成長作文常用（8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
藝術的認識和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。
初學書法，并不是因為我喜歡它，而是我在硬筆班發(fā)現(xiàn)那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢？要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好��！
后來媽媽為我報了毛筆書法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸無雜念，達到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學習上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學書法更不可急于求成，要深知“欲速則不達”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長年如一日才能學有所成。這幾年我先后考取了全國“書法考級”4級和7級證書，還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨著年齡的`增長，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩(wěn)，而且有了一技之長。通過臨習顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書告身帖》，感到顏真卿書法剛勁雄強，大氣蓬勃；臨習魏碑，體味到了它是楷書藝術的第一高峰，縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤，拙厚中皆有異態(tài)；臨習《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放；臨習《張遷碑》的體會是方健高古，樸茂雄渾。
書法已經(jīng)成為我休閑時一項必不可少的活動，在春節(jié)掛上一幅自己的作品，不僅美化環(huán)境，而且也增加了一份文化氣息，書法陪伴著我成長，今后它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。
成長作文 篇2
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節(jié)。青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。
青春如夢一樣幻妙，如詩一樣清新，如畫一樣芳潔，如樂曲一樣雋永……用青春的絲線編織未來，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個豐腴芳香的金秋。
盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著雨來，以雨點的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩，是酒，是音樂，是花蕊，是激情。
走進青春，你就走進了人生最美好的花季；走進青春，你就走進了世間最迷人的`驛站；走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；走進青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。
但是，青春在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，讓我如此深深著迷。
“青春，是一本太倉促的書。這是席慕蓉說的�！蔽蚁矚g這句話，因為平凡的字眼里卻透露出無限的感概。
“青春，是一個短暫的美夢�！边@是莎士比亞說的。我喜歡這句話，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無數(shù)人的憂傷。
“青春，是一首肆無忌憚的狂想曲�！边@是我說的。我喜歡這句話。因為這正是我所遐想的。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風華正茂，英姿煥發(fā)，對未來充滿了希望。我們將駕著命運之舟，揚著青春之帆，隨時準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)悄悄遠遁。落葉之下，簌簌的風聲，很難再記起在春天的日子里是如何萌發(fā)希望的新綠。
青春短暫，人生無常。朋友，讓我們在希望的田野里大膽放飛自己的夢想，去追尋明天吧！朋友讓我們好好把握青春，揚帆起航吧！
成長作文 篇3
當老師點著一個一個的名字，把課本發(fā)到手里時，我才意識到，真正的初一已經(jīng)來到了。媽媽的話不是假的，初一的代名詞就是“壓力”！看著這些同學，一個個熟悉的名字早就振聾發(fā)聵--全年級的精英�。÷犅犨@7門主課的任課老師，7位戰(zhàn)斗在素質教育最前線的英雄，可敬得可怕，令我高處不勝寒那!語文課上，康老師收拾起和藹的笑容，帶我們遨游字里行間的天地；英語課上,呂老師帶我們進入神奇的英語世界，帶我們感受英語的樂趣！聽，萬老師激情澎湃的講課，不拋棄任何人，鼓勵我們跟上大部隊；看!地理老師帶我們領略各個國家的風土人情，游覽名山大川；生物老師則是帶我們了解生物的奇特與大自然的奧秘！各科老師不放過任何一次讓我們寫作業(yè)的機會，看著堆積如山的作業(yè)，心里雖然有千萬個不愿意，但我知道，只有努力才能達到理想的.彼岸。我理解各科老師，這是初中，不再像小學，老師的講課與同學回答的精彩讓我意識到自己的淺薄與落后。
第一次接受這么多的課，未免有些吃力，還有這么多的作業(yè)，每次都寫到深更半夜，幾天下來，筋疲力盡，讓我深深感到書到用時方恨少。我也深知理想在彼岸，而渡河之舟是需要才、膽、識的。所以面對壓力我要迎難而上。每天早上我面對鏡中人，默默告訴自己，又是新的美好的一天， “我是最棒的，讀書讓我快樂，加油”。我要微笑面對一切。
當我翻開作業(yè)本和試卷， 我總能看到自己的進步；當我聽著課堂上一次次精彩的回答，總能從中汲取到養(yǎng)分；當我每學習一篇新的課文，都會有新的體會；當我每攻破一個知識點，都會增加一次我的自信心，我不再驚嘆地理老師“口吐蓮花”，在躍躍欲試中我漸漸全聽懂了…… 我不再羨慕那些學習比我更好的同學，而是相信自己，一定能行!在總結了多次失敗的經(jīng)驗和教訓后，我不斷地向前進步，看著一次又一次取得的成績，真是一分耕耘一分收獲!
悲觀的人看見的是玫瑰的刺，而樂觀的人看見的卻是玫瑰的花。我的初中宣言就是：在壓力中茁壯成長！“好的開端是成功的一半�！� 將近三周的時間，我時刻緊跟著大部隊，可艱苦才剛剛開始，還有更多的挑戰(zhàn)等著我去迎接；還有更多的困難等著我去克服.。壓力愈發(fā)沉重，陽光愈發(fā)刺眼，但我不會放棄!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。在初中生活的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。成功在彼岸，而我還在河里，我正乘著“才、膽、識”的小舟，乘風破浪，在海中駛著、駛著……
成長作文 篇4
打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了。“來，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍�，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽我的手去學校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的.眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎？
“媽，我們出去走走，散散心。”我輕輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起�！皟鹤樱瑡寢尞斎幌Ｍ銓W習優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”
心中頓時感動不已。
“兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。
成長作文 篇5
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。也許，回憶可以把我遺落在長街的盡頭，而我卻再不能從我的腦海中抹去那站在我身邊，陪我短暫歲月的你……
初見是在那泥濘的小路，你身著一襲白裙，扶起摔倒在你身邊，狼狽不堪的我，幫我擦去了臉上的污泥，似也擦亮了我早已蒙塵的內心。而靦腆自卑的我，卻不敢抬頭對你說一聲謝謝，而是低著頭匆匆離去。
再見是在寬敞明亮的教室，你是新來的轉校生，成績優(yōu)異，迎接你的是老師熱情的笑容，同學們熱烈的掌聲。而我，則縮在最后一排黑暗的角落里，怯怯的望著講臺上大方得體的你。你向后排望去，不經(jīng)意的和我的目光相遇，我匆忙錯開視線，余光掃到你訝異的神情和開心的笑容，耳邊響起你如銀鈴般悅耳的聲音：“你好，又見面了。”“你好�！蔽业穆曇糨p如蚊鳴。你在同學們訝異的目光中坐到我的座位旁，朝我伸出你的手：“請多多指教�！�
我知道同學們對于我和你成為了同桌很不滿，也知道他們常在你耳邊說關于我的一些風言風語，在他們的眼里，我是一個差生，一個可以任人欺負的受氣包，一個毫無存在感的小透明。而你似乎沒有被他們的言語所左右，每次對我露出的仍是那甜甜的笑，仍是那友好的眼神。你開始幫助我的學習：默默地幫我記筆記、幫我在好久沒有翻開過的課本上劃一些重點的段落、給我講有益的學習方法……我也開始努力，說不清楚是為什么，似乎只是單純的不想給你丟臉。
我的學習成績漸漸有了起色，你似乎比我還高興，眼角眉梢都是笑。我的嘴角也不易察覺的上揚了一個弧度……
你又轉而關心我的生活，想幫我努力改掉我膽小懦弱的性格，你經(jīng)常拉著我去參加許多社會實踐活動，拉著我往熱鬧的地方去鉆，鼓勵我去參加演講比賽……我的神情不再像以往一樣呆板冷漠，而是時常掛著快樂的微笑，洋溢著青春的活力色彩。老師和同學們似乎也對我友好起來，我知道，這都歸功于你。
在一次期中考試中，我超常發(fā)揮，在階段名列前茅。我的心在雀躍，在吶喊。整個人走路都有些飄飄然，是的，我不是走回教室的，而是“飄”回教室的。可當我走進教室，迎接我的卻是老師不信任的目光，同學們懷疑的眼神和諷刺的話語：“一定是作弊了！一個人怎么可能進步這么快？”“她就是一個偷成績的賊！”“對！她就是一個賊！”我呆呆地站在教室門口，頓時感覺晴天霹靂，淚水在我的眼里面打轉，而我卻倔強的不肯讓它掉下來，我無法為自己辯解，只能一遍又一遍的大喊著：“我沒有！我沒有作弊！”我轉頭跑出教室，呆呆的坐在操場上，暗暗下定決心：我再也不要踏進那個教室一步，再也不要走進那個沒有人情味的地方！
遠遠的，我看見你朝我跑了過來，你的眼中盡是焦急。你安慰著我，鼓勵著我，我的情緒似乎找到了一個發(fā)泄的出口，我伏在你肩上，失聲痛哭。
你輕輕的拍著我的背，好像在哄一個不聽話的孩子：“不要逃避，證明給他們看啊�！币徽Z點醒夢中人，我要用努力得來優(yōu)異成績換回我失去的尊嚴！
我在你的陪同下鼓足勇氣踏進教室，鼓足勇氣面對那些不信任的目光，我開始拼命地學習，將自己浸泡在書海之中，我要在期末考試向所有人證明自己！在我學習時，偶爾還會有一兩個同學過來嘲諷幾句，而我則不客氣的反駁回去，不知不覺，我已變得堅強，可以獨當一面。
努力終究是會有回報的，面對期末考試我又一次的優(yōu)異成績，面對我這段時間來的努力，曾經(jīng)嘲諷過我攻擊過我的人似乎都無話可說，在他們的眼中，我好像逐漸變得優(yōu)秀，開始成為像你一樣光芒耀眼的存在……
你過來向我表示祝賀，只是我發(fā)現(xiàn)，你的笑容背后似乎有著些許的`無奈，明亮的雙眸中好像飽含著深切的悲哀。幾天不見，本就瘦削的你似乎又消瘦了幾分，整個人如同一張紙片，一陣風過去就會被吹走似的。你輕聲告訴我：你的爸爸由于工作原因將會被調到別的城市，你和媽媽將一同過去，所以，你要轉學了。
“要轉學了”這四個簡單的字猶如一道驚雷在我耳邊炸響，我頓感天旋地轉，晶瑩的淚水從我臉上滑落我也未曾察覺，你穿著初見時那條白裙子，像當時一樣幫我輕輕拭去了臉上的淚水……
你終究還是離開了這座城市，仿佛從來都沒有出現(xiàn)在我的生活里，可我知道，終究有什么東西不一樣了，在有你陪伴的這短暫的日子里，我變得優(yōu)秀，變得開朗大方，變得會去對抗生活中的不公，會為自己辯駁，是的，我成長了……
春風梳柳，夜雨潤花，三年的芳華，如驚飛的鴻雁，轉瞬即逝。在沒有你這段漫長的歲月里，我會努力變得更加優(yōu)秀，看見我這么大的轉變，在另一座陌生的城市里面的你，一定會欣慰的笑起來吧……
成長作文 篇6
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語言；從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走；從無知的腦子到充滿知識的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會有這些變化？是因為有家人的呵護？是因為老師的教導？是因為長輩的教誨？這些都是，不過，我認為更是書的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時候，雖然不識字，但還是會要求父母，為我買來許多連環(huán)畫。當稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽信陌生人的話；從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會有收獲……
到了一年級，我纏著爸爸，買童話故事書，并在睡覺前講給我聽。聽完后，我便進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。故事書講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關系，卻聽得津津有味。
到是三年級，認識的字也就多了，經(jīng)常到書店里看作文選。并且從《指導作文》和課本中知道了一些寫作方法。比如：敘事類的作文，可以用倒敘的手法來描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應的方法，可以使文章內容更為完整，結構更為緊密。
到了高級，不再限于看作文選，反而更忠愛小說。那驚心動魄的歷險，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書中把主人公的性格刻畫得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛憎分明的階級立場、崇高的`道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
書，好比是一股泉水，讓我渾身清爽；書，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵；書，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書會一直伴隨著我……
成長作文 篇7
青奧，我想大家都不陌生，我作為一名南京市的小市民，一直都想成為青奧的一員。為父母，學校爭光。
現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，如過可以我想成為一名志愿者。那樣我就可以用我的微薄之力，來給青奧做一些小貢獻。
一，我在一些景點，告訴一些游客不要隨便吐痰，要保護環(huán)境。不要隨便的去折樹枝，因為樹也是有生命的，你去折它的樹枝它也會疼的。我們也不要隨便的去采漂亮的花花草草，有它們的襯托，景點會變得更好。
二，我們要學習多國的簡單用語，這樣我們就可以和各國的人交談。讓別國知道我們中國人是平易近人的。
三，要講文明，不能隨便吐痰和扔垃圾。在外國的一家博物館里，唯用中文寫了一句話：請不要隨地吐痰。這對我們中國人來說是奇恥大辱。所以，我們一定要講文明，要讓那些外國的朋友改變對我們中國人的看法。知道我們中國也是禮儀之邦，而不是只會隨地吐痰的.下流國家。從而更加加深了我國與別的國家的深厚友誼。
·四，作為一名青年，更作為南京的小主人，我激動無比。在我看來，青奧會是不僅一次體育盛會，一次文化盛會，更是一次傳播友誼的盛會。正所謂“語言是友誼的橋梁”。因此，假如我是一名青奧志愿者，我就一定要努力學好英語。只有這樣才能與外國來賓交談，讓外國來賓感受到中國的熱情好客，感受到中國學生的風采作為一名小學生，從自身做起，努力學習知識文化。從小事做起，撿起每一片垃圾，種下一朵小花。把南京打扮得更加漂亮，為青奧會奉獻自己微薄的力量。關注身邊的事，提升個人文明和道德修養(yǎng)。多讀書，了解歷史。為南京做貢獻，為青奧做貢獻。讓每一個人成長起來，做一個對社會有益的人。。
成為青奧會的一員是我的夢想，我希望我的夢想能實現(xiàn)。我也會為這個夢想而奮斗！
成長作文 篇8
我學鋼琴差不多有六年時間了，期間經(jīng)歷了酸甜苦辣。也演繹了一個一個小插曲！
小的時候，一次偶然的機會，我遇上了鋼琴，我迷上了鋼琴那動聽的聲音便哭著鬧著要學鋼琴，在我再三請求下，媽媽終于同意了我學鋼琴。我便像只快樂的小鳥，來回跳躍著。剛開始我學習興趣很濃，每天都會彈半個小時到一個小時鋼琴。漸漸的，學習難度逐漸加大，我開始厭煩去彈那些枯燥乏味的曲子，練琴的時間越來越短，我學習鋼琴的熱情進入了低谷。有時大嚷著說不學鋼琴了。這時，媽媽就會鼓勵我，我矛盾極了，我也不甘心徹底放下剛琴，不甘心堅持了幾年再選擇放棄。
在媽媽的鼓勵下，我去年鋼琴過了四級，今年六級。我開始去欣賞鋼琴，去迷戀那悅耳淳樸的聲音，我開始懂鋼琴了，即使枯燥乏味的`曲子，我也開始去領會它的美麗，覺得他們也十分有意思。
從開始接觸鋼琴到現(xiàn)在，雖然我有時覺得很辛苦，也經(jīng)歷了很多的坎坷，但是既然選擇了，我就不會放棄，我會堅持到底。
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