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優(yōu)秀成長的作文

時(shí)間:2023-11-24 10:23:51 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文【通用4篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膬(yōu)秀成長的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長的作文【通用4篇】

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  我一直認(rèn)為,成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛,把希望一次次點(diǎn)燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

  成長,是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的'偉大。

  我在傷痛中猛醒,跋涉在成長的路上……

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  唐詩、宋詞、元散曲,再加上《論語》、現(xiàn)代詩,構(gòu)成了這次校園“詩詞王”的參賽內(nèi)容。參賽前,每一位選手都捧書誦讀、背誦,每一位選手都興致勃勃,我也是其中一員!

  午休結(jié)束后,我飛快地跑到主席臺(tái)抽簽,結(jié)果一抽,悲了個(gè)催——2號(hào),哎!又不能換號(hào),我只好坐在2號(hào)座位上。說不緊張,那是騙人,當(dāng)時(shí)只覺得手腳冰涼——臺(tái)上主持人、評(píng)委雖都是熟悉的面孔,可這兒誰都那么嚴(yán)肅;臺(tái)下,黑壓壓的一片,坐滿了全校兩千多師生…………不一會(huì)兒,就開始比賽了。

  第一關(guān):順利過關(guān)

  到我2號(hào)選手了,主持人大聲地說:“請(qǐng)你朗誦《總得有人去》!蔽乙宦,心里高興地不得了,樂開了花,因?yàn)檫@一首詩,是我最熟的一首。我有力地朗誦著:“總得有人去擦擦星星,它們看起來灰蒙蒙…………”背完了,老師笑著說:“恭喜你,順利過關(guān)!迸_(tái)下響起一片掌聲,震耳欲聾,我心里高興極了,哈哈哈!此時(shí)的`我非常得意。

  第二關(guān):勉強(qiáng)通關(guān)

  兩個(gè)兩個(gè)地PK,我的對(duì)手是小美同學(xué),我是A號(hào),她是B號(hào),一般由A號(hào)先答題,當(dāng)主持人問:“請(qǐng)A好同學(xué)答題,請(qǐng)問《元日》是哪個(gè)朝代的那位詩人?”我先回答:“宋朝的陸游,哦不,是宋朝的額…………宋朝的王安石,嗯對(duì),王安石!边@樣忐忑了一會(huì)兒,而這一次,小美她下了,哈啊哈,這次,我更得意了。

  第三關(guān):out出局

  剩下的七個(gè)人,就直直地站在主席臺(tái)上,聽候指令。我們都還沒回過頭來,比賽又繼續(xù)進(jìn)行著。又該我答題了,主持人又說:“請(qǐng)問‘正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰?”我一聽,首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩,可‘君’指的是誰呢?李龜年,不對(duì),額……是誰呢?哎!時(shí)不待人,二十秒計(jì)時(shí)到了,主持人遺憾地說:“很遺憾,請(qǐng)裁判公布答案!蹦莻(gè)老師說:“其實(shí),答案就在詩的題目中,江南逢李龜年,就是李龜年!卑,我之前都想到的,為什么不說呢?說了至少有一半的希望,不說,一點(diǎn)希望也沒有了!無語…………

  出局了,失敗了,可這何嘗不是一種成長,一種頓悟:不管答案是什么,至少你得去挑戰(zhàn),去試一試,只有這樣,才會(huì)有希望;不去試,一點(diǎn)希望也沒有!

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  “咚咚嗆,咚咚嗆‘’聽到這聲音,你一定會(huì)問這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了。周記大全

  果然,沒過一會(huì)兒,一條長有7,8長的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家,頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來看個(gè)熱鬧。

  只見舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎,精力十足。那一個(gè)布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣。走在最前頭的是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了。

  只見鑼鼓聲一響,龍珠一會(huì)兒在空中盤旋,一會(huì)兒又落了下來,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右地移動(dòng),而那條大青龍為了奪取那顆”龍‘’珠,也又一會(huì)兒騰云駕霧在空中盤旋,一會(huì)兒又隨著龍珠跌入谷底。這時(shí),鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強(qiáng),似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了。

  這時(shí),觀眾不斷歡呼,不斷的.拍手叫好。過了一會(huì)兒,只見舞龍的人疊起了羅漢。他們把龍盤起來,像龍?jiān)谧菹。龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個(gè)禮,笑容滿面得說:“祝你家和萬事興,萬事如意。‘’我想;咦,萬事如意,但是如果爺爺有一萬零一個(gè)愿望怎么辦。坑谑,我忙說:“不是萬事如意,是事事如意!癄敔敽臀椠埖娜藛枺弧睘槭裁?‘’“你想啊,如果爺爺有一萬零一個(gè)愿望的話,那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎?‘’我一說出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來。

  從那以后,爺爺總是拿這個(gè)事來哄我,害得我慘死了。啊,說漏嘴了。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  畢業(yè)臨近,由于我的長大·叛逆。

  父母不得不將我轉(zhuǎn)學(xué)。

  六年,在那個(gè)小小的校園里我收獲到了友誼。

  二十三種活潑真摯不同的友誼。

  一起在同一個(gè)教室里生活了六年。

  轉(zhuǎn)眼!歲月侵蝕著我最寶貴的~·

  友誼!

  在六年的.漫長歲月中我做錯(cuò)了無數(shù)錯(cuò)事。

  但我認(rèn)為我只做錯(cuò)了一件事~~

  放掉了它們。

  自己的自作主張,讓父母感到了頭暈。

  自己的自作主張,讓同學(xué)們對(duì)我反感。

  自己的自作主張,讓我失去了友誼。

  升入初一,才發(fā)覺一些都晚了。想彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤,想挽回以前的友誼,卻無能為力。

  我恨我自己!

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