似木頭人，全都相安無(wú)事。但第二輪就忍不住了，聽(tīng)到老師的`聲音，我們都迅速行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們?cè)煨投际乔姘俟郑河械碾p手各伸出兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手抱頭，看著像縮頭烏龜；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學(xué)的耳朵，但胳膊只來(lái)得及伸出半截，活像個(gè)投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去，這才沒(méi)有犯規(guī)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來(lái)，其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒(méi)能撐住，笑了起來(lái)。
看來(lái)，做木頭人不容易呢！老師揮揮手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“既然大家都犯規(guī)了，該怎么懲罰好呢？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著說(shuō)：“好吧！今天暫時(shí)放了你們�！�
這一次的一、二、三、木頭人游戲，讓我難以忘懷。
一二三木頭人游戲作文 8
這幾天網(wǎng)上流行一部很火的電視劇，叫作《魷魚游戲》，其中有一項(xiàng)游戲是“一、二、三木頭人”很有趣。我和小伙伴決定用體育課的時(shí)間來(lái)玩了起來(lái)。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，選一個(gè)人當(dāng)“木頭人”，他來(lái)喊“123”，然后逐漸加快，這時(shí)候其他人可以行動(dòng)。當(dāng)“木頭人”轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，其他人“不許說(shuō)話，不許笑，更不能動(dòng)”，動(dòng)了這個(gè)人就重頭再來(lái)。誰(shuí)先碰到“木頭人”就贏了。
游戲開(kāi)始了，鐘成榮來(lái)扮“木頭人”。當(dāng)他喊到三時(shí)，剛剛活蹦亂跳的同學(xué)們立馬都變成雕像了。我們的姿勢(shì)千奇百怪，王英杰趴在地上，像只蟲子一樣弓著；吳舍繁單腳站立，還閉上了眼睛，雙手合十，像個(gè)和尚；潘王琦煜兩只手向前伸，吐著舌頭，翻著白眼，像個(gè)僵尸�？粗麄兏阈Φ臉幼�，我實(shí)在忍不住笑了起來(lái)。鐘成榮說(shuō)：“劉雨軒，動(dòng)了，退回起點(diǎn)”。我只好無(wú)奈的退了回去。
鐘成榮說(shuō)：“我要開(kāi)始增加難度了哦。”幾輪過(guò)后節(jié)奏變得越來(lái)越快。我深吸一口氣，努力控制著自己的笑點(diǎn)，當(dāng)鐘成榮喊一時(shí)，我立刻沖了出去，結(jié)果到三時(shí)，我沒(méi)剎住，摔了個(gè)跟頭，又失敗了。
節(jié)奏變得更快了，最后只剩下我和薛汪子辰在最前面，難分勝負(fù)。我一只腳跪著，一只腳伸平，手撐得又酸又麻。其他同學(xué)圍在我們前面引我們笑，有的在做鬼臉，有的'在講笑話，有的在做搞笑的動(dòng)作。我不理會(huì)他們的搞笑，心想：“我一定要贏！”再看看薛汪子辰，他一只腳金雞獨(dú)立，咬著牙兩手努力的保持平衡，但是最后不小心手動(dòng)了一下。我立刻沖了出去碰到了“木頭人”�！把ν糇映教蕴保医K于勝利了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就下課了，而我們還沉浸在游戲里。我知道了一個(gè)道理：做事只要不分心，專心致志，就一定會(huì)成功。這真是難忘的一次游戲啊。
一二三木頭人游戲作文 9
今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的.游戲規(guī)則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！
首先，我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”，然后定住！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著腰，瞪著眼，抿著嘴，重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計(jì)謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結(jié)果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè)，里面還蘊(yùn)藏著一些道理：每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。
一二三木頭人游戲作文 10
星期天，我和朋友相約一起在公園玩�？粗绱嗣篮玫奶�(yáng)，我們說(shuō)：“一起玩木頭人吧�！�
游戲規(guī)則：由石頭剪刀布選出號(hào)令者，其余人聽(tīng)他指令，當(dāng)他說(shuō)完“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”這句話的'時(shí)候，我們會(huì)停止前行，而他會(huì)轉(zhuǎn)頭看誰(shuí)在動(dòng)。
第一回合，由明達(dá)為號(hào)令者，而我們就是要聽(tīng)指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說(shuō)完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說(shuō)明我們勝利了。
第二回合，我是號(hào)令者，其余人聽(tīng)我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng)，我猛地轉(zhuǎn)身，他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，他們又開(kāi)始行動(dòng)。為了能贏，我想了一個(gè)辦法：假裝轉(zhuǎn)身，實(shí)則觀察他們的動(dòng)靜。果然，他們沒(méi)能逃得過(guò)我的“火眼金睛”，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了，他們送我一個(gè)悠悠球，真是太有意思了。
游戲就這樣持續(xù)著，直至太陽(yáng)要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂(lè)的一天。
一二三木頭人游戲作文 11
在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的'小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人，規(guī)則是：我來(lái)當(dāng)裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當(dāng)木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開(kāi)始，明白了嗎？”
游戲開(kāi)始了，小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來(lái)?yè)先�，也沒(méi)有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫�，忽然想到：“對(duì)呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會(huì)打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當(dāng)再回來(lái)的時(shí)候，小宇開(kāi)心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開(kāi)了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
一二三木頭人游戲作文 12
“一二三木頭人”大家一定都玩過(guò)，但是你們?cè)趯W(xué)校玩過(guò)嗎？今天我就在學(xué)校玩了一次，而且是上課時(shí)和老師同學(xué)們玩的。
那是周五下午倒數(shù)第二節(jié)課的體育課，只見(jiàn)班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天，體育老師有事，這節(jié)課我們?cè)诎嗬镒鲇螒��！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師說(shuō)：咱們玩一二三木頭人，眼睛都不能眨一下。”同學(xué)們聽(tīng)了都很驚訝，覺(jué)得太難了。
老師放了一首音樂(lè)后宣布：“好了，現(xiàn)在開(kāi)始�！�
說(shuō)完老師便背過(guò)身去。同學(xué)們?cè)诶蠋熒砗髷[著各種姿勢(shì)：有人趴在桌子上，有人害怕老師看見(jiàn)自己眨眼直接把身子背過(guò)去……，而我扎著馬步做了一個(gè)很帥的動(dòng)作。只聽(tīng)老師喊道：“一二三木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)都不想第一個(gè)被淘汰。然而，過(guò)了一會(huì)兒，有人堅(jiān)持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接著一個(gè)又一個(gè)人被淘汰了，而我卻堅(jiān)持到了最后，雖然很累，但是我感到很自豪。我想沒(méi)被淘汰的同學(xué)們應(yīng)該都和我一樣吧！
第二局來(lái)了，這一局同學(xué)們做的動(dòng)作種類就沒(méi)那么多了。大多數(shù)同學(xué)做的都是簡(jiǎn)單、省力的動(dòng)作。我同桌干脆直接眼神呆滯，目視前方，呆呆地站在那里；有人更是鉆到了桌子底下；這一次我學(xué)聰明了，也不耍帥了，直接做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)，因?yàn)樯暇治冶焕鄣?夠嗆。
這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“一二三木頭人�！闭f(shuō)完老師便把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。因?yàn)樯暇滞瑢W(xué)們做動(dòng)作都太累了，很快被接二連三的淘汰了。而且有一個(gè)被淘汰的同學(xué)向我走來(lái)，對(duì)我做了一個(gè)很逗的姿勢(shì)，我沒(méi)忍住動(dòng)了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“難道我們有仇嗎？”
我覺(jué)得這時(shí)我玩的最開(kāi)心的一次“一二三木頭人”。大家都喜歡玩嗎這個(gè)游戲嗎？喜歡的快找我一起玩吧！這個(gè)游戲還能鍛煉忍耐力的呦！
一二三木頭人游戲作文 13
我玩過(guò)許多許多的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是。：首先要找到一個(gè)人當(dāng)木頭人，當(dāng)木頭人這個(gè)人站在最前面，其他人往后退幾步，接下來(lái)“木頭人”要說(shuō)：“一二三木頭人”的時(shí)候，所有站在后面的人都不能再走了，然后當(dāng)木頭人再說(shuō)：“一二三木人”的時(shí)候，后面的'人可以隨便往前走。當(dāng)說(shuō)到“木頭人”的時(shí)就不能再走了，如果再走動(dòng)的話就要替換木頭人。
游戲開(kāi)始了。首先我們讓小明當(dāng)木頭人，然后我們往后退很多步，接下來(lái)當(dāng)小明說(shuō)“一二三”的時(shí)候，我們趕緊往前跑去。當(dāng)木頭人說(shuō)“木頭人”我們都停下了腳步，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。但大家心里很緊張。接著，小明再次說(shuō)“一二三”的時(shí)候，語(yǔ)速還很慢，可當(dāng)說(shuō)“木頭人”的時(shí)候語(yǔ)速卻超快，我們誰(shuí)也不知道他會(huì)這么快就喊“木頭人”了。這次，幸好我一下也沒(méi)動(dòng)，可是別人可就不行了，小紅不小心動(dòng)一下，結(jié)果就被小明結(jié)看見(jiàn)了，小明大喊：“小紅你又動(dòng)了�！�
這一局到小紅當(dāng)木頭人了，小紅說(shuō)：“一二三！”我們趕緊往前走，當(dāng)她說(shuō)“木頭人”的時(shí)候我們都沒(méi)動(dòng)。哈哈，小紅繼續(xù)當(dāng)木頭人了。
就這樣，我們做了好幾輪游戲。時(shí)間都不早了，于是我們都開(kāi)心地回家了。
一二三木頭人游戲作文 14
今天，在英語(yǔ)口語(yǔ)課課間休息時(shí)，老師為了活躍氣氛帶領(lǐng)大家做一個(gè)“木頭人”游戲。一說(shuō)要做游戲，同學(xué)們都興奮不已！首先，老師給大家講解了游戲規(guī)則：1、當(dāng)老師背過(guò)身后大家可以自由活動(dòng)；2、等老師喊“1，2，3！木頭人”后，誰(shuí)也不能再動(dòng)，變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，老師背過(guò)身去，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家紛紛展示自己最活潑、最逗人的一面。只見(jiàn)兩個(gè)同桌已經(jīng)開(kāi)始為過(guò)家家準(zhǔn)備了，和藹可親的“媽媽”正在準(zhǔn)備給“女兒”做飯；而講臺(tái)前的同學(xué)正在演繹“老師”上課情景，只見(jiàn)“老師”手拿尺子做教鞭講述“君子一言，駟馬難追”這一經(jīng)典詞語(yǔ)，引得聽(tīng)課“學(xué)生”捧腹大笑；坐在角落的同學(xué)正在手捂雙耳靜靜地在看書，幾個(gè)調(diào)皮的男生正在上演現(xiàn)代版“西游記”，只見(jiàn)“悟空”手搭涼篷、金雞獨(dú)立；而最可笑的是一位愛(ài)美的女生正在為自己描眉畫妝，努力把自己打扮成現(xiàn)代“西施”。只可惜越畫越丑，轉(zhuǎn)眼變成“東施”了，引得大家哄堂大笑；而教室后面幾位同學(xué)的“石頭剪刀布”游戲正玩得起勁，只見(jiàn)空中手舞足蹈，不亦樂(lè)乎！正在教室里一片歡騰時(shí)，老師突然一聲“one，two，three！木頭人”瞬間教室安靜得出奇一般，教室成了擺放一尊尊“雕塑”的博物館。我瞄了一眼：只見(jiàn)“女兒”正在給“媽媽”端飯，手舉飯盒停在了半空中，而“媽媽”略帶僵硬的.笑容定格在了此時(shí)；那邊“悟空”由于單腳站立，此時(shí)身體已開(kāi)始傾斜，差點(diǎn)撲進(jìn)鄰近同學(xué)的身上；而前臺(tái)的“老師”正在為“學(xué)生”的不認(rèn)真氣得皺眉瞪眼，旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)搭拉著腦袋仿佛霜打的茄子，讓人哭笑不得……
正當(dāng)同學(xué)們累得肩酸背痛，痛苦的表情及姿勢(shì)難以忍受時(shí)，救命的上課鈴響了，一片歡笑聲再次充滿了整個(gè)教室。
這真是一次難忘的游戲，既給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，又磨煉了我們的意志。
一二三木頭人游戲作文 15
星期五下午，我們讀完了那篇例文，方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開(kāi)始興奮不已了，突然感覺(jué)好開(kāi)心呀!因?yàn)槲覀冎皼](méi)有這么玩過(guò)。
游戲開(kāi)始了，方老師念口訣：“一二三木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。”我們就要趕快擺起動(dòng)作來(lái)，就不許動(dòng)了，我一回頭看就看見(jiàn)同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門的，有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉，有的站著一動(dòng)不動(dòng)，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩，拿了一本書就舉在我頭上，假裝要打我的頭，不是，真的要打到我的頭了，我一下都不敢動(dòng)，我呀!雙手合十，牙還用力的'咬著，趕緊閉上眼睛，防止自己會(huì)看見(jiàn)別的同學(xué)動(dòng)作，笑出來(lái)，是會(huì)被淘汰的。
方老師開(kāi)始了第一輪的淘汰了，一分鐘過(guò)后，全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲了，大概又一分鐘，這時(shí)，鈴聲響了，這局沒(méi)有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會(huì)淘汰了。
繼續(xù)開(kāi)始第二局了，有些同學(xué)放棄了，之后，我同桌也失敗了。她失敗了就開(kāi)始找我的弱點(diǎn)了，先用書打一下我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是玩，后來(lái)黃子瞳來(lái)了，直接撓我脖子癢癢，我憋不住：“哈哈哈……”大笑，我也輸了。
這真是一個(gè)好玩的游戲。
一二三木頭人游戲作文 16
今天下午大課間，我和我的幾個(gè)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)玩起了一二三木頭人的游戲。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都思考著做什么動(dòng)作。當(dāng)小王說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)時(shí)。”同學(xué)們有的裝成小貓，有的裝成一只小熊，還有的裝成一只蝴蝶。而我把手放在了頭上，比出了一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作，哈哈，真有趣。
此時(shí)我的心里砰砰的跳著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我覺(jué)得一分鐘就如同一小時(shí)一樣，很漫長(zhǎng)。終于小王轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，哈哈，我成功的闖入了第二關(guān)。
我們繼續(xù)玩第二關(guān)，我依然不動(dòng)的站在那里。可是有一只該死的蚊子落在我的鼻子上，我實(shí)在忍不住就悄悄的'動(dòng)了一下�？蓻](méi)想到，我被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真的是太可惜了，我要是再忍一下就過(guò)關(guān)了。
我被淘汰后，我仔細(xì)觀察著別人的一舉一動(dòng)，我為了把那些沒(méi)有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一個(gè)很好笑的動(dòng)作，瞬間把六個(gè)人變成了四個(gè)人。他們不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松，坐如鐘”，任憑我們?cè)趺炊核麄儯麄兌紟h然不動(dòng)。最后“四大天王”獲勝。
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我一直玩得很開(kāi)心。也讓我學(xué)到了做事情要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能成功。
一二三木頭人游戲作文 17
雖然時(shí)隔兩年，但是那一次游戲我至今還記得一清二楚。那一次是體育活動(dòng)課，我提議玩“一二三木頭人”游戲，老師和同學(xué)們都同意了。
游戲規(guī)則是這樣的：首先大家一起“石頭剪刀布”分組，誰(shuí)輸了就是誰(shuí)抓;然后開(kāi)始那個(gè)人閉上眼睛說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)!”說(shuō)完，往后轉(zhuǎn)頭，若是發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)，便是人質(zhì)。還有要是碰到抓的人來(lái)抓大家，要是人質(zhì)沒(méi)有跑掉的話，下一局就是他抓啦!
游戲開(kāi)始了，我們大家先“石頭剪刀布”分組，我勝了。經(jīng)過(guò)一番你死我活兩虎相爭(zhēng)的比拼中，最終是老師輸了，他負(fù)責(zé)抓人。同學(xué)們來(lái)到了出發(fā)點(diǎn)，老師開(kāi)始數(shù)數(shù)。游戲中有這么兩種人：一種是認(rèn)真看待游戲的'人，還有一種是驕傲自滿的人，還裝得很牛一樣，這種人往往死得快!只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他還在走，于是這類人就變成了人質(zhì)。那個(gè)人質(zhì)一回頭，碰到了我，想來(lái)抓我�？墒悄莻�(gè)人就跑非常慢，技不如人，我安全逃脫，他后悔萬(wàn)分。
這時(shí)另外一個(gè)人質(zhì)從旁邊跑來(lái)，我意識(shí)她可能要來(lái)配合老師抓我。我心里在想爆發(fā)吧，我的小宇宙!沖啊，加油啊!我加速前進(jìn)，眼看著就快要追上我了，就在這千鈞一發(fā)之際，我終于跑回到了出發(fā)地，安全著陸了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已是大汗淋漓了。游戲的最后的結(jié)果，老師因?yàn)榕懿脚芾哿耍蝗速|(zhì)圍攻，最后被捉住了，真有趣!同學(xué)們都哈哈大笑。
這真是一節(jié)有趣的游戲活動(dòng)課，一二三木頭人真好玩啊!
一二三木頭人游戲作文 18
星期六，我和表哥來(lái)到了濱江公園的一塊空地上，玩“一二三，木頭人”游戲。
第一局，我們以抽鑒的方法來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)木頭人。沒(méi)想到，我竟然抽中了當(dāng)木頭人，手氣這么好，真是開(kāi)門大吉��！
游戲開(kāi)始了。我背對(duì)著表哥，開(kāi)始數(shù)“一二三”。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，看到表哥竟然坐在地上。我心想：“你還挺會(huì)享受的��！”于是，我陰著臉又轉(zhuǎn)過(guò)頭去快速地?cái)?shù)“一二三”。數(shù)完數(shù)后，我迅速轉(zhuǎn)頭。表哥竟更過(guò)分地躺在我面前。這時(shí)，我感覺(jué)這局我要輸啦。果然，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭去數(shù)數(shù)時(shí)，表哥摸到了我。整個(gè)游戲不超過(guò)五分鐘。我想：“我大概是游戲中最短大木頭人了！”
第二局，我和表哥采用“石頭、剪刀、布”的`方法最決定誰(shuí)當(dāng)木頭人。非常遺憾，這一局表哥當(dāng)木頭人。游戲開(kāi)始了，當(dāng)表哥轉(zhuǎn)頭去數(shù)數(shù)時(shí)，我一個(gè)箭步向表哥沖去，想快點(diǎn)摸到表哥，結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗。表哥數(shù)完數(shù)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，我趕緊手忙腳亂地停下來(lái)。這時(shí)，我的腳還懸在半空中，要保持這個(gè)動(dòng)作很費(fèi)力，我漲得滿臉通紅，可表哥就是沒(méi)有一點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭去的意思。
此時(shí)，我真想大罵表哥，可我又一想：“如果我開(kāi)口說(shuō)話，肯定會(huì)被淘汰�！庇谑牵乙恢眻�(jiān)持著。當(dāng)我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，表哥把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，然后一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，摸到了表哥。這局，我贏了！
我和表哥各贏一局，所以我們打成了平手。我們還想繼續(xù)玩下去，分出勝負(fù)。但時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�。玩游戲重要的是快�?lè)，遵守規(guī)則，而不是輸贏！雖然我和表哥平局，但我們很開(kāi)心！
一二三木頭人游戲作文 19
上課了，老師說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)玩一二三木頭人�！庇螒蛞�(guī)則是：一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙。我們分成兩隊(duì)，左邊的是藍(lán)隊(duì)，右邊的是紅隊(duì)。哪組有人先動(dòng)就算哪隊(duì)輸。
老師興奮地大喊：“開(kāi)始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng)，心想：我們紅隊(duì)一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時(shí)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，就像如來(lái)前面站的那十八個(gè)羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了。”老師像雷達(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊(duì)我拼啦。這時(shí)，藍(lán)隊(duì)的一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了！比賽結(jié)束，紅隊(duì)第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來(lái)�，F(xiàn)在是一比零。
第二局開(kāi)始，這次藍(lán)隊(duì)比上一局還認(rèn)真，紋絲不動(dòng)，教室里特別安靜，地上掉一根針的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊(duì)一個(gè)人先動(dòng)了，老師看見(jiàn)后大喊：“停！”，比賽再次停了下來(lái)。“紅隊(duì)有人動(dòng)了，所以藍(lán)隊(duì)勝利�！崩蠋熜迹F(xiàn)在是一比一打平。
第三局開(kāi)始了，我們紅隊(duì)成員全都聚精會(huì)神，不敢再得意了，再得意我們隊(duì)可就要輸了。對(duì)方拼搏一把，希望我們隊(duì)能贏！時(shí)間慢慢地流走，就等我們滿心歡喜以為要贏的時(shí)候，一只小蟲子飛到我腦袋上�！翱熳唛_(kāi)！快走開(kāi)！”我心里著急地喊著！可是蟲子沒(méi)有聽(tīng)到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動(dòng)了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊(duì)有一個(gè)人動(dòng)了，所以藍(lán)隊(duì)二比一勝利了�！卑ィ∥覀冴�(duì)輸了，一動(dòng)不動(dòng)可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬(wàn)不能受到外界的影響。下次比賽我們隊(duì)一定會(huì)勝利的。
一二三木頭人游戲作文 20
在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開(kāi)始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的.方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開(kāi)始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令。“123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)�！�123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見(jiàn)此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。
我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人，現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來(lái)到前面。
……
夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語(yǔ)，是一句心連心的話語(yǔ)。
一二三木頭人游戲作文 21
今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人在前面背對(duì)著大家，其余的人在起點(diǎn)的地方向前走，前面的同學(xué)說(shuō)：“一二三木頭人!”同時(shí)回過(guò)頭來(lái)，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng)，如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人，游戲才告一段落，重新開(kāi)始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰(shuí)當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)吧!我來(lái)當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。
游戲開(kāi)始了!我大聲喊：“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，咦?怎么沒(méi)人?我低頭一看，原來(lái)他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來(lái)是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰(shuí)都做的'出，那說(shuō)明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭想繼續(xù)玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺(jué)的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著，原來(lái)有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背，就必須跑走，不然的話，被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開(kāi)始了下一輪……
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個(gè)游戲真好，這是我最喜歡的游戲!”
今天，我收獲了友誼和快樂(lè)。
一二三木頭人游戲作文 22
今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”；如果逗笑人可以把所有的.人都逗笑了，他就是“逗笑專家”�！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái)，進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是：4個(gè)人當(dāng)“木頭人”，2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。
游戲結(jié)束了，我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！
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