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（通用）優(yōu)秀成長作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
我們的童年充滿了陽光。有人說那陽光是生命之光，有人說那陽光是希望之光，但我要說，那陽光是藝術(shù)之光。我們在藝術(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著陽光，快樂地成長。
又迎來了每周四下午的少年宮活動時間，大家興致勃勃地走進自己的小組，接受藝術(shù)的熏陶。繪畫室里，有靈動的藝術(shù)，那些栩栩如生的畫卷，讓人仿佛置身于世外桃源，把人帶入對美麗的無盡暢想；書法班里，有靜止的藝術(shù)，那帶著古典意味的毛筆，用柔軟的'身軀在紙上留下舞步，盡管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減……
我是校舞蹈隊的成員。能加入我們的校舞蹈隊，那可是件很了不起的事哦，我是過三關(guān)斬五將才如愿以償?shù)�。因為，加入舞蹈隊就意味著有機會登上學校藝術(shù)節(jié)文藝展演的舞臺，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機會。
舞蹈課上，大家專心致志地觀察老師的一舉一動，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說實話，練習的過程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會腰酸背疼�？蓻]有人想過要退出，因為，這是我們自己的選擇，我們的成長就需要有這份不放棄、不服輸?shù)膭艃骸?br/> 終于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來越自信，舞臺上的我們一定會光彩奪目！
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)終于到了，在閃爍燈光的映射下，在萬眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨著熟悉的音樂旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開了，舞步優(yōu)美了，用同學的話說，“宛如天仙降臨”。一個個旋轉(zhuǎn)，一次次跳躍，把所有人帶進了一個五彩繽紛的藝術(shù)天堂……
當所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂中時，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場。大家恍然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離開舞臺，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會兒，往日的付出都得到了回報，這是大家對我們的認可，對我們的肯定��！
這次的校園藝術(shù)節(jié)雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著我們的成長。正是這次體驗，使我們不僅收獲了掌聲，也體會到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對藝術(shù)的愛。
我們幸福著，因為，我們在陽光下快樂地成長！
優(yōu)秀成長作文 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯，書，伴我成長�！币晃徽苋艘舱f過：“書是人類精神的食糧�！倍鴷鴮ξ襾碚f，它是我最親密的摯友。
小時侯，在家門口的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說，我聽得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。
歲月流逝，我步入了小學的大門。這時，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書變以博大的胸懷迎接了我。當我第一次艱難地讀完《小貓釣魚》的.時候，我高興的流下了眼淚，書里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開書本，津津有味地朗讀著，每當我的作文被老師當作范文在課堂上朗誦時，我激動地笑了，是書這位良師益友，幫我增長知識，助我成長。真恨不得立馬插上翅膀，在書的世界里翱翔。
歲月在無聲無息中消逝，中學的大門敞開了。從此，我步入了一片廣闊的圖書天地。書教我知識，書教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書是人類精神的”長生果“，更是我精神的樂園。
平時，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶，陶醉在書的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢�！斑@類催人奮進的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學會了孝順，學會了珍惜。在書里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！埃黄鹪诎俨輬@嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天......
在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立社會的硬道理！
書，它將永遠伴我成長！
優(yōu)秀成長作文 篇3
小時候，常常坐在窗前，呆望著窗前忽明忽暗的一切。
有事，天空飛過一群小鳥，嘰嘰喳喳快樂地叫著，心兒也隨著這快樂的鳥鳴聲飛向遠方，最后消失在窄窄的窗格后。
……
轉(zhuǎn)眼間日子又隨地球在宇宙中轉(zhuǎn)過好幾圈。陽光依舊燦爛，小鳥從藍藍的天空飛過，只是窗后枝頭的女孩已不在。懂得珍惜時間的女孩來到樹林中，將心中對日子的怠慢與消磨悄悄取出，埋在一棵樹下。
外表活潑開朗，其實淡若身影的孤獨總跟著自己。偶爾獨自漫步于空曠無人的操場，回頭看身后街頭燈火通明的樓房，喜歡這樣遠遠地觀望離自己不遠，卻不屬于自己的熱鬧與紛繁。
時候，是獨自坐在書桌前，對著記載自己成長足跡的日記傾吐一天中新鮮的感受，如林間小路上的漫步，心境平和而寧靜，夜幕降臨，星光閃耀。月亮悄然爬上樹梢……
清冷的燈光下，收到朋友淡綠色的信箋，抖落一地的卻是再陌生不過的話語。而是的率真和坦誠已擠成了很小的一團，自己，便停留在成熟與虛偽交織的時空。
眼前又閃過許多事，不發(fā)敷衍搪塞勉強的笑臉和漠然冷淡虛偽的語言。變，每個人都在變，所以都給自己套上了一層厚厚的`殼。
半天，才在淺藍色的信紙上回到：“還記得嗎？池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”
站在繁華的街頭，體會這夜晚各式的喧囂party。身邊的朋友一個接一個的離開，而我依然要背著這沉重的書包前進。
生命的小船在時光的何流中順水而下，那唱過的歌，飄過的云，下過的雪和那流過的沒流過的淚，追逐這那些魅力而又平凡的故事，無悔地守候在我的生命里……
繁華落盡；
人亦散去。
優(yōu)秀成長作文 篇4
生存的重要條件,小草在陽光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽光照耀下競相開放,小魚在陽光照耀下游來游去……看,陽光下的世界多么美好啊。你能否想象一個沒有陽光的世界？陽光有溫暖的，也有毒辣的，而我卻在各種各樣的陽光下成長。
我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，而心靈中卻有無數(shù)個給予我力量的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的'環(huán)境中。
對我來說，母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當我生病時，母親守護著我，日夜操勞，當我病情好轉(zhuǎn)時，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長著。
老師，像一束柔和的陽光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長。上課的時候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動作時，老師的目光總是提醒我要集中注意認真聽講；當我取得成績時，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂得享受著。
時光像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我活力與力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長著。
優(yōu)秀成長作文 篇5
人間處處有真情！從古至今，愛人與被愛一直是人類社會的主旋律。當一個人被授予愛的時候，他會同時學會將愛施與他人。 還記得那是五年級下期的一天，班主任陳老師問我能否抽空為語文書上的一篇課文制作一份電子課件。我可是制作PointPoint文件的“職業(yè)”高手哦，自然毫不猶豫地應(yīng)承了下來，更何況能幫老師做事多光榮��！ 為了完成這個光榮的任務(wù)，我加班加點外帶開夜車，最終在規(guī)定的時間內(nèi)順利把課件作成光盤，交給了她。聽著成老師對我的工作成果的贊美，我的心里甜滋滋的。可當?shù)诙靹偟浇淌业奈医拥搅税嗉墶帮w毛腿”松來的陳老師再次召見的緊急口信時，我的心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，頓時，緊張與不安包圍了我。難道是我做的課件出了什么問題？或者課件的內(nèi)容不符合老師的要求？又或者…… 看見陳老師微笑的臉龐，我才送了口氣。原來陳老師看了我的課件后，又有了一個大膽的構(gòu)想，希望我能以小老師的身份并利用我自己制作的課件給同學們上揖讓別開生面的語文課.可我也是個學生啊，怎么能站再講臺上面對全班同學講課呢？陳老師看出了我的心思，拍著我說：“怎么，不敢了？老師就是想鍛煉一下你的膽量……”“敢！”我大聲答道。陳老師的臉上再次露出了會心的微笑。 在陳老師規(guī)定的時間內(nèi)，順利把課件做成光盤，交給了她。聽著陳老師對我的工作成果的贊美，我的心里甜滋滋的�？墒呛镁安婚L，第二天剛到教室的'我立即就接到了班級“飛毛腿”的緊急信息――陳老師叫我去辦公室一趟。一路上，我的心里忐忑不安，像有一只小兔子在心里蹦來蹦去一樣。無數(shù)個小問號在腦袋里跳來跳去。
弄得我緊張萬分…… 走下講臺，我心里依然在怦怦直跳。這老師還真不好當，整堂課并沒有想像中那么順利，中間出了好幾次失誤，以及一次冷場的情況。多虧了陳老師的配合，才被一一“化險為夷”講課并沒有想像。在我講課的過程中，陳老師一直和我配合得十分默契，我沒有說到的地方，陳老師都努力為我補充，力求作到最好……“彭思涵，你講的真不錯。能告訴陳老師你家的電話號碼嗎？”中的那么順利，中沒容我多想，手中的筆已經(jīng)把幾個熟悉的數(shù)字印在了紙上�？晌倚闹袇s涌出陣陣的疑惑，陳老師為什么在這個時候要我家的電話號碼呢？她是想讓我媽媽跟我一起分享成功的喜悅嗎？ 時間一分一秒地過去了，我心中的期盼與疑惑卻絲毫沒有減弱。華燈出上之時，天上竟下起了牛毛般的細雨，我的心情也陰沉下來。突然電話鈴聲響起，我的心一下子提到了嗓子眼兒上，我飛奔過去，電話那端傳來了陳老師那悅耳的聲音�？伤]有讓我媽媽接電話，而是很神秘地問我家的詳細地址。暗夜?jié)u漸織上了整個天空，大地開始寧靜了下來，雨依然“滴答滴答”間出了好幾處不該犯的地下著，我的心也在隨著這節(jié)奏呼上呼下。難道陳老師要來我們家？ 等待的日子太難熬了，不管那么多了，與其瞎猜還不如下樓看看。環(huán)顧四周，一個熟悉的身影引起了我的注意，“陳老師！”我跑了過去。“很吃驚吧？”吃驚已經(jīng)無法表達我當時的心情，更多的應(yīng)該是驚喜。而當陳老師帶著她那招牌似的微笑把一個大包交給我時，我只能用無以言喻的感動來形容我當時的感受。老師給了我一個展示自己的機會，卻還沒忘記我做的那一點兒微不足道的小事…… 事情已經(jīng)過去很久了，可每當想起它，心中總覺得暖暖的。社會需要更多的人間真情，需要我們慈善的愛心，在為他人送去力量和溫暖時，也為自己營造幸福和快樂的人生！如果每個人都能真誠待人，我們的明天必將是一個陽光燦爛的日子，一片鮮花錦簇的天地。
優(yōu)秀成長作文 篇6
不久前，我在種子培養(yǎng)皿里撒了些綠豆和茼蒿種子，想了解它們的生長過程。綠豆種子是橢圓形像小土豆，茼蒿種子圓圓的像小句號。接著，我往培養(yǎng)皿里灑了些水，濕潤了所有的種子。
第二天，綠豆那橢圓形的肚子里冒出了一個小尾巴，特別像逗號，茼蒿種子沒有什么變化還像句號。我給它們起了一個可愛的名字“小逗號”和“小句號”。第三天，我放學回到家，發(fā)現(xiàn)“小逗號”和“小句號”露出了它們白白的肚皮，它們喝得太飽還撐破了外衣。我把這些小家伙抱到了陽臺上，讓它們曬了曬太陽。第四天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆芽變得紫紅紫紅的，奶奶告訴我：“因為綠豆芽受到了陽光照射后發(fā)生變化，發(fā)芽時都要蓋一塊布子放到避光處，這樣長出的豆芽才是綠色的�！钡谖逄斓降诹欤械摹靶《禾枴倍奸L出了兩片新葉子，像小鹿的犄角，所有的“小句號”都抽出了四片葉子，像四葉草。
第七天早晨，我一起床就迫不及待地去看望這些小家伙，突然發(fā)現(xiàn)綠豆芽和茼蒿的根須都長了一厘米，這時我才知道，人們在睡覺的時候，植物則在不停地生長著。又經(jīng)過三天的.快速生長，茼蒿葉子由四葉草變成了翩翩起舞的小蝴蝶，綠豆葉子由鹿犄角變成了又細又長的兔耳朵。
看著我親手栽培的種子一天天長大，我心里美滋滋的！我體驗到了種植的樂趣，也了解到植物的生長過程。
優(yōu)秀成長作文 篇7
童年是五彩斑斕的，在這個成長過程中，有著許多的喜怒哀樂，有些事情轉(zhuǎn)眼就忘記了，而有些事情確是深深烙印在我的心中。
煩惱過去了，快樂的歡笑聲卻仍然在我的腦海中，永不會消退，哪怕一絲一毫。桃樹又開花了，我又想起來童年是的我，和我的伙伴們的歡笑聲。桃樹一開花，就代表著茅茅針又長出來了，等它們長成“大個子”時，我就會在一個陽光明媚的星期天，喊上我的伙伴們，騎著自行車去抽茅茅針。到了春天的田野里，我們來不及呼吸一下這宜人的清鮮空氣，而是迅速拿出自身攜帶的塑料兜開始了采摘。不一會，我們就能抽一大把呢！抽的.累了，就坐在桃樹下歇歇，一邊隨手采摘一朵桃花插在頭上，一邊聽樹上的鳥兒歌唱那動人的旋律，還用桃樹枝編一個花環(huán)，上面插滿各色野花。
之后，我們也開始唱老師剛教會的歌曲。誰唱的最好聽，我們就把最美麗的花環(huán)獎賞給她，還拿著手機為她拍照呢！不知道是誰叫了一聲：“口渴了！”我們就開始吃茅茅針。小心翼翼地剝開它的外衣，看到了它那潔白而又毛茸茸的果實，摘出來放進嘴里，嚼一下，那甘甜的滋味真是令人受用急了。
直到現(xiàn)在，在我的腦海里還保留著伙伴們的一張張笑臉，一聲聲歌唱，雖然他們中有的已經(jīng)跟著父母到外地上學去了。他們的父母可以帶走我的朋友，卻不能帶走我們共同的記憶和我們之間那深深的友誼，還有對彼此的思念。
優(yōu)秀成長作文 篇8
每個人認真地讀完《根鳥》這本書必定會感動。
小小年紀而又天真的根鳥，在從一只從未見過的鷹身上拿到了一張求救的布條，他很快地相信了，并告別了 單身的父親開始向西尋找那個被困的人。一路上他走過了許多個年頭，去了四個地方：青塔，鬼谷，米溪，鶯店。遇到了形形色色的事情，嘗遍了人間的酸甜苦辣。
有著初生牛犢不怕虎的精神的根鳥在青塔認識了與他同樣天真卻年齡相差極大的板金，兩人很投機，但在不久后又分開了，這是因為根鳥高燒不退而板金卻急者上路，最后板金把根鳥交給了一個老奶奶手里，便走了。終究，根鳥還是個小孩子，到后來被一個黃毛騙了所有的錢，本想買馬的根鳥不但買不到馬還被痛打了一頓，醒來時自己便處在一座寺廟，廟里的老僧人給了他一匹白馬之后再也沒出現(xiàn)。
離開青塔的根鳥再一次被騙了，這就是天真的他。這次他被騙到了一個叫“鬼谷”的地方挖礦，歷經(jīng)艱辛的他在一個獨眼巫師的幫助下逃離了。
渡過危機的他想家了，想家鄉(xiāng)“菊坡“了，想父親了，他便回家了。這也是他，容易相信也容易忘記的他。到了菊坡，父親卻快西去了，不久后父親去世了，幾天后的他才想起那張布條，他便有一次上路了。途中認識了秋蔓，來到了“米溪”。秋蔓是個千金小姐，她父母非�？春酶B極力想留住他，最終他留了下來。偶然在一晚上根鳥夢到了被困的那個人和那個地方，根鳥再一次燃起了心頭的火焰，不舍地告別了秋蔓告別了米溪。
過慣了米溪富裕生活的根鳥在一個叫“鶯店”的是非之地消沉下來開始渾渾噩噩地生活，正當他不再有那高尚的行為時板金出現(xiàn)了，可他卻病得不輕，鼓舞完根鳥支持下去后，便倒下了不再起來。根鳥騎上白馬出發(fā)了，終于，他找到了那個夢見的地方那個布條上所寫的`大峽谷，還有那只從未見過的鷹一樣的鷹。
每個人都一樣，當自己有了幫助逆境中的人的欲望，并付出了高尚的行動，那么自己的心靈一定變得更加純潔。
優(yōu)秀成長作文 篇9
陽光爬進書房，暖暖的。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽，過了一會兒就恢復(fù)了體力，開始新一輪的.冒險。
秋末初冬，進入初中來的第一個期中考，陽光明媚的下午，陽光把我送到學校，盡管復(fù)習地很充分，但依舊有些緊張。
開考前，監(jiān)考老師嚴肅地強調(diào)考場規(guī)則，嘴巴一張一合，讓我出了神，我開始回想過去。
過去，我上小學，當了六年的班長，年年拿“三好學生”，都是歡笑，今年又考上理想的中學。一路總有一束陽光在支持我，推著我，多好啊，陽光普照。
“好，現(xiàn)在開始考試�！睂�，我現(xiàn)在要期中考試了，望望窗外，看不見太陽，但陽光燦爛，似乎在對我笑，為我加油。
于是，筆在紙上忙活開了，不亦樂乎。
又是一陣鈴響，監(jiān)考老師勝利者般地從椅子上站起來，緩緩說“停筆，考試時間到�！�
奔向走廊，讓陽光放肆地趴在我身上，真好，在陽光中。
周一發(fā)成績，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個阿拉伯數(shù)字是那么觸目驚心，聽完老師的分析，我頻頻點頭，失誤了，失誤了。
直到放學回家的路上，才發(fā)現(xiàn)，陽光依舊燦爛微笑，送我回家。我想，陽光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑，于是埋頭苦學半個學期。
終于，咸魚翻身，陽光下的又一個新成績格外美麗。
我常對自己說：你永遠在陽光中成長，不要擔心，不要害怕，只是有時侯云朵想親親太陽罷了。
我對自己這么說，并堅信著。
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