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成長(zhǎng)作文600字3篇（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
我還能孩子多久，我的力量不夠，頭發(fā)還沒(méi)長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我走。
片段一
看著櫥窗里誘人的糖果以及懸掛在上面可愛(ài)的泡泡裙，我雙手搖著媽媽的臂不愿離開(kāi)，“嗯，我想要嗎，好漂亮的啊！”“走啦走啦，櫥子里都裝不下了，買了你又不穿。我們可以去買些別的�！薄拔也灰�?jiǎng)e的，就要它！”
終于，媽媽禁不住我的軟磨硬泡。穿著粉色的泡泡裙，我甜甜的笑了。幾天前《安徒生童話》里的小美人魚(yú)也是這么漂亮吧！
片段二
我正在臺(tái)燈下伏案疾書，媽媽端著一杯熱茗走了進(jìn)來(lái)�！翱爝^(guò)生日了，有沒(méi)有什么想要的告訴媽媽？”我想了想，搖了搖頭。媽媽又問(wèn)：“買身運(yùn)動(dòng)裝怎么樣？”我認(rèn)真的回答道：“不用了，我又穿不著。這樣吧，我們把錢捐給山區(qū)吧！多有意義啊！”媽媽一聽(tīng)，豪爽的說(shuō)：“當(dāng)然行了！”而后又拍拍我的頭，說(shuō)：“我的閨女長(zhǎng)大了！”媽媽出去后，我從書櫥上抽下一份教育報(bào)，報(bào)上的照片用灰色打底，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛閃著光芒。抱著沉甸甸的心情，我望向窗外，雖然捐的`錢不算多，但也希望能給山區(qū)的孩子們帶去一點(diǎn)溫暖。
片段三
“吃哈密瓜嘍！”我拖著涼鞋飛奔到客廳，剛要下手，想起剛剛看的“孔融讓梨”的故事，斟酌一下，我捧起一塊最小的，爸爸驚奇的說(shuō)：“喲，霸道的哪吒去哪了！”我邊含著水果，便舉起一只手說(shuō)：“謙讓萬(wàn)歲！”
片段四
和好友吵架了，賭氣的坐在位子上互相不理睬，看到手邊的報(bào)紙上寫著：“寬容，彼此溝通的好藥劑�！蔽倚睦镆粍�(dòng)，不禁想起平日里的歡聲笑語(yǔ)，對(duì)于剛才沖動(dòng)的行為，真是懊悔！
偷偷瞄她一眼，她也在看我，慌忙把眼光收回，一張紙條傳過(guò)來(lái)：“彼此原諒，ok？”抬起頭，正對(duì)上她調(diào)皮的眸子，會(huì)心一笑，煙消云散。
成長(zhǎng)中，割舍了許多，懂得了許多。雖然丟失了糖果，卻也學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了分享。
成長(zhǎng)，是美好的蛻變，是一種美麗的疼痛。我不怕，因?yàn)橛袝谏磉叀?/p>
有書在，我相信，一切都會(huì)OK！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
回想起來(lái)，在我的成長(zhǎng)道路上是快樂(lè)的，但是快樂(lè)之中卻少了許愉悅；是豐富的，但卻少了些色彩和斑斕；是充實(shí)的，但卻少了抹歡欣�？傊拖袷且槐涛陡纱嫉目Х�，雖然苦而無(wú)味，但在細(xì)細(xì)品味之下卻又覺(jué)得回味無(wú)窮。
小學(xué)生活是在我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小小的�？空�。但它帶給我的卻是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和愉悅。
思緒慢慢地被理清，小學(xué)六年的生活里，同學(xué)之間互相打鬧、開(kāi)玩笑，玩得不亦樂(lè)乎，但這卻不影響大家純潔的友誼，玩笑過(guò)后仍然情同姐妹。
在我的成長(zhǎng)道路上，也充滿了不少悲傷和嘆息，甚至于淚水。
老師把剛考完的試卷發(fā)下來(lái)了，考得不好肯定又免不了家長(zhǎng)們?cè)诙叺摹拜喎Z炸”，以及老師的批評(píng)和教育，還有那惋惜的目光，甚至還要關(guān)注與同學(xué)那復(fù)雜的眼光。這時(shí)頭頂上籠罩著一大片烏云。
自從進(jìn)入初中以來(lái)，就再也沒(méi)有盡情地暢懷大笑過(guò)了。一天到晚都緊繃著一張“包公臉”，只知道埋頭于書本和各科試卷。
“丁零零······”下課鈴已響了好長(zhǎng)時(shí)間，但沒(méi)有同學(xué)像小學(xué)時(shí)那樣一窩蜂的爭(zhēng)先恐后涌出教室去操場(chǎng)上奔馳、跳躍、游戲了。
大家一天到晚地靜靜地坐在自己的座位上鉆研著課本，仿佛害怕出去這么一會(huì)兒時(shí)間就會(huì)比別人少做幾道題或者少看一會(huì)兒。即使是去上廁所，那也是來(lái)去匆匆，全然沒(méi)了小學(xué)時(shí)的滿面春風(fēng)。同學(xué)之間就這樣互相猜疑、互相競(jìng)爭(zhēng)。原本那溫暖如家的教室成了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
即使是上體育課，也是完成老師規(guī)定的任務(wù)后就三五成群地聚在一起探討學(xué)習(xí)上的'難題。不會(huì)再向小學(xué)時(shí)那樣親密地在一起交心和談心了。即使是這樣，那也是很小聲地帶著面具與幾個(gè)教為要好的朋友一起討論，仿佛害怕別人聽(tīng)到似的。朋友成了對(duì)手，常常為了一個(gè)名次爭(zhēng)得你死我活的······
初中生活就像是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)驛站，雖苦但卻也很充足。
我的生活道路是豐富多彩的，它充滿了歡聲和笑語(yǔ)，也充滿了哀傷和嘆息，它就像是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，美麗而又讓人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
爾的喜好有良多如象棋、望書、跆拳講……可我最愛(ài)的是畫繪，繪畫——充満了顏色充満了空想充満了樂(lè)趣。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師來(lái)到班里說(shuō)：“同窗們這節(jié)課老師學(xué)你們畫荷花，共學(xué)們?cè)谛睦锵胍幌牒苫ㄊ鞘裁礃幼拥�，是什么色彩的，畫畫也�?lái)從于心的”。老師走到黑板前拿訖紅色和紛紅色的粉筆刷，刷，刷多少下，一轉(zhuǎn)瞬工夫，躺在河塘里的綠綠的荷葉和粉白色可惡的荷花就鋪現(xiàn)在我的面前了，“哇！” “畫的也太像了！”我和同學(xué)們不由自主的發(fā)出了感慨，看著烏板上這一朵朵可恨的荷花，我想老師的畫畫技能實(shí)高超，這時(shí)老師說(shuō)：“這只是隨即畫畫！”我心里想畫這么難看仍是隨意畫畫！下課了我答老師：“老師你怎么畫的這么賴？”老師說(shuō)：“畫畫能給人一種美的感觸，居心去畫，平時(shí)多練多畫，畫畫天然就會(huì)美的”聽(tīng)了老師的話讓我更愛(ài)畫畫了。在平時(shí)的.學(xué)習(xí)中，我更添關(guān)注各種繪畫的技能，碰到不懂的處所及時(shí)討教老師，我的繪畫程度在一直進(jìn)步。
跟著年紀(jì)的增加，我的畫畫技巧也越來(lái)越高明，有時(shí)出門我就會(huì)帶著畫具，帶著紙跟筆，瞅到俏麗的場(chǎng)景和離奇的貨色時(shí)就把它們畫下來(lái)。有一次媽媽帶我往水湖私園我玩，我發(fā)明門心的花壇面的花啟的如斯嬌艷漂亮！還領(lǐng)出陣陣淡咸的幽香，我立刻拿沒(méi)畫具臥下去畫了伏來(lái)，沒(méi)多久一張栩栩如生的畫就展示在紙上，媽媽還連連拍手稱惡。第二地我?guī)е嬋デ蠼汤蠋煟蠋熀苡淇�，指著我的話微微地說(shuō)：“想要畫佳畫必定要干到口靈澄亮，當(dāng)真讀書！”
當(dāng)初我在咱們班還被稱替“小畫野”呢！畫畫是我己生中一大樂(lè)趣，正由于我的心里在畫畫上點(diǎn)，所以我愛(ài)畫畫，畫畫能使我快活，它始終鼓勵(lì)著我后退。
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