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（經(jīng)典）你在我心里作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的你在我心里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你在我心里作文1
你在我心里。
紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——我的語(yǔ)文。
那是你嗎？語(yǔ)文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無(wú)法用任何辭藻來(lái)修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……
因?yàn)槟阍谖倚睦�，語(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊。唱絕頂之豪情。
在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)恪?/p>
只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。
那是你嗎？語(yǔ)文。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因?yàn)槟阍谖倚睦�，我讀懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣！
零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家，天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅檠，妖怪就隨他來(lái)吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。
那是你嗎？語(yǔ)文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹�，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的`宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。
只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。
語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。
只因你在我的心里，我的語(yǔ)文。
你在我心里作文2
當(dāng)黎明的第一縷光線照向?yàn)?zāi)區(qū)，人們見(jiàn)到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個(gè)戰(zhàn)，就使一個(gè)叫四川的地方山搖地動(dòng)，房屋倒塌……地球母親一定是不知道的，否則她會(huì)把這個(gè)戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線。
道路的動(dòng)脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢(mèng)中暢游，甜美的乳汁成了她對(duì)母親最后的回憶。目送孩子進(jìn)教室的家長(zhǎng)們并不知道，這是對(duì)孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語(yǔ)。時(shí)間，無(wú)情地定格在了14時(shí)28分，孩子們朗朗的書(shū)聲剛剛開(kāi)始，就被地震的咆嘯聲淹沒(méi)，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎？有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落？在巨大的災(zāi)難面前，人的.生命是那么地脆弱，同時(shí)，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國(guó)的心。在災(zāi)難面前，我們偉大的民族沸騰了。
你在我心里作文3
在我的生活中有許多難忘的老師，他們像那閃亮的寶石，鑲嵌在我的腦海里�，F(xiàn)在，我就拿出最大，最亮的一顆與你分享吧!
我三年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師——陳老師，雖然時(shí)隔兩年，但我仍然對(duì)她銘記在心。
陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時(shí)，我大概瀏覽了一下題目，心想：出卷老師真無(wú)聊，竟然給我們出那么簡(jiǎn)單的卷子，一年級(jí)小孩都會(huì)做。結(jié)果試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然錯(cuò)了兩道計(jì)算題，扣了兩分。成績(jī)從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎，憑什么給我扣兩分。我不服氣，去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平，撅著嘴巴說(shuō)：“老師，我不就錯(cuò)了兩道口算題嗎，應(yīng)該是扣一分!”這時(shí)，陳老師卻意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你不從小事認(rèn)真做起，怎么會(huì)去做大事呢?老師扣你的'分不是真正的目的，而是讓你牢記這個(gè)目標(biāo)：140!”聽(tīng)了陳老師的話，我心里再也沒(méi)有什么抱怨的了，因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話的真正意義，這些話也一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐。
每當(dāng)我考試時(shí)，總會(huì)感覺(jué)陳老師站在我身旁，她時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我：“要細(xì)心呀!140分就在前方等著你!”
你在我心里作文4
每每感傷，您就會(huì)在我心中浮現(xiàn)。
爺爺，您在那里還好嗎？
我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)您了，我是多么想念您，多么希望您還在我的身邊，沒(méi)有你的胳膊當(dāng)枕頭，您的身體當(dāng)暖爐我不習(xí)慣。我時(shí)常幻想，在我跌倒的時(shí)，能有您的哄；在我無(wú)聊時(shí)，您像孩子似的陪伴；在我將要入睡時(shí)，能看到您在輕掖我的被角。
您還記得我小時(shí)候嗎？
四歲時(shí)，淘氣的我總是喜歡在高處找好玩的東西，卻不知裝滿開(kāi)水的水瓶即將落下，“啪拉——”水瓶摔到地上，一個(gè)高大的身影擋在我身前。開(kāi)水濺到您腳上，留下皺巴巴的印記。
七歲時(shí)，我和您在人群中，你生怕我走丟，緊緊的攥著我的手，手心滲出一層細(xì)汗。可我只顧玩了，四處躥，抬頭，不見(jiàn)您的身影，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)您親切的呼喚，我急忙跑過(guò)去，撲在您的懷里，您緊緊抱著我，另一只手上，握著我最喜歡的糖葫蘆。
十歲時(shí)，您已經(jīng)躺在了病床上。您更瘦了，歲月的刻刀無(wú)情的在你臉上亂劃。你用慈祥的.目光看著我，生怕我消失，您是多么喜歡看著我啊，看了十年，還是不夠。我把最喜歡的玩具送給您，您笑了，像一個(gè)孩子。可分明的，您的眼角已被那淚水填滿……
您出席了我十年的成長(zhǎng)歷程，我的每一次哭，每一次笑，您都陪我走過(guò)。您的愛(ài)我無(wú)以為報(bào)。
您會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心里。
你在我心里作文5
“朋友從來(lái)都不是孤獨(dú)的。一個(gè)朋友你會(huì)明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我……”
每當(dāng)我唱這首歌，我就會(huì)想起我的“朋友”。這個(gè)“朋友”不是我的同學(xué)，也不是我的親戚，也不是我童年的朋友，而是你的——本書(shū)。
我從學(xué)校開(kāi)始就喜歡閱讀。那時(shí)，我喜歡讀有趣的故事，比如《青蛙與王子》 《賣火柴的'小女孩》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我記得每次我讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我都沉浸在其中很長(zhǎng)一段時(shí)間。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始接觸到大量的書(shū)籍，包括名著和古詩(shī)。就像《西游記》 《水滸傳》 《海底兩萬(wàn)里》等等，我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，并且讀得如此之深，以至于我不能把手放在它上面，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)。我也從中理解了一些生活原則。
通過(guò)閱讀名著，讓我向金范和孔乙己學(xué)習(xí)封建科舉制度的罪惡，向保羅·科恰金汲取精神和力量。
讀古詩(shī)，讓我領(lǐng)略“沙漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗邊疆風(fēng)光；讓我體會(huì)到“自古未死，忠于歷史”的英雄情懷。讓我明白“丟紅不是無(wú)情，化春泥護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神的價(jià)值。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)，你就像是我的一個(gè)老朋友，陪伴了我九年，并將陪伴我走完人生的旅程。是你，一個(gè)老朋友，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，消除了我的無(wú)知和無(wú)知，讓我變得積極進(jìn)取，走向更美好的明天。
書(shū)籍，因?yàn)橛辛四�，讓我覺(jué)得生活充實(shí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓我的生活更有意義。我想謝謝你，書(shū)！你永遠(yuǎn)在我心中！永遠(yuǎn)！
你在我心里作文6
天下沒(méi)有不散的筵席。分開(kāi)那一刻，你會(huì)難過(guò)嗎？
那片葉，還是落了。它在枝丫搖曳時(shí)的模樣，卻已深深映在心底。那朵花，還是謝了。它在春天綻放時(shí)的模樣，卻已永駐世間。那些人，還是要走，他們與我度過(guò)的時(shí)光，我能永遠(yuǎn)可能不舍忘記。
第一次，我為你而驕傲。三班，加油。三班，加油。我竭力的呼喚你的名字，同學(xué)們死死地抓住繩子，我感受到一股強(qiáng)大的力量，那份團(tuán)結(jié)與執(zhí)著讓我們贏得了勝利。我將獎(jiǎng)狀高高掛起，不是炫耀，只為那份不可侵犯的榮譽(yù)。
第二次，我為你而驕傲。四班的成績(jī)一向很好，當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，我們的努力終于收獲了成功。我很開(kāi)心，同學(xué)們也是。我們驕傲的談?wù)摯耸�，不是自�?fù)，只為集體的努力感到欣慰。
第三次，我為你而驕傲。一同學(xué)告訴老師，某某同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，想讓老師與她溝通。這位同學(xué)告訴我們此事，這種不仗義的`行為遭到批評(píng)與責(zé)怪。但當(dāng)老師說(shuō)起，我們才明白，那不是出賣，而是一種關(guān)愛(ài)。因?yàn)樗难壑杏型瑢W(xué)，有三班。我再次提及此事，不是想證明什么，只為三班的正氣感到自豪。
一想到你，我就會(huì)笑。因?yàn)殚_(kāi)心，因?yàn)轵湴�，因�(yàn)樾腋�。同學(xué)們也曾提過(guò)，分開(kāi)那天是否相聚，互相道別。后桌說(shuō)，她不想去，她怕舍不得。我想，我可能會(huì)不爭(zhēng)氣地哭，就是因?yàn)槟蔷渖岵坏谩?/p>
天下沒(méi)有不散的筵席。分開(kāi)那一刻，我會(huì)難過(guò)。但在此之后，我仍會(huì)笑對(duì)明天，因?yàn)�，你在我心中�?/p>
你在我心里作文7
人生路漫漫，生活中無(wú)處沒(méi)有你。
—題記
我知道，你是大自然。你用美麗的微笑讓冬雪融化；你用柔和的歌聲讓花兒感動(dòng)的姹紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現(xiàn)出一片青綠；你用和煦的清風(fēng)讓世界充滿春天的氣息。
一片落葉
秋風(fēng)颯颯，秋葉懸掛在樹(shù)枝上索索發(fā)抖，隨時(shí)都有落下來(lái)的危險(xiǎn)，就在這時(shí)，一陣強(qiáng)大的風(fēng)刮來(lái)，有幾片葉子支持不住了，在樹(shù)上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺著不動(dòng)了。我放眼望著前面的小路只見(jiàn)只見(jiàn)那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑，人從路上走過(guò)踩著樹(shù)葉，發(fā)出那令人害怕的響聲。我被這景色迷住了，正當(dāng)我看得出神的'時(shí)候，一片樹(shù)葉落到了我的頭上，我看著這片樹(shù)葉猶如一個(gè)人從最高點(diǎn)落到了最低點(diǎn)，不由的將你映在了我的心里。
一片雪花
冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞的飄著，不一陣就鋪滿了一層外面顯得是格外的靜，這靜的嚇人好像將有一件可怕的事將要來(lái)臨。雪是那么的潔白，我突然打了個(gè)哆嗦想起了我考試偷看人家卷子的時(shí)候想到了干了壞事的時(shí)候，那是我突然感覺(jué)我的心跳加速，跳的是那么得快讓我有著一種不祥的預(yù)感我不知怎么了心是那么的亂為什么我們不能象學(xué)花那樣潔白了呢為什么不能像雪花那樣大方了呢？我們和必要偷偷么么的。你在我心里雪花。
諾也是那么得堅(jiān)強(qiáng)雪花又是那么的潔白與大方你在我心中雪花，落葉我永遠(yuǎn)都會(huì)把你銘記在心。
你在我心里作文8
觸摸朗月的余暉，聆聽(tīng)靜月的余暉，穿越時(shí)間的輪回，循著記憶的幽靜。再回首，我和你的日子。
那時(shí)候，我們兩個(gè)總是形影不離；那時(shí)候，我們共同進(jìn)退；那時(shí)候，我們一起玩，一起瘋，一起鬧，一起闖禍，一起承擔(dān)我們買下的罪名。
你說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是最好的`朋友。因?yàn)槟阍谖倚睦�，我在你眼里�?/p>
當(dāng)我們?cè)诠串?huà)我們的宏偉藍(lán)圖時(shí)，你的眼里，總會(huì)發(fā)散那么一點(diǎn)，你怎么藏都藏不住那對(duì)未來(lái)憧憬的眼神；當(dāng)我們十指緊扣走在一起的時(shí)候，你總是牽地緊緊的，深怕我會(huì)突然間消失一般；當(dāng)我的飯卡里余額沒(méi)多少時(shí)，你總會(huì)附和著我說(shuō)：“我不想吃早餐，吃面包吧，反正我這里很多，給你兩個(gè)。”你總是為我著想。知道我是個(gè)要強(qiáng)的女孩，總是為我留面子；當(dāng)我們闖下一些禍時(shí)，你總想一個(gè)人承擔(dān)，可你永遠(yuǎn)都是那么笨，每次你替我承擔(dān)那些責(zé)罵時(shí)，我都能知道，并跟“受害者”道歉，你問(wèn)我：“你是不是吃錯(cuò)藥了，干嗎去承認(rèn)那是你做的�！薄凹热荒悴辉敢饪匆�(jiàn)我被罵，那我又愿意看著你變成我的替罪羔羊么？”我們笑了。
你在我心里作文9
昨夜，一場(chǎng)風(fēng)雪席卷著大地，柔弱的花朵被從枝頭上硬生生地扯下來(lái)。我背著書(shū)包走在這混合著泥土和花瓣的土地上，看著手中殘葉般的試卷，不由的重重嘆了一口氣，輕輕撿起地上一片發(fā)皺的花瓣，將它撫平，凝望：哎！曾經(jīng)的你們開(kāi)得是多么的燦爛，如今，一場(chǎng)風(fēng)雨就將這些全都打碎，曾經(jīng)的我不也和你們一樣輝煌：老師的贊嘆，同學(xué)的羨慕，爸爸驕傲，媽媽自豪！可現(xiàn)在呢，一場(chǎng)考試.不由得又重重嘆了一口氣。繼續(xù)往前走，“那是什么��？”我不由驚訝出聲，遠(yuǎn)看，它就像一團(tuán)絨球可愛(ài)，淡雅，近看它更可愛(ài)了，淡黃色的花蕊被幾個(gè)半圓柔滑的`淡粉色花瓣所圍繞，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)；它的莖曲折向上，讓人感到生命的活力。
這是冬天的臘梅啊，它像是以為冬的使者，在這萬(wàn)花堅(jiān)守不住的寒冬，在這萬(wàn)花抵御不住的風(fēng)雪中，守住自己的一方天地，開(kāi)出了屬于自己的精彩.?風(fēng)雪的來(lái)臨像是一場(chǎng)考驗(yàn)，淘汰掉了那些身影會(huì)出項(xiàng)在我的腦海中：當(dāng)我考試失敗失去信心時(shí)，哪個(gè)風(fēng)雪中不肯倒下的身影出現(xiàn)在我的腦海中。你一直在我心里，激勵(lì)著我遇到困難不放棄，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者柔弱的花朵，告訴它們誰(shuí)才有資格在這個(gè)在這個(gè)世界上站立，什么是堅(jiān)強(qiáng)，臘梅給了我們最好的答案.
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的。
你在我心里作文10
“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想到我的這個(gè)“朋友”。這個(gè)“朋友”，不是我的同學(xué)，也不是我的親人，更不是我兒時(shí)的好伙伴，而是你——書(shū)籍。
自打上學(xué)起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。當(dāng)時(shí)最喜歡讀的是那些有趣味的小故事，什么《青蛙與王子》《賣火柴的小女孩》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。記得每每讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我就久久沉浸其中。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始接觸大量的書(shū)籍，其中包括名著和古詩(shī)詞。像《西游記》《水滸傳》《海底兩萬(wàn)里》等，我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，讀到讓我到了手不釋卷、甚至忘了吃飯和睡覺(jué)的程度，我也從中明白一些生活道理。
通過(guò)讀名著，讓我從范進(jìn)和孔乙己的身上，認(rèn)識(shí)到封建科舉制度的罪惡，從保爾-柯察金的身上汲取精神和力量。
讀古詩(shī)詞，讓我欣賞到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”那種雄渾壯闊的邊塞景象；讓我體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”豪邁情懷；讓我懂得了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神的可貴。
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。是的'，書(shū)籍，你就像我的一位老朋友，陪伴我走過(guò)了九年，還將一直陪伴我走下去。是你這個(gè)老朋友，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，帶走了我身上的無(wú)知和愚昧，從而使我變得積極進(jìn)取，走向美好的明天。
書(shū)籍，因?yàn)橛心�，讓我感到生活的充�?shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使我的人生才會(huì)變得更有意義。我要感謝你，書(shū)籍！你一直在我心里，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
你在我心里作文11
在我的心里面一直有一個(gè)十分另我敬佩的人。她是我的小學(xué)班主任。
因?yàn)橛兴�，使我在小學(xué)里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而真實(shí)的最后一年。在我的心里面，我十分感激她。
我，原來(lái)是一個(gè)比較自卑的人，覺(jué)得自己沒(méi)有別人漂亮，學(xué)習(xí)不如別人，沒(méi)有別人……因?yàn)檫@些原因，使我感覺(jué)自己全身上下沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)。在小學(xué)的`前四年中，自己一直是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友。上課時(shí)也老師走神，從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講過(guò)。從而導(dǎo)致成績(jī)一直不好。有一天，班主任找我談心，說(shuō)我不夠自信，身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友，這樣是不好的。聽(tīng)了老師的話后，我并沒(méi)有改變，因?yàn)檫@些話我一聽(tīng)過(guò)好多遍了，只當(dāng)做耳旁風(fēng)。有一個(gè)星期開(kāi)班會(huì)時(shí)，老師說(shuō)，班里的同學(xué)上課回答問(wèn)題不夠踴躍。從此，回專挑不舉手的同學(xué)回答問(wèn)題。我也并沒(méi)有在乎，以為老師是嚇唬同學(xué)的。沒(méi)想到，老師果然做到了，并且每節(jié)課都會(huì)叫我，一開(kāi)始我總實(shí)惠答不上來(lái)。帶為了面子，我上課時(shí)再也不走神了，后來(lái)我成績(jī)也提高了。慢慢的我也有了好朋友，我們倆總是形影不離的，也體會(huì)出了有朋友的幸福感，甚至也有點(diǎn)后悔，為什么以前就沒(méi)有想到交好朋友呢？后來(lái)我就不再自卑了，找回了自信，能在同學(xué)們面前大聲說(shuō)笑、抬起頭來(lái)走路、在回家的路上和同學(xué)們一起玩耍。
我一直很喜歡我小學(xué)時(shí)的班主任，因?yàn)樗盐乙蛄俗孕胖罚狭顺踔�，我也知道了自信的重要。我�?huì)更加努力學(xué)習(xí)，以我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
你在我心里作文12
菁菁?xì)q月，悲歡離合，愛(ài)恨情愁，有不同凡響的滋味……
——題記
酸，在這求學(xué)的日子里，寒窗苦讀，夜燈相伴，還有一次次的分離，讓人心有余悸，曾經(jīng)苦樂(lè)共分享，而今你我兩分離。朋友��！愿你們一路坦途，勇闖未來(lái)，離開(kāi)了，無(wú)限酸楚……
甜，我們一路走來(lái)，荊棘，坎坷，都一同躍過(guò)，永遠(yuǎn)忘不了你們的幫助，鼓舞，因?yàn)槟銈�，我這一路上不斷地劈波斬浪，越過(guò)一道道溝，跨過(guò)一道道坎，收獲了秋天的碩果，露出了幸福甜美的微笑……
苦，月夜人不寐，奮筆疾書(shū)，汲取知識(shí)的甘露；睡眼朦朧，依然苦讀書(shū)，蒼勁苦中來(lái)，“吃得苦中苦，方為人上人”苦得心甘，苦得情愿……
辣，生活沒(méi)有常勝將軍，敗，已是亙古不朽的話題，失敗，挫敗了銳氣，長(zhǎng)了志氣；減少了傲氣，多了勇氣。在生活中磨煉了我們的毅力。辣得辛苦，辣得有力……
兩年來(lái)，嘗盡了人生的滋味，有了更深的體會(huì)，領(lǐng)略了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的人生真諦；明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的`人生哲理；體會(huì)了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的朋友情；見(jiàn)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤園丁……
太多感悟，太多體會(huì)，這不平凡的兩年，你永遠(yuǎn)在我心里，剪不斷……
回憶……
朋友啊！你永遠(yuǎn)在我心里！
老師啊！你永遠(yuǎn)在我心里！
我會(huì)常常翻開(kāi)這兩年的畫(huà)卷，在其間，追尋你們的笑臉……
你在我心里作文13
你，在班上是一個(gè)不起眼的人物，男生們經(jīng)常嘲笑你。
老師也批評(píng)你把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)、考試不認(rèn)真、上課走神……
而我卻不這么認(rèn)為，你的小眼睛一笑起來(lái)就像兩個(gè)小月牙；你很樂(lè)觀，總能把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外；你樂(lè)于助人……
最近，老師安排了一位同學(xué)輔導(dǎo)你的功課，她總嫌你不認(rèn)真，可我知道，你每天都在鉆研數(shù)學(xué)題；上課時(shí)，你盡量挺直了背認(rèn)真聽(tīng)課；我總能在教室里看到你做題的身影。
你的.成績(jī)漸漸提高，終于把成績(jī)保持在七八十之間，老是夸你有所長(zhǎng)進(jìn)，那時(shí)，我真為你高興。
我緊緊地抱住了你：“你真棒！”
而你卻苦笑一聲：“呵，我哪里棒了，那么多人討厭我，我又什么事都做不好，更提不上一個(gè)棒字�！�
說(shuō)完，你丟下了目瞪口呆的我，一眨眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
我這才清醒過(guò)來(lái)，追了過(guò)去，最后在校園的角落里發(fā)現(xiàn)了你。你無(wú)力地蹲在那里，雖然沒(méi)有眼淚、沒(méi)有抽泣，我也感覺(jué)到了你的失落。
我沖到你面前，搖晃著你的肩膀：“誰(shuí)說(shuō)你笨啦？誰(shuí)說(shuō)你什么都做不好啦？誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)朋友啦？誰(shuí)說(shuō)你不棒啦？在我心里，你最棒！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，你都是最棒的！”
你愣了許久，才緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
是啊，在我的心里，最棒的不是你還有誰(shuí)？
你在我心里作文14
“小小房間，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮真是好……”.在一個(gè)春光明媚的下午，我一邊輕輕哼著歌，一邊無(wú)所事事的看著馬路上來(lái)來(lái)往往發(fā)出噪音的汽車。
我是一個(gè)快6歲的房間，象牙白的墻壁，棕紅色的門，東邊一個(gè)三門書(shū)柜，裝滿了各種各樣的書(shū)，西邊是一張不大不小的.床，床單上畫(huà)著一只夸張的粉色駝鳥(niǎo)。床的南邊是一個(gè)四門衣柜，里面裝著我的主人——一個(gè)11歲小女孩的四季的衣服。窗簾是金黃色的，繡有金色的玫瑰，讓人覺(jué)得曖融融的。就在這時(shí)，你的眼前來(lái)了一位不速之客——藍(lán)色書(shū)桌，它打破了原本溫暖的春天，帶你來(lái)到了寒冷的秋天，不過(guò)這并不是我的煩惱！
住在我原本空空心里的是一個(gè)11歲的小女孩，是一個(gè)唯一讓我有喜怒哀樂(lè)的被稱作“人”的怪物，她有時(shí)來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)四處觀望，有時(shí)大吃大喝——只要有好吃的，就一天到晚樂(lè)呵呵，美滋滋的！讓我的心里也感到很舒暢。更神奇的是她看見(jiàn)書(shū)就兩眼放光，好像書(shū)也可以吃一樣！如果她的父母沒(méi)有給她買她想要的書(shū)，她就會(huì)大吼大叫，像瘋了一樣，真可怕！她有時(shí)也很可憐——有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到晚上11點(diǎn)，害得我也無(wú)精打采的，鄰居們很同情我，也無(wú)可奈何！誰(shuí)讓她在我心里呢！
你在我心里，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和煩惱！盡管我只是一個(gè)小小的房間！請(qǐng)你快把煩惱趕走吧，我的主人！
你在我心里作文15
我喜歡一個(gè)人赤腳滑行在泥濘綿柔的溪邊，看時(shí)間消失在天與地親吻的金色里；我喜歡一個(gè)人深沉快步走在曬得發(fā)燙的鬧市區(qū)，看人群熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合；我喜歡一個(gè)人撐傘慢行在肆意滋生的草叢里，看被洗刷過(guò)的心靈是否折射太陽(yáng)的曖昧與矯情；我喜歡一個(gè)人仰面游走在河山之間，看著祖國(guó)的江山妖嬈多姿于是，我的足跡從小就踏過(guò)了很多地方，但在你這兒，我找到了前所未有的幸福。
納木措，她嫣然一笑。這是藏民的幸福。
記得當(dāng)初，是懷揣神秘去那兒的。在記憶里，總覺(jué)得她像籠著輕紗的夢(mèng)，讓人滋生神秘，又忍不住想揭開(kāi)它的真實(shí)面容。但事實(shí)上，不是這樣的，她平靜得有些叫人失望。我騎在馬背上，環(huán)湖慢游。我看到，那牦牛搖著尾巴，甩著頭，立刻那銀色的鈴鐺便發(fā)出清脆的竊笑；我看到，那面色黝黑的藏民坐在大地上，深情地凝望著這天、水、山、人四合一的'境界，癡癡的沒(méi)有一點(diǎn)表情；我看到，那充滿激情、充滿活力的藏子在陽(yáng)光下舞蹈，快活得似乎不知疲倦；我看到這一切的一切，傾倒了雪山，更傾倒了我。
作家可以用文字贊美她，畫(huà)家可以用顏色裝扮她，歌唱家可以用旋律歌頌她，而我能做什么呢？我只能呆呆地望著她，用雙手感受她的清涼，用舌頭品嘗她的香醇，用心靈尋覓它的淡雅，她又笑了，嫣然一笑，只留下我和藏民癡癡的背影。品味它的淡雅、莊重、透澈，是屬于我和藏民的幸福。
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