成長(zhǎng)的作文600字[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　從小我就體質(zhì)差，經(jīng)常生病，吃藥對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“家常便飯”。為此，媽媽總是愁眉苦臉，傷透了腦筋，到處尋醫(yī)問(wèn)藥。這不最近聽(tīng)說(shuō)練跆拳道能強(qiáng)身健體，媽媽便下定決心讓我去練練。

　　跆拳道第一次上課就給了我一個(gè)“下馬威“,太恐怖了，跑步、壓腿、俯臥撐……真是折磨人的方法應(yīng)有盡有，層出不窮。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我的心臟都快停跳。一節(jié)課下來(lái)，我就像在雨里淋過(guò)的“落湯雞”。還好每次有媽媽陪著，看到媽媽我就充滿了力量。

　　這不，我又要去上跆拳道課，咬咬牙忍著上唄。媽媽要上班，只能讓舅舅陪我去，一直有媽媽陪伴上課的我，勉強(qiáng)地答應(yīng)。走到半路，舅舅也有事要離開(kāi)，只能把我送到那兒，不能陪我。這宛如是個(gè)晴天霹靂擊中了我，心塞，說(shuō)不出的難受。等著上課的我，只能在心里默默嘆氣。鼻子越來(lái)越酸，眼睛眨得越來(lái)越快。終于，眼睛像打開(kāi)的水閘，源源不斷地流著淚，想收也收不住，我低下頭擦著眼淚，可以想象，現(xiàn)在我的眼睛比兔子眼睛還紅。當(dāng)我低頭看到我的跆拳道衣服，想到如果被教練和同學(xué)看到就不好了，我雖然嬌弱，但也不能讓別人看不起我吧。想著想著，我不哭了，大腦也清楚了許多，給媽媽打個(gè)電話吧，讓她安慰安慰我。我熟練地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫�，可媽媽的手機(jī)總是無(wú)人接聽(tīng)。急死人了，一著急，豆大的`淚珠再次“勢(shì)不可擋”。

　　上課的時(shí)候，我故意躲著別人，不讓別人看到我紅紅的眼睛。咦！今天上課反常的人看來(lái)不止我一個(gè)，教練似乎看出了什么，讓我們玩起了游戲。一開(kāi)始我還挺疑惑的，不過(guò)后來(lái)我被這歡樂(lè)氣氛感染，也跟著笑起來(lái)……不知不覺(jué)，一節(jié)課就上完了，我還是第一次覺(jué)得上跆拳道課時(shí)間過(guò)得這么快。從此，我慢慢喜歡上了跆拳道，堅(jiān)持上課后，所有的訓(xùn)練也沒(méi)那么難，我也能達(dá)到教練的規(guī)范和要求。漸漸的，我的身體越來(lái)越棒，這一年里也很少吃藥，打針，媽媽臉上的笑容也回來(lái)了。

　　謝謝你，生活！是你，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我知道了運(yùn)動(dòng)是健康最好的辦法，讓我明白了什么是堅(jiān)持……

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　當(dāng)我四歲時(shí)，小小的我總纏著媽媽問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題："媽媽，上學(xué)好玩嗎？"。那時(shí)的我聽(tīng)媽媽描繪著美妙的學(xué)校生活，宣誓般地握緊拳頭說(shuō)："我也要上學(xué)"，燦爛的陽(yáng)光將我的身影描上了一個(gè)金黃的輪郭，很美、很好。

　　當(dāng)我七歲時(shí)，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾總是跟隨著我一起蹦蹦跳跳，書(shū)包里的課本與筆盒撞擊出輕盈的響聲，日子也宛如清澈的泉水，歡快地從泉眼里冒出，輕松而愉快。

　　時(shí)間象流逝的'水，伴著我成長(zhǎng)。13歲的我，孤獨(dú)地走在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線的路上，書(shū)包里作業(yè)、課本塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，日子也變成了平靜的小溪，已不再清澈的溪水里攙雜著父母與老師沉甸甸的目光，望不到盡頭，令人感到單調(diào)而乏味。

　　14歲的我，疲倦地走在放學(xué)的路上，書(shū)包是鼓鼓囊囊的，象一個(gè)吸滿了水的海綿，日子猶如湍急的河流，帶著我這個(gè)"陀螺"不斷旋轉(zhuǎn)，卷向旋渦的中心，水浪一波接一波地向我壓來(lái)……。

　　安靜的教室，仿佛是一潭不起波瀾的水，當(dāng)老師在講臺(tái)上感慨激昂地為同學(xué)們朗讀課文時(shí)，同學(xué)們昏昏欲睡；當(dāng)老師唾沫橫飛地為同學(xué)們講解習(xí)題時(shí)，大家盯著窗外發(fā)呆。我則機(jī)械地記著老師講課的重點(diǎn)。

　　"啪！"，我猛然從思緒中清醒，原來(lái)是桌上的練習(xí)本掉到地上，我費(fèi)力地將它拾起，抿了幾口已經(jīng)變冷的牛奶，又讓那如山的作業(yè)將我埋沒(méi)。我在那雜亂無(wú)章的各種知識(shí)中尋找一絲光明�；璋档臒艄鈱⑽业挠白影�裹起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得有些孤獨(dú)，夜晚的寒氣滲入我的手心，手指漸漸變得冰冷且僵硬。

　　夜，沉浸在黑暗中，我感受著刺骨的寒冷，不禁發(fā)出無(wú)奈的嘆息："唉，上學(xué)真的一點(diǎn)兒也不好玩"，我企盼著這樣的生活能早一天結(jié)束。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發(fā)光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短發(fā)。她 —— 就是我們1605班的班主任周老師，也是這個(gè)班級(jí)里同學(xué)們共同的母親，更是我小學(xué)五年愛(ài)的崗?fù)ぁ?/p>

　　周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，她總是帶領(lǐng)我們開(kāi)展各種有趣的班級(jí)活動(dòng)，比如說(shuō)那擁有著“鬼的傳說(shuō)”的`帳篷節(jié)，那令人無(wú)比興奮的“線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”...... 你瞧，這些金點(diǎn)子都是擁有無(wú)限智慧的周老師想出來(lái)的，真是不去上“最強(qiáng)大腦”的節(jié)目都可惜了。

　　“同學(xué)們，星期三咱們班要上一節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課，校長(zhǎng)也會(huì)來(lái)喲！我都沒(méi)和其他班說(shuō)，因?yàn)樵蹅兾灏嘧钣兴仞B(yǎng)�！苯淌依锘厥幹�音樂(lè)劉老師的聲音。喲，說(shuō)到“素養(yǎng)”二字，我們班還真是當(dāng)之無(wú)愧。從一年級(jí)開(kāi)始，周老師就培養(yǎng)我們課間不瘋跑打鬧；從三年級(jí)開(kāi)始，我們班就把拍手游戲等禁止了。此外，無(wú)論是學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班級(jí)。這些可都離不開(kāi)周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長(zhǎng)了幾根白發(fā)。

　　此外，周老師會(huì)給我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。比如，在四年級(jí)上學(xué)期的一次跑操活動(dòng)中，隔壁四班有些同學(xué)不認(rèn)真跑步，導(dǎo)致我們班也有些同學(xué)想偷懶。這時(shí)周老師說(shuō)了一句“不要隨波逐流”。這句話意味深長(zhǎng)，使我久久不能忘懷。

　　還有一次升國(guó)旗時(shí)，我低血糖，當(dāng)時(shí)吐了一草地，在其他人都嫌棄并躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)時(shí)，周老師把我送到醫(yī)務(wù)室，并輕聲安慰著我。

　　時(shí)間過(guò)的飛快�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年就要和周老師分別了。

　　大家心中都非常的不舍，卻又無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。于是，我用一只小小的筆，流瀉下心中的感受：

　　謝謝您，周老師！

　　您是我們這5年來(lái)求學(xué)路上的指路燈。

　　您的愛(ài)，就像太陽(yáng)給種子的光，讓我們?cè)谶@5年中向陽(yáng)而生。

　　周老師，我愛(ài)您！

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

　　十歲那年，媽媽給我媽了一本書(shū)，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開(kāi)，卻看見(jiàn)了里面紫色的書(shū)角。

　　那本書(shū)叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒(méi)有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘�，我繼續(xù)往下讀了。書(shū)中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無(wú)趣，無(wú)趣到有人會(huì)專門會(huì)一些技藝高超的人來(lái)撰寫一本這樣的書(shū)。

　　前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書(shū)，我一愣，才想起來(lái)了關(guān)于這本書(shū)所有的記憶。

　　我把手邊的事情丟在了一邊，打開(kāi)臺(tái)燈，又重新翻開(kāi)了這本早已消失在我記憶中的書(shū)。第一張是《蘇七塊》，恩對(duì)，我想起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見(jiàn)解。

　　噢，原來(lái)這不是一本無(wú)法讓人看懂的書(shū)，這好像是一本有趣的.書(shū)。

　　在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì)平淡嗎？但問(wèn)題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆�！�

　　《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)的有滋有味，受人尊敬�，F(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！

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