小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學(xué)們滿面春風(fēng)地公布著數(shù)學(xué)試卷，一面扶摸這些同學(xué)的頭，一面還笑著，說：“這么高地分?jǐn)?shù)，都是他們平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時(shí)的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉(zhuǎn)多云，口里還狠狠地說：“一個(gè)個(gè)都是笨蛋，瞧這分?jǐn)?shù)……”老師念著，念著，臉色鐵青，青筋暴出，吼道：“這就是你們的分?jǐn)?shù)！這點(diǎn)分?jǐn)?shù)能考上初中考上高中嗎？” 長(zhǎng)篇大論完了之后，張老師又從講臺(tái)下抱出一大捆書，臉上又恢復(fù)了那令人害怕的微笑，對(duì)大家說：“同學(xué)們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數(shù)學(xué)熱點(diǎn)題型》，請(qǐng)大家去做，明天晚自習(xí)交上來(lái)，分?jǐn)?shù)�！�
剛說完大家就癱倒在桌子上，為了分?jǐn)?shù)，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學(xué)》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當(dāng)我們?cè)凇邦}�！敝凶龅奶旎璧匕档臅r(shí)候，穿著一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑著走進(jìn)來(lái)，她高興的說：“Hello! everyone,告訴你們一個(gè)好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下，小學(xué)生作文《分?jǐn)?shù)》。這次評(píng)分的成績(jī)，還要算入這次月考的總分成績(jī)呢！”望著眼前的報(bào)紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個(gè)個(gè)幽靈在晃動(dòng)，看得我腦袋都大了。唉！為了分?jǐn)?shù)，讀吧！我又拿起這份輔導(dǎo)報(bào)。 不知什么時(shí)候，語(yǔ)文老師夾著一大摞作業(yè)本站在講臺(tái)上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來(lái)了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，用那委婉而又仰揚(yáng)頓挫的'聲調(diào)說：“從目前考試的題型來(lái)看，作文分?jǐn)?shù)比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多么美好啊！我們?cè)诔?yáng)下沐浴，我們享受著老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很別扭，望著黑板上的題目，它仿佛大了，變大了，變成了“分?jǐn)?shù)”兩個(gè)大字，望了許久，我不由得想起了曾經(jīng)看到過得一首詩(shī)： 時(shí)近考試傷吾心，萬(wàn)方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應(yīng)試教育終須改，繁瑣學(xué)習(xí)莫相侵；可憐學(xué)生甚艱苦，日暮仍為分?jǐn)?shù)吟。
小學(xué)生作文 篇2
我有一支伴我度過了一個(gè)春秋的圓珠筆，它每天都和我在一起，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。這支圓珠筆外表是粉紅色加白色，外表畫這一段音符，小鳥站在樂譜上。雖然它的外表很普通，但是它的作用很大。它的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地耗掉，我的'知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)。我心里默默地想？如果我能考上廣雅中學(xué)我一定要把這支圓珠筆珍藏起來(lái)。圓珠筆的作用很大，能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，圓珠筆你的作用真大��！
小學(xué)生作文 篇3
或許用整個(gè)生命去唱歌是一種磅礴的力量吧。題記
我還記得那天的情景，萬(wàn)般無(wú)聊的國(guó)旗下講話，我們聽到了這樣的消息——下周將舉行班歌比賽，請(qǐng)各班積極準(zhǔn)備。那一刻的欣喜若狂，那一刻的漸漸無(wú)奈，從全校同學(xué)的歡呼中我們低下了頭，轉(zhuǎn)而望向老班。我們記得，老班說過，這些活動(dòng)不讓我們投入太多，以免耽誤學(xué)習(xí)。可這次仿佛不太一樣，老班沒有說什么，對(duì)我們笑笑。我們?cè)诮粨Q過興奮的眼神后隨之歡呼起來(lái)，引來(lái)好多人注視的目光。
我們都不在意、只是發(fā)自內(nèi)心的興奮。
更讓我興奮的是，我是指揮。
我們一起加油，向著未來(lái)奔跑，不怕風(fēng)中跌倒，不向困難低頭。說到不如做到，要做就做最好、我們一起加油努力明天一定會(huì)更好。 這是我為中間件走添加的rap，具體的記不清了，只是這幾句印象深刻點(diǎn)。因?yàn)樗麄冋f在百無(wú)聊賴的讓我們蕩起雙槳中長(zhǎng)出了新時(shí)代的味道，據(jù)說在中間rap階段評(píng)委席全體鼓掌，那一刻，我深深驕傲過。
那天的'比賽應(yīng)該是圓滿成功吧。
不論結(jié)果怎樣我們都沒有絲毫介意，因?yàn)槲覀兪窃谟谜麄�(gè)生命唱歌，我們盡了全力，放生去歌唱，我們演繹著每一個(gè)動(dòng)人的音符，感化著所有人。我知道我們成功了，或許我們不是最棒的，或許我們變換隊(duì)形時(shí)有些不整齊，在我們心里，這樣就是最好，我們就是最棒的。
何必在意那些所謂的結(jié)果。
用整個(gè)生命歌唱是一種磅礴的力量。
那天的比賽，為校園添加了些些的美麗。
如果時(shí)間可以停在那天多好。
小學(xué)生作文 篇4
有一天，小兔白白正要去樹林里采蘑菇，在路上，天突然下起了蒙蒙細(xì)雨，一瞬間，雷聲大作，傾盆大雨，閃電象利劍似的劃破天空。小兔馬上念了一下魔法小花傘的咒語(yǔ)：“叮咚叮咚，魔法小花傘快出來(lái)�！币桓笮』鸩褚粯拥男“�，從白白的長(zhǎng)耳朵里鉆出來(lái)，變成了一把美麗的小花傘。
走著走著，小兔聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)“哇哇”的哭聲。走近一看，原來(lái)是小松鼠波波在哭。小兔
問波波：“波波，你為什么哭呀？”小松鼠邊哭邊回答：“我迷路了，而且衣服也被大雨淋濕了，冷死我了�！闭f完小松鼠繼續(xù)哇哇大哭。小兔說：“不哭，不哭！快躲到我的小花傘下面吧。如果你再哭，你就不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢了。”于是，小松鼠說了聲：“謝謝！”躲進(jìn)了小兔的花傘下。頓時(shí)，小松鼠那濕淋淋的衣服馬上干了。波波奇怪地問白白：“這是怎么回事？”
小兔調(diào)皮地眨眨眼睛說：“保密！”
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，樹顯得更加綠油油了。小兔說：“波波，我們休息一會(huì)兒吧！”波波疲倦地說“好呀！”這時(shí)，突然傳來(lái)“啪、啪”的聲音，小兔回頭一看，原來(lái)是一只大黑熊。大黑熊得意洋洋地說：“哈哈，我有一頓美餐了，我正餓得慌呢�！敝灰姡蛐⊥煤托∷墒竺蛽溥^來(lái)。小兔不慌不忙地拿出小花傘，念動(dòng)咒語(yǔ)，小花傘的.頭立刻變成了一把鋒利的寶劍，象光似的刺向黑熊，黑熊嚇得落荒而逃。
傍晚，小松鼠忘著黑漆漆的天空，焦急地說：“白白，天都這么黑了，我們回不了家了�！毙⊥谜f：“不急，不急，我們還有小花傘呢！”于是，小兔拿出小花傘，對(duì)小花傘說出了愿望。小花傘馬上變成了一架飛機(jī)，背上白白和波波飛回它們的家。在路上，星星眨著皎潔的眼睛，好像在說：“小花傘，小花傘，你真能干！”
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