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不忘師恩作文8篇【熱】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的不忘師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不忘師恩作文1
步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個教語文，一個教數(shù)學。大家可喜歡這兩位老師了！
上學第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開。教室里，迎接我們的是陳老師太陽般燦爛的笑臉，瞬間，我的`小心臟就跳動得平穩(wěn)了。作為班主任老師，處處可見陳老師忙碌的身影。午餐時，她是我們的“好媽媽”，記得54個同學的不同的飯量，依人而分；下課時，她是我們的“守護者”，眼觀四面，耳聽八方，每個小朋友的動向都盡收眼底，生怕我們磕著碰著弄傷自己；同學間鬧了矛盾了，她就是“調(diào)解員”，辨明是非，慢慢引導；運動娛樂時，她時而帶領(lǐng)我們班“沖鋒陷陣”，時而又化身娛樂總監(jiān)，編舞策劃信手拈來！在我心里，就感覺沒有我們陳老師不會的東西，是個棒棒的女超人��！
王老師就是數(shù)學精神的代言者――嚴謹、認真。我們這些個小馬虎、小粗心，個個都逃不出她的火眼金睛！有段時間學習乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機會，她就提醒我注意，反復強調(diào)，一一講解，耐心又細致。直到我不再出現(xiàn)同樣的錯誤了，她才放下心來。訂正時，王老師常給有需要的同學查漏補缺，總要聽到我們說懂了，她才松解眉頭，露出微笑。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”！老師，我們永遠需要感謝的人，人生路上因為有了你們的陪伴，我們可以毫不畏懼地遨游大海，飛躍高山！感謝你們，我最親愛的老師！
不忘師恩作文2
人世間的情意真的好奇妙，我想情誼或許就是一一味神藥，有時一份情可以改變一個人的極限，甚至改變一個人的性格，在我看來老師就是那味神藥的提煉者。我想我是最幸運的，因為在我身邊我就遇見了這么一位好老師。
記得在開學的第一天我努力的想改變自己的形象，可第二天我便又情不自禁回到原來狀態(tài)，那天第三節(jié)是社會課，老師提了個問題雖然簡單，但我卻不敢舉手，也不知道怎么了一直在矛盾，在班里我還只是一個不起眼的，而且又坐在里邊。沒想到的是老師居然叫了我，我站了起來不由得一怔，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將自己的答案講了出去，老師重復了我的答案說：“不錯的呀！以后多多舉手，坐下吧�！蔽倚α诵Γ铝�，心里還怦怦直跳。此后我也能舉手了，雖不算多但也算進步吧，那都要感謝老師的鼓勵。
我還記得在考試前我突然發(fā)現(xiàn)自己的`有些題還沒完全會，一節(jié)課下課后我立刻跑去問老師，剛要邁出大門的老師停了下來細心地為我講解，我占用了他一個下課的時間，他說下節(jié)有課，讓我有不會的中午到辦公室再教我我還記得他是跑著出去的，心里不由的泛起一整感激。最后的那場考試那題真的答對了，名次也還好。
雖然我與老師很少接觸，但是每一節(jié)課他都能講的聲情并茂，我們的老師并不偉大，但他給我們學生體會到的卻是濃濃的情誼。
雖然現(xiàn)在我并沒有收獲什么，但能讓我改變的藥我已服下，師恩我永遠不會忘，我想終有一天我會收獲改變謝謝我所敬愛的老師，希望您也能收獲那份師生之情。
不忘師恩作文3
爸爸和媽媽是生我們和養(yǎng)我們的人，我們應孝順他們。而老師是教我們知識的人，我們則應感激我們的老師。
記得在上學期時，我上課會不自覺的和旁邊其他同學說話。本以為老師不會發(fā)現(xiàn)，可是不久之后，細心的老師就發(fā)現(xiàn)我們上課在偷偷說閑話。當時我很害怕，害怕老師知道后會好好懲罰我們，可她并沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說一些跟課本沒關(guān)系的話。這就是對我們的關(guān)心。所以我們不能因為老師批評我們而對老師有意見，因為有時候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的心思，那么我們會進步的更快.
再比如：有一次，我的講學稿沒有按老師的.要求和標準來完成，中午的時候老師把我們留下，不讓我們?nèi)コ晕顼�。那是我很想不通，不就是英語講學稿沒寫完整嗎，干嘛不讓我們?nèi)コ晕顼垼慷耶敃r在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因為批評也是老師愛同學的一種方式。
現(xiàn)在我已經(jīng)想通了：老師平時批評我們也是為我們好，希望我們可以進步的更快，所以我們以后不應該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個樣子：對同學負責任。
雖然，我們就相處了一年，可老師對我們的愛我記住了。希望老師以后工作順利、開開心心、家庭幸福美滿 。
不忘師恩作文4
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的'。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。
有一次，我們班同學俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學，老師您特地地為他找了個好座位，并安排幾個同學照顧一下他，而且還叫同學們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師，我愛您 ！
不忘師恩作文5
老師是在我們背后鼓勵你一直前進的人，永遠支持夢想的人。老師的曾經(jīng)諄諄教誨，是成功必需的名言。那曾經(jīng)一個熟悉面孔在離別時，會萬分不舍。在成功的時候，將不會是感激，而是感恩。
一枝花引起我的注意，忽然明白，那是教師節(jié)的禮物，是妗妗的學生送禮物。都說“贈人玫瑰，手有余香，”妗妗真的給我。
一年一度的教師節(jié)有到來，當教師那天是幸福的，每一位學生的祝福、禮物記在心中。學會感恩，學會體諒老師。我也曾看過有些學生在考試前一晚忙活很久才休息。
每一位人都有心愿，老師也不例外。她們的心愿是桃李滿天下，正是用自己的.辛苦來換取學生們好成績、好消息。想起這些，我想到在上小學的時候，曾經(jīng)教過我的老師，我會銘記她們曾不辭辛苦教過我。
有時候，我們會覺得老師嚴厲，但他們是非常和藹、慈祥。也會把學生當成自己孩子對待。比如黑龍江的一位叫張麗莉，在一個緊急時刻，為保護學生而受傷。醒來的時候，第一句話就是：“那幾個孩子沒事吧！”感動很多人。還有許多的老師故事，說不完，道不盡。
在我手拿不屬于自己藍玫瑰花時，遲到的祝福，還必須表達自己的心意。祝福全天下的老師節(jié)日快樂。
不忘師恩，記一輩子永遠不變的情！
不忘師恩作文6
教師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日。是我們給老師獻禮物的時候，我就以這一篇文章獻給我的老師。
相遇是緣，沒想到，我們這次五年級分班，我又能分到王老師的班上，我心里有一種說不出的感受，讓我跟王老師的師生感情更加濃厚了。我還能繼續(xù)跟你學習，跟你寫作。我還能繼續(xù)聽你講一堂堂生動有趣的課，聽你講解一篇篇的作文。雖然你不是很偉大，只是默默地奉獻著，任勞任怨，可在我心中的地位永遠誰都比不上。
是在黑板上用粉筆一筆一畫的`教我們?nèi)绾巫V寫美麗的人生。你是園丁，我們是小草，是您的精心照料，讓我們的人生開遍了花；你是一支畫筆，我們是一張白紙，是您在我們?nèi)松陌准埳袭嬌狭死_紛五彩的顏色；你是溫暖的太陽，照亮了我們的人生之路；你是工程師，我們是一棟棟樓，是你揮灑著汗水，把我們的人生壘高。
老師，是你引導我們走向一個正確的人生路。親愛的老師，如果沒了您，我們的未來將是怎么樣的呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫湃擞眠@句話來形容你再好不過了，你就像蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。沒有你們的精心教育就沒有今天的我們。
老師，我永遠也不會忘記你給我的你諄諄教誨，循循善誘，教我知識，教我方法，教我學會學習成長；永遠忘不了您的一身正氣、兩袖清風、光明磊落，教我做堂堂正正的中國人。
感恩我的人生路上，有您的陪伴！
不忘師恩作文7
今天的太陽仿佛為您升起，今天的鮮花仿佛只為您怒放，今天的雄鷹仿佛為您展翅高飛，今天學生們的笑臉只因為您才笑得最燦爛……是誰用一只只普普通通的粉筆譜出一個個優(yōu)美的音符，是誰賦予那些古板的唐詩宋詞生命力，是誰在指引著學生們一步一步的往高處攀爬去探索知識的奧秘，又是誰把自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)……是您，是您，這一切的一切都是您做的，是那時刻關(guān)心我們成長的老師做的'，您不求回報，沒有私心，您只是希望自己的學生可以健康快樂的成長。我相信我們會在您的指引下健康快樂的成長，是的，我相信，因為您為我們付出了那么多，我們怎能無動于衷，您對我們的肯定，您的辛苦就是我們學習的動力。
在9月10日在這個特殊的日子里，在這個完全屬于老師們的日子里，我想對天下所有的老師說：“老師辛苦了，我們真的好愛您，好尊敬您，好崇拜您”！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句是不正是描述了我偉大的老師么？
山東濟南歷城區(qū)王舍人實驗中學初一：路秋月
不忘師恩作文8
老師，像黑暗里的一盞明燈。
老師，像辛勤的園丁。
老師扮演著人生最重要的一個角色。
她就是我的班主任：鄭老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動，嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑。
鄭老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的'身影。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩就是老師的代言詞。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
老師，您在我的心中永遠是最偉大的，你為我們那么無私的奉獻，我們永遠都不會忘記。你是我們?nèi)松飞献钪匾囊粋�角色，雖然平凡不起眼，但是我們會永遠把您銘記在我們心中的。
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