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我是一個(gè)自信的男孩作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我是一個(gè)自信的男孩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一個(gè)自信的男孩作文 1
對(duì)一個(gè)男孩的形容詞有很多，但我只想用“自信”一詞來(lái)形容自己。
“自信”便是相信自己。
進(jìn)入金東方初中學(xué)習(xí)，就選擇了參加更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我知道我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，也知道我的某些能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他同學(xué)。可這算得了什么？既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！再說(shuō)了，成績(jī)不等于實(shí)力，我的優(yōu)點(diǎn)別人不一定有。我相信自己，沒(méi)有什么東西能成為我前進(jìn)的阻礙！
“自信”是一種無(wú)懼而灑脫的快樂(lè)。
身為“Set Sail”樂(lè)隊(duì)的一名電吉他手，我感到十分快樂(lè)。在這里，每一名成員都是我的朋友，甚至知音。在洋溢著歡樂(lè)氣氛的演奏中，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)笑容——盡管沒(méi)有太多表演經(jīng)驗(yàn)，但我至少不會(huì)退卻，哪里有我們的音樂(lè)，哪里就是我們展現(xiàn)自己的舞臺(tái)！不要害怕失誤，自信是我面對(duì)困難的宗旨。也只有擁有這種無(wú)所畏懼的.自信，坎坷才能化作通途，甚至是一種喜悅。不知為何，樂(lè)隊(duì)的每一次排練，我總是感覺(jué)自己仿佛就在巨大的舞臺(tái)上，縱情彈奏出充滿(mǎn)活力的美妙旋律。
“自信”便是信心。
若要我解釋一下我的“信心”，我想它更多表現(xiàn)在“淡定”和“坦然”。沒(méi)有具體的事例，這是平常所表現(xiàn)的，是一種自然的流露。就像某次考試，別人取得了優(yōu)異的成績(jī)，為何要覺(jué)得沮喪、失望甚至是由羨慕產(chǎn)生的嫉妒呢？大可坦然面對(duì)！別人能做到，我一定不行嗎？有了信心，也就戰(zhàn)勝了所有嫉妒對(duì)手的人。也許這種信心比小小的成功更能筑起通往理想的橋梁。
自信是勝利的法寶，能力相當(dāng)時(shí)，心態(tài)決定一切。我愿意一直自信并快樂(lè)著，走一步，再走一步，最終實(shí)現(xiàn)我的理想。
我是一個(gè)自信的男孩作文 2
今天，美術(shù)老師讓我們回家做娃娃屋。我一聽(tīng)，心里就很沒(méi)有底。我覺(jué)得自己一定做不出出來(lái)，因?yàn)槲姨焐植磺伞?/p>
簡(jiǎn)單的手工作品我都做不好，更何況這個(gè)娃娃屋是許多手工作品組合的。回到家，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好硬著頭皮做起來(lái)。我在心里想象我的娃娃屋里有漂亮的公主床，墻上有漂亮的掛飾。根據(jù)自己的想象，我準(zhǔn)備了材料，可是，不管我怎么努力，我的娃娃屋就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃就是站不穩(wěn)。用雙面膠固定也不行。我急得哭了。邊哭邊說(shuō)；“我的手不適合做手工，不做了。嗚嗚�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)做的小床這么精致，墻也很完美，一面墻剪開(kāi)做了一扇門(mén)，構(gòu)思多巧妙，這么巧的.小手，為什么哭呀？”我聽(tīng)了媽媽的話，止住哭，看看我的作品的確是很漂亮，可是一看它搖搖晃晃的樣子，我又哭了。說(shuō)：“我想了好多辦法，可是這房子就是站不穩(wěn)�！眿寢尳o我擦去淚水，說(shuō)“你看墻直直的，門(mén)也沒(méi)有問(wèn)題，相信自己做的很好，可是為什么屋頂一放上去，娃娃屋就搖晃呢？不是你的手不巧，一定是出了點(diǎn)小問(wèn)題，我們一起找，看看哪里不好�！澳憧磱寢屩噶酥肝易龅膼�(ài)心掛飾。"這么漂亮的掛飾掛在墻上的確好看，可是好像掛的太高了。頂?shù)搅宋蓓斄恕！蔽一腥淮笪�，忙把掛飾移�?dòng)了一下。呀。我的娃娃屋穩(wěn)穩(wěn)地站好了。媽媽拉著我的手說(shuō)；“誰(shuí)的小巧手做的小屋子這么漂亮呀！-要相信自己是最棒的，有信心，什么事也能做好�！蔽以僖膊粫�(huì)埋怨自己的手不巧了。因?yàn)槲抑乐灰约号�，就�?huì)做的更好。
我是一個(gè)自信的男孩作文 3
人生，緣始于“遇見(jiàn)”，情長(zhǎng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長(zhǎng)情的告白。在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。父母的陪伴，讓歲月多了一分感動(dòng)；老師的陪伴，讓歲月多了一分感動(dòng)；同學(xué)的陪伴，讓生活多了一分歡樂(lè)；朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一分友愛(ài)……
第一次接觸乒乓球，是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我，也就比球臺(tái)高一點(diǎn)點(diǎn)，從最基本的正手、反手到難度較高的搓球、拉球，我練了五年才基本打好。
上了初中，我放棄了沒(méi)有危險(xiǎn)的乒乓球，選擇了富有激情的.足球。直到現(xiàn)在，乒乓球我已經(jīng)一年沒(méi)有訓(xùn)練了，我本以為自己的技術(shù)會(huì)變得很菜，不堪一擊，但這幾天的乒乓球比賽就否定了我的想法。
今天下午放了學(xué)，我和趙宇軒等人來(lái)到了乒乓球臺(tái)旁。我和趙宇軒打，郝元記分。第一局，我使用了許多我自己創(chuàng)的方法，如左旋、長(zhǎng)搓等等，所以以11比1拿下了這一局（趙宇軒是自學(xué)的，已經(jīng)很厲害了）。第二局，我就因自大以11比9輸?shù)袅�，但好在我第三局力挽狂瀾，�?1比5贏得了比賽。之后，我們就自己打著玩了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)，之前我打不過(guò)的高手，但幾個(gè)月未見(jiàn)了，所以我們就來(lái)切磋一下，結(jié)果他跟我打了幾個(gè)球，就說(shuō)：“你這球太惡心了�！�
最后，來(lái)了一個(gè)自稱(chēng)是校隊(duì)的，要跟我們打，趙宇軒不幸戰(zhàn)敗了，該我了，我就一個(gè)發(fā)球他都沒(méi)接住，他的搓也很好，我們就對(duì)搓了起來(lái)，越搓越低，越搓越長(zhǎng)，終于我以一個(gè)完美的長(zhǎng)搓結(jié)束了比賽。
比賽結(jié)束后，他對(duì)我輕聲說(shuō)：“想進(jìn)校隊(duì)嗎？”我一聽(tīng)非常興奮，但一想自己打得并不好，就沒(méi)有做決定。
這不僅是成長(zhǎng)多了一分自信，更是讓我明白了自己的不足。
我是一個(gè)自信的男孩作文 4
人生中，誰(shuí)沒(méi)有自信，其實(shí)有些時(shí)候，自信就掌握在你的手中，可是你去一度讓自信溜走，有時(shí)你覺(jué)得自己完不成的作業(yè)卻偏偏完成了，難道是巧合嗎？不，不是，是自信帶你走向了成功。
曾經(jīng)有位名人說(shuō)：“自信是人生中的第一步�！倍艺J(rèn)為要先喜歡自己，有些人覺(jué)得自己一無(wú)是處，知道了答案也不敢說(shuō)。這說(shuō)明他沒(méi)有自信，而我以前也是這樣。記得上一次，同學(xué)們批改作文，我一馬當(dāng)先，滔滔不絕的說(shuō)，最終答案可以。初次嘗到甜頭后來(lái)越說(shuō)越有勁，是因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
記得以前，我們?nèi)グ崾^，他們叫我去搬大石頭，我只好硬著頭皮去推石頭，“加油，加油”伙伴們?yōu)槲壹佑�，我用力一踢，一搬，一推終于把石頭推進(jìn)了深水區(qū)是因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
以前，我去學(xué)游泳，我一看見(jiàn)水便嚇得直縮脖子，這時(shí)不知哪個(gè)虧心人踢了我一腳讓我跌進(jìn)了水中，后來(lái)幾次我?jiàn)^戰(zhàn)冷水終于成功了因?yàn)槲矣辛俗孕拧?/p>
我美麗，因?yàn)槲易孕?/p>
我外表并不美麗，但是我非常自信。因?yàn)槲易孕�，所以我心靈很美。
記得哪一天下午，我與妹妹一起下樓去玩。看見(jiàn)許多人圍在一起，我們也去湊熱鬧。哦，原來(lái)他們?cè)趫?bào)名比賽跳繩呀！那我也可以報(bào)呀！說(shuō)干就干，啦啦啦，報(bào)名去了！包好了名，回家練習(xí)去哪。
幾天后……啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……我興高采烈的'來(lái)到比賽場(chǎng)地。哇！好多人啊。我和妹妹擠了進(jìn)去，他們都開(kāi)始比了。第一盤(pán)一個(gè)女生贏了！第2盤(pán)……第三盤(pán)……哇！馬上到我啦。好緊張呀！呼然，妹妹給我了一個(gè)大大的微笑，這讓我又找回了自信。終于到我了，我拿好跳繩，看了妹妹一眼她又對(duì)我笑了一下。
我們開(kāi)始比賽了，我到后來(lái)得了第2名。雖然不是第一名，可我還很開(kāi)心。
自信就像美白師把人變得更美麗。
我是一個(gè)自信的男孩作文 5
自信來(lái)源于成功的經(jīng)歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做得最好。
一次寫(xiě)作文的時(shí)候，陳老師給我了一個(gè)評(píng)語(yǔ)‘‘語(yǔ)言次序不當(dāng)，上課多發(fā)言’’短短的11個(gè)字，使我警覺(jué)了起來(lái)：次序不當(dāng)?多發(fā)言?再仔細(xì)一看我的作文，果真，讀的時(shí)候語(yǔ)言不通順，但那跟上課發(fā)言有什么聯(lián)系呢？下課后我去問(wèn)了陳老師，她說(shuō)‘‘上課發(fā)言可以鍛煉你的'語(yǔ)言能力，還可以提高你的寫(xiě)作能力。’’陳老師這么一說(shuō)，我才恍然大悟。
回家的一晚上中，我想了許久：平常的我無(wú)論在哪節(jié)課上都不會(huì)積極發(fā)言，除了老師特別點(diǎn)名時(shí)，我才會(huì)坑坑洼洼的說(shuō)上幾句。怪不得我的語(yǔ)言能力和作文水平一直都不會(huì)提高。
人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)挫折的旅途。
當(dāng)新的一天又到來(lái)，你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把我那每一縷陽(yáng)光？有目標(biāo)自信的人在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
有人才濟(jì)濟(jì)的在城市，雖然你很平凡，但你并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是如果你有信心與斗志，縱然是要在跋山涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷路途你也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有；縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，你也有所不辭，百折不撓的去力爭(zhēng)上路，因?yàn)樽孕虐槟闵下罚阅阈判氖恪?/p>
我就想同學(xué)看到的我一樣，我愛(ài)笑，因?yàn)槲覑?ài)笑，所以我有自信！因?yàn)槲矣凶孕牛晕铱鞓?lè)！
我是一個(gè)自信的男孩作文 6
這是一道很難的題目，老師在布置作業(yè)的時(shí)候就己經(jīng)說(shuō)過(guò)了。確是如此，我己經(jīng)仔細(xì)地思考了半個(gè)多小時(shí)，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思路。演草紙上密密麻麻地寫(xiě)了好多推算過(guò)程，我的手心開(kāi)始微微出汗。怎么辦，放在這等老師講，還是繼續(xù)下去？
但是我真地不想放棄，因?yàn)榧航?jīng)做了這么久，不把它做出來(lái)，心里有些疙疙瘩瘩的，而且很不舒服。我告訴自己，我能行，一定要相信自己。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我努力讓自己靜下心來(lái)，翻著書(shū)看以前學(xué)過(guò)的定理、公式，對(duì)照我的推算過(guò)程，我的思緒漸漸清晰。就像是靈光乍現(xiàn)一般，我突然明白，這是一道要用好幾個(gè)定理才可以推算出來(lái)的題，拐了幾道彎，按照平常的思路根本是越解越復(fù)雜，換個(gè)角度，從側(cè)面去解，反而非常容易。最后，一口氣把想到的`寫(xiě)了出來(lái)，我只用了幾分鐘就把這道難題做好了。
對(duì)比剛開(kāi)始解題我所使用的方法，我覺(jué)得自己學(xué)到了一些東西，就像蘇軾所說(shuō)的“橫看成嶺側(cè)成峰”，有時(shí)候看問(wèn)題不能只從一個(gè)角度去看，換個(gè)角度反而會(huì)有另一番收獲。解題的這個(gè)過(guò)程，這就像生活一樣，很多時(shí)候，以為無(wú)路可走，但只要轉(zhuǎn)換視角，但有別一番風(fēng)景；這就像人生，很多時(shí)候，只要堅(jiān)持，就會(huì)“柳暗花明有一村”。
微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，也吹走我剛剛緊張而又苦惱的情緒，我的嘴角不禁微微向上彎起，流露出自信。我相信自己，只要我認(rèn)真去做便會(huì)有成果，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，才能夠收獲成功的果實(shí)。
當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要說(shuō)我不行，請(qǐng)告訴自己，我自信，我可以做得很好。當(dāng)自信與你同行，生活便會(huì)更精彩！
我是一個(gè)自信的男孩作文 7
最近總是在想自己滿(mǎn)意的生活狀態(tài)是什么？這不關(guān)乎物質(zhì)不關(guān)乎職位不關(guān)乎容貌等，而在于你生命的狀態(tài)，努力生活的狀態(tài)，做成一件事情的滿(mǎn)足等等，更源自你生活的自信。
自信是遇事不亂處變不驚的一種心境，一種力量。自信就像是一盞開(kāi)在人們心中的燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著人們欲要前行的路，帶領(lǐng)著人們走向成功或是幸福的彼岸。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事。一支商隊(duì)要穿越一個(gè)大沙漠，在行進(jìn)到一半的時(shí)候，大家隨身攜帶的'水源都已經(jīng)喝盡，大家都失去了在烈日酷暑之下和荒漠之中繼續(xù)前行的信心和勇氣，大家都覺(jué)得自己的身體已經(jīng)嚴(yán)重缺水熬不住了，恐怕是要在這個(gè)沙漠里終結(jié)自己的生命了。突然，一位老商人從背包里取出了一只水壺，他告訴大家，現(xiàn)在只剩下這只水壺里有水了。于是大家爭(zhēng)先恐后的要去搶水壺，老商人把水壺舉到了頭頂大聲地說(shuō)道：“在穿越沙漠之前，大家誰(shuí)也不要打這壺水的主意！誰(shuí)最先穿越沙漠，誰(shuí)才有資格喝這壺水！”
就這樣，這壺水成為了大家心靈之源泉，求生之寄托，給了大家穿越沙漠的信心和勇氣。
這個(gè)水壺就這樣在商人們手中不停的傳遞，沉甸甸的感覺(jué)縱然使商人們腳下的步子再沉重，他們也堅(jiān)持抬起來(lái)踩下去，一步又一步艱難的前行著。
當(dāng)商隊(duì)終于走出了沙漠，終于擺脫了死神的糾纏，顫抖的將這水壺?cái)Q開(kāi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，里面裝著的并不是水，而是沙子。
其實(shí)，水壺里裝的不僅僅是沙子，還有商人們的自信。每個(gè)人的內(nèi)心都隱藏著無(wú)窮大的力量，這個(gè)力量其實(shí)就是自信。
有人說(shuō)，只有具有自信的人，才能成就最好的自己。是這樣的嗎？
我是一個(gè)自信的男孩作文 8
勤奮刻苦的人有自信心，因?yàn)樗麄兿嘈排?huì)有回報(bào)；堅(jiān)持不懈的人有自信心，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不言放棄。而我就是這種渾身散發(fā)著自信心的女孩兒。
記得我在二年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織報(bào)名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著，要不要報(bào)名呢？萬(wàn)一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對(duì)我大力支持，還鼓勵(lì)我勇敢地挑戰(zhàn)，相信我一定會(huì)成功。
在他們的鼓勵(lì)下，我報(bào)上了名。之后便是在網(wǎng)上不斷搜索相關(guān)的文章，最好找了一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)人士劉胡蘭的故事。為了更好地了解故事情節(jié)，我反復(fù)從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個(gè)故事中。了解了英雄事跡后，我又對(duì)文章進(jìn)行了反復(fù)修改，帶著情感一遍一遍地讀。我還請(qǐng)爸爸和媽媽做觀眾，指出我的不足。經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，我的'演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。
比賽那天，經(jīng)過(guò)媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺(tái)。剛開(kāi)始，面對(duì)那么多的觀眾與評(píng)委，說(shuō)真的，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復(fù)了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來(lái)。當(dāng)講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時(shí)，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺(tái)下的觀眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連前臺(tái)的評(píng)委也對(duì)我頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后所有的評(píng)委都給我亮出了笑臉。
我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺(jué)得此刻的我是最美麗的，因?yàn)槲矣凶孕判模?/p>
我是一個(gè)自信的男孩作文 9
舞蹈有一種誘人的力量，吸引著每個(gè)女孩子，我也不例外。所以，上了小學(xué)，我就參加了學(xué)校組織的舞蹈班。
萬(wàn)沒(méi)想到，練舞蹈可真苦。每天都得苦練基本功。由于自己做的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，旁邊的同學(xué)常常笑話我，這使我產(chǎn)生了退出舞蹈班的想法�；丶遗c爸爸商量，但爸爸不同意，還訓(xùn)了我一頓：“參加舞蹈班是你自己選擇的，那就意味著，以后不管有多大的困難你都要克服。沒(méi)有人天生就聰明，只有不怕吃苦，刻苦努力，才能取得成績(jī)。如果你現(xiàn)在就輕易放棄，那以后，你干什么事都將半途而廢！”
爸爸的話使我覺(jué)悟了。對(duì)！我不能輕易放棄的！第二天，我重新回到舞蹈班，又開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。同學(xué)嘲笑我，我不在乎。老師的每一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里，記在心上，認(rèn)真模仿。
三年級(jí)的整個(gè)暑假，我反復(fù)做著所學(xué)的動(dòng)作，天天如此。有時(shí)累得真是腰酸腿疼，但我從沒(méi)退卻。很快，我就發(fā)覺(jué)自己變了，做的動(dòng)作柔美了，自己也深深陶醉在這優(yōu)美的舞姿中。以前是爸爸的話激勵(lì)著我；現(xiàn)在，是我自己真正體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的魅力。開(kāi)始為舞蹈著迷。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)，輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)我所做的.動(dòng)作與被她一直寵愛(ài)的舞蹈尖子不相上下，甚至更好，熱情表?yè)P(yáng)了我，這使我更加自信了。
在2002年的藝術(shù)節(jié)上。以我為主力的群體舞獲得了北京市二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我心里十分高興。我從一個(gè)天真的小女孩，成為今日一名優(yōu)秀學(xué)生，其中的變化實(shí)在太大了！是什么使我改變的呢？是舞蹈！我從舞蹈中也明白了一個(gè)道理：人沒(méi)有天生就聰明的。只要肯努力，任何事情都有可能做到！
我是一個(gè)自信的男孩作文 10
小時(shí)候，我長(zhǎng)得并不漂亮，也沒(méi)有特殊的才藝，每當(dāng)我看到開(kāi)朗的同學(xué)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就感到十分自卑；每當(dāng)課間活動(dòng)時(shí)，我只是孤零零地呆在一旁，總覺(jué)得自己不適合與他們一起玩。
真到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)又大方的同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)十分棒，而且她還很樂(lè)于助人。幾乎我們班的每一個(gè)同學(xué)都得到了她的幫助。不久，她當(dāng)上了班長(zhǎng)。
夏季的一天，天氣十會(huì)悶熱，我正在為準(zhǔn)備學(xué)校舉行的演講比賽而努力。突然，我感到頭暈暈的，就趴在桌子上睡著了，可是當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張舒適安逸的床上，而且手上還在打針呢！正當(dāng)我感到疑惑時(shí)，班長(zhǎng)面帶微笑地進(jìn)來(lái)了，嘴角揚(yáng)了起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了，是我把你送到醫(yī)院來(lái)的�！蔽沂且粋�(gè)不善言談的人，我只說(shuō)了一聲“謝謝”。
當(dāng)班長(zhǎng)知道我要參加演講比賽時(shí)，連忙拍手叫好，班長(zhǎng)還對(duì)我說(shuō)：“做人要有信心，信心能給你力量，讓你勇往直前”。
就在比賽的前幾天，班長(zhǎng)一直都在幫助我，當(dāng)我氣餒時(shí)，班長(zhǎng)就嘟起小嘴對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？這樣就放棄啦！”于是我又鼓起頸勇氣繼續(xù)加油。當(dāng)我感到恐懼時(shí)，班長(zhǎng)就溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕！放心吧，還有我給你做堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢！”班長(zhǎng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著我參加比賽，于是，在班長(zhǎng)舒心的鼓勵(lì)下，我拿了一個(gè)不錯(cuò)的名次。
從此，我無(wú)論做什么事情，都有自信，相信自己成功。這是班長(zhǎng)教給我的，當(dāng)然，我和班長(zhǎng)也成了形影不離的朋友。
信心，本應(yīng)是我渴慕卻又遙不可及的東西，但是，我從班長(zhǎng)的身上發(fā)現(xiàn)了信心，又讓自己充滿(mǎn)了信心。
信心，是月光下的'一泓清泉，讓龜裂的心田得到滋潤(rùn)；信心，是太陽(yáng)下的一縷陽(yáng)光，讓冷酷的心靈得到溫暖；信心更是小路旁的一盞明燈，讓失望的人們找到新的希望。
我是一個(gè)自信的男孩作文 11
古人云：“養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰”。這句話的大概意思是：學(xué)生能否成才，起著決定性的作用。我國(guó)自古以來(lái)就十分重視教育事業(yè)，“一日為師，終生為師”。舊時(shí)與學(xué)生的地位懸殊，等級(jí)分明。
今天，“課改”的春風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，刮滿(mǎn)了山陽(yáng)大地，刮走了人們思想中根深蒂固的盲目尊師思想，我們的.課堂再也不是老師高高在上拼命講，學(xué)生恭恭敬敬在下乏味聽(tīng)了。這一幕已是“滾滾東逝水”！
在過(guò)去的三年里，我總是有了十足的把握，才舉手發(fā)言。老師叫到我，我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，吭吭哧哧半天說(shuō)不出一個(gè)字�！罢n改”春風(fēng)使我學(xué)習(xí)的情緒逐步高漲，每節(jié)課我都會(huì)積極發(fā)言，有一次，校長(zhǎng)來(lái)我們班聽(tīng)課，老師讓們互相辯論，該我發(fā)言了，平時(shí)回答問(wèn)題還算流利，今天速度卻放慢了許多，甚至還有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，們靜靜地看著我，我的汗水一下就出來(lái)了，這時(shí)，王老師慈祥地看著我，沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我緊張的心一下子放松了�；卮鹜陠�(wèn)題，王老師帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也為我鼓起肯定的掌聲，讓我覺(jué)得仿佛成就了一件很大的事情一樣，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。通過(guò)這節(jié)課，讓我得到了鍛煉，也大大提高了我的積極性和自信心，改掉了以前不敢發(fā)言的毛病，老師還看重我的學(xué)習(xí)態(tài)度，任命我為學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)一職，現(xiàn)在的我覺(jué)得每節(jié)課都是那么短暫，下課了，我意猶未盡，沉浸在課堂上的氣氛中……
自信是一種勇氣，自信是一種力量，當(dāng)自信的花開(kāi)滿(mǎn)我們理想的天空，當(dāng)自信的雨水澆灌我們無(wú)知的心田，即使我們沒(méi)有翅膀照樣可以飛翔，讓我們充滿(mǎn)自信，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。
我是一個(gè)自信的男孩作文 12
語(yǔ)文課老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性——學(xué)習(xí)是為了更好地未來(lái)有一份好的工作中，為了更好地能過(guò)上富裕的日常生活，為了更好地……
我很喜歡大家的語(yǔ)文老師，喜愛(ài)他的英姿颯爽，喜愛(ài)他那教人的語(yǔ)句，喜愛(ài)……語(yǔ)文老師有一個(gè)高而魁拔的身型，對(duì)人會(huì)也挺溫婉的，教學(xué)方法也很與眾不同……語(yǔ)文老師我感覺(jué)自信。還記得有一次，我碰到了難點(diǎn)——不知道寫(xiě)的`對(duì)嗎？盡管有點(diǎn)嚇人，但的確針對(duì)我來(lái)講是一件無(wú)法揣摩的事，我不會(huì)擅于分辨對(duì)或不對(duì)。因此我也問(wèn)了我的同桌，她也不知道道怎么寫(xiě)，我們兩個(gè)迷惑不解，最后決策去問(wèn)大家的語(yǔ)文老師。大家到公司辦公室的大門(mén)口卻又害怕進(jìn)來(lái)，我與我的同桌你推我，我推你，最后決策一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方式——石頭剪子布。但是假如我贏了，我不想優(yōu)秀去，假如我同桌獲勝，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只能一起進(jìn)來(lái)才免去友誼小船翻掉。進(jìn)來(lái)以后我覺(jué)得內(nèi)心尤其的擔(dān)心和焦慮不安，我覺(jué)得：應(yīng)該是每一個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都是會(huì)有這種感覺(jué)。大家問(wèn)了教師，隨后迅速的離開(kāi)了出去，我和同桌都很焦慮不安，并且都是在拍自身的胸口，說(shuō)：“簡(jiǎn)直嚇?biāo)牢伊�，我心一直在跳�！迸榕殁竦男呐K跳動(dòng)，如同丁零零的鬧鈴一樣。就算我知道教師不容易說(shuō)大家，可是內(nèi)心總有一種惶恐不安的覺(jué)得，要我沒(méi)法和老師一切正常溝通交流。在寢室里我回憶了教師以前說(shuō)的這句話——怕與不害怕全是心理狀態(tài)體會(huì)，就算怕了，也會(huì)漸漸地的讓它遠(yuǎn)去。
語(yǔ)文課老師讓我自信，讓我還在一望無(wú)際的迷途中，幫我自信，讓我知道這在其中的大道理。語(yǔ)文課老師讓我自信，因?yàn)槲沂值南矏?ài)他，感謝您幫我自信，感謝您讓我知道學(xué)習(xí)的重要性，了解在其中的大道理。
我是一個(gè)自信的男孩作文 13
誠(chéng)信使我更自信�！}記
孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信非常重要，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的益處。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，考試前老師說(shuō)：“要自己做自己的.，考取真實(shí)的成績(jī)�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了以后，我粗略的掃了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)題并不難，便信心十足地做了起來(lái)。不一會(huì)兒大半張卷子就做完了，寫(xiě)著寫(xiě)著我突然把筆停了下來(lái)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)難題，我反復(fù)計(jì)算，草稿紙都用了幾張，可是還是沒(méi)有算出來(lái)，我很著急：“這一題可是六分呀!時(shí)間又不夠了，還有那么多題沒(méi)做，怎么辦呀!”我著急的手心都冒汗了。這時(shí)我瞟到桌下的練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)有那道題�！蔽蚁�，腦袋里閃過(guò)一個(gè)想法：“抄”。
“抄?”我被自己的想法嚇到了，使勁的搖搖頭，想把這個(gè)想法甩出去。我強(qiáng)迫自己不再去想，可是總是不行，心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“抄呀，這樣就能得高分了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不行，不能抄，要考出真實(shí)的成績(jī)�！蔽倚睦锖芗m結(jié)，抬起頭來(lái)望了一眼大家，大家都在做題。我想：“還是先做后面的吧。”我又埋下頭做題，可是焦急的心情使我無(wú)法做題。我抬起頭望了一眼窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，使我清醒了不少。這時(shí)我想起了老師說(shuō)的：“要考真實(shí)成績(jī)，不能騙自己�！薄笆前�，要考真實(shí)成績(jī)。成績(jī)哪有誠(chéng)信重要呢!”我突然想起了，心中那一股焦急的感覺(jué)似乎也蕩然無(wú)存了。我重新讀了一遍題，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约禾绷硕村e(cuò)了數(shù)字，我繼續(xù)做題，好像這一次更簡(jiǎn)單了。不就我把題做完了。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)，98分。我心里很高興，也很踏實(shí)。不僅僅是我考了高分，也是因?yàn)槲抑v誠(chéng)信。講誠(chéng)信使我更自信了。
我是一個(gè)自信的男孩作文 14
有人說(shuō)：蝴蝶美麗，因?yàn)樗纳少F；花兒美麗，因?yàn)樗`放色彩；燭光美麗，因?yàn)樗视诜瞰I(xiàn)。而我會(huì)說(shuō)：我美麗，因?yàn)槲易孕拧?/p>
從前我缺乏自信，不敢參加那些展現(xiàn)自我的比賽，因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己不行�？蛇@些機(jī)會(huì)卻會(huì)自己找上門(mén)來(lái)，是我手足無(wú)措，躲避不及。
有一次，大隊(duì)老師讓我去錄廣播，還找了經(jīng)驗(yàn)豐富的小敏同學(xué)指導(dǎo)我。來(lái)到廣播室，看著密密麻麻的廣播詞，我只覺(jué)得腦子里一片空白，一旁的`小敏不禁催促道：“嘿，快點(diǎn)呀！”我望望她，心想：錄吧，當(dāng)它是平時(shí)在班上念作文就行了……。不可以，這可是當(dāng)著全校幾百師生的面呀！念錯(cuò)了怎么辦？漏掉內(nèi)容怎么辦？語(yǔ)氣不對(duì)怎么辦………這些“怎么辦”，把我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地磨蝕掉了。小敏察覺(jué)到了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有第一次，面對(duì)這些‘第一次’，很多人都會(huì)退縮，沒(méi)自信。萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信我，你只要給自己信心，在付出努力，就一定能成功。有自信不一定能干成大事，沒(méi)自信什么也干不了！”聽(tīng)了她一番話，我頓時(shí)恍然大悟。于是我拿起廣播紙，清清嗓子，小敏給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我也鼓足勇氣，用清晰響亮的聲音念起廣播來(lái)：“書(shū)法，在我國(guó)已有……�！弊罱K，我順利錄完了廣播，大隊(duì)老師聽(tīng)了我的廣播，也對(duì)我贊不絕口。
從此以后，無(wú)論我做什么事，總會(huì)充滿(mǎn)自信�！坝凶孕挪灰欢芨沙纱笫�，沒(méi)自信什么也干不了！這句話，一直想指路明燈一樣引導(dǎo)著我，使我的人生路上灑滿(mǎn)光輝；同時(shí)讓我擁有了一樣?xùn)|西，那就是：自信。
我是一個(gè)自信的男孩作文 15
在上學(xué)期的時(shí)候，記得有一次，老師滿(mǎn)懷高興地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，再過(guò)幾天，我們學(xué)校就要進(jìn)行金點(diǎn)子比賽了，希望同學(xué)們能積極參加，踴躍報(bào)名!老師話音未落，剛剛還像集市一樣熱鬧的教室，頓時(shí)就變得死氣沉沉了，這時(shí)，教室里的空氣似乎也凝固了。又過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們才紛紛開(kāi)始議論起來(lái)了，“你要不要去參加啊?”“要不，我們就勸他去參加這個(gè)比賽吧!”“我可是很想去比賽的啊!但是擔(dān)心……”說(shuō)著說(shuō)著，教室就慢慢安靜下來(lái)了，但是，還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)肯去報(bào)名。
這時(shí)，本來(lái)準(zhǔn)備去報(bào)名的我，看到了這副情景，不禁在心底猶豫了一會(huì)兒，我低下了頭。突然，我看到了掛在我胸前的這面紅領(lǐng)巾，心里一想，紅領(lǐng)巾只有合格的少先隊(duì)員才佩戴，而我，既然是一個(gè)這么沒(méi)有信心的少先隊(duì)員，怎么還有資格佩戴紅領(lǐng)巾呢?我心里很矛盾。這時(shí)候，紅領(lǐng)巾似乎在對(duì)我說(shuō)：“去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消逝�！蔽要q豫了一會(huì)兒，最終，勇敢地走上前去，報(bào)了名。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，幾天的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要開(kāi)始比賽金點(diǎn)子了，當(dāng)我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，一種緊張的氣氛讓我覺(jué)得它環(huán)繞著比賽現(xiàn)場(chǎng)，這讓我無(wú)法靜下心來(lái)。現(xiàn)在，前面的'選手都已經(jīng)講完自己的金點(diǎn)子了，該我上場(chǎng)了，這時(shí)的我，可以說(shuō)是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也好比孫悟空大鬧天宮——慌了神，這時(shí)候紅領(lǐng)巾似乎又對(duì)我說(shuō)：“自信是向成功邁出的第一步”。在紅領(lǐng)巾的鼓勵(lì)下，我鎮(zhèn)定地講完了我的金點(diǎn)子。
過(guò)了一個(gè)星期左右，金點(diǎn)子的成績(jī)揭曉了，我獲得了二等獎(jiǎng)，這可真是太好啦!紅領(lǐng)巾啊，是你鼓勵(lì)了我，讓我有了自信!
我是一個(gè)自信的男孩作文 16
在我的成長(zhǎng)中，我會(huì)收獲很多，比如收獲了友誼，收獲了勇氣，收獲了……在成長(zhǎng)的道路上，收獲會(huì)給你鋪下更好的路。
那天，我收獲了自信。終于迎來(lái)了令人緊張卻充滿(mǎn)斗志的越野賽，觀戰(zhàn)的同學(xué)們都準(zhǔn)備好了自己的“天籟之音”不就是為了讓運(yùn)動(dòng)員們拿個(gè)好成績(jī)嗎！參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們，有的看起來(lái)非常輕松，一看就是老手，有的看起來(lái)非常緊張，不斷地調(diào)整自己的呼吸，摸摸自己“沸騰”的小心臟。
我也是其中一員，雖然我腿腳十分靈活，跑起步來(lái)像龍卷風(fēng)，可是，看到旁邊比我高出一個(gè)頭的同學(xué)，我對(duì)自己便失去了信心，臨上場(chǎng)前，我不斷地調(diào)整自己，可我無(wú)論如何也無(wú)法平靜，“唉，算了吧，如果我有把握跑第一名，我一定會(huì)非常放松，看來(lái)我根本不是跑步的料�！蔽沂质涞淖匝宰哉Z(yǔ)道，一旁的同學(xué)聽(tīng)到了，邊走過(guò)來(lái)，拍拍我的背，“你怎么能這么想，你跑起步來(lái)我都快看不清了，你得自信起來(lái)，可不能讓別人超過(guò)你�！甭�(tīng)了她的'話，我感覺(jué)好多了，至少有人肯定我的速度，“可是，還有比我跑的快的。”正在為男生加油的另個(gè)同學(xué)扭過(guò)頭，聽(tīng)到我這么說(shuō)，趕緊走過(guò)來(lái)，雙手緊握，做出加油的樣子。
對(duì)我說(shuō)道：“他們比你快又怎樣，我還是相信你最快，說(shuō)不定發(fā)揮超常把他們一下給超了�！爆F(xiàn)在，班級(jí)里的每一位同學(xué)都成了心理小專(zhuān)家，不一會(huì)兒，我的身邊就圍了一大圈人，大家都來(lái)鼓勵(lì)我，讓我自信起來(lái)，我失望的心情被同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)“消滅”了，我開(kāi)始變得自信來(lái)，在比賽的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)刻刻在為自己加油打氣，最后，我發(fā)揮超常，跑了第一名。經(jīng)過(guò)這件事后，我便自信起來(lái)，面對(duì)補(bǔ)賽，從不自卑，我知道，這次，我收獲了自信。
我是一個(gè)自信的男孩作文 17
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入奧數(shù)精英班快一年了�？墒窃谶@里，她沒(méi)什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)排出來(lái)，她的名字幾乎在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，仿佛她前面的名字重的來(lái)快把她壓窒息了。她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于本子上的話，要行動(dòng)起來(lái)。于是，她決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再做“空想主義者”。她上課認(rèn)真，仔細(xì)完成作業(yè)……這一切，她都做到最好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中上游。這些都太令她高興了。
漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友……她再次翻開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)道：“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的'本色。
歲月在無(wú)聲地溜走，終于，數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的日歷上。但我不甘失敗，不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散在我周?chē)暮谝�，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……“寫(xiě)完上面的話，她合上了自己精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信鎖在了心底。
又一次，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本，寫(xiě)道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色�！睂�(xiě)完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
她就是我。
我是一個(gè)自信的男孩作文 18
語(yǔ)文老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的意義——學(xué)習(xí)是為了將來(lái)有一份好的工作，為了能過(guò)上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語(yǔ)文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話語(yǔ)，喜歡……語(yǔ)文老師有一個(gè)高而魁拔的身材，對(duì)人也挺溫柔的，教學(xué)方式也很獨(dú)特…… 語(yǔ)文老師我我覺(jué)得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫(xiě)的對(duì)不對(duì)?雖然有點(diǎn)兒離譜，但確實(shí)對(duì)于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認(rèn)對(duì)或不對(duì)。于是我就問(wèn)了我的同桌，她也不知道怎么寫(xiě)，我們兩個(gè)百思不得其解，最終決定去問(wèn)我們的語(yǔ)文老師。我們到了辦公室的門(mén)口卻又不敢進(jìn)去，我和我的`同桌你推我，我推你，最終決定一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法——石頭剪刀布�？墒侨绻亿A了，我不愿意先進(jìn)去，如果我同桌贏了，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結(jié)和緊張，我想:應(yīng)該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都會(huì)有這種感覺(jué)。我們問(wèn)了老師，然后快速的走了出來(lái)，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說(shuō):“真是嚇?biāo)牢伊�，我的心一直在跳。”怦怦怦的心跳聲，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會(huì)說(shuō)我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺(jué)，讓我無(wú)法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說(shuō)的那句話——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會(huì)慢慢的讓它逝去。
語(yǔ)文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語(yǔ)文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學(xué)習(xí)的意義，知道其中的道理。
我是一個(gè)自信的男孩作文 19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)；書(shū)讓我體會(huì)到幸福的真諦；書(shū)讓我明白了人生的哲理；書(shū)給我指路；書(shū)把我和幸福聯(lián)系在一起。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，我總是有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
我讀的第一本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)。這也是我小時(shí)候最喜歡的一本書(shū)，我經(jīng)常喜歡看。據(jù)我媽說(shuō)，我兩三歲的時(shí)候就喜歡生活之類(lèi)的書(shū)。但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有按頁(yè)碼順序看，而是到處看，忽略了上面的文字，熱衷于插畫(huà)。有時(shí)候，我會(huì)像黑貓警長(zhǎng)一樣拿著“槍”開(kāi)槍?zhuān)挥袝r(shí)候，我會(huì)像奧特曼一樣發(fā)出光束；有時(shí)候我會(huì)像哆啦a夢(mèng)一樣，從口袋里掏出“魔法寶貝”，像小孩子一樣賣(mài)掉（其實(shí)就是空氣）�，F(xiàn)在回憶起來(lái)很好玩！
漸漸的，我長(zhǎng)大了。雜志小說(shuō)是我現(xiàn)在的主要閱讀內(nèi)容，對(duì)此我有一種非同尋常的體驗(yàn)…
那天早上，我在醫(yī)生書(shū)店愛(ài)上了一本叫《絕地刀鋒》的小說(shuō)。就在我著迷的時(shí)候，媽媽打破了我的夢(mèng)：“姜浩，該走了。”“再看一會(huì)兒。”“好的。”過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，媽媽又開(kāi)口了：“姜浩，這次我們?cè)撟吡藛幔俊薄皠e走�！薄盀槭裁矗俊薄拔抑幌肟匆粫�(huì)兒，拜托�！薄安豢赡�。”然后，我媽強(qiáng)行把我?guī)ё撸瑫?shū)被扣在地上。而我，我的眼里滿(mǎn)是憧憬，我媽用力的抓著我的'雙手，我媽面對(duì)著門(mén)，完全不顧我的感受，毫不留情的把我拉出門(mén)外。剛把我拉出門(mén)，我就像瘋了一樣跑進(jìn)書(shū)店去拿書(shū)，周?chē)娜硕加卯悩拥难酃饪粗�。有的甚至�?duì)他的孩子說(shuō)：“你看那個(gè)孩子，多么不文明！”幸好我贏得了這本書(shū)的購(gòu)買(mǎi)權(quán)！
書(shū)籍，沙漠中的綠洲，給我希望；書(shū)是黑暗中的燈，給我光明；書(shū)海無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)形。它為我鋪平了道路，引領(lǐng)我走向人生的榮耀。
我是一個(gè)自信的男孩作文 20
我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的小姑娘。
“我能行！”這是我的“三字箴言”。從出生到現(xiàn)在，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我都是充滿(mǎn)自信，愿意做個(gè)強(qiáng)者，不愿做懦夫。
記得在一次長(zhǎng)跑比賽中，發(fā)生了一個(gè)意外地小插曲，我印象深刻。長(zhǎng)跑比賽就要開(kāi)始了，我做好了賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，心里暗暗想著：我能行！我信心十足地站到起跑線，抬起頭，目視前方。
這時(shí)只聽(tīng)裁判吹起口哨，隨著“嘭”一聲發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的一般沖出起跑線。我使勁地跑著，“呼呼”的風(fēng)聲在耳邊響著。我?guī)缀跏堑谝粋�(gè)沖到了最前面，可這時(shí)力不從心，腳一軟，一個(gè)趔趄，我摔出一米多遠(yuǎn)。跑道是瀝青鋪成的，在老師和同學(xué)們不約而同地“啊”了一聲中，頓時(shí)我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來(lái)。這時(shí)，眼淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)兒。
可是看著眼前這一幕，想到媽媽還在終點(diǎn)等著我，我不能就這樣放棄這場(chǎng)比賽。于是，我鼓起勇氣爬起來(lái)，膝蓋受傷還在流著血，那時(shí)的我也顧不上疼痛，一瘸一拐地堅(jiān)持跑完了最后的100米。
從摔倒的`那一刻起，我就知道自己一定是倒數(shù)第一，但是我告訴自己要昂著的頭跑出賽道，不能退縮，最后在裁判老師贊許的目光中我做到了。
我明白長(zhǎng)跑是要跑出速度，跑出好成績(jī)，但在這場(chǎng)比賽中我更明白了一個(gè)道理，比賽名次固然重要，在跌倒后堅(jiān)持自信地跑完也是一種勝利。我也相信，充滿(mǎn)自信會(huì)給你帶來(lái)不一樣的成功快樂(lè)。
我是一個(gè)自信的男孩作文 21
每次，當(dāng)看到別人勇敢地站起來(lái)并洪亮的回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)問(wèn)自己，我為什么不能呢？每次參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我為什么不能積極踴躍地報(bào)名，落落大方上臺(tái)展示自己的才藝，我為什么不能呢？
因?yàn)槲覜](méi)有信心。
每當(dāng)我想勇敢地站起來(lái)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)侏儒的小人阻攔著我，讓我好不容易積攢起來(lái)的勇氣，全都掉落在地下。直到上了初中，我遇到了幾個(gè)非常熱情、開(kāi)朗的老師。他們鼓勵(lì)著我，讓我逐漸地拾起了我的信心。
上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師繪聲繪色把我們帶進(jìn)詩(shī)意的海洋，我不禁入了迷。當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我情不自禁地舉起了手。我站了起來(lái)，雖然有點(diǎn)害怕，但還是說(shuō)出了答案，這時(shí)我信心在初長(zhǎng)。
上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師那隨機(jī)點(diǎn)名的上課方式讓我站了起來(lái)，回答了問(wèn)題。每次英語(yǔ)老師夸獎(jiǎng)我，這也使我的信心增長(zhǎng)。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師那幽默的講課方式是我最喜歡的.。小學(xué)時(shí)總是感到數(shù)學(xué)非常的無(wú)聊，但自從遇見(jiàn)這位與眾不同的老師，我就喜歡上了數(shù)學(xué)，這是我增長(zhǎng)信心的最大原因。
數(shù)學(xué)老師總是讓我們自主學(xué)習(xí)，并且上講臺(tái)像一個(gè)小老師一樣講課，這樣我上得講臺(tái)多了，就不會(huì)再懼怕講臺(tái)了，也漸漸地和講臺(tái)關(guān)系好了，講臺(tái)似乎成了我的好朋友，鼓勵(lì)著我，讓我拾起了信心，講的多了漸漸地也不怯場(chǎng)了，聲音也逐漸大了起來(lái)，并且上講臺(tái)講課還幫助了我更好地理解題目，這一切的最大功勞都得歸功于數(shù)學(xué)老師。是數(shù)學(xué)老師讓我重拾了信心。
現(xiàn)在當(dāng)看到別人大膽回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)忍不住信心地站起來(lái)。
原來(lái)，我也有信心。
我是一個(gè)自信的男孩作文 22
我美麗，因?yàn)槲易孕�。自信是一朵永不凋零的花，是一條五彩繽紛的彩帶，變化多端。世界上每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有耀眼的閃光點(diǎn)，有與眾不同的個(gè)性。我的閃光點(diǎn)就是陽(yáng)光、自信。
提起陽(yáng)光、自信，無(wú)論是我給自己的評(píng)價(jià)，還是老師同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)，都是一樣的。我有陽(yáng)光自信的笑容，有陽(yáng)光、自信的姿態(tài)，有陽(yáng)光、自信的裝扮。無(wú)論在那兒，你都會(huì)看到我燦爛、天真的`笑臉。
笑容常常掛在我的臉上，我?guī)еθ萑ド蠈W(xué)，帶著笑容回家。上課時(shí)我微笑著聽(tīng)講，微笑著舉手回答問(wèn)題，講臺(tái)上老師講得滔滔不絕，下面坐著的我聽(tīng)得津津有味。可別認(rèn)為我上課笑瞇瞇是不嚴(yán)肅的表現(xiàn)，這可是我學(xué)習(xí)的一個(gè)秘訣。下課時(shí)的我更是談笑風(fēng)生，只要有我在場(chǎng)，肯定是氣氛輕松活躍。就這樣，我在笑中學(xué)習(xí)，在笑中玩耍，因而時(shí)常獲得不少意外收獲，這種享受別提有多么美妙了。有人說(shuō)我的笑容是美麗的笑，有人說(shuō)是天真的笑，還有人說(shuō)是傻笑。不管別人怎么說(shuō)，我都不會(huì)在意，仍然一如既往的微笑著學(xué)習(xí)，微笑著生活。我認(rèn)為，微笑使我更加的與眾不同，也更加自信，更加美麗可愛(ài)。我們大家的心里，都有一個(gè)小溫室，自信之花每天都可以茁壯快樂(lè)的成長(zhǎng)。
自信常常讓我在生活中超越自我，超越他人。在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我總是迎難而上，無(wú)論怎樣我都要想辦法解決難題，絕不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鼍蜁?huì)有收獲，自信使我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終遙遙領(lǐng)先。
我美麗，因?yàn)槲易孕�，我自信，所以我美麗。在世界每個(gè)地方，都盛開(kāi)著同樣一種美麗、繁茂的花，那就是自信，我們需要用心來(lái)呵護(hù)它，用愛(ài)來(lái)感化它。
這就是一個(gè)陽(yáng)光自信的我，我相信，陽(yáng)光自信會(huì)給我今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)更大的益處，使我的人生道路錦上添花!
我是一個(gè)自信的男孩作文 23
至今記得那次合唱比賽，印象太深刻了。音樂(lè)課上，朱老師宣布兩周后學(xué)校舉辦合唱比賽，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，我的小提琴又有用武之地了。
我想用小提琴為班里的合唱伴奏，我把這個(gè)想法立馬告訴了朱老師，老師說(shuō)：“可以讓你試試看，但是我這沒(méi)有《送別》的小提琴譜子，我還要給其他班級(jí)排練合唱，只能你自己想辦法了。”這下我愣住了，沒(méi)有譜子我怎么練��？
在百度上找的譜子都不適合，因?yàn)槲覀兊暮铣兄爻�。后�?lái)我想起以前學(xué)過(guò)視唱練耳，可以試著自己寫(xiě)譜子��！這首歌曲比我想象中的難，音符多不說(shuō)，主要是有雙音和和弦，我只能一遍一遍反復(fù)地聽(tīng)，一點(diǎn)點(diǎn)的扣雙音和和弦，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。經(jīng)過(guò)整整八天的努力，小提琴譜子終于大功告成！
距離比賽還剩下四天的時(shí)間，我從每天一個(gè)小時(shí)練琴，延長(zhǎng)到一個(gè)半小時(shí)。在練習(xí)拉曲子的時(shí)候，又遇到了一個(gè)更大的難題，我不會(huì)運(yùn)用揉弦。因?yàn)檫@首曲子只有用了揉弦，拉出來(lái)的琴聲才更加優(yōu)美。我只好趕緊請(qǐng)教了小提琴老師揉弦的.要點(diǎn)，然后抓緊時(shí)間一遍遍的不厭其煩地練習(xí)，我的指頭都磨出了繭子了，有些隱隱的疼，最后終于把曲子拉得流暢了。
合唱比賽的日子如約而至了，我們懷著興奮而又緊張的心情開(kāi)始了表演，開(kāi)始時(shí)我小心翼翼地拉著每一個(gè)音符，很快便專(zhuān)注而投入，完全沉浸于悠揚(yáng)的琴聲里了。當(dāng)我完成了最后一個(gè)音符的收音，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。最后，校長(zhǎng)宣布我們班榮獲特等獎(jiǎng)！老師和同學(xué)們都說(shuō)，我的小提琴為班里加分不少。
那次合唱比賽，小提琴帶給我成功的喜悅外，也給了我一樣更寶貴的東西---自信！
我是一個(gè)自信的男孩作文 24
北小四三班的教室里，坐著一個(gè)10歲的小帥哥，中等身材，健壯的體魄，穿著一套鑲黃白條條的黑色運(yùn)動(dòng)服。大腦袋上的頭發(fā)又黑又濃，圓圓的胖臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的大眼睛。一個(gè)不大挺的鼻子下面兩片厚厚的嘴唇緊緊地閉著，一天到晚說(shuō)不了幾句話。他是誰(shuí)呀？就是我唄。
我性格內(nèi)向，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但有一個(gè)特點(diǎn)：做什么事都充滿(mǎn)自信，不甘落后，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.“肚里做文章”。
我愛(ài)好國(guó)際象棋，從一年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)苦練了兩年啦。每次練習(xí)時(shí)，我都充滿(mǎn)信心，下定決心要?jiǎng)偃艘换I。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，去年經(jīng)過(guò)班級(jí)的選拔，我脫穎而出，參加了學(xué)校比賽。比賽開(kāi)始了，我出“兵”，對(duì)方出“馬”來(lái)引誘我，我沒(méi)有中計(jì)，出“象”去捉它，“馬”一閃，擋住了“兵”的去路……我飛后，來(lái)到“兵”的旁邊，“兵”吃，哈哈，中計(jì)了！象將王跑，又將，又跑，我一上車(chē)，將死了“王”，我忍不住心中的喜悅，歡呼：“我贏啦，我贏啦！”
我喜歡學(xué)跆拳道，爸爸有點(diǎn)猶豫，說(shuō)：“我玩意兒不是一下子就能學(xué)好的”。我堅(jiān)定的說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針。爸爸，我一定會(huì)學(xué)好的”。我說(shuō)話算話，一招一式，都做得有板有眼，練得滿(mǎn)頭大汗，也不停息，“哎呀！”我被重重的摔在地上，大聲地咳嗽著，大顆大顆的淚珠滾出眼眶，這時(shí)我咬咬牙，一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬了起來(lái)。終于刻苦訓(xùn)練，我已經(jīng)考上綠藍(lán)帶了，并且可以與別人對(duì)打。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，勇往直前，去爭(zhēng)取更大的成功。
不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我都做得很認(rèn)真，成績(jī)一般在95分左右。我自信，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一定會(huì)更上一層樓。你們等著瞧吧！
我是一個(gè)自信的男孩作文 25
逝去的時(shí)光，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
——題記
今日之我，非昨日之我，隨著時(shí)光的流逝，我們每天都在不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，不但是身體的成長(zhǎng)，也會(huì)是心靈的成長(zhǎng)，人的進(jìn)步是很快的，只要有一顆想要上進(jìn)的心和自己的努力，就能改變自己。
一直以來(lái)，當(dāng)讓我去做一件事時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得自己做不好，最后做都沒(méi)有做就放棄了，在別人眼里，我的缺點(diǎn)或許是一不自信。明明一些完全能夠勝任的位置或一些能完成的事，我就是不敢去做，生怕做不好或失敗。
有一次，每個(gè)班要選出幾個(gè)人去比賽，是關(guān)于朗誦的'。課間時(shí)，老師在上面念選中的名單，我就在下面“沉浸式”地玩著那一支沒(méi)什么特別但讓我覺(jué)得好玩的筆�？墒�，一句話把我從“沉漫式”中拉回來(lái)，原來(lái)是我被選入朗誦名單中了！我正要說(shuō)我擔(dān)任不了這個(gè)位置時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走出教室了。
這時(shí)，同桌笑著探過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“小宇，加油�。](méi)想到你居然被選中了�！蔽一卮鸬溃骸凹邮裁从桶�！我很本就做不好，”“這就不對(duì)了，你要自信點(diǎn)，平時(shí)你讀書(shū)不也挺好的嗎？”他鼓勵(lì)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但實(shí)際上我內(nèi)心是在想：朗誦和讀書(shū)能是一回事嗎？但是，聽(tīng)完同桌的話，我也想：或許我是該自信一點(diǎn)，后來(lái)，我趁著離比賽還有幾周的時(shí)間，我不斷去練習(xí)，慢慢地，似乎又有信心了。
原來(lái)的我，的確是少了點(diǎn)自信。我終于認(rèn)識(shí)到：自信，是練出來(lái)的。
到了比賽的那一天，輪到我們班的時(shí)候，旁邊的同學(xué)拍了一下我，說(shuō)：“小宇，好好發(fā)揮，我們一起加油！”“那是必須的！”我們信地說(shuō)道。
我成長(zhǎng)了，我已不再是原來(lái)的我，我變自信了。
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