實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午，爸爸給我提了一個(gè)問(wèn)題：“一張紙放在碗口上，用什么辦法才能讓它承受住裝水的玻璃杯？”我大吃一驚：“不可能吧！爸爸，你想想紙有多么輕，多么薄，可玻璃杯又有多么重，更別說(shuō)再裝水了。”“有可能！”爸爸笑笑說(shuō)，“你想一想吧，再動(dòng)手試一試�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我突然想起爸爸以前說(shuō)過(guò)，修建橋梁時(shí)橋上要使用許多梁，還有《我們愛(ài)科學(xué)》也曾提到過(guò)這樣的問(wèn)題。于是，我一邊回憶一邊做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。首先，我拿來(lái)一張紙，折疊紙張，形成褶皺。接著，把折好的紙放在碗口上。最后，把裝好水的杯子放在紙上。這么一試，哇！奇跡出現(xiàn)了！紙真的托起了裝水的杯子！
爸爸問(wèn)：“想知道原因嗎？”“我非常想知道！”我急切地說(shuō)。爸爸見(jiàn)我那么想知道，就告訴我說(shuō)：“因?yàn)槊恳粋�(gè)褶皺都形成了上下兩條邊和一個(gè)紙面，上下兩條邊都受到了壓力和拉力，一個(gè)褶皺的紙面就是一條紙梁，一張紙被折成了很多褶皺，就形成了很多紙梁，它的.承受力就變得很大了�！卑职钟终f(shuō)：“不單是建橋采用了這種方法，而且在修建電影院、大廠房等頂棚也根據(jù)這種原理采用了一些鋼橋使房頂輕巧，既節(jié)省了材料，又很安全牢固不會(huì)掉下來(lái)。”
聽(tīng)了爸爸的話，我知道了科學(xué)在我們的生活中真的有很大用處。我要學(xué)好科學(xué)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家，報(bào)效祖國(guó)，造福全人類。
小學(xué)生作文 篇2
昨晚我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的地球發(fā)生了令人欣喜的`變化。
那時(shí)的地球不再有汽車(chē)了。因?yàn)槟菚r(shí)的馬路上有了可以到任何地方的滑翔板，只要說(shuō)出自己想到哪里，滑翔板就在十秒內(nèi)就把你送到你想要去的地方�；璋宀坏茉诘厣献�，而且還能在天空飛翔，飛的時(shí)候它就會(huì)給里面的人安排一把椅子，椅子上有安全帶。自從有了這種安全環(huán)保的滑翔板，馬路就變得干干凈凈了。
但最先進(jìn)的就是折疊房子了，因?yàn)檎郫B房子，可以隨身攜帶，假如自己去了野外沒(méi)有住處，你就可以拿出折疊房子，放在一個(gè)空白的地方，折疊房子就可以自動(dòng)打開(kāi)，你就可以舒舒服服地休息了。
還有一種新發(fā)明就是折疊電腦，那是一種不用電就可以用的電腦。電腦可以折疊成一朵花那么小，也可以隨身攜帶，不管走到哪里，也可以和家里的人聊天。
這個(gè)夢(mèng)給了我啟示可真大��！我一定要好好學(xué)習(xí)，為我們未來(lái)的地球做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇3
西紅柿原來(lái)生長(zhǎng)在秘魯?shù)纳掷�，叫做“狼果”，由于它艷麗誘人，人們都怕它有毒，只能欣賞其美而不敢吃，直到1830年，美國(guó)人羅伯特在當(dāng)眾吃下10個(gè)西紅柿之后并無(wú)任何異常后，西紅柿便風(fēng)靡全世界，在世界各地廣泛傳播。
西紅柿又名番茄，由果蒂、果皮、果肉、果汁、果籽五大部分組成。每顆西紅柿質(zhì)量大概在150～200g之間。仔細(xì)觀察西紅柿，會(huì)發(fā)現(xiàn)西紅柿的外形是類似于橢圓形的。西紅柿的果皮是大紅色的，像披了一件大紅色的衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一輪火紅的太陽(yáng)。把西紅柿用刀切開(kāi)，會(huì)聽(tīng)到“卡嚓”一聲，西紅柿被分成兩半，汁水從里面流了出來(lái)，我受不住誘惑，拿起西紅柿吃了起來(lái)，頓時(shí)舌頭一陣清涼，緊接著酸酸的味道襲來(lái),吃了一口，真是回味無(wú)窮�？粗骷t柿，我愛(ài)不釋手，把西紅柿拿到鼻子前狠狠的'吸了幾口。只覺(jué)得鼻間充滿了泥土的氣息和淡淡的清香，一時(shí)間，我陶醉在這種味道之中。雙手撫摸著西紅柿，他的表面很光滑，很柔軟，仿佛少女的皮膚一般。切開(kāi)的西紅柿表面都是汁水，用手輕輕的觸摸，感到手指涼涼的，有說(shuō)不出的快感。西紅柿的果肉也十分柔軟、嬌嫩。
西紅柿和柿子是十分相像的，說(shuō)來(lái)好笑，直到前兩年我才分清西紅柿和柿子。小時(shí)候也鬧出了不少的笑話。記得有一次，爸媽有事出去了，只留下我一人在家。我那時(shí)很嘴饞，于是開(kāi)始了“翻墻倒柜”找吃的，找來(lái)找去，好不容易在冰箱里找到些“柿子”，馬上抓起來(lái)猛吃起來(lái)，吃著吃著突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)，平常吃柿子都是甜甜的，今天起來(lái)怎么是酸酸的�！半y道這些‘柿子’過(guò)期了？”這個(gè)念頭閃入我的腦間，我想想也對(duì)啊。于是，不管三七二十一，把“柿子”都扔進(jìn)垃圾桶里。我想媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)表?yè)P(yáng)我，正在甜蜜的幻想中�？烧l(shuí)知道后來(lái)媽媽罵了我一頓，還說(shuō)我無(wú)知、浪費(fèi)。從那以后，我就分清了西紅柿和柿子。
西紅柿的作用很多，但在治療疾病方面卻有著舉足輕重的作用。首先治皮膚�。簩Ⅴr熟西紅柿去皮和籽后搗爛敷患處，可以治皮膚病，其次可以防衰老，美容，將其汁液涂面，另皮膚光滑，它還有防癌和輔助治療癌癥的作用，還能治療高血壓，貧血，肝炎等多種疾病。
就因?yàn)槲骷t柿有許多作用，而且顏色鮮艷，外觀好看，所以西紅柿風(fēng)靡世界，受到各國(guó)人們的喜愛(ài)！
小學(xué)生作文 篇4
記得那是去年，剛放了暑假，我便去姑姑家去玩。去時(shí)哥哥還沒(méi)放假，他對(duì)我說(shuō)：“子宇，我告訴你，我們樓下有一家人，那家的老爺爺種的葡萄可好吃啦！”接著，他便給我描述那萄萄多么大、多么甜，饞得我口水都流出來(lái)了。我便三番五次地催哥哥帶我去吃葡萄。哥哥答應(yīng)我，等他一考完試，一定帶我去。于是，我便天天盼著哥哥快考試。
一天上午，我坐在涼臺(tái)上，邊啃著一個(gè)大桃子邊看小人書(shū)�！鞍�！”我使勁咬了一大口，可發(fā)覺(jué)不好吃�！罢嬗憛�！挑了個(gè)最大的.還不好吃�！蔽疫呎f(shuō)邊往樓下扔�！斑�！”一聲，桃子好像砸到了什么東西。我探出頭去一看，啊呀，壞了！桃子正落在樓下人家的葡萄架上，把中間那串最大、最好的菊萄砸了個(gè)稀爛。這時(shí)，那位老爺爺聽(tīng)到響聲，走了出來(lái)。我趕緊縮回腦袋，蹲下身子。只聽(tīng)見(jiàn)老爺爺說(shuō)：“唉呀，多好的葡萄，真是可惜……”我嚇得趕快跑到里屋，心里像揣了只小兔子，“咚咚”歲匕個(gè)不停。想下樓承認(rèn)錯(cuò)誤吧，還真怕簇老爺爺?shù)囊活D罵。我坐在那兒，心里真不是滋味。
一會(huì)兒，哥哥回來(lái)了。他興奮地對(duì)我說(shuō)：“走！我?guī)愠蕴A萄去。昨天，我跟樓下老爺爺一說(shuō)，他高興得很，還說(shuō)要把那串最好的葡萄留給你呢。”我聽(tīng)了，更是做賊心虛，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……不去了。”哥哥還以為
到了爺爺家，那位爺爺很熱情地招待了我們，他邊招待我們邊講今天上午發(fā)生的那件事。雖然沒(méi)指出是我干的，但我卻覺(jué)得字字句句都在批評(píng)我，結(jié)果葡萄吃在嘴里也不覺(jué)得甜了。我羞愧萬(wàn)分，但就是沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，最后只得低著腦袋跟在哥哥的身后離開(kāi)了那位爺爺?shù)募摇?/p>
一年過(guò)去了，本以為隨著時(shí)間的流逝，這件事也會(huì)漸漸淡忘，但是，我不但沒(méi)忘，而且記得更清楚了。
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