小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子里度過(guò)了�；厥走^(guò)往，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)，放眼未來(lái)，小學(xué)階段的知識(shí)讓我受益匪淺，能夠讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更快的成長(zhǎng)。
忘不了入學(xué)時(shí)候的.場(chǎng)景，那是到處是一片陌生，我的膽子很大，見(jiàn)到老師我就會(huì)沖過(guò)去問(wèn)這問(wèn)那的，也不理會(huì)老師是否會(huì)理我，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校里面的很多老師都認(rèn)識(shí)了我，我就像是整個(gè)學(xué)校的小話筒，有什么不懂的立刻去找老師，回來(lái)又和同學(xué)們繼續(xù)討論。
忘不了馬老師的語(yǔ)文課，是那么的精彩，每一刻都好像身臨其境，把我的成績(jī)從全班倒數(shù)變?yōu)槊星懊瑥拇松险Z(yǔ)文課就特別的激動(dòng)，精神飽滿。
忘不了送老師的數(shù)學(xué)課，雖然有點(diǎn)乏味，但是宋老師有很大的耐心，他會(huì)把數(shù)學(xué)問(wèn)題改變?yōu)樯钪械膶?shí)例，讓數(shù)學(xué)不再枯燥，讓數(shù)學(xué)變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)......
忘不了我們班的所有同學(xué)，有他們我才能開(kāi)心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小狗，因?yàn)猷従蛹业男」方忻髅�，所以我把我家的小狗叫聰聰。它們又叫“聰明組合”。
聰聰長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，白色加黑色的身體，那紅紅的小嘴，就像剛成熟的`櫻桃。它高興時(shí)總是搖著那引人注意的尾巴。生氣時(shí)總是“汪汪汪地叫。如果碰到不高興的事，聰聰就整天呆在媽媽做的小窩里。
有一天，我們吃牛排。我看見(jiàn)聰聰很餓，就扔了一塊骨頭給聰聰吃。只見(jiàn)聰聰用它可愛(ài)的櫻桃小嘴當(dāng)手，放進(jìn)嘴里，便吃起來(lái)。聰聰邊吃邊發(fā)出“卡茲卡茲的聲音。吃完，它好像還餓，我就接連扔骨頭給聰聰吃�？绰斅敵缘媒蚪蛴形兜�，我也很高興。
我喜歡這只小狗，喜歡這只聽(tīng)話的聰聰。
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去，我在一年級(jí)報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的'老師。比如在上一次音樂(lè)課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè)器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！
小學(xué)生的作文 篇4
人生的第一次總是令人新奇而難忘，每一個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)足跡中的里程碑。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)了單調(diào)的星空。一個(gè)個(gè)第一次，總會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示。給我啟示最大的，還是我第一次滑旱冰。
記得那是上一年級(jí)的事情，爸爸領(lǐng)我去了墨寶園。我看見(jiàn)了有許多的小朋友都在玩游戲，有的玩足球，有的玩氣球，還有的玩自動(dòng)車，可是玩的最多的玩具卻是(滑)旱冰鞋。
我眼巴巴的(地)看著他們玩旱冰鞋。我看他們玩(得)的特別開(kāi)心，你追我趕，好玩得很，他們開(kāi)心(地)的玩，臉上洋溢著燦爛的笑容。
這時(shí)，我心里的兩個(gè)守護(hù)神冒了出來(lái)，它們分別是歹毒的惡魔和善良的天使。它們(倆)你一言我一語(yǔ)(地)的開(kāi)始爭(zhēng)論了。
歹毒的惡魔扯著破鑼似的的嗓子說(shuō)：“想不想玩呀?想玩就把旱冰鞋搶過(guò)來(lái)，你看那個(gè)不就是你的同學(xué)嗎?把他的搶過(guò)來(lái)玩�！�
這時(shí)善良的天使語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要搶，我們可以玩別的�！�
惡魔又說(shuō)：“想玩就聽(tīng)我的�！�
天使又說(shuō)：“孩子，聽(tīng)我的�！�
“聽(tīng)我的!”
聽(tīng)我的!”
“……”
最終我還是聽(tīng)了天使的話，沒(méi)有玩(滑)旱冰鞋。(而)在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思，和我說(shuō)：“明天你生日，我提前送你個(gè)禮物�！�(說(shuō)著爸爸開(kāi)車走了。)
噔噔，(爸爸回來(lái)了，)一對(duì)嶄新的旱冰鞋(呈現(xiàn)在我的眼前)。我開(kāi)心(地)的穿上了旱冰鞋�？烧l(shuí)知，剛晃晃悠悠的(地)站起來(lái)，還沒(méi)滑幾下子，就摔了大前趴。
這時(shí)，惡魔和天使又出來(lái)了。
惡魔說(shuō)：“別學(xué)了，摔的多疼啊!”
天使說(shuō)：“學(xué)……學(xué)……失敗是成功之母�！�
它們說(shuō)的話都有道理，可我又相信了天使(的話)。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)旁邊人滑旱冰的方法：左右滑動(dòng)，手跟著節(jié)奏擺動(dòng)，身體向前彎。要摔時(shí)，只需要左腳點(diǎn)地，因?yàn)樽竽_上的鞋后跟面有剎車。我按照這樣的方法，越滑越順，(越滑越好。)我高興(地)的.大叫：“我成功了!我成功了!”
這次的經(jīng)歷無(wú)聲地告訴了我，只要努力就會(huì)成功。(通榆縣第二小學(xué)五年六班 張芮銘)
評(píng)語(yǔ)
文章講述了“我”第一次學(xué)滑旱冰的經(jīng)過(guò)。在學(xué)的過(guò)程中，摔倒了，是站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，還是趴下退卻，作者形象地用惡魔與天使的對(duì)話，來(lái)描述“我”矛盾的心情，這些寫生動(dòng)形象。有些語(yǔ)句寫得好，如：他們的“臉上洋溢著燦爛的笑容”、“ 歹毒的惡魔扯著破鑼似的的嗓子說(shuō)……”“在旁邊的爸爸，好像看出了我的心思……”開(kāi)頭段的比喻句寫得也精彩：“，每一個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)足跡中的里程碑。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)了單調(diào)的星空�！�
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