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誰是臥底作文經(jīng)典34篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的誰是臥底作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誰是臥底作文 1
這個(gè)周六的上午，作文課上老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——《誰是臥底》。
游戲開始啦！首先老師宣布了規(guī)則，然后給我們發(fā)牌。我們每個(gè)人拿到牌后，不約而同的看著對(duì)方。因?yàn)槲覀兌枷胫勒l是那個(gè)臥底。
大家需要描述自己拿到的.詞語。第一個(gè)便是丁伊，她認(rèn)真地說：“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子”。下一個(gè)就是我啦，我激動(dòng)地說：“它是白色的”。下一個(gè)是黃昊天，只見他不緊不慢地說：“黏黏的”。下一個(gè)是盛鏡霖，他竟然直接大喊道：“我的詞語是膠帶！”緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道：“我的是空白，我的是空白！”老師急忙提醒我們不能直接說出自己的詞語。接下來的幾位同學(xué)都遵循規(guī)則，沒有直接說出自己的詞語。
下面到了緊張的時(shí)刻，投出臥底。票數(shù)最高的是丁伊，結(jié)果老師告訴我們，丁伊被冤死了。就這樣，第二輪，黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒有找出臥底，最后臥底獲勝。原來這個(gè)臥底就是陸暢。
游戲結(jié)束了，我們興奮勁兒卻還沒有過，真想再來一次。
誰是臥底作文 2
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在干什么呢？原來“誰是臥底”的游戲正在如火如荼地進(jìn)行著。
拿到小紙條，我們分別站在四個(gè)角落，江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細(xì)細(xì)打量著別人，觀察他們的面部變化。
第一個(gè)開口發(fā)言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會(huì)兒，把準(zhǔn)備好的又咽下來，一字一頓地說：“它是一種動(dòng)物。”這答案一點(diǎn)兒也不具體，使我有些焦慮。
第二個(gè)介紹的是我，我皺了皺眉，因?yàn)槲腋静涣私馑�。這時(shí)，好像有一只小蟲子在我心里爬來爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢？我舔了舔干涸的嘴唇，猶豫地說：“嗯……第一個(gè)字是多音字。”
聽了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的.表情也不那么自然了，我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接著是江妹妹，她顯得十分自然。
“它會(huì)在晚上叫“嗷——”�！苯妹妹摽诙�，不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開了口：“嗯…嗯，它會(huì)吃羊肉……”
一輪過后，我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是臥底嗎？他……”老師故意賣了個(gè)關(guān)子，我的心提到嗓子眼，時(shí)間仿佛靜止了，天地間的一切變得沒聲音了……
“他就是最終的臥底！”老師說。
通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。
誰是臥底作文 3
“我們贏了！”“大部隊(duì)勝！”“是女的，很美麗�！蔽壹覀鞒隽艘魂囮嚉g聲笑語，那是我們?cè)谕骜R欄山著名游戲——“誰是臥底”。
第一輪，我自告奮勇當(dāng)主持人，想look他們爭(zhēng)斗一番，沒想到，第一次玩這個(gè)游戲，我表弟便是“臥底”，手氣太好啦，看他怎樣抵擋大部隊(duì)的“進(jìn)攻”呢？
第一輪陳述開始。只見表弟靈機(jī)一動(dòng)：“從臉上某一器官流出�！贝蠹叶肌芭丁绷艘幌�。就在第五名陳述者說了一句：“不知道�！敝螅鸫蠹覒岩�，表弟才躲過一劫。表弟托著下巴，不時(shí)翻著白眼，冥思苦想，終于知道大部隊(duì)詞語為“眼淚”，而自己就是所謂的“臥底”。
第一輪，表弟以自己的機(jī)靈的才智和聰明的頭腦獲得成功。在一旁的`我哈哈大笑，心也癢癢了，想和他們玩上一玩。于是，我也加入了比賽。表弟是主持人，只見他懂搗鼓一下西搗鼓一下之后，一邊神秘兮兮地給我們發(fā)牌一邊說：“本次雙臥底，小心哇。”我們都笑了，看過牌，做過弊的我一點(diǎn)也不緊張。只見第一個(gè)人說：“我……白的�！贝蠹冶愣贾懒�，他是“白板”，我說：“玩過‘誰是臥底’�！北爿p松過關(guān)，做臥底不簡(jiǎn)單那。
第二次陳述開始！我說：“明星，明星，是個(gè)明星。”大家都“誒”了一下，我手指冰涼：不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧！看我“幽默大王”絕技：“有智商的都‘哦’�！薄芭��！贝蠹矣终f。我才呼了一口氣。不過……大部隊(duì)把俺趕走了。雖然“誰是臥底”結(jié)束了，但我們的心卻久久不能平靜。
誰是臥底作文 4
夜幕降臨的時(shí)候，一切都靜悄悄的，臥底就隱藏在我們身邊。
我們正在玩誰是臥底，就是快樂大本營(yíng)上的那個(gè)游戲，我們七個(gè)人圍成一個(gè)半圈，一個(gè)人當(dāng)裁判。
當(dāng)裁判的那個(gè)人將紙條寫好，每個(gè)人抽一張，在交給裁判看，就開始描述剛才抽到的詞語。
第一次我抽到的是狗，我覺的臥底抽到的應(yīng)該就是貓，我旁邊的同學(xué)最先開始描述。
“它是動(dòng)物。”好籠統(tǒng)��！什么線索都沒有。
我說: “它有很多顏色。”什么白的，黑的'。黃的…… 其他幾個(gè)人說了一圈，都是貓和狗都有的共同特點(diǎn)，最后一個(gè)人說:“它有胡子。”
第一輪我們隨便投了一個(gè)人，把她給冤死了，游戲繼續(xù)，第二輪再次描述的時(shí)候，最后一個(gè)同學(xué)說:“它會(huì)抓人�！�
這句話就暴露了，貓會(huì)抓人，但是狗一般不會(huì)，只會(huì)上嘴咬人。
哈哈， 我們一下子就把臥底給抓住了。
第二次游戲的時(shí)候，我抽到了一張紙條上面寫著跑步，但是還有一個(gè)跳的半邊兆，我覺得我應(yīng)該是臥底，其他人都是跳遠(yuǎn)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)臥底，她是寫錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)沒有寫臥底，最后才把那個(gè)兆給擦掉了，我一直信心滿滿，其實(shí)臉上發(fā)紅，有兩個(gè)同學(xué)看到我這種情況，開始懷疑我，然后聯(lián)合其他人把我投出去，結(jié)果游戲繼續(xù)，我心里大吃一驚，我怎么不是臥底。
結(jié)果臥底另有其人，人家是散步，原來我搞了一個(gè)大烏龍，還好大家都不知道。
快樂的時(shí)光總是飛快的，很快天真的就黑了，我們只好各回各家，但是我覺得還是很好玩。
誰是臥底作文 5
今天下午，老師帶著我們?nèi)ド蠅?mèng)想課啦!我們來到了夢(mèng)想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請(qǐng)大家保持安靜，上課啦!今天我們玩?zhèn)�簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的益智游戲，名稱叫誰是臥底�！�
老師給我們講了游戲規(guī)則，每個(gè)組各發(fā)了一張有多個(gè)圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過中途出了一點(diǎn)小問題，所以慢了一點(diǎn)兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰是臥底開始啦!”
首先上場(chǎng)的是第一組。他們一個(gè)接一個(gè)地用一些詞語概括了他們紙上的內(nèi)容，他們猜了兩次就猜對(duì)了。老師們看了看那個(gè)人的紙，的確，那個(gè)人就是臥底!
玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語概括了紙上的內(nèi)容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的東西�！比缓螅搅瞬屡P底的時(shí)間，我們猜是周泫辰，結(jié)果猜對(duì)了!他就是臥底!
我覺得最有意思的.是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……
通過這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了在生活中要多動(dòng)動(dòng)腦，這樣才能使成績(jī)不斷提高，才能取得優(yōu)異的成績(jī)!
這個(gè)游戲真好玩，我們累并著快樂!
誰是臥底作文 6
“是你嗎?還是他?”
哈哈，你一定猜到了我們?cè)诟墒裁戳税?沒錯(cuò)!我們?cè)谕妗墩l是臥底》這個(gè)游戲!
這一天，老師走進(jìn)了教室神秘的對(duì)我們說道：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)活動(dòng)課，哈哈你們一定猜不到吧，這個(gè)游戲叫《誰是臥底》�！�
同學(xué)們非常開心，此時(shí)的我心里就像一塊石頭掉進(jìn)了水里面，一下子輕松了許多，我最喜歡活動(dòng)課!
老師說了游戲規(guī)則：每個(gè)人都會(huì)拿到一張紙條，上面寫上某樣?xùn)|西，只要說出它的特點(diǎn)，猜猜看誰的.不一樣，就知道哪位是臥底了。
老師說完規(guī)則開始發(fā)紙片，我看了一眼是“大白兔”三個(gè)字。
我們開始描繪：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它愛吃青草。我說完這些特點(diǎn)前面有人忽然喊道：“投他!投他!”我被嚇了一大跳心里嘀咕：我怎么了?難道我是臥底嗎?
到了最后發(fā)現(xiàn)大家投的不是我，害我白白驚出一身冷汗!
我印象最深的還是第三輪：老師放下紙片時(shí)氣氛也跟著變得凝重起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得鬼鬼祟祟，這時(shí)，突然有人發(fā)話了：“這是一個(gè)建筑物�！�
“嗯，這里可以看書�！�
“里面有很多Book!”
這一輪玩下來臥底一直沒有暴露(藏的夠深的!)最后還是老師檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)真正的臥底，好吧，臥底勝出!
這個(gè)游戲一共進(jìn)行了三輪，真的很好玩，游戲中我感悟到一個(gè)道理：我們生活中做人要誠(chéng)實(shí)，不能像游戲中的臥底一樣藏得那么深，也許，這就是我玩這個(gè)游戲得到的最大的收獲吧!
誰是臥底作文 7
寒假我過得十分愉快，每一天既有時(shí)候開心，有時(shí)候會(huì)傷心，但我依然保持著每天高興的心情。這不，沒說完，樓下傳出一陣吵鬧的聲音，原來是正在玩誰是臥底這個(gè)益智也快樂的小游戲，我也趕緊湊了過去。
第一輪熱鬧地開始了。我們幾個(gè)互相都不知道誰是臥底還是誰是白板，每個(gè)人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先說：“它是一種幼稚的玩具。”付安琪接著說：“是專門打怪獸的�！薄八且粋�(gè)動(dòng)畫牌的東西�！蔽乙徊戮筒鲁隽宋沂桥P底，我是奧特蛋，而他們都是奧特曼，所以我盡量跟他們挨著邊。這一回，我們都指向肖白玲，但他不是臥底。在這一盤中，我便取得了句的的`勝利，我的心里也高興極了。
第四輪比賽便十分緊張，十分激烈。在我們幾個(gè)都經(jīng)過敗局后，每個(gè)人都不得輕松�！八且环N面食�！蔽抑�(jǐn)慎地說，“很方便帶出去吃。”肖白玲也十分靈敏。最后，輪到付安琪了，他說：“一般只要一塊錢的早餐�！边@下，我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是臥底。接著，我們又玩了許多盤，每玩一盤都帶著幾分緊張幾分開心。最后盤點(diǎn)局勝，我最終取得了勝利。
真真是一場(chǎng)緊張而又刺激的游戲��！
誰是臥底作文 8
隨著上課鈴聲響起，班隊(duì)活動(dòng)正式開始，中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡走上講臺(tái)說：“今天的班隊(duì)活動(dòng)是《誰是臥底》�！�
同學(xué)們聽了，高興地歡呼起來。每個(gè)游戲都有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：有一個(gè)裁判，還有5個(gè)人參加，裁判告訴他們內(nèi)容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說出自己是什么，再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面，那臥底就贏了。
游戲開始了！參加的同學(xué)有：李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說：“冬天可以吃的。
鄧思蕊說：““是熱的�！毙荛_宇說：“煮熟了才可以吃的'�！蓖瑢W(xué)們都叫著：“熊開宇是臥底。”裁判讓他站出來回答，他說是：“火鍋�！敝宦牭讲门姓f：“你被誤殺了�！苯又乱惠嗛_始了，龔俊逸說：“可以用來吃飯的。龔俊逸說：“可以填飽肚子的�！崩羁伸дf：“可以用來吃飯的�！蔽乙幌耄欢ㄊ抢羁伸�，大家異口同聲地說：“李可韻是臥底�！辈门幸慌姓媸撬�，大家發(fā)出一陣歡呼志，游戲繼續(xù)著，一直到下課鈴響起才結(jié)束。
游戲不僅給我們帶來歡樂，還加強(qiáng)了我們的觀察能力。真是太有趣了！
誰是臥底作文 9
星期四的英語課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一項(xiàng)游戲——誰是臥底呢？
老師先從班里的四小組中挑選出四位同學(xué)當(dāng)警察，讓警察到教室外去，不讓他知道臥底是誰，再?gòu)陌嗬镞x出一名臥底，讓同學(xué)們用英語大聲讀短文，臥底就要在這一群人里濫竽充數(shù)，不能發(fā)出聲音。警察然后進(jìn)來找臥底，如果找不到，那這組就勝利了。
開始了，先是我們這一組玩。一位位同學(xué)都興高采烈地高高把手舉起，想當(dāng)警察，我也不例外。這時(shí)，老師的目光正好撞上了我，“你來當(dāng)警察吧！”老師和藹可親地對(duì)我說。太好了！我當(dāng)警察了，我激動(dòng)地手舞足蹈。
隨著朗讀聲響起，我走進(jìn)教室，按順序地走到每一位同學(xué)的'桌子旁，用耳朵湊著聽。嗯，她讀得很賣力，應(yīng)該不是，看看下一位。確定不是臥底后，我又來到下一位同學(xué)的桌子旁�！斑�，王志幽怎么不讀呀？難不成他是臥底？”我心里充滿疑惑。短文讀完了，老師讓我說出臥底名字，我半信半疑地指著王志幽。教室里頓時(shí)炸開了鍋，笑聲接連不斷傳進(jìn)了我的耳朵里。唉呀!原來找錯(cuò)了，臥底不是他，我羞得滿臉通紅。
這一堂英語課，我雖然輸了，但我還是玩的不亦樂乎。
誰是臥底作文 10
一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？
走進(jìn)教室，書香的味道撲鼻而來，同學(xué)們的讀書聲朗朗上口，老師的細(xì)心指導(dǎo)。講解完知識(shí)，只見老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學(xué)們！我們讓大腦休息一下，來玩?zhèn)�游戲——誰是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學(xué)們好像長(zhǎng)了跳蚤似的，一蹦三尺開，如喝了蜜一樣，無法控制自己，大家歡呼雀躍。
游戲開始了，老師進(jìn)行分組，先讓每組同學(xué)出個(gè)題目，寫在紙上，折成紙團(tuán)，給對(duì)方，拿到紙條，有的同學(xué)躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的`螞蟻；有的同學(xué)高興地?cái)[個(gè)青蛙姿勢(shì)�！癙K開始！”老師一聲令下，第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組，我打開一看：“笨蛋！誰出的詞？”我一臉疑惑，開始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學(xué)們都開始形容自己的詞，一個(gè)接一個(gè)，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學(xué)好像要幫我說似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個(gè)字“傻到家”。輪到開始猜誰是臥底的環(huán)節(jié)，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個(gè)同學(xué)，可他不是臥底，同學(xué)們垂頭喪氣，我想那個(gè)臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長(zhǎng)吁了一口氣。
游戲結(jié)束了，雖然沒有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因?yàn)槲覈L到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂的滋味。��！游戲總這么短暫！
誰是臥底作文 11
突然，“劍橋大學(xué)”傳出一陣驚訝的聲音：“不可思議，竟然是你！”想知道他們?cè)诟墒裁磫�？原來他們�(cè)谕孀罱餍械耐评碛螒?--“誰是臥底”。
游戲規(guī)則是：主持人給每人發(fā)一張卡片，其中一人卡片上的內(nèi)容不一樣，他就是“臥底”，全部人發(fā)言完畢，進(jìn)入投票環(huán)節(jié)，得票多者out，平票視無效。
開始游戲前，老師要求每位同學(xué)取一個(gè)外號(hào)，這可把有些同學(xué)難住了，在那冥思苦想，有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的，有叫“小肉包”的`，有叫……而我叫“灌湯包”。
戰(zhàn)鼓馬上就要打響了，有玩過n次的老司機(jī)“爬山虎”，沒玩過的則有所畏懼，有的則說：“東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，當(dāng)今世界誰怕誰！”
戰(zhàn)鼓正式打響了，同學(xué)們紛紛把頭轉(zhuǎn)向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”，我心里忐忑不安，想：我是不是臥底呢？“現(xiàn)在從左到右開始發(fā)言�！敝鞒秩苏f道。“它是一種昆蟲�！焙J絲淡定地說�！八辛荒_�！蹦爵~的臉上看不出什么神情。輪到我發(fā)言了，我肯定地說：“它們喜歡成群結(jié)隊(duì)。”
投票開始了，全票投我，我被“秒殺”了，我這才發(fā)現(xiàn)，我是臥底……
雖然我被淘汰了，但這個(gè)游戲讓我玩得十分盡興！
誰是臥底作文 12
今天，我要介紹一個(gè)非常好玩的游戲，那就是——誰是臥底。
游戲規(guī)則是這樣的：主持者分給全部人一個(gè)小紙條，大家看自己的紙條時(shí)，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之后，大家就指出誰是臥底。
這可是一個(gè)考驗(yàn)智商的游戲。今天體育課我就和同學(xué)們一起玩了這個(gè)游戲，可好玩了！體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)提議玩“誰是臥底”，我們紛紛舉手，然后班長(zhǎng)就挑了五個(gè)同學(xué)，班長(zhǎng)給我們一個(gè)小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學(xué)的'紙條會(huì)是什么呢？
看完紙條之后，大家開始描述了，只聽見小菲說：“她每天在黑板上寫字�！睍酝f：“她經(jīng)常拿著尺子�！毙×罩е嵛岬卣f：“她非常嚴(yán)厲。”小周說：“她有點(diǎn)高�！蔽也孪耄麄兠枋龅膽�(yīng)該都是老師，可是到底是哪個(gè)老師呢？于是我靈機(jī)一閃，便說：“她是我們認(rèn)識(shí)的�！苯酉聛恚_始猜臥底了，我們都指向小周。結(jié)果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個(gè)臥底好像不太能藏哦！
大家覺得這個(gè)游戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。
誰是臥底作文 13
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云的天空中，偶爾有一兩只小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰是臥底”我們都很開心。
先說規(guī)則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之后要說一句話來形容你看到的內(nèi)容。游戲開始了，第一局、第二局轉(zhuǎn)眼間“飛過”，我們迎來了第三局。
開始了，我抽到了“豆?jié){”，一句、兩句、三句話說了出來，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。同學(xué)們逐漸被淘汰掉了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的托起腮幫凝神，疑神疑鬼的.。我在心中打量著，不知該說什么才能讓同學(xué)們信任我。我在心中默默地想：“我是不是臥底？我會(huì)不會(huì)被淘汰掉？”這些問題一直在我心中回轉(zhuǎn)。直到第三次，大家用手指著我，我心里的問題又出來了，大家好似也都在想：“你肯定是臥底�！本驮谶@一輪中，我被淘汰了。接著到了下一輪，我一直在仔細(xì)地聆聽著大家描述的話語，最后，那個(gè)臥底隱藏了下來。
真是有趣的一堂課��！我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會(huì)到說話還需要那么謹(jǐn)慎，那么小心；第一次感受到說話需要絞盡腦汁，要想清楚后再講話。
誰是臥底作文 14
今天的作文課我非常激動(dòng)，因?yàn)槲移炔患按匾獏⒓诱l是臥底的游戲。
周五的下午，我急切地問老師：“老師，老師，今天是做游戲吧，我們玩什么游戲？什么游戲�。坷蠋熌憧煺f話啊……”老師見我那興奮勁，忙說：“今天怎么了，這么積極，誰是臥底玩過沒有�。亢呛�！”下課后我一直自言自語“怎么還沒上課呢？！”
終于老師出現(xiàn)了，“我們開始游戲吧！”所有人聽到此話，蜂擁而至，圍住老師，伸長(zhǎng)手臂，忙向老師要紙條。我拿到紙條，偷偷展開瞄了一眼，迅速包好紙條，深怕泄露出去。游戲開始了，只見云熹緊張兮兮的，總覺得她哪里不對(duì)勁。平常的她很活潑的，但也不敢確定，觀察多次發(fā)現(xiàn)每次回答問題她都看著我們，臉蛋紅彤彤的，頭上冷不丁冒出小汗珠，眼睛東張西望的.。接著再聽聽別人的描述，有一個(gè)人很值得懷疑，丁陳豪。他說，是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的東西。我在想油條很久遠(yuǎn)嗎？別人都說的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，炸起來的，店里面有的，這時(shí)候，難度越來越大了，到底誰是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊(duì)員，最后我們還是輸了，臥底居然真的是云熹。正當(dāng)云熹興奮地要跳起來時(shí)，只聽見丁陳豪大叫，“臥底是我，臥底是我�！彼f自己的是“三國(guó)殺”，我們非常意外，急忙跑過去瞅一眼，大家齊聲說“這是油條”。我們哈哈大笑……
真期待下一次的游戲課��！
誰是臥底作文 15
“誰是臥底”這個(gè)游戲很流行，很多人都在玩，我便體驗(yàn)了一把游戲的癮。
拿到紙條，躲到墻角打開瞄了一眼，馬上恍然大悟，心中的謎團(tuán)瞬問解開了，萬一自己是臥底呢？我躲入墻角，讓他們不要讓我先說。幸好我沒有先說。前兩個(gè)說完后，我斷定自己不是“臥底”，心里舒了口氣，開始思考該怎么說。我迫不及待地說：“我家就有�！薄澳苜I到！”“能殺人！”大家各自說出了自己的想法，可是，都說不出什么破綻。我猶豫了，只好把手指向一位說話吞吞吐吐的人。而有人認(rèn)為我跳來跳去，有不可見人的秘密，便投了我。最后只好點(diǎn)票，我留了下來，可“臥底”不是他，我暗忖道：“這個(gè)臥底簡(jiǎn)直比臥龍、鳳雛還厲害，我得小心了�！�
第二輪，每人都像是”一本正經(jīng)”地回答，這……太難選了吧。我懷疑這是一對(duì)近義詞，但又不能暴露真實(shí)情況。又是一輪艱難地選擇。很多人都選擇跟票，甚至有些都閉著眼來“抽簽”，看來臥底不僅會(huì)抓住兩者的特點(diǎn)，又會(huì)察顏觀色，看看哪個(gè)在說活時(shí)有可疑之點(diǎn)，給他投一票。一輪輪過去了，還是沒有找出臥底的`“真面目”，也許，這回來了一個(gè)“臥底大神”把其它人都投出局了，也許連寫的內(nèi)容都有奧秘。
到了最后的一輪，只剩下三個(gè)人了，我們開始最后的投票。有人說我“每次都跳來跳去”有懷疑之處，唉，命苦啊，真是“樂極生悲”��！
最后當(dāng)然是“臥底”勝出嘍，而我選對(duì)了�？上乙粋�(gè)人的“力量”不及另兩個(gè)人高，最后還是讓臥底“得逞”了。
最后揭秘了答案——臥底紙上寫的是“箭”，是呀——箭，一頭尖一頭不尖，可以殺人……
這個(gè)小游戲不僅能讓我們快樂，也可以讓我們變得更聰明，讓我來了一局又想再玩一局。真爽快呀！
誰是臥底作文 16
“你終于露出了‘狐貍尾巴’，請(qǐng)撕下你的臉皮吧!”今天的作文課開啟了快樂游戲模式。
這次又是什么好玩的活動(dòng)呢?哈哈，原來是我們期待已久的游戲——《誰是臥底》。老師宣布規(guī)則，同學(xué)們都專心致志的傾聽、了解。
規(guī)則：班級(jí)有12個(gè)同學(xué)，每個(gè)人紙條上都有一個(gè)詞語，有一個(gè)人的詞語和其他的人的不一樣而那個(gè)人就是臥底。每個(gè)人都要描述自己拿到詞語的特點(diǎn)。然后大家來猜誰是那個(gè)“臥底”。
比賽開始了，老師發(fā)紙條，我一看我的.紙條上寫著“臭腳丫”三個(gè)字，頓時(shí)將自己的表情調(diào)成了“面帶微笑”模式。
比賽開始了，只見同學(xué)D站起來說：“這是一個(gè)器官!”
同學(xué)H說：“它處于我們的下半身�！�
同學(xué)W說：“它很大!”
同學(xué)T說：“它很令人喜歡又討厭�！�
到我了，我站起來說：“它十分的臭!”剛說完同學(xué)們的手齊刷刷的指向了我——我被淘汰了。
老師說：“臥底出局平民獲勝!”我一驚才意識(shí)到我才是那個(gè)臥底，原來我是“臭腳丫”而別人的都是“大腳丫”，唉!這一輪我輸了。
第二輪開始，我發(fā)到的是“頭發(fā)”，我開始發(fā)言：“處于頭上�！蔽覀冎赶蛄送瑢W(xué)H但同學(xué)H的答案也是頭發(fā)，所以比賽繼續(xù)。
第二回合，同學(xué)們神情明顯凝重了，一個(gè)個(gè)陷入深思的狀態(tài)�！罢嫦嘤肋h(yuǎn)只有一個(gè)!就是你——同學(xué)T!”一位同學(xué)旗幟鮮明的大聲喊到。沒錯(cuò)，真正的“臥底”出現(xiàn)了，而“平民”又一次用智慧獲得了勝利。
通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)都是高智商，真的都非常厲害!這個(gè)游戲真的很好玩，從游戲中我學(xué)到很多，也有很大的收獲。
誰是臥底作文 17
晚飯過后，爸爸、媽媽、妹妹我們四個(gè)人你看看我我看看你，閑得發(fā)慌。活潑伶俐的妹妹提議：“我們玩‘誰是臥底’吧�！�
“好！”大家異口同聲響應(yīng)。
第一輪，妹妹當(dāng)裁判，妹妹在我耳邊說：“長(zhǎng)裙�！闭f完她跑到爸爸身邊說了一句話，又去媽媽身邊說了一句話。三個(gè)人耳語結(jié)束，她坐回椅子，悠閑地抿了一口茶，準(zhǔn)備看一出好戲。
比賽開始了，媽媽先說：“一種紡織品。”嗯，和我的一樣。我心中暗喜。爸爸說:“女生穿的�！编旁趺春臀业�'也一樣？我絞盡腦汁地想。到底誰是臥底呢？ 妹妹說：“該你啦，姐姐�！蔽一剡^神來。說：“長(zhǎng)的�！薄昂�，你們指誰是臥底？”我看了看爸爸，又看了看媽媽，指了爸爸。爸爸指了指我，媽媽也指了指我，我被淘汰了�！坝螒颉Y(jié)束�！泵妹霉室馔祥L(zhǎng)了音。原來我是臥底，爸爸媽媽都是“短裙”，只因?yàn)槲艺f了“長(zhǎng)的。”二字。
第二輪，妹妹還是裁判，她對(duì)我說:“青蘋果�！蔽也掳职謰寢屢欢ㄒ彩翘O果，就毫不猶豫地說:“吃的�！卑职终f:“紅色的。”媽媽說:“一種水果。”“請(qǐng)問誰是臥底？”妹妹緊接著問。我胸有成竹地指了指爸爸。媽媽看我胸有成竹的樣子，也指了指爸爸。爸爸無可奈何“投降”了。猜中臥底獲勝，我贏了！我高興地往后仰去，卻忘了我坐在床邊，一下子從床上摔了下去，那真叫“倒栽蔥”。我都摔傻了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，靜止一會(huì)兒后才“哇”的一聲哭了。爸爸趕緊把我抱起來，我在爸爸懷里泣不成聲，游戲在我的哭聲中結(jié)束了。
這次一家人玩得真開心，雖然……雖然我摔了一跤。
誰是臥底作文 18
時(shí)間就像流水一樣，一眨眼，我在朝師附小就快要度過六個(gè)春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡(jiǎn)直是一籮筐，就像一個(gè)個(gè)貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個(gè)閃亮的貝殼，這是我在校園生活中很難以忘懷的`事。
有次上特訓(xùn)班，我們玩了幾場(chǎng)“小組版誰是臥底”，大家好像都打了雞血，興奮得不得了。在最后一輪里，我和一位同學(xué)抽到了臥底牌。剛開始我毫不知情，他們都是teacher，但是我們的牌是一位老師的名字jack。剛開始我用英文說是個(gè)人，老師則學(xué)著演員開始質(zhì)疑我們，你確定嗎？我這雙火眼晶睛的眼睛仿佛看出了什么，也開始當(dāng)起了超超超超超級(jí)專業(yè)的演員，開始左扯扯，右扯扯，前扯扯，后扯扯�？赡莻�(gè)同學(xué)的腦子卻死活轉(zhuǎn)不過彎來，說了無數(shù)遍的啊，聽得我耳朵都要長(zhǎng)繭子了，可是其他同學(xué)的目光片刻不離，我只好捂住臉，將臉轉(zhuǎn)到后，對(duì)著他擠眉弄眼，他就又開啟了他的“大腦消失模式”對(duì)著我又說了一聲啊，我就一臉無奈滴對(duì)著他，一直不停地說：“剛剛你看沒看紙條��！”這句話我說了不止十遍。我發(fā)四。他就一遍遍地說啊。我心里想對(duì)他說：您真是一位偉大的大仙人。后來我徹底放棄了，一下子趴在桌子上，口吐白沫。大家紛紛指向我倆，我倆就立馬敗了。
后來我跟他說的時(shí)候，她才明白，并又驚訝的說啊哦。我心底里立馬給它起了個(gè)小綽號(hào)“啊小姐”。
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活！我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……苦辣酸甜，赤橙青藍(lán)，令人懷念。
誰是臥底作文 19
5月6日那天，邊筱菡邀請(qǐng)我和她的好朋友去參加她的生日會(huì)。在生日會(huì)上吃過晚飯，吃完蛋糕后，何羽岑提議說：“要不我們大家來玩‘誰是臥底’的游戲吧!”在她說玩的一剎那，大家都像小雞啄米似的頭點(diǎn)個(gè)不停。大家都想說詞，可是因?yàn)槭呛斡疳岢鰜淼�，所以她先說詞。
何羽岑先給我們依次排好順序，我是八號(hào)。她再按照順序把我們依次叫到她嘴邊，悄悄地、小聲地告訴我們各自的詞。終于輪到我了，我的心怦怦直跳，生怕自己是三個(gè)臥底中的一員。我認(rèn)真仔細(xì)地聽著何羽岑說的每一個(gè)字�！盎疱仭彼÷暻铱斓卣f道。聽完后我迅速跑到座位坐下，同時(shí)觀察起大家的表情，他們大概和我想的一樣，臉上也是憂心忡忡的.表情。
很快，大家都知道自己的詞語了，進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)——描述詞語。我們開始按序號(hào)依次描述自己的詞語。高政杰也太暴露自己了，直接說了一個(gè)很明顯的詞——海底撈，我一下子就聽出來他的詞是火鍋。何羽岑不停地向高政杰使眼色，可他依舊沒有改過來，我們看到這一幕都笑了，何羽岑無奈地嘆了口氣。輪到我了，其實(shí)我本來也想說海底撈的，可轉(zhuǎn)念一想，剛剛是多尷尬啊!又把這三個(gè)字硬生生地咽進(jìn)了肚子里，用“過濾器”過濾了一遍，突然冒出了一個(gè)新念頭，便脫口而出：“前幾天我們媽媽一起吃過，有很多種口味，還能配小料，在家里也能自己做，非常好吃!”
發(fā)言完了，我們來到一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——投票，我投了趙方妍、邊筱菡和錢嘉林，因?yàn)樗麄兊脑捰行┖痛蠹也煌�。結(jié)果出來了，臥底的詞是牛排，我竟投對(duì)了兩個(gè)，我欣喜若狂，就差沒從椅子上跳起來了。
看來玩這種游戲也不是很難，只要好好思考，認(rèn)真聆聽就能成功。
誰是臥底作文 20
這個(gè)星期六的早上，我們?cè)谖辶鴮W(xué)堂里進(jìn)行了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——“誰是臥底”游戲。它雖然沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨，但是需要保持間諜般的清醒頭腦，開動(dòng)腦筋，才可能獲得勝利。
首先是我們這一組出題。我們幾個(gè)你一言我一嘴爭(zhēng)論不休，最后，劉鋮提議：“就用傻子當(dāng)臥底，笨蛋當(dāng)平民吧。”說完，我們幾個(gè)不約而同地露出了得意的笑容�！昂伲H愛的對(duì)手們，你們輸定了！”劉鋮的這句話，就像是一個(gè)戰(zhàn)前宣言，讓大家都興奮起來。
第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，當(dāng)“敵方”人員看到我們給的一張張紙條，都不禁張大了口，一臉茫然，嘴里嘟囔著：“什么鬼啊？”他們的任務(wù)就是要找出“炸彈”所在的位置，把“炸彈”清除，以防止它引爆，而這個(gè)“炸彈”就是所謂的臥底。然后是每個(gè)人自由發(fā)言，其他所有人都上前來試探一下，一不小心就可能會(huì)“犧牲”掉了。看來這個(gè)“炸彈”埋藏得太深，以至于連我們自己都找不到了�！耙�！我們贏咯！”我方隊(duì)員一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞……
接下來，是他們出題，由于前一輪他們的陣營(yíng)被炸毀，傷亡慘重，所以都很不服氣，一個(gè)個(gè)想方設(shè)法的出主意。最后，他們也似乎想到了好點(diǎn)子，每個(gè)人看上去信心十足。我們這一組都還沉浸在第一輪勝利的.喜悅中，本以為可以乘勝追擊，再下一城，但沒想到最后是自己坑自己——“自殺”了。裁判老師走了過來宣布結(jié)果：一比一，平局！
游戲結(jié)束后，很多同學(xué)都意猶未盡。這個(gè)游戲的意義在于，考驗(yàn)我們通過蛛絲馬跡查找隱藏目標(biāo)的能力。只有小心謹(jǐn)慎，開動(dòng)腦筋，才能找到“臥底”，獲得最后的勝利。
誰是臥底作文 21
坐車長(zhǎng)途旅行時(shí)，無聊了怎么辦？別急，我給你推薦一個(gè)我最喜歡的親子游戲——“誰是臥底”。
國(guó)慶期間，我們一家自駕出游。高速公路兩旁的風(fēng)景一成不變，車廂里沉悶而無趣�！拔覀儊硗嬲l是臥底吧！”我提議道。游戲規(guī)則是：主持人悄悄告訴每個(gè)人一樣?xùn)|西，好人的都一樣，只有臥底聽到的是其他東西。接下來，大家輪流描述自己聽到的東西，卻不能說出它的名稱。如果臥底猜出來好人說的是什么東西，臥底就贏；如果任一個(gè)好人分辨出臥底是誰，好人就贏。
這是一個(gè)需要隱藏身份的游戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏。游戲開始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說：“我是手機(jī)。“（對(duì)啊，小米難道不是手機(jī)的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個(gè)回合下來，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。
玩這個(gè)游戲也需要耳力很好。為了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細(xì)語，耳力不好，就可能會(huì)聽錯(cuò)。我湊到爺爺?shù)亩吳那恼f：“你是鼻子�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先說話：“我是一個(gè)身體部位。”爸爸接到：“我對(duì)你有用處�！睜敔斦f：“我酸酸甜甜的.，非常好吃�！卑�？鼻子還能吃？所有人都認(rèn)為他就是臥底。最后真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺?shù)恼`會(huì)逗得哄堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
“誰是臥底”這個(gè)游戲既趣味十足，又能鍛煉大家的腦力，甚至還能檢查出誰耳朵不好，這可真是居家旅行，保護(hù)聽力的一個(gè)好游戲啊！
誰是臥底作文 22
“嗯——”我的心開始恐慌，內(nèi)心吶喊著：“天吶——可千萬不要讓我出局啊，老天保佑千萬不要被大伙兒識(shí)破了！”
原來，我們今天在玩一個(gè)名字叫《誰是臥底？》的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：全班同學(xué)參加，每個(gè)人都會(huì)得到一張紙牌，大多數(shù)人發(fā)到的紙牌上的詞語是相同的，只有一個(gè)人發(fā)到的不同。大家要通過傾聽找出那個(gè)“隱藏”的“臥底”。
好，無需多言，只聽一聲“開始游戲”，同學(xué)們都換了一副表情，一個(gè)個(gè)頓時(shí)變得神秘莫測(cè)起來。
我慢慢打開手上的牌——“足球”，我開始恐慌，心想：會(huì)不會(huì)我就是“臥底”呢？我會(huì)被別人冤枉成“臥底”嗎？那，會(huì)不會(huì)我不是“臥底”呢？天空下一下子烏云密布，同學(xué)們的表情變得十分的凝重，窗邊上的花兒也開始流下了緊張的汗水。
過了一會(huì)兒，有同學(xué)說：“這是一個(gè)可以踢的東西�！蔽医箲]不安的心才總算有一點(diǎn)平靜下來。
“這東西可以打——”聽見這句話大家就肯定這個(gè)人肯定是臥底，于是我們一起把票投給了他。
老師大聲宣布：“本輪游戲，‘平民’勝利！”。
第二輪開始，大家你看看我我看看你，我手上的紙條分明寫著“圖書館”三個(gè)字。
我很害怕，心想：這回我可能就是“臥底”了。一個(gè)同學(xué)說這個(gè)事物有三個(gè)字，第二個(gè)字筆畫有四畫”。大伙兒話不多說直接投票，沒想到第二輪卻把我這個(gè)“老實(shí)平民”整出局了。
老師說：“游戲繼續(xù)！”這輪結(jié)果是“臥底”獲勝，到現(xiàn)在我還是一臉的'茫然，不知道到底發(fā)生了什么？我好好的怎么就出局了？
哈哈，不過我想也許充滿變數(shù)就是這個(gè)游戲的快樂之處吧！這個(gè)游戲非常的考驗(yàn)我們的“演技”非常好玩。這堂課我很開心也很有收獲！
誰是臥底作文 23
今天，我和我的朋友們一起玩了個(gè)名字叫誰是臥底的游戲，一個(gè)一波三折的游戲。
游戲的玩法是：裁判先寫出幾張小紙條，然后把他們對(duì)折，放在桌子上。接著我們挨個(gè)抽取紙條，其中某個(gè)人的紙條內(nèi)容是和其他人的都不一樣，大家必須一起把這個(gè)“臥底”找出來，才算勝利。
游戲開始了，我剛拿到紙條，打開一看，心就涼了半截。此時(shí)的我想：我的紙條是空白的，難不成我是臥底?我非常著急，這時(shí)，裁判竟然宣布游戲開始了。天哪，怎么辦?這時(shí)，坐在我旁邊的張海馨說：“這個(gè)東西聞著臭，吃著可香了。”我左邊的'代珈琪也跟著附和：“對(duì)，這個(gè)東西就是這樣的�！蔽易プ×艘桓熬让静荨�，有那么一點(diǎn)兒自信了。因?yàn)槲抑�，她們描述的這個(gè)事物肯定是榴蓮。于是我接著說：“這個(gè)東西只有有錢人才能經(jīng)常買�！本瓦@樣，在大家的議論聲中到了投票環(huán)節(jié)。這時(shí)，羅坤錦站起來，說：“我投代珈琪一票，因?yàn)樗黠@在跟從張海馨�！贝扃黧@訝地問道："你怎么知道我是臥底?”此時(shí)，我也站起來幫羅坤錦敲邊鼓了：“你竟然承認(rèn)了自己是臥底，那我更要投你一票了�！蔽疫@票讓大家都投了代珈琪一票，可是當(dāng)裁判宣布她不是臥底時(shí)，每個(gè)都十分驚訝，尤其是代珈琪自己，她連下巴都要被驚掉了。
最后一局終于開始了，過時(shí)，只剩下我、羅坤錦和張海馨了。這一輪很快就要進(jìn)入投票環(huán)節(jié)，我想：前面幾人出局時(shí)，都特別驚訝，難到有內(nèi)容的才是臥底?那么臥底是在第一局最先發(fā)表意見的張海馨?于是在投票環(huán)節(jié)中，我和羅坤錦都投了張海馨，果然，我們勝利了!
這次的游戲真是一波三折呀，既開發(fā)了我們的智力，又增近了同學(xué)之間的友誼!
誰是臥底作文 24
“哈哈哈哈哈！”一陣陣歡笑聲縈繞在耳邊，一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面映入眼簾，一切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待我們?cè)谕媸裁茨兀?/p>
我們正在玩“誰是臥底”的游戲，我們六人圍成一個(gè)半圓坐在樹蔭下，通過“黑白配”決出一人當(dāng)裁判。
當(dāng)裁判將紙條寫好，每個(gè)人輪流抽一張，再交給裁判看，接著就開始描述自己抽到的詞語了。第一次我抽到的是水杯，我覺得臥底抽到的應(yīng)該是水瓶，我旁邊的同學(xué)最先開始描述。
“它是一個(gè)圓柱形的物體”好籠統(tǒng)啊，什么線索都沒有。我說：“它是一種容器”，“它是兩個(gè)字的，它有很多顏色，白色、紅色、黃色……”其他人說了一圈，大家絞盡腦汁想了半晌，第一輪我們隨便投了一個(gè)人，結(jié)果把她冤死了。游戲繼續(xù)，第二輪再次描述的時(shí)候，我不小心說了“是用來刷牙或喝水的”，我頓時(shí)覺得整個(gè)人都不好了，我的心怦怦亂跳，都快跳到嗓子眼兒了，這句話一下子把自己給暴露了。
哈哈哈，大家輕輕松松把我這個(gè)臥底抓住了。唉，第一輪，我失敗了！
第二局開始，我贏得“黑白配”做裁判，我在紙條上寫了博物館和博物院。我把臥底的'“重任”交給了可以“挑大梁”的同學(xué)，說完之后，便開始描述，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)現(xiàn)描述都一樣，沒有大的區(qū)別，大家疑惑地問我：“有臥底嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。游戲繼續(xù)，前前后后投了幾個(gè)人都不是臥底，我也開始懷疑自己了，看了看余下人員手上的紙條，原來是我一緊張都寫成博物館了，真是鬧了一個(gè)大烏龍，真可惜。我笑了，大家都笑了。
我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了游戲，雖然沒有獲勝，我心里卻是美滋滋的，因?yàn)槲覈L到了與同學(xué)們一起玩游戲歡樂的滋味�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，期待我們下次再玩！
誰是臥底作文 25
我?guī)е话驳男那樽咴谌バ》N子的路上，因?yàn)槔蠋熒瞎?jié)課說要玩“誰是臥底”的游戲。
瑟瑟的寒風(fēng)吹過，吹得樹木亂搖頭，它們仿佛在對(duì)我說：“你肯定是臥底！”這讓我心里更加不安起來，我不停地在心里念叨著：希望今天的臥底不是我！我那么笨，我可描述不出來呀！我內(nèi)心的緊張，恐怕連高級(jí)的鋼琴師也彈不出來。
來到教室，幸好，還沒上課。我心里祈禱著：上帝保佑，我別讓我當(dāng)臥底。沒過一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來，忽然，一陣大風(fēng)刮來，大風(fēng)里似乎回蕩著女巫的鬼叫：“你只能當(dāng)臥底”這句話一直回蕩在我的腦海里。
突然，一張紙條不知從哪冒出來，出現(xiàn)在我眼前。老師大聲的對(duì)全班同學(xué)說：“難度升級(jí)！有一張空白，一個(gè)臥底�！蔽掖蜷_紙條躲在書桌里掃了一眼，就快速收了起來。我發(fā)現(xiàn)竟然沒有詞，還好我有心理準(zhǔn)備，不然一定要被急死。
突然，一個(gè)同學(xué)說：“這個(gè)東西外皮是橙色的，是一種水果。”剛說完。我的`大腦就飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，橙色？水果？我的目標(biāo)一下子就鎖定在橙子和橘子身上，我跟著說：“這個(gè)東西很容易跟橙子混起來�！毕乱粋�(gè)同學(xué)說它的里面像月牙，是水果。我最終確認(rèn)這個(gè)水果是橘子，同學(xué)們一一說出物品特點(diǎn)。
“開始投票！”我仿佛看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都指向了我，不過，慶幸的是，她們沒一個(gè)人懷疑我，我跟著投了一個(gè)大家都投的人，可那個(gè)人卻是平民。哈哈！我蒙混過了第一關(guān)。而且，下面幾關(guān)我都蒙混過關(guān)了。
耶，沒想到最后我居然贏了！心情別提有多樂呵了，我看著被風(fēng)吹得頻頻點(diǎn)頭的樹木，仿佛聽到了樹木在夸獎(jiǎng)我：“你太厲害了吧！”
誰是臥底作文 26
他！他！他是臥底��！快投他！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦？這是在做什么？原來，是我們班在玩誰是臥底的游戲。
老師簡(jiǎn)單的向我們介紹了游戲規(guī)則，然后給我們每個(gè)人發(fā)了張小紙條，紙條上面寫著你要形容的詞語。
我看著面前的小紙條，內(nèi)心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開，然后迅速地瞄了一眼詞語，立馬就把它塞進(jìn)了抽屜里，環(huán)顧了一下四周，確定沒有人看見我的紙條，才松了一口氣。
我仔細(xì)聽著其他同學(xué)的描述，各種千奇百怪的'形容詞，貫入耳中�！邦^上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這么多形容詞，我相信你一定猜不出來，這個(gè)東西竟然是烤雞！
這時(shí)，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會(huì)打鳴�！痹S多同學(xué)聽了以后，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時(shí)緊張了起來，生怕自己被冤死。這時(shí)，另一個(gè)女生又說道：“黃黃的。”“就是她，老師，她就是臥底！”原本猶豫不決的同學(xué)們很快轉(zhuǎn)移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地說：“臥底淘汰，你們獲勝了！”
“啊，我太難了！太不公平了�！迸P底同學(xué)查看了身份牌，嚷嚷道。于是這場(chǎng)比賽就在臥底的抱怨中結(jié)束了。
誰是臥底作文 27
最近我們小區(qū)有一個(gè)游戲火了，叫做“誰是臥底”，我們幾個(gè)孩子沒事就聚在一起玩這個(gè)游戲，于是我們小區(qū)的空地上不是老人在下棋，就是小孩在玩誰是臥底。
游戲規(guī)則是：最少四個(gè)人玩，一個(gè)人一張卡片，只有一個(gè)人的與其他人不一樣，其余人要找到誰是臥底，而臥底要隱藏好自己。
今天，我和其他五人玩這個(gè)游戲，有一個(gè)裁判，一人當(dāng)一次，第一局是小王當(dāng)裁判，他給我們發(fā)牌，我的是我最愛吃的豬蹄。
“請(qǐng)一號(hào)玩家發(fā)言�！毙⊥跄弥鴷皖亹偵卣f。
小紅站起來說：“我這個(gè)東西無骨最好吃，如果是麻辣味的就更好了�！�
“請(qǐng)二號(hào)玩家發(fā)言。”小王又說。
小剛站起來想了一會(huì)，撓撓頭道：“我這個(gè)東西是一個(gè)家禽的腳，不過我愛吃它上面的.東西�！�
我一聽，“呀！這把臥底是我，他們應(yīng)該說的是雞爪�！�
“請(qǐng)三號(hào)玩家發(fā)言�！�
到我了，我不假思索地說道：“我這個(gè)東西是我最愛吃的，不過骨頭太多了，還是無骨好吃�！�
“請(qǐng)四號(hào)玩家發(fā)言。”
到了小明，小明說：“我這個(gè)跟大家的一樣�！�
“現(xiàn)在開始投票。”
“我投小明，因?yàn)樗徽f了一句，有點(diǎn)像臥底跟票�！毙〖t喊道。
“嗯，有道理�！贝蠹叶加悬c(diǎn)拿不準(zhǔn)，只能跟票投小明。
“小明不是臥底，投票請(qǐng)繼續(xù)�！�
“上把是小紅投小明，她有可能是臥底，我們一塊投他。”
“嗯，行吧�！�
“小紅出局，臥底勝利�！�
嘿嘿，最后還是我贏了。
誰是臥底作文 28
今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn)，”其實(shí)跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學(xué)生來到講臺(tái)，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點(diǎn)縫隙，然后讓我們?nèi)齻�(gè)雙手交叉放于身后，老師說”一會(huì)我把橡皮放在你們手上，底下的同學(xué)來猜，上面的同學(xué)要靈活一些，善于偽裝自己�！坝螒蜷_始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上，我轉(zhuǎn)過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋�(gè)人手里，這時(shí)，我突然想起了老師賽前說的.一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立刻會(huì)意了，大笑起來，沒想到給臺(tái)下的人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻�(gè)一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當(dāng)大家一頭霧水時(shí)，我大喊“哈哈，橡皮其實(shí)還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。
第二局，我來當(dāng)偵探了，我根據(jù)臺(tái)上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤(rùn)宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動(dòng)。
誰是臥底作文 29
今天作文課，我們玩了一個(gè)游戲：誰是臥底。
游戲的規(guī)則是這樣的：有一個(gè)臥底和五個(gè)平民，經(jīng)過兩輪的描述后，開始投票，如果是臥底，就結(jié)束游戲;如果是平民，就要開始第三輪的描述。
游戲開始了，第一輪由林可瀅出題，臥底詞是小鳥，平民詞是飛機(jī)。我看到了我的詞語是“飛機(jī)”時(shí)，我冒了一聲汗，我心里嘀咕著;不會(huì)吧，難道我是臥底?描述的第一輪開始了，吳羿迦描述道：“它可以在天空中飛翔�！蔽抑е嵛岬叵肓税胩欤矓D不出一個(gè)字，我只好想了一個(gè)“兩個(gè)字”。描述的第二輪開始了，吳羿迦說：“它有著翅膀”。我描述了一句：“在天空中。”直到描述了兩輪完之后，我們也找不出臥底。開始投票了，我們?nèi)贾赶蛄肆_老師。結(jié)果，哎，原來羅老師是平民啊!吳羿伽才是臥底!
這些都不怎么刺激，還是羅老師出的好玩!、
我們拿到紙條后，許博源驚叫道：“老師，你出的全是名字啊!”描述了兩輪之后，投票時(shí)間到。莊子恒，許博源和吳羿伽全都指向了我，我嚇了一跳：啊?難道我是臥底?大家看了我的`紙條后，才恍然大悟，原來我是平民。最后，我們集體投章達(dá)，她就是臥底。臥底詞原來是“許博源”，章達(dá)這個(gè)臥底藏得真夠深的。
這個(gè)游戲真好玩，還鍛煉了我們的觀察能力和描述能力。
誰是臥底作文 30
說起這“誰是臥底”游戲，那可是無人不知，無人不曉，想當(dāng)年，它風(fēng)靡全國(guó)，不僅是休閑娛樂的好游戲，而且還讓我們成了它的“粉絲”呢！于是，我們就把它“搬”進(jìn)了校園。
“開玩，開玩！”下課鈴一響，我們就跟打了興奮劑似的，迫不及待地沖向“老司機(jī)”的座位上，玩兒了起來。“游戲規(guī)則如下：派出一個(gè)人，想好一個(gè)詞語，并告訴大家，大家通過語言描述自己聽到的詞，最后，大家投票選出‘臥底’。”大家對(duì)于這樣一個(gè)既斗智，又斗勇的'游戲，都表現(xiàn)得躍躍欲試。游戲開始，看著“老司機(jī)”和同學(xué)們喃喃細(xì)語的樣子，我不知不覺也產(chǎn)生了點(diǎn)好奇。來了，來了，終于來了！我趕緊張大耳朵，“電腦！”他在我的耳邊小聲嘀咕著。“好！”“老司機(jī)”又嘮叨起來，“大家開始描述！”“我先來！”我大喊，“它可以上網(wǎng)、辦公、娛樂等。”有人幽默的來了一句：“‘低頭族’必備�！庇腥瞬恢涝鯓用枋�，便“機(jī)智”地回答：“我跟他一樣！”最終，我被“光榮的推選”為“1號(hào)臥底�！逼鸪�，我還不相信，直到他們都亮出了答案，我才恍然大悟。他們異口同聲地說：“我們是‘手機(jī)’！”我不禁臉紅了起來。就這樣，歡樂的笑聲蕩漾在我們的教室上空…
原來，這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)真理，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們要懷著一顆警惕的心，千萬不能被身邊的假象所蒙蔽了哦！
誰是臥底作文 31
我們玩過很多游戲，桌上拔河、畫鼻子，誰是臥底……可有趣了，但我覺得最有趣的還是誰是臥底。
開始游戲了。我們組和一組上臺(tái)了，我心驚膽顫，開始拿簽了，我拿了一個(gè)簽，可還沒打開就看見紙條上印著一個(gè)大三角，我很失望，自己竟然是臥底，悲劇呀！不過我得裝我不是臥底，騙大家。老師說：“每個(gè)人說句話”有人說我是臥底，有的'人說我不是臥底，有人說我不說。我說：“我是臥底”，開始選了，三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個(gè)組猜誰是臥底。當(dāng)三至十四組沒有一個(gè)猜我時(shí)，我偷偷的笑了一下，卻被曹洪亮的王熙睿發(fā)現(xiàn)了，老師問：“還有改的嗎？”王熙睿說：“我們小組改成郭慶恒軒！”我聽到這句話，心想：“壞了，暴露了，會(huì)被“殺”了嗎？真不應(yīng)該冷笑啊。要不然就要?jiǎng)倮搜�！真后悔，自�?fù)，心痛，悲傷啊，“倒霉呀！”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善于觀察表情和動(dòng)作，真是值得表揚(yáng)，厲害�。≌嬗写箨�(duì)委帶領(lǐng)風(fēng)格！老師又問：“還有改的嗎？”十三、十四、十二組起來，十二組說：“我們組選張一博”，十三組說：“我們組選曹洪亮”。十四組說：“我們組也選張一博”。老師說：“臥底請(qǐng)舉手！”我舉起了手，王熙睿和他們組員一起歡呼：“耶！”
這個(gè)游戲真有趣！
誰是臥底作文 32
即使生活在平淡得如同白開水一樣的校園生活中，同學(xué)們也總會(huì)覺得一些樂趣。這不。誰是臥底”游戲之風(fēng)還剛剛盛行，便已在我班轟轟烈烈地蔓延開來。
小裁判一聲令下，四位參賽選手就迅速打開自己自凈的紙條。我拾起一張白凈的紙條，在大家視線觸及不到的地方，小心翼翼地?cái)傞_。這時(shí)感覺，自己就像只見不得光的鼴鼠。我快速地掃了一眼，心中惴惴不安地揣測(cè)：我會(huì)是臥底嗎?
我拿到的詞是“芒果”。當(dāng)時(shí)，我的心一直懸浮在嗓子眼兒。當(dāng)我聽到別人說：“它是黃色的�！蔽业男牟磐路帕艘稽c(diǎn)兒。小明蹺著二郎腿，淡然的'微笑，隨意從嘴邊蹦出的似是而非的形容詞，這樣的萬金油答案任誰都不會(huì)輕易懷疑他的。看他那云淡風(fēng)輕的模樣，應(yīng)該不是臥底。
輪到我說了!我實(shí)在不知道有什么詞可以形容芒果，就隨口說了一句：“它有核�！辈门行α艘幌�，便大聲喊道：“請(qǐng)投票�！背宋业氖种敢酝�，其余的三根手指全部齊刷刷地指向我!頓時(shí)，像挨了一記悶棍一樣，我的腦部似乎出現(xiàn)了短暫缺氧。我在剛展露成功的笑顏的時(shí)候，同學(xué)們就兜著一盆冷水把我澆得透心涼。這一切——太突然了!
接下來我又玩了兩局游戲。可這三局游戲中，我竟然兩次成為“臥底”，卻次次被人逮個(gè)正著�！芭P底菜鳥”這一光榮稱號(hào)，像是強(qiáng)力膠水一般粘在我的腦門上，到哪兒都少不了被人取笑一番。
誰是臥底作文 33
今天的快樂作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)風(fēng)靡全球的游戲——誰是臥底。
“叮零零”上課鈴響了，也代表著“誰是臥底”這個(gè)游戲正式在我們班舉行。老師讓我們?cè)诿總�(gè)大組中選出兩名同學(xué)上前面進(jìn)行游戲。八名同學(xué)陸續(xù)地來到了講臺(tái)前，有的同學(xué)十分緊張，不停地在顫抖，生怕自己是臥底。老師將手中的紙條發(fā)到每個(gè)人的手里，臥底是段珞，她左顧右盼十分緊張。講臺(tái)下的同學(xué)不停地竊竊私語并沒有暴露出臥底的身份，可是段珞出師不利，第一輪就慘遭淘汰。
第二輪開始了，這輪才是真正的`開始。我們又從每組中選出兩名隊(duì)員。八名同學(xué)興高采烈地來到講臺(tái)前，拿到紙條后有的同學(xué)喜、有的同學(xué)悲�？稍谥v臺(tái)下面的觀眾有的在竊竊私語，有的在偷偷地笑，那是因?yàn)檫@輪臥底是我們班的“大蝦”小鑫。第一輪出局的是小彤，當(dāng)小彤回到座位上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鑫的臉上出現(xiàn)了一絲得意的笑，他那時(shí)心里一定是這樣想的：他們說得和我有一些不太相符，眼睛上并不是睫毛，應(yīng)該是眉毛啊！游戲繼續(xù)進(jìn)行來到了第二輪，臥底還沒淘汰，看起來小鑫身手不凡啊！看著小鑫臉上那燦爛的笑容，真想揭穿他！到游戲結(jié)束時(shí)，臥底獲勝了，小鑫結(jié)束了他的“痛苦”之程。臉上都要開花了。
“細(xì)節(jié)決定成敗�！边@句話說得沒錯(cuò)。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以知道你的成功與失敗。所以要做好每一件事，不要讓一個(gè)小小的細(xì)節(jié)使自己失敗。
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今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，我們要玩一個(gè)游戲是“誰是臥底”。
叮鈴鈴……上課鈴打響了，主持人走上講臺(tái)說我們玩的游戲是“誰是臥底”�，F(xiàn)在開始了，突然中隊(duì)長(zhǎng)又問了一個(gè)問題說：“你們玩過嗎？”坐在下面的同學(xué)異口同聲的說：“玩過！”好，那我們現(xiàn)在開始選人了，第一盤開始了，第一個(gè)是肖鑫，第二個(gè)是尹怡心，第三個(gè)是熊開宇，第四個(gè)是李可歆，第五個(gè)是我，我們這組的王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她，她就很不開心的說：“憑什么不叫我去，而叫楊楚熙去，胡鑫怡你太不公平了�！遍_始了，胡鑫怡告訴我你不是臥底，但是你的`名字叫火鍋，我開心極了，因?yàn)槲也皇桥P底，我問了問肖鑫說：“你是臥底嗎？”肖鑫說：“我才不告訴你，可是從他的眼睛就知道他肯定是臥底。胡鑫怡說：“你們要說我給你們講了的詞的意思，我說的是用鍋?zhàn)又蟮臇|西，李可歆說：“冬天常用的一種東西，尹怡心說的是用火燒的東西”，熊開宇說的是一個(gè)鍋?zhàn)永锓乓恍┦称贰?/p>
可肖鑫說的確是用水煮的東西，胡鑫怡說：“現(xiàn)在說誰是臥底了”，大家都指的是肖鑫，可唯一尹怡心說李可歆是臥底，后來胡鑫怡說：“恭喜你們答對(duì)了，臥底是肖鑫”，但是尹怡心錯(cuò)了，但是肖鑫要表演個(gè)節(jié)目。正當(dāng)肖鑫表演后，就下課了。
我們戀戀不舍地回到座位上，我真的還想再玩一次，如果下次班隊(duì)活動(dòng)還是這個(gè)游戲就好了。
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