風(fēng)箏與線(xiàn)作文精品（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
每個(gè)風(fēng)箏都有一條線(xiàn)，這條線(xiàn)不緊但連貫。
題字與線(xiàn)分不開(kāi)的風(fēng)箏把我舉得高高的。我一個(gè)勁兒地咯咯笑著，口水從我父親的手上滴下來(lái)。這是我記憶中最常見(jiàn)的畫(huà)面，但它會(huì)永遠(yuǎn)被修復(fù)。小時(shí)候，我就像一只色彩鮮艷的新生風(fēng)箏。我想在藍(lán)天和白云之間飛翔，但我不會(huì)飛。然而，總會(huì)有一根風(fēng)箏線(xiàn)，每當(dāng)我想跌倒時(shí)，它就會(huì)拉著我，帶著我飛起來(lái)，給我一種說(shuō)不出但卻頑強(qiáng)的動(dòng)力。當(dāng)我享受最燦爛的'陽(yáng)光時(shí)，風(fēng)箏線(xiàn)沉默了。我真的是一只離不開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏。風(fēng)箏線(xiàn)斷了�？禳c(diǎn)做作業(yè)。停止看電視。星期六你必須臨時(shí)抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業(yè)。否則，你怎么能做作業(yè)？我父親不止一次催促我。哦，天哪！哦，天哪！我知道，你別管我，你不太累，我太累了！我不耐煩地?fù)]手，可以應(yīng)付噪音，但我不得不關(guān)掉電視，拖著書(shū)包去書(shū)房做作業(yè)。砰的一聲，我和我父親被從門(mén)里面切斷了。爸爸舉起了手，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，向書(shū)房門(mén)口望了一眼，但只握了下手，嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話(huà)的主題，令人沮喪和窒息。
后來(lái)，我像一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏，只想奔向更高的天空，卻忘了那在流動(dòng)的云里涌動(dòng)的烏云風(fēng)暴。在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一根風(fēng)箏線(xiàn)，當(dāng)我忍不住好奇，想飛到其他地方，卻又不允許我去的時(shí)候，它總是拉著我。但是風(fēng)箏線(xiàn)不能幫助我的固執(zhí)。隨著一聲巨響，風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)劃破了無(wú)邊無(wú)際的天空。然而，我的風(fēng)箏更令人鼓舞，忘記了幾十年來(lái)風(fēng)箏線(xiàn)不穩(wěn)定的手表。那是一個(gè)晚上，風(fēng)箏被綁好了，我還在書(shū)房里準(zhǔn)備考試。迷迷糊糊中，我發(fā)現(xiàn)了一種淡淡的香味，并在廚房里找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚(yú)湯�；璋档臒艄饨o了爸爸一層神圣的光�？吹轿襾�(lái)了，他趕緊給我端來(lái)了魚(yú)湯:快喝魚(yú)湯，趁熱吃。我從父親手里接過(guò)溫暖我心的魚(yú)湯，我的手指無(wú)意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時(shí)一樣溫暖有力，但不再光滑。畢竟，時(shí)間給這個(gè)支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內(nèi)疚交織在一起，我慢慢咽下最后一口魚(yú)湯，最后我深深擁抱了父親。現(xiàn)在我是一只風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)，慢慢下落。
但是當(dāng)?shù)搅四莻�(gè)起點(diǎn)，風(fēng)箏線(xiàn)已經(jīng)靜靜地等待著我和他的重逢。每個(gè)風(fēng)箏都需要一根繩子，他可能會(huì)阻止風(fēng)箏飛。然而，這是風(fēng)箏回來(lái)的唯一方法。附言
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
看到那風(fēng)箏在天空翱翔了嗎？英姿颯爽，但總會(huì)有一根線(xiàn)牽著它。
線(xiàn)總是跟著它，每當(dāng)風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，想要再飛遠(yuǎn)一些、再飛高一些時(shí)，線(xiàn)便會(huì)死死地牽住它、控制住它。風(fēng)箏討厭極了線(xiàn)，暗暗發(fā)誓總有一天要擺脫掉那令它無(wú)法自由飛翔于天空中的線(xiàn)。
這個(gè)想法是在之后的一次飛行中更加堅(jiān)定的。在那次飛行中，鳥(niǎo)兒告訴它自由飛翔是多么的快樂(lè)，更高的天空是多么清新美麗。風(fēng)箏越聽(tīng)越向往，同時(shí)也心生憤怒，為什么我不可以？為什么線(xiàn)要阻擋我的腳步？于是，風(fēng)箏開(kāi)始計(jì)劃，計(jì)劃如何離開(kāi)線(xiàn)。其實(shí)風(fēng)箏不知道，線(xiàn)十分十分愛(ài)它，而且線(xiàn)也并不想控制風(fēng)箏，風(fēng)箏在線(xiàn)的眼中只是一個(gè)小孩子，而且是長(zhǎng)不大的小孩，它經(jīng)常怕風(fēng)箏飛走后遇到了危險(xiǎn)怎么辦？迷失在了回家的路上怎么辦？所以即使很多次線(xiàn)眼看快要控制不住風(fēng)箏時(shí)，它還是咬牙挺住了�？上�，風(fēng)箏并不明白線(xiàn)對(duì)它的愛(ài)，它還是一心想離開(kāi)，飛向更高、更遠(yuǎn)的地方。
又過(guò)了一段時(shí)間，那是個(gè)風(fēng)很大的日子，風(fēng)箏感到時(shí)機(jī)來(lái)了，便發(fā)了瘋似的向天空飛去，哦，不，應(yīng)該是沖去。線(xiàn)這時(shí)也意識(shí)到了風(fēng)箏的企圖，便用盡全力死死地將風(fēng)箏抓住，可風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也越來(lái)越用力地掙脫，線(xiàn)的力氣也越來(lái)越小了……
“嘣”的`一聲，線(xiàn)終于斷了。
風(fēng)箏立即隨風(fēng)向著更高更遠(yuǎn)的地方飛去，臨走時(shí)，還不忘回頭向線(xiàn)喊道：“你瞧，就算沒(méi)有你，我也可以飛的更高更遠(yuǎn)！”線(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是眼睜睜地看著風(fēng)箏飛遠(yuǎn)，直至消失不見(jiàn)。線(xiàn)慢慢地落下，它累了，要休息休息了。
風(fēng)箏終于如愿以?xún)�，它看到了更美的風(fēng)景，呼吸到了更清新的空氣，它想，自己的這個(gè)決定太對(duì)了。于是，它飄呀飄呀，漸漸的，風(fēng)小了，慢慢的，風(fēng)箏越飛越低，最終落到了地上。過(guò)了不知多久，也許是幾天，也許幾個(gè)小時(shí)，也許幾個(gè)月，風(fēng)箏開(kāi)始想念線(xiàn)了，它發(fā)現(xiàn)自己并不是那么討厭線(xiàn)，它想起了它從小便和線(xiàn)在一起了，朝朝與暮暮，時(shí)時(shí)與刻刻都相伴在一起；它想起了不管在它高興還是悲傷地時(shí)候，線(xiàn)總是在它身邊；它想起了那時(shí)候，它還不敢飛的很高，而線(xiàn)總是對(duì)它說(shuō)：“別怕，有我！”。那時(shí)，它們?cè)S下諾言，今生永不分開(kāi)……，而現(xiàn)在，風(fēng)箏違背了誓言，想到這里，風(fēng)箏不禁潸然淚下。
在以后的日子里，風(fēng)箏想著哪天風(fēng)或許能把自己再次帶到線(xiàn)的身邊，而線(xiàn)總是努力地在風(fēng)中伸展著身軀，一如風(fēng)箏離開(kāi)它的那一刻……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
在很久很久以前，有一只十分漂亮的風(fēng)箏，它每天都在天空中風(fēng)翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因?yàn)樗灰桓�(xiàn)拴著，它收到了約束。
啪，一套卷子出現(xiàn)在它的眼前，都初三了，就別閑著了，我給你買(mǎi)了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚(yáng)著頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了�！币魂囮P(guān)門(mén)聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開(kāi)電視，“砰”，電視被關(guān)上了，還不快去睡覺(jué)，也不看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，明天還要早起背書(shū)呢。“啊，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們?cè)趺垂苓@么多啊，給我一點(diǎn)自由，我自己管我自己�！薄拔覀冞@都是為你好。”爸爸苦口婆心的說(shuō)道。
風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的.生活，他不想在被別人牽著走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的線(xiàn)。
他盼望已久的假期來(lái)臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個(gè)你死我活……
風(fēng)箏剪短了拴住它的線(xiàn)，它“啪”的倒在地上，它飛不起來(lái)，這就是它所謂的生活。
中午，它繼續(xù)迷迷糊糊的醒了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)只有自己一個(gè)人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起來(lái)，要是在平時(shí)，爸爸媽媽一定不會(huì)讓自己吃這么多的零食，什么會(huì)長(zhǎng)胖啊，對(duì)身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開(kāi)了漫畫(huà)書(shū)，無(wú)精打采的從頭看到尾，突然之間感覺(jué)到無(wú)聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì)在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫(huà)、吃零食、打游戲，肯定會(huì)嘮叨三天兩夜吧。回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當(dāng)啷”。滿(mǎn)地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。
風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏，重新用線(xiàn)拴住，風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮�！保T(mén)鈴響了，爸爸回來(lái)了，有沒(méi)有記得寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)我給你買(mǎi)的題、有沒(méi)有偷看電視……
面對(duì)著嘮叨，他并不覺(jué)得這嘮叨煩人，他伴隨著這嘮叨聲長(zhǎng)大，他突然發(fā)現(xiàn)，嘮叨原來(lái)是爸爸媽媽對(duì)兒子的一種思念。
被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……
聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
愛(ài)與被愛(ài)就像線(xiàn)與風(fēng)箏，無(wú)論風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)，都無(wú)法擺脫線(xiàn)的牽掛。如果你是朝氣勃發(fā)的風(fēng)箏，你是否注意到永遠(yuǎn)牽掛著你的線(xiàn)？———題記
我是風(fēng)箏，她是線(xiàn)。
年幼懵懂的我踏入地球這個(gè)大家庭，就如剛起飛的風(fēng)箏，跌跌撞撞，生怕什么時(shí)候遇到大風(fēng)大雨而掉下，于是我緊緊地抓住了她，她也給了我安全感，在她的牽引下，我順利地、平穩(wěn)地在天空中飛翔。風(fēng)箏需要力量和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)多變的天氣和惡劣的環(huán)境，于是她教給我生存的本領(lǐng)，使我能自由地在天空中振翅翱翔，與風(fēng)雨搏斗。
風(fēng)箏慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始覺(jué)得受到線(xiàn)的束縛，限制了它飛翔的高度，開(kāi)始叛逆起來(lái)，有時(shí)還會(huì)與線(xiàn)沖突，想逃離出線(xiàn)的控制。
風(fēng)箏嘀咕：“我需要自由！”
風(fēng)箏大叫：“我要自由！我已經(jīng)不需要你的牽引了。”
風(fēng)箏怒吼：“我要自由！我要掙脫你的束縛！”
……
終于有一天風(fēng)箏擺脫了線(xiàn)，自由地飛走了，可是卻漫無(wú)目的，浮沉飄零，只是多了些孤獨(dú)和擔(dān)驚受怕……風(fēng)箏跌落了，但線(xiàn)仍牽掛著它。
我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。盡管我曾厭煩她的“道理”，與她頂撞，隨口而出的話(huà)語(yǔ)曾深深地刺傷了她的`心，但不管我怎樣惹她生氣，她也沒(méi)有記在心中，仍像往常一樣細(xì)心照顧我。
還記得，那天晚上，天氣突變，云姐姐哭得很傷心，家家戶(hù)戶(hù)都門(mén)窗緊閉，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽大吵，隨后，我便沖了出去……是媽媽拖著疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……
還記得，我和媽媽發(fā)生了口角，我很久沒(méi)叫她，但在一個(gè)晚上，我高燒不退，是媽媽推著自行車(chē)載著我去看醫(yī)生。
……
也許現(xiàn)在媽媽已經(jīng)忘記這許許多多深刻于我腦海之中的場(chǎng)景，但我會(huì)銘記于心——她永遠(yuǎn)是我最依賴(lài)，最溫暖的港灣。
風(fēng)箏需要線(xiàn)，我也真的需要她。
是她，誨人不倦的輔導(dǎo)我，使我的學(xué)習(xí)更加努力；是她，沒(méi)日沒(méi)夜的工作著，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是她，堅(jiān)定不移的信任我，給了我莫大的鼓勵(lì)；是她，苦口婆心的勸導(dǎo)我，使我做事不再放棄；是她讓我現(xiàn)在那么幸福。林肯曾說(shuō)過(guò)“我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。”我現(xiàn)在的一切，都是由她——我偉大的母親給予我的。
雖然以前我的任性，讓她越來(lái)越衰老，但始終不變的是她的那顆心，仍對(duì)我愛(ài)意濃濃。風(fēng)箏永遠(yuǎn)被線(xiàn)牽掛，我也永遠(yuǎn)被媽媽牽掛。當(dāng)風(fēng)箏變老的時(shí)候，它會(huì)回報(bào)一直保護(hù)它、牽掛它的線(xiàn)，陪她回憶這段溫馨的歲月，笑面人生……
我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
“我”是一只即將完工的風(fēng)箏，主人給予了我美麗外表，帶著滿(mǎn)懷期待的心情，終于隨主人來(lái)到一片空曠的地上，那里，有許許多多的風(fēng)箏正在天空中飛翔。
在“我”急于飛上天時(shí)，主人卻不慌不忙在我的身上系上一條線(xiàn)。難道我也要像其他風(fēng)箏一樣永遠(yuǎn)受到拘束，沒(méi)有自由了嗎？我內(nèi)心充滿(mǎn)了失望。終于可以飛了，借著風(fēng)，主人手中線(xiàn)一緊一松，我凌空飛起。�。★w翔的感覺(jué)是如此美妙！天這么高，這么藍(lán)，我心中又欣喜上起來(lái)。漸漸地，我開(kāi)始為自己的平穩(wěn)飛翔和外貌沾沾自喜起來(lái)，為了更顯示自己多么地與眾不同，我想飛得更高，可是任憑我怎么努力，尾巴上的那根線(xiàn)羈絆了“我”，怎么也掙脫不開(kāi)，我開(kāi)始嫌惡起這根線(xiàn)來(lái)，擺脫它是我此時(shí)唯一的愿望。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我?jiàn)^力一掙，“嘣”斷了！終于如愿以?xún)斄�！我�?nèi)心狂喜，張開(kāi)翅膀想大展手腳，可沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，又一陣強(qiáng)風(fēng)經(jīng)過(guò)，我瞬間迷失了方向，一番掙扎，我一頭扎下地面，散架了�！�。頭暈?zāi)垦＿^(guò)后，世界一下子寂靜下來(lái)，所有的輝煌瞬間消失，所有的驕傲蕩然無(wú)存�！拔摇贝舸敉炜眨_(kāi)始反省自己；如果不離開(kāi)那根線(xiàn)，“我”就不會(huì)迷失方向；如果不離開(kāi)那根線(xiàn)，我就不會(huì)扎下地面；如果……而這一切，卻全被我自己親手毀了，我后悔極了。
說(shuō)到這，我不禁想起了自己的父母，這風(fēng)箏和線(xiàn)就就正像現(xiàn)在不斷長(zhǎng)大的我們和父母嗎？在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母就像系在風(fēng)箏身上的那根線(xiàn)一樣，在我們羽翼未曾豐滿(mǎn)時(shí)，是他們推送我們踏上了未知的人生，為我們起飛保駕護(hù)航。當(dāng)我們飛不動(dòng)時(shí)；當(dāng)我們將迷航時(shí)，父母手中的線(xiàn)就及時(shí)拉一下，時(shí)刻默默在身后關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，而我們，有時(shí)卻還埋怨父母干涉我們的.自由，怪他們多管閑事�，F(xiàn)在想來(lái)，我們是多么不明白他們的良苦用心�。∵@根線(xiàn)其實(shí)是父母滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛和愛(ài)�。∥医K于明白，風(fēng)箏和線(xiàn)是密不可分的，沒(méi)有它，就不是一完整的風(fēng)箏；沒(méi)有它，風(fēng)箏就會(huì)迷失方向；沒(méi)有它，風(fēng)箏就不會(huì)有家。即使長(zhǎng)大后，我們飛得再高，走得更遠(yuǎn)，父母手中的線(xiàn)總將一生和我們緊緊相連。
我，一生都愿那根線(xiàn)與我相隨，直到永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天與地的距離，不是山頂與山腳的距離，不是手心與手背的距離，而是風(fēng)箏與線(xiàn)的距離。
兒時(shí)，春天一到，喜歡跑到草地上放風(fēng)箏，隨著時(shí)間越來(lái)越久，風(fēng)箏飛得也越來(lái)越高，想飛得再高一點(diǎn)時(shí)，總是被線(xiàn)拉回去。殊不知，這是對(duì)它的一種保護(hù)，可風(fēng)箏卻不這么想，總想著要飛得更高，于是試圖掙脫線(xiàn)，想擁有自由，但線(xiàn)不準(zhǔn)。就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，終于，線(xiàn)斷了。風(fēng)箏想：我終于自由了。它離開(kāi)了線(xiàn)，隨心所欲的在天空中翱翔。其實(shí)世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，它不知道，有一個(gè)詞叫“樂(lè)極生悲”，就在風(fēng)箏還沾沾自喜以為擺脫了線(xiàn)獲得自由時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了，它被無(wú)情的甩在大樹(shù)上，接著，它被大風(fēng)甩到了地上，摔碎了骨架，風(fēng)箏面又被樹(shù)枝傷得支離破碎，從此再也飛不起來(lái)了。
幼時(shí)的我就像那只渴望自由的風(fēng)箏，父母就如同那根線(xiàn)，我試圖掙脫，離開(kāi)他們，離開(kāi)他們給我?guī)?lái)的無(wú)形的壓力，離開(kāi)母親的嘮叨，父親的嚴(yán)厲，可我與那風(fēng)箏最大的區(qū)別就是：我知道，一旦我離開(kāi)，等待我的就不知道是什么，是挫折，是磨難？現(xiàn)在的我還無(wú)法一人獨(dú)自面對(duì)這些未知，我只有拉緊這條線(xiàn)，他們的懷抱永遠(yuǎn)是我無(wú)遮攔藍(lán)天下的蔭蔽。
我不像風(fēng)箏一樣，掙脫了線(xiàn)，卻又被其他困難打敗，我要變強(qiáng)，直到可以面對(duì)這些未知，直到母親不為我擔(dān)憂(yōu)，父親不為我操勞。因?yàn)槲抑�，線(xiàn)，終究是要斷的。在現(xiàn)在，父母為了給我更好的條件讀書(shū)而在職場(chǎng)上打拼，我為我的將來(lái)而讀書(shū)，在將來(lái)，我也不會(huì)做啃老族，讓父母養(yǎng)我，我要自食其力，自己養(yǎng)活自己，不讓父母擔(dān)心。人的成功靠的并不是先天的天賦，而是后天的努力與耕耘。
愛(ài)因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，七歲才會(huì)寫(xiě)字。他小時(shí)候還不如我，可為什么他能成為科學(xué)家？是他的堅(jiān)持不懈，是他的發(fā)奮圖強(qiáng)。我相信，只要努力過(guò)了，不管不是成功還是失敗，都是美好的.。青春，就是用來(lái)奮斗的！
我要反被動(dòng)為主動(dòng)，不任憑線(xiàn)擺布：我要有自己的思想，不任憑線(xiàn)指揮，我有我自己的夢(mèng)想，我想飛上青天，我絕不做線(xiàn)的傀儡。我要證明我長(zhǎng)大了。
我要努力讀書(shū)，為目標(biāo)付諸行動(dòng)，我要用汗水耕耘我的未來(lái)，種下了希望就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。一份耕耘，一份收獲，我相信我會(huì)在人生道路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
后記：線(xiàn)永遠(yuǎn)是風(fēng)箏最堅(jiān)固的后盾，就像父母是我們永遠(yuǎn)的后盾一樣。即使風(fēng)箏從高處落下，被線(xiàn)牽著，也能重返天空；即使我們失敗了，有父母的陪伴與鼓勵(lì)，也能走向成功。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
開(kāi)學(xué)了，臨街戶(hù)院的石榴樹(shù)上鮮艷的花兒不見(jiàn)了，卻綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，已把那枝條壓得很低很低，卻始終掉不下來(lái)。
新學(xué)期，新同學(xué)，新老師，這所有的新鮮與自由，被瞬間蒸發(fā)，原因是第三天的摸底考試。
本是不知道有考試的，但是在說(shuō)有考試的那一刻，心就涼了，應(yīng)該是害怕吧，考試那天，時(shí)間過(guò)得特別慢，總有那么些時(shí)間讓我發(fā)呆，而我卻總是望向窗外，也許窗外的景色才是最美的。
成績(jī)公布之后，那種失望與落幕，只有在回家的那一刻，才真正體會(huì)到。媽媽免不了嘮叨，聽(tīng)了就煩，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，也不知道終日在忙些什么，眼神偶爾掃過(guò)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一直在看著我，于是我定住了，他發(fā)現(xiàn)了我，又收回目光。那種感覺(jué)，就好像你就是一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)被無(wú)形的線(xiàn)牽著，考一次牽一次，以至于越拉越緊。
可心里明明是渴望自由的，一如開(kāi)學(xué)前二天鮮活的日子�？纯赐瑢W(xué)們，失望與倦意早已刻大家的臉上。時(shí)間一長(zhǎng)，總有幾個(gè)憋不住，但卻帶來(lái)難得的歡樂(lè)。
常居我班“深宮“后排的那個(gè)可愛(ài)的孩子，他的出現(xiàn)是為了映證可笑，而他本身還是很可愛(ài)。一次，他又面壁思過(guò)了，老師又像是對(duì)我們，又向是對(duì)他說(shuō)，說(shuō)表現(xiàn)好的話(huà)15分鐘后，可回到座位。15分鐘之后，不知從那里冒了一句話(huà)不知什么話(huà)，往后看，才知道，他說(shuō)時(shí)間已到，要回府�？杀�.是，老師偏不讓他坐。
見(jiàn)他無(wú)辜的模樣，大家都收起了撲克臉，一笑而過(guò)。
回到了家，這短暫的歡樂(lè)也沒(méi)有了。取而代之是成堆的作業(yè)和父母期待的目光。這種目光中有焦慮，也有期待，也有命令，總以為他們是用所謂的愛(ài)，來(lái)?yè)Q取我的自由。
我就像無(wú)助的風(fēng)箏，無(wú)論如何爭(zhēng)脫，也擺脫不了父母攥在手中的長(zhǎng)線(xiàn)。
日子總是這樣一天天地度過(guò)，平凡以至于呆板，直到中秋節(jié)的那個(gè)夜晚。
那晚上月亮一直沒(méi)出來(lái)，爸爸因?yàn)樯眢w不好，沒(méi)像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯，我又照常做了作業(yè)，這時(shí)，只聽(tīng)了屋外，傳來(lái)奶奶的聲音。
“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”
“我來(lái)看看你，好點(diǎn)沒(méi)有？”
說(shuō)著，奶奶便走向爸爸，摸摸他的額頭，扣好敞開(kāi)的衣扣，握住兒子的手。隨后，對(duì)媽媽說(shuō)：
“他睡覺(jué)，總愛(ài)踢被子，你幫他蓋蓋�！�
我撲哧一聲，笑出聲來(lái)了，此時(shí)，眼前這位無(wú)比高大的男人臉紅紅的，像個(gè)孩子。
那個(gè)晚上，月亮好像特別明亮，我明白了，孩子就是父母的風(fēng)箏，無(wú)論你多大，你那心中的線(xiàn)總牢牢地被父母牽著。
有時(shí)牽得緊了，是怕孩子被狂風(fēng)刮走；牽得松了，是想給孩子更多的自由。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
每當(dāng)人們一提到風(fēng)箏，就會(huì)想起風(fēng)箏上各種各樣的圖案，和風(fēng)箏在天空飛舞時(shí)的身影�？墒牵蚁胝f(shuō)的既不是它的精美圖案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是風(fēng)箏上那根細(xì)細(xì)的，但卻引領(lǐng)它飛翔的線(xiàn)。
線(xiàn)是風(fēng)箏與放飛人之間必不可少的連接。線(xiàn)的一頭拴在風(fēng)箏架上，另一頭由人拉著。這樣，風(fēng)箏就能根據(jù)放飛人對(duì)手上這根線(xiàn)的擺動(dòng)，在天空中舞出各種優(yōu)美的姿態(tài)，并朝著放飛人引領(lǐng)的方向飛行。這時(shí)的風(fēng)箏沒(méi)有了自由，只能任人擺動(dòng)，由人控制。
這讓我想起了我們學(xué)生。每個(gè)周末，無(wú)論我們多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鮮的空氣。可是都必須奔波在那些補(bǔ)習(xí)班和“興趣”班，而這些附加的補(bǔ)習(xí)班更多的是父母?jìng)優(yōu)榱宋覀兊那巴荆活櫸覀兊囊庖?jiàn)就擅自做主報(bào)名的，所以才導(dǎo)致社會(huì)上各類(lèi)名目繁多的補(bǔ)習(xí)班和“興趣”班如雨后春筍般越來(lái)越多，而我們能夠自由活動(dòng)和支配的時(shí)間卻越來(lái)越少。甚至有些和我們同齡的'學(xué)生周末只有在晚上睡覺(jué)時(shí)才能得到那幾個(gè)小時(shí)可憐的休息時(shí)間！因此，周末我們經(jīng)�？梢钥撮g許多學(xué)生無(wú)奈地背著沉重的大書(shū)包，心不甘情不愿的走向補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)，身邊時(shí)家長(zhǎng)們接送孩子時(shí)忙碌的身影，甚至連幼兒園的小朋友都無(wú)法幸免……
陽(yáng)光姐姐寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)中的人物曾說(shuō)過(guò)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不夸張。家長(zhǎng)一般在自己的孩子考完試后問(wèn)得最多的就是；“自我感覺(jué)怎樣��？”“有信心嗎？”“哪一道題沒(méi)信心啊？”到了發(fā)考試卷的時(shí)候，問(wèn)的第一句話(huà)一定是：“考多少分？”如果沒(méi)有考出家長(zhǎng)心中理想的成績(jī)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)陰沉著臉，輕的一頓責(zé)罵，重的，呵呵，那就等著上“皮帶炒肉絲”吧，以致于每到考試的時(shí)候，我們這些學(xué)生都“鴨梨無(wú)比山大”呀。甚至有的家長(zhǎng)還直接對(duì)孩子說(shuō)：“成績(jī)必須給我搞好，別給我丟人！家長(zhǎng)大人們呀，你們知道這些話(huà)讓我們這些稚嫩的心靈承擔(dān)了怎樣的一種前所未有的巨大壓力嗎？
前二天無(wú)意中在新聞?lì)l道中聽(tīng)到主持人說(shuō)“關(guān)注孩子，不要關(guān)住孩子�！边@句話(huà)讓我感慨萬(wàn)千。是啊，如果家長(zhǎng)們能從我們學(xué)生的角度去思考，不拿分?jǐn)?shù)作為衡量我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們就不會(huì)像風(fēng)箏那樣成為沒(méi)有思想，被人牽著走的玩偶，而是一只可以翱翔藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
蔚藍(lán)的天空中，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。咦？那只鳥(niǎo)兒怎么還拖著那么長(zhǎng)的尾巴？哦，原來(lái)是風(fēng)箏啊。只見(jiàn)它繃緊“肌肉”，深呼一口氣，“尾巴”一縮，便“呼”地一聲直達(dá)云端。而風(fēng)也似乎知曉它的目的配合著它，賣(mài)力的吹，助它飛得更高�，F(xiàn)在它正盡情地享受著穿梭于天空的樂(lè)趣。漸漸地，風(fēng)箏的輪廓早已描繪不清。這個(gè)高度已經(jīng)讓人望而生畏，但它卻不滿(mǎn)足，它想飛得更高，但不是每件事都會(huì)稱(chēng)心如意，每當(dāng)它想要飛得更高時(shí)，那條線(xiàn)卻總是阻止它，還說(shuō)什么“離開(kāi)我你會(huì)受傷的！”之類(lèi)的理由，什么鬼話(huà)，它才不相信呢！它最不愿被束縛，它最大的愿望便是脫離風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)拘無(wú)束地在天空飛行，從高空俯視大地，那，才叫自由！
“嘭”地一聲，風(fēng)箏停住了，它奮力向上飛動(dòng)卻是徒勞無(wú)功。它似乎看到它的對(duì)手正在高空中嘲笑它，譏諷它。風(fēng)箏怒了，它便去找讓它如此窩囊的罪魁禍?zhǔn)住L(fēng)箏線(xiàn)興師問(wèn)罪。“喂，低賤的東西，你怎么那么無(wú)用？”“……”風(fēng)箏線(xiàn)沉默不語(yǔ)。但它的沉默并沒(méi)有讓風(fēng)箏的怒氣消散，反而讓風(fēng)箏的怒氣蹭蹭的往上冒�！澳氵@拖人后腿的東西，如果沒(méi)有你，我可以飛得更高！”“你別沖動(dòng)……”風(fēng)箏線(xiàn)終于開(kāi)口了，“你離開(kāi)了我，你將無(wú)法飛行，甚至?xí)軅�，還會(huì)……”“夠了！又是這句話(huà)，我都聽(tīng)膩了，你說(shuō)什么就是什么嗎？我還就偏不信了，看著吧，看看我是怎樣到達(dá)高空的�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏便一個(gè)翻身，一個(gè)沖刺，“嘣”地一聲，掙脫了線(xiàn)對(duì)它的束縛。它在高空興奮的旋轉(zhuǎn)，翻身，搖動(dòng)著它那七色的尾巴，歡呼一聲，為自己喝彩。風(fēng)箏飛了一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁了，它感覺(jué)自己的身體被什么東西給裹住了，完全不受自己控制，一會(huì)東，一會(huì)西。它奮力地想穩(wěn)住身軀，可無(wú)濟(jì)于事，它已經(jīng)被風(fēng)卷著有些暈頭轉(zhuǎn)向了。“天吶，這是怎么回事？”而回答它的'只有它自己顫抖的回聲。毫無(wú)征兆地它撞上一棵大樹(shù)，樹(shù)枝刮得它生疼。它越是掙扎，帶給它的疼痛越是劇烈。它流淚了，那滴淚在刺眼的陽(yáng)光照射下宛如巖漿般滾燙，在淚光中它才明白：
沒(méi)有線(xiàn)的支持與輔助，它永遠(yuǎn)只能是一個(gè)虛有其表的裝飾品！
沒(méi)有了線(xiàn)的支持，它永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)飛翔！
沒(méi)有了線(xiàn)的那用力一繃，它永遠(yuǎn)無(wú)法從高空俯視大地！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
你對(duì)我的愛(ài)，就如風(fēng)箏與線(xiàn)，緊緊纏繞，永不分散�！}記
忘了有多久，母親那充滿(mǎn)香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對(duì)我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤(rùn)我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨(dú)自漫步校園中，清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。
從我記事起，母親似乎就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。我跌倒了從不扶我起來(lái)，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過(guò)神來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？
我并沒(méi)有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來(lái)。
“天冷了，有多穿些衣服，別著涼了”。母親說(shuō)著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的.一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。那手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手，是我那還未滿(mǎn)四十歲母親的手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿(mǎn)是歲月磨出的滿(mǎn)是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿(mǎn)慈祥微笑的臉嗎？
母親手上粗糙的紋路深深的，記載著她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，問(wèn)：“媽媽…疼嗎？”
母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒(méi)干呢，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，我就先走了。”
母親的背影，她手心的溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕：
我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)谀阈闹校液湍惴謩e是什么？”母親思索了一會(huì)兒，道：“寶貝，如果那你比作風(fēng)箏，我便是放風(fēng)箏的人�！蔽矣行┎粷M(mǎn)，道：“為什么為什么，難道你不愛(ài)我了嗎？”母親慈愛(ài)的笑了笑，用充滿(mǎn)香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝，媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢？風(fēng)箏上的線(xiàn)，就是我對(duì)你的愛(ài)呀！”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
媽媽?zhuān)绻沂秋L(fēng)箏，你這個(gè)放風(fēng)箏的人，便會(huì)在線(xiàn)上寄托對(duì)我全部的愛(ài)。雖然風(fēng)箏終會(huì)掙脫放風(fēng)箏的人，向天空飛翔而去。但是，風(fēng)箏與線(xiàn)，將會(huì)緊緊纏繞，永不分離。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏緊緊的被線(xiàn)拴著，線(xiàn)無(wú)畏的為風(fēng)箏的展翅高飛做支撐。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏再熟悉不過(guò)了，春天的風(fēng)箏在空中劃出一片彩光，我們只是欣賞風(fēng)箏在空中的無(wú)限美，卻把默默無(wú)聞的線(xiàn)拋在了腦后……。
風(fēng)箏與線(xiàn)對(duì)話(huà)一：風(fēng)箏：“線(xiàn)、你不要離開(kāi)我、我怕，我不想飛高、好怕。”線(xiàn)說(shuō)：“乖孩子別怕，勇敢的向前沖，我在下面看著你，你盡情地飛吧�！憋L(fēng)箏在線(xiàn)的鼓勵(lì)下勇敢的走出了這一步，它慢慢放松，不斷向上飛，它感覺(jué)好極了、棒極了，風(fēng)箏回頭望了望線(xiàn)，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜。風(fēng)箏與線(xiàn)好比我與父母，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們，對(duì)我們不斷鼓勵(lì)，讓我們邁開(kāi)人生中每一個(gè)第一步，這時(shí)的我們像風(fēng)箏一樣無(wú)不依賴(lài)于線(xiàn)，依賴(lài)于父母。
風(fēng)箏與線(xiàn)對(duì)話(huà)二：風(fēng)箏：“線(xiàn)，你不要再拴著我了，我要高飛，你太短了，我想要飛到更高的地方�！本�(xiàn)說(shuō)：“孩子，不要飛太高，我快撐不住你了，孩子快下來(lái)吧，讓我看你歡快的笑聲，讓我們?cè)傧駨那耙粯影��！憋L(fēng)箏說(shuō)：“我不，我可以飛的很高，我要比飛機(jī)飛的高才行，你放開(kāi)我，我討厭你�！痹陲L(fēng)箏的無(wú)數(shù)次掙扎中它終于擺脫了線(xiàn)，而線(xiàn)卻默默的哭了。正如這樣，青春期的我們傷害了多少次父母的心，但每次他們卻都以寬大的胸懷原諒我們，繼續(xù)疼愛(ài)我們，但我們總覺(jué)的父母很?chē)Z叨，想要像風(fēng)箏一樣擺脫線(xiàn)，讓自己自由自在的飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)對(duì)話(huà)三：風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，飛到了云朵里，但歡快很快消失了，風(fēng)箏極速下落，不一會(huì)落到地面上，風(fēng)箏身受重傷，它痛苦的說(shuō)：“線(xiàn)，你在哪兒？我想你，你快來(lái)吧，沒(méi)有你我是飛不起來(lái)的'�！焙眯娜藢L(fēng)箏與線(xiàn)再次連在一起，風(fēng)箏說(shuō)：“線(xiàn)，對(duì)不起，我以后再也不這樣了，我們要一同飛翔，我飛再高也不會(huì)把你遺忘的，你永遠(yuǎn)是我的支撐和最?lèi)?ài)我的線(xiàn)�！本�(xiàn)感動(dòng)了，哭著說(shuō)：“孩子，你明白就好。”風(fēng)箏也哭了。當(dāng)我們遠(yuǎn)走高飛將父母丟在一旁，我們會(huì)像風(fēng)箏一樣遇到挫折與困難。父母百般的疼愛(ài)我們，我們即使有再大的前途也不能忘記父母曽對(duì)我們的愛(ài)與鼓勵(lì)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，我與父母。父母是一條無(wú)畏默默守護(hù)著我們的線(xiàn)，我們是頑皮而不懂父母對(duì)我們愛(ài)的風(fēng)箏，讓風(fēng)箏與線(xiàn)同在，風(fēng)箏高飛，線(xiàn)望著風(fēng)箏笑，歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著它們。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
風(fēng)箏如果沒(méi)有線(xiàn)的控制，它就找不到方向，可能到處飛。
風(fēng)箏是自由的。它可以隨著風(fēng)向自由自在地飛，但他會(huì)被路上的樹(shù)枝刮破而受傷，也會(huì)對(duì)前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線(xiàn)。線(xiàn)可以給它指引正確的方向，讓它對(duì)前方的未知不再害怕，對(duì)前方的道路充滿(mǎn)自信。
這根線(xiàn)可以讓風(fēng)箏向正確的方向飛去。小學(xué)時(shí)，我還不重視學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，每天只知道和朋友們吃了玩，玩了吃，然后是睡，并不認(rèn)真學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想想那時(shí)可真是好笑。直到有一天老師找我談話(huà)。我并不知道是為什么，我想應(yīng)該是作業(yè)沒(méi)交的事吧！到了辦公室老師就問(wèn)我：“你的作業(yè)是沒(méi)交吧？”果真不出乎我的意料，老師訓(xùn)斥了我一頓，然后就對(duì)我進(jìn)行思想教育。我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一大串，但一句都沒(méi)聽(tīng)到心里去。我無(wú)動(dòng)于衷，也許是我早就聽(tīng)夠了吧！然而老師接下來(lái)說(shuō)的話(huà)卻深深觸動(dòng)了我。他說(shuō)道：“你父母就你一個(gè)孩子，如果你不好好念書(shū)，等長(zhǎng)大讓你父母和你一起受苦嗎？”這時(shí)我就像觸電了一樣，身子馬上酥軟下來(lái)，眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn)，可是就流不下來(lái)，我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺(jué)時(shí)，我又想起了那句話(huà)，我感慨萬(wàn)分，決定以后一定好好學(xué)習(xí)。
老師的一席話(huà)如醍醐灌頂，使我明白了學(xué)習(xí)不只為我自己，還是為責(zé)任。老師這根線(xiàn)牽住了我飄飄飄搖搖的心。
這根線(xiàn)可以帶風(fēng)箏飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，走過(guò)困難的道路。慢慢地我長(zhǎng)大了，到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數(shù)學(xué)考試我竟然沒(méi)有及格，我心想這次一定玩完了，老師一定會(huì)說(shuō)“死”我的，果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我緊握住試卷，冷汗出了一身，做好了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的`準(zhǔn)備。出乎意料，老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是拿過(guò)我的試卷來(lái)給我講解錯(cuò)的題，最后還鼓勵(lì)我下次考好點(diǎn)。我頓時(shí)信心大增，后面的幾次考試我考得都很好。
老師的鼓勵(lì)如同加油機(jī)，為我增添了無(wú)窮的力量，我繼續(xù)前行。
我是風(fēng)箏老師就是線(xiàn)。這根線(xiàn)是我前進(jìn)道路上的一盞照明燈，他指引著我的方向，讓我不會(huì)走入歧途，朝著正確的方向大踏步地前進(jìn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
你牽扯著我，我拉扯著你，不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線(xiàn)。
時(shí)間劃破黎明，讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著，病床上躺著身患重病的大伯，旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對(duì)這大伯并沒(méi)有太大的了解，因?yàn)閺男∥壹遗c他家就有瓜葛，所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年，我算是了解他了，他是一個(gè)好人，真正的好人。
正值酷暑，我獨(dú)自一人騎著自行車(chē)悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱，支撐著他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí)，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的`工作，我僅僅是知道他，并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流，也沒(méi)有談?wù)摰脑?huà)題。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家，從冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的熱情點(diǎn)燃了吧！瞬間覺(jué)得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點(diǎn)就讓我對(duì)他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽(tīng)到，大伯是一個(gè)可憐的人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著這個(gè)破舊的家，這讓我憶起風(fēng)箏的線(xiàn)，緊緊拉扯住風(fēng)箏，不離不棄！
好景不長(zhǎng)，在前幾個(gè)星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌。可能過(guò)不了中秋節(jié)了，我聽(tīng)后，顯然覺(jué)得不可思議，這才多久，怎么可能？
最后一次在病房?jī)?nèi)探望他的時(shí)候，病房?jī)?nèi)充斥著苦苦的藥味，墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈，房?jī)?nèi)傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細(xì)聆聽(tīng)著聲音的來(lái)源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿(mǎn)面的她使勁的捶打著病床，有話(huà)，卻說(shuō)不出。
窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳，似乎在掙扎，但最后還是斷了。“嘣”斷線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風(fēng)來(lái)，一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后，只看見(jiàn)半完整的家和墻角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著遠(yuǎn)方，我想可能是在尋找那脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏吧？秋天還是來(lái)了……
悠悠離歌，颯颯寒風(fēng)，人生如夢(mèng)，似如剪影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最?lèi)?ài)的人吶！可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅唇，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
風(fēng)箏到底是個(gè)什么東西呢？在小的時(shí)候經(jīng)常玩，長(zhǎng)大了呢，還有你心里的那個(gè)風(fēng)箏嗎？對(duì)，風(fēng)箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在布滿(mǎn)迷霧的天氣里，它隱隱約約，若有若無(wú)，這個(gè)時(shí)候，人便很容易遺忘心里的那個(gè)風(fēng)箏。
風(fēng)箏到底是什么？線(xiàn)到底是什么？
風(fēng)箏是真誠(chéng)，線(xiàn)是信任。一個(gè)人真誠(chéng)，別人才會(huì)親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠(chéng)信，會(huì)讓我們養(yǎng)成很多不良的習(xí)性，給我們的人生帶來(lái)污點(diǎn)，讓我們的生活變得灰暗。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，這個(gè)世界將會(huì)到處充滿(mǎn)爾虞我詐，充滿(mǎn)勾心斗角，人的內(nèi)心會(huì)被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的.思想所占據(jù)，而只有人人講誠(chéng)信，事事處處講誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)充滿(mǎn)真善美，才會(huì)陽(yáng)關(guān)燦爛。
風(fēng)箏是愛(ài)心，線(xiàn)是開(kāi)心。一個(gè)人只有飽含愛(ài)心，擁有一顆善良的心，他才會(huì)永遠(yuǎn)最開(kāi)心，毫無(wú)煩惱。這個(gè)風(fēng)箏能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁沙漠中看見(jiàn)希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意，能使你在荒涼凄冷得孤寂心里收獲快樂(lè)的果實(shí)……它是無(wú)形的，但有著巨大而有形的力量。它就是——愛(ài)，是人類(lèi)對(duì)美好生活，對(duì)自己同胞的真誠(chéng)的愛(ài)。
風(fēng)箏是夢(mèng)想，線(xiàn)是行動(dòng)。有了夢(mèng)想，會(huì)激發(fā)一個(gè)人的斗志力。向夢(mèng)想看齊，為夢(mèng)想而拼搏，永不停止，那么人生這一瞬間才會(huì)更精彩。我想有了夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)生活多一份希望，多一份向往，而生活中還有好多故事等著你去發(fā)現(xiàn)，而夢(mèng)想也只是其中一個(gè)。有夢(mèng)想，就要行動(dòng)，而不僅僅只是空想，要用行動(dòng)與拼搏來(lái)把你的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
線(xiàn)牽著風(fēng)箏，我以后，我的手要緊緊握著線(xiàn)。因?yàn)槲液ε略谏畹狞c(diǎn)滴小事中，會(huì)因?yàn)椴恍⌒木�(xiàn)溜走了。如果線(xiàn)落在了樹(shù)枝上，被我夠著了，那也許可能是我的幸運(yùn)，但幸運(yùn)這個(gè)東西在我的身上幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，如果我沒(méi)有實(shí)力，那么線(xiàn)就會(huì)不經(jīng)意間悄悄溜走。
誰(shuí)會(huì)有預(yù)知未來(lái)的本領(lǐng)！我不知道，我不知未來(lái)是在哪里？在做什么？但至少我現(xiàn)在一步步做一個(gè)我自己。一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)向往，充滿(mǎn)好奇心的人。因?yàn)樵谖业氖澜缋�。我覺(jué)得，人活著在世上就得有價(jià)值，活得精彩，什么事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機(jī)會(huì)，我的人生充滿(mǎn)了希望！
展望未來(lái)，永遠(yuǎn)牽著那個(gè)最美的風(fēng)箏，做最精彩的那一個(gè)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
有一段距離，叫做風(fēng)箏與線(xiàn)，他們的距離很短，可是，當(dāng)別人放飛風(fēng)箏的時(shí)候，距離……很長(zhǎng)。
小時(shí)候，碧綠的草地上總會(huì)坐著兩父女，他們很好，每天都有時(shí)間在一起玩兒，那時(shí)候的天空還很藍(lán)，風(fēng)箏的線(xiàn)還很短……“爸爸，那是什么”孩子經(jīng)�？粗钦克{(lán)的天空上的風(fēng)箏問(wèn)道，它們很漂亮就像一只只張馳的小怪獸，在空中劃著屬于自己的色彩，“那是風(fēng)箏啊，春天來(lái)了呢”又像是感嘆又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一歲。
不知過(guò)了幾年，孩子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，結(jié)交了很多很多朋友，每天都有做不完的功課和用過(guò)度的時(shí)間，自然而然，孩子和父親的距離又拉長(zhǎng)了不少，就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，“孩子，我們今天出去玩好不好”父親問(wèn)著自己的孩子，還在玩游戲的孩子自然拒絕了父親，因?yàn)樗J(rèn)為父親老了，不懂她的心思，更何況，同學(xué)們都不會(huì)提及自己的爸爸媽媽?zhuān)灰约嚎鞓?lè)就行！那一年，孩子四年級(jí)……風(fēng)箏的線(xiàn)一下子就飛躍到了藍(lán)天。
四年后，孩子初二了，松散的學(xué)習(xí)態(tài)度和好玩的心情使她的父親只有不停地催促，她覺(jué)得父親很煩，甚至，認(rèn)為帶出去是給她自己丟臉，于是越來(lái)越覺(jué)得卑微，越來(lái)越不想和父親交流，而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮斗，可她不知道，認(rèn)為父親是故意讓她一個(gè)人呆在家的，故意嚇?biāo)�，時(shí)而她會(huì)故意跑到外面去玩耍，因?yàn)樗�，家里沒(méi)人呢，怎么玩是她的事情。
這是一個(gè)真實(shí)的'故事，因?yàn)槔锩娴娜丝赡芤彩俏覀冏约�，可是你有沒(méi)有看到過(guò)父親母親艱苦的在工作？他們是為了我們的明天而奮斗，或許你現(xiàn)在覺(jué)得，青春就是用來(lái)?yè)]霍的，對(duì)，是啊，可以揮霍，你有沒(méi)有想過(guò)那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認(rèn)為骯臟粗糙的雙手，我告訴你，別以為你有多么高貴，你的一切都是你的父母為你謀劃出來(lái)的，用他們的血汗換來(lái)的，為什么，風(fēng)箏與線(xiàn)的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)？因?yàn)槲覀兒透改敢呀?jīng)差不多沒(méi)有幾分交流，蔚藍(lán)的天空上，風(fēng)箏和線(xiàn)正越離越遠(yuǎn)，可是線(xiàn)卻很高興風(fēng)箏能夠高飛起來(lái)，應(yīng)為那樣就可以看見(jiàn)他從未看到過(guò)的未來(lái)，可是，往往這些風(fēng)箏……都飛偏了呢。
我不配議論所有人，因?yàn)槲覜](méi)有資格，可是我也擁有一個(gè)饒恕自己的機(jī)會(huì)，就是把風(fēng)箏和線(xiàn)的距離拉短再拉短，那樣，我也可以笑著說(shuō)：“我有一個(gè)很幸福的家庭，盡管不是很有錢(qián)，但是，我為有兩個(gè)愛(ài)我的父母而驕傲，而快樂(lè)。”我想，那時(shí)候的我不需要物質(zhì)的滿(mǎn)足，也會(huì)是最快樂(lè)的。
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