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成長(zhǎng)的作文300字范例（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
記憶中的童年是美好的。不知不覺(jué)十二歲悄悄從我的身邊走過(guò)，十三歲無(wú)聲無(wú)息的降臨，我告別了童年，走進(jìn)了青春。
時(shí)光的流逝帶著我的童年一起消失了，伴隨而來(lái)的是我的成長(zhǎng)及煩惱。
我進(jìn)入了中學(xué)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師，小學(xué)的.一切成為了過(guò)去式。初中第一堂課——軍訓(xùn)，雖然只上了三天，可那三天我覺(jué)得比任何時(shí)候都要漫長(zhǎng)。就在軍訓(xùn)結(jié)束后，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，太好了，明天就開(kāi)始新的旅程了。誰(shuí)知，迎來(lái)的竟是煩惱。在新的班級(jí)里沒(méi)有相熟的人；老師沒(méi)有小學(xué)老師抓的緊；小學(xué)的好朋友在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了新的朋友；科目的增多；周末不再屬于自己；爸媽的嘮叨；成績(jī)的糟糕；同學(xué)的排斥；作業(yè)的增多。一切一切，在初一上學(xué)期發(fā)生在我的身上。那時(shí)候，我有一段時(shí)間非常的郁悶，因?yàn)槲腋杏X(jué)到我與新班級(jí)格格不入，十分痛苦。隨著時(shí)間的飛逝，我好像每天都在做同一件事——起床，上學(xué)，睡覺(jué)。我第一次感到了成長(zhǎng)的煩惱。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)好了很多，漸漸地融入了新班級(jí)，接受了老師，但我還是童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，挫折也在成長(zhǎng)，正是因?yàn)楦鞣N各樣的挫折，才讓我學(xué)習(xí)到不少。我了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但也是有快樂(lè)的！
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
成長(zhǎng)中的我遇到了許許多多難忘的事，多的像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，其中有一顆最亮，那就是“烏龜事件”。
那天我正在上作文課突然老師走到一旁放下一個(gè)又丑又會(huì)動(dòng)的袋子，老師開(kāi)始說(shuō)話了：同學(xué)們，今天我們觀察烏龜，“我們不解的問(wèn)烏龜在哪”?
老師走到一旁解開(kāi)那個(gè)與眾不同的袋子，里面有大、中、小，三只烏龜，老師很怕烏龜就問(wèn)：你們誰(shuí)敢捉烏龜，這時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)趁機(jī)說(shuō)話、有的則積極的'舉手，這時(shí)我也不甘落后， 我把手舉到最高生怕老師看不到，老師點(diǎn)了我和其他兩位同學(xué)，我拿了一只最大的烏龜，我心想：我在家養(yǎng)了那么久的烏龜，就你也想跟我斗，可是“天有不則風(fēng)云，人有禍福旦夕”，烏龜突然伸頭咬 我一口，這時(shí)我二話不說(shuō)急忙跑到衛(wèi)生間去沖傷口，回來(lái)時(shí)疼痛又來(lái)侵襲我，直到十多個(gè)星期后才好的，但還留著一道隱隱約約的痕。
這就是那件令我難忘的事!
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事，但每個(gè)人的故事都不一樣，有的是開(kāi)心的，有的是苦惱的，有的是淡淡的回憶，還有的是深深的'記憶···下面我就來(lái)給大家講講我的成長(zhǎng)的故事吧。
有一次，媽媽帶我出去吃飯，吃完后，媽媽讓服務(wù)員把剩余的菜打包起來(lái)。我覺(jué)得這樣很丟人，可在大家面前我不敢叫出聲來(lái)。我小聲地反駁媽媽：“你為什么要打包帶走，你難道不知道有多丟人嗎？”媽媽告訴我：“你不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)嗎？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦這幾句詩(shī)你都倒背如流了，難道你只顧把這幾句詩(shī)背熟，沒(méi)有深層次去了解嗎？”我的臉被說(shuō)的發(fā)燒，恨不得馬上離開(kāi)酒店。
回家的路上，我坐在車(chē)上沉默不語(yǔ)。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我知道，你是不想讓媽媽在大家面前出丑，可這是為了光盤(pán)行動(dòng)呀！”
“什么是光盤(pán)行動(dòng)呢？”
“光盤(pán)行動(dòng)就是把飯菜全吃完或是打包回家全吃完，農(nóng)民叔叔阿姨多累呀！他們幾口把飯扒拉完，又去種地了�！�
“哦！我再也不浪費(fèi)糧食了！”
成長(zhǎng)中的故事總是讓我們?nèi)炭〔唤苍谀囊鞒?/p>
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
成長(zhǎng)中的我是一位淘氣的小女孩，老師、同學(xué)、父母一直滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)——我。
成長(zhǎng)中我被周?chē)娜撕亲o(hù)著疼愛(ài)著是父母的心頭之寶。成長(zhǎng)中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識(shí)來(lái)給我的營(yíng)養(yǎng)，知識(shí)豐富了我的心靈，還有一個(gè)重大的變化就是字，我從小字就寫(xiě)的亂七八糟，自從我五年級(jí)以來(lái)，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表?yè)P(yáng)工整了許多，還是要感謝老師對(duì)我的教育。父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，及同學(xué)對(duì)我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。
在老師，父母。同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問(wèn)為數(shù)學(xué)老師，我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣，見(jiàn)到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的`心情緩慢下來(lái)，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對(duì)極了，老師也鼓勵(lì)了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里。
總之，我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國(guó)家的棟梁之樹(shù)。
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