成長(zhǎng)作文5篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
我有一個(gè)幸福、溫馨的家。我有一個(gè)賢惠的媽媽，豪爽的爸爸，可愛的弟弟，大方的哥哥。
自我懂事的時(shí)候，我就知道不要和哥哥賭氣，不管是對(duì)是錯(cuò)，都要讓著他，有時(shí)候我真的不明白：為什么事事都要讓著他，他可是哥哥呀！我經(jīng)常問媽媽這是為什么？媽媽每次都是眼淚汪汪的握著我的手，我也不好再問下去。
這樣的日子過了好幾年，有一天我終于知道了真相，哥哥感冒了，姑姑來看他，媽媽和姑姑在臥室里拉家常，我好奇的躲在門口，她們的談話被我聽得一清二楚。我終于明白了，這么多年來哥哥一直被心臟病折磨著。當(dāng)時(shí)我被驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。原來他的每一天都過得這么的`不容易，他不能像同齡孩子那樣，在田野里奔跑，在操場(chǎng)上打籃球；甚至沒有一個(gè)男孩子該有的調(diào)皮搗蛋。他永遠(yuǎn)只能記得“你不能做什么，你不能做什么”。難怪每次他看到別的孩子那么無憂無慮的玩耍，甚至是不顧及安全的瘋玩，他都會(huì)流露出一種非常羨慕、渴望的眼神。
每年學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上都不讓他參加，因?yàn)樗眢w差，也怕給班上添麻煩。別人都能從運(yùn)動(dòng)中獲得成就，收獲快樂，哥哥每次都只能落寞地躲在一旁傷心落淚。
他喜歡騎自行車，但爸爸媽媽從來都不讓他騎，因?yàn)榕鲁鍪�。還記得那一次，他瞞著爸爸媽媽偷偷的去把鄰居家的自行車借來，高興地帶上我向公路狂奔而去。誰知意外正在悄悄的靠近他，可怕的事情還是發(fā)生了。他摸著胸膛，冷汗直冒，嘴唇開始烏紫，神情異常痛苦，不一會(huì)兒就開始在地上打滾�？吹竭@一情景，我被嚇得不知所措，只知道放聲大哭。我多么希望能幫哥哥分擔(dān)一些痛苦哇，看著救護(hù)車遠(yuǎn)去，我只能在心中吶喊：哥哥，你一定要挺住，等你康復(fù)歸來，我一定什么事都讓著你，真的，我說話算數(shù)。
那次，哥哥最終有驚無險(xiǎn)。但是像這樣的事情在哥哥的生活中不知上演了多少次。讓我這個(gè)做妹妹的看在眼里，疼在心里。但哥哥面對(duì)生活中的風(fēng)雨從來沒有抱怨過，也從來沒有放棄過，哪怕他知道自己隨時(shí)可能有生命危險(xiǎn)。記得哥哥自己說過：“誰不是一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨呢？成長(zhǎng)的路上哪有一帆風(fēng)順？生活總會(huì)給你無情的打擊，那是要把你鍛煉得更加健康。”
看到哥哥如此樂觀，我堅(jiān)信就算以后的成長(zhǎng)之路有再大的磨難，哥哥也能從容面對(duì)。一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)雨，也希望一路陽光！
成長(zhǎng)作文 篇2
我參加過許多比賽，每次聽到臺(tái)下熱烈的掌聲，我由衷地自豪，那是對(duì)我勤奮學(xué)習(xí)的一種肯定、一種獎(jiǎng)賞。
今天我要加講故事比賽！我早早地起床練講故事。聽著時(shí)間的腳步走到了8：30，媽媽就帶我去賽場(chǎng)——臨平少年宮。
我們找了個(gè)位置坐了下來，參賽的人陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)來啦，有高年級(jí)的哥哥姐姐，神情淡定，精神抖擻；有低年級(jí)小豆豆，他們穿著美麗的演出服，化著漂亮的妝容，腳步是那樣從容。
我越來越緊張，腦袋上流下了豆大的汗珠�？粗鴦e人一個(gè)個(gè)上臺(tái)、下臺(tái)，有的人獲得了雷鳴般的掌聲，有的人卻得到了稀稀拉拉的幾聲。我始終為每一個(gè)送出最響亮的掌聲，看我的手心，已經(jīng)紅紅的了。
終于輪到我了，我走上臺(tái)流利的講了起來：“大家好，我是云會(huì)中心小學(xué)四年級(jí)三班的陳丁琦，我給大家?guī)淼墓适陆小恫宦犜挼男“淄谩�。�?dòng)物學(xué)校里，山羊老師正在給小動(dòng)物們講交通安全�！�
根據(jù)故事情節(jié)的.需要，我在臺(tái)上小幅度走動(dòng)，一會(huì)兒走到這兒，一會(huì)兒跑到那兒；一會(huì)兒板起臉，一會(huì)兒微微笑。漸漸地，我放松了下來，一點(diǎn)兒也不緊張了！最后，我笑容滿面地說了結(jié)束語：“我的故事講完了，謝謝大家！”頓時(shí)，臺(tái)下如雷的掌聲響起！我開心地走下了臺(tái)。
結(jié)束后，我出去吃了飯，又回來等成績(jī)。終于到了最心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻，公布成績(jī)的時(shí)候到了！我的心跳加快，手握成拳頭，心里喊著：得獎(jiǎng)！得獎(jiǎng)！得獎(jiǎng)！媽媽似乎看出了我的心思，一邊抱著我，一邊安慰道：“不要緊張，不管得獎(jiǎng)與否，在我心里你是最棒的！”聽了媽媽的話，我的心情慢慢放松了下來。
“媽媽，報(bào)四年級(jí)的成績(jī)了！”我喊起來。只見主持人笑著說：“三等獎(jiǎng)，王欣彤，張琪悅。二等獎(jiǎng)，倪王強(qiáng)，黃曉峰。”臺(tái)下掌聲一陣又一陣，連續(xù)聽了這么多個(gè)也沒有我，看來我是沒戲了，我垂頭喪氣地想著，耳畔的掌聲刺激著我。
“一等獎(jiǎng)，陳丁琦！”掌聲比剛才的更熱烈，仿佛熱浪一樣向我涌來！是我，是我，是我的名字！
我激動(dòng)地流下的眼淚——太好啦！
成長(zhǎng)作文 篇3
珍愛生命： “如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)�！� 生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是美好的，我們要珍惜它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要保護(hù)它……人的生命非常短暫，就如流星閃過，所以它值得我們珍惜；人的生命只有一次，它一去不復(fù)返，所以它值得我們珍惜…… 生命，它如花朵般絢麗。生命之花是剛毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又是一棵強(qiáng)不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，只要你稍不注意，它就會(huì)從你手中悄悄溜走。 我們是祖國(guó)的花朵，父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，為的是讓我們有朝一日成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)，如果我們不珍愛生命，不注意安全，怎么能為祖國(guó)的.明天譜寫新的篇章？怎么能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？ 對(duì)于我們青少年來說，人生只是一個(gè)起步。我們背負(fù)著的不僅僅是自己的未來，還有父母的希望。
所以，我們要珍愛生命，讓生命之樹常青！ 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)： “看到獅子露出牙齒，不要以為它在微笑�！� 作為我們青少年來說，安全意識(shí)比較淡薄。所以我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有可能有危險(xiǎn)的存在，有危險(xiǎn)人物的出現(xiàn)。而這些危險(xiǎn)，就像定時(shí)炸彈一樣，只要你稍不留神，它隨時(shí)都有可能爆炸，給我們的自身帶來危險(xiǎn)，甚至還需我們付出血的代價(jià)。 面對(duì)這些危險(xiǎn)，我們應(yīng)當(dāng)首先考慮的就是遠(yuǎn)離它們，保護(hù)自己！ 當(dāng)危險(xiǎn)來臨之際，像刺猬那樣選擇豎起身上所有的刺來面對(duì)危險(xiǎn)，固然很勇敢，但同時(shí)一條后路也沒有為自己留下。相反，像兔子般迅速離開，反倒能夠增添許多生機(jī)。因而，遇到危險(xiǎn)時(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是最為正確的選擇！
故而：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不是一種懦弱的表現(xiàn)，不是一種單小的性格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現(xiàn)；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不是……而是…… 讓生命與平安同行 平安，是眾人的渴望；平安，是生活的保障；平安，是未來的能量；平安，是…… 只有平安有著落，我們的生活才會(huì)有歡樂。那么，人生安全，我們需要什么呢？ 需要提高安全意識(shí)，平安幸福生活；需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，家庭美滿歡樂！ 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，須時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴；珍愛生命，當(dāng)刻刻頭腦清醒。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是什么？是漢語拼音到閱讀理解，是白雪公主到四大名著，是加減乘除到四則運(yùn)算，是26個(gè)字母到英文原著，我的成長(zhǎng)呢？
清楚記得5年前上語文課。我把手上的鉛筆頭倒過來，當(dāng)火箭玩，在“空中”飛來飛去，嘴里還不停地發(fā)出“砰……啪”，當(dāng)時(shí)正在講課的語文老師停了下來，全班鴉雀無聲，就聽我一人在轟轟烈烈地玩著。一分鐘，兩分鐘過去了，老師忍無可忍，大吼一聲：“不準(zhǔn)發(fā)出異樣的聲音！”我停了下來，但不知怎么的，在老師眼皮底下，接著用鉛筆當(dāng)作火箭劃出一個(gè)“漂亮”的蘑菇云。老師生氣了，拍拍講臺(tái)：“給我站到門外去�。�！”。我慢吞吞站了起來，還不忘把鉛筆頭揣進(jìn)褲兜，站在門口繼續(xù)想著火箭該怎么才能飛上太空……終于，下課鈴，這世上最美的音樂響了起來�；鸺龁栴}暫時(shí)告一段落，我和幾個(gè)淘氣包來到正在下暴雨的.小廣場(chǎng)，開心地踩著水花，褲腳弄潮一大半兒，鞋子就更別提了，在水里“吱吱，吱吱”地踩著，別提多有滋味兒了。這是我一年級(jí)時(shí)上課下課的主要內(nèi)容，想來覺得挺好笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)6年級(jí)了，上課還玩鉛筆不？N. N. N.現(xiàn)在樂趣已從鉛筆上轉(zhuǎn)到了密密麻麻的筆記里，“轟隆隆”的嘈雜聲已變成了清晰準(zhǔn)確的課上回答。水花四濺，褲腳潮濕一片已是低年級(jí)小朋友的專利，我在旁邊笑瞇瞇提醒弟弟妹妹們：“別玩水，小心著涼”。這是的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了。
小小的種子成為參天大樹需要一個(gè)過程，一個(gè)成長(zhǎng)的過程。這個(gè)過程中有歡樂，有悲傷，有艱難險(xiǎn)阻，有各種豐富體驗(yàn)。我會(huì)和我的小伙伴們一起開心成長(zhǎng)，克服一路上的困難，迎接輝煌的明天。
成長(zhǎng)作文 篇5
我是普通班的一名普通學(xué)生，但是我每次考試都能考進(jìn)班級(jí)前十名的位置。有人可能會(huì)說：一個(gè)普班的前十名算什么，普班前十名還有臉說出來啊！這些話我聽了無數(shù)遍，我也都認(rèn)了，因?yàn)槲覜]有理由逃避。他們雖然只知道我不怎么樣，卻沒有看到我在苦難中成長(zhǎng)奮斗了多少。
先來說說以前的我吧。以前的學(xué)校，我的成績(jī)一直都是倒數(shù)前十的。因?yàn)槌煽?jī)差，老師和同學(xué)自然就不怎么看好我。最可恨可惡可厭的是我之前的班主任，因?yàn)槲掖┲贤恋木壒�，嫌棄我、鄙視我、針�?duì)我。這一切的一切都只能認(rèn)了，但是，我真的就這么差勁嗎？這么不如別人嗎？我不服。我當(dāng)時(shí)就說了這么一句話，心里暗自發(fā)狠要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
后來，我換到現(xiàn)在這所學(xué)校，換了一個(gè)班，換了一群人。我開始發(fā)奮了，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有我想象中的那么美好。無情的現(xiàn)實(shí)一下子就把我的夢(mèng)想扼殺了，但我不會(huì)屈服，我又再一次打起了精神，再次開始奮斗。在這過程中，我多多少少歷經(jīng)了許多問題。我每天都要在班上學(xué)習(xí)到很晚，學(xué)習(xí)新課、溫習(xí)功課。
這讓我有無限的'充實(shí)感，但是我并不是幸運(yùn)之神的青睞者，而是幸運(yùn)之神的拋棄者。
又一次的災(zāi)難降臨，差一點(diǎn)讓我被迫退學(xué)。我把數(shù)學(xué)老師惹生氣了，因?yàn)槲以谕饷鎸W(xué)校養(yǎng)成的壞習(xí)慣，我在他的課堂上多次頂嘴，屢教不改。最后，數(shù)學(xué)老師忍無可忍，徹底與我攤牌。我?guī)缀跻粍裢藢W(xué)了。那陣子，我的情緒跌到低谷。所幸的是數(shù)學(xué)老師最終原諒了我，才讓我留了下來。這一次的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到自己身上的陋習(xí)，下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再嘻嘻哈哈。之后，我每天學(xué)習(xí)至深夜，為的是把數(shù)學(xué)公式、語文課文背來。在這一天又一天的付出中，我留下了一滴滴的汗水。終于，皇天不負(fù)有心人，我拼盡了全力，收獲了許多，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，個(gè)人良好習(xí)慣正在逐步形成。
在這一路上，我學(xué)會(huì)的最好的品質(zhì)是沉穩(wěn)，在苦難中會(huì)很孤獨(dú)，很寂寞，遇到難的數(shù)學(xué)題會(huì)很厭倦，所以一定要沉下心來。這就是我在苦難中成長(zhǎng)奮斗得到的體會(huì)。
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