小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
“丁冬，丁冬”，放學的聲音敲響了。班主任老師聞風趕來，一進門就跟我們說：“報到學號的，站起來，27，2，19，29……”我聽了驚魂不定地站了起來。只聽老師說：“你們的閱讀積累本沒交，現(xiàn)在還不趕快拿來，否則要給家長發(fā)短消息。”
我聽了，既疑惑，又驚喜，沒等到我說，同桌就開始迫不及待地說：“你不是交了嗎？我在交東西的時候看到你的隨筆集和積累本了，你快去跟柯老師說呀�！蔽业男牧⒓窗捕ㄏ聛�，我不慌不忙地走過去，對柯老師輕輕的說：“我的閱讀積累本交上去了，別人也說我交了�！崩蠋熅蛯ξ艺f：“我給你一次機會，明天你要把積累本拿給我看。”我聽了，嘴輕輕往上翹了一點點，沒有翹太高，我知道躲得了一時，躲不了一世。我得趕緊去找，一定要找回來。晚上回家我就在家里東找找西找找，把家里弄得亂糟糟的，仍然沒找到，我還把弟弟的書包找了一遍，沒找到。我把所有人都問遍了 ，還是沒 找到，還把每個班級 幾乎都 翻遍了 ，也沒有一絲線索。
放學后，老師又叫我先回去，還對我說：“如果明天沒找到，就要重寫了�！蔽衣犃霜q如晴天霹靂，邁著沉重的.步子走著�；丶业穆飞衔业哪_步呈現(xiàn)出了沉重，機敏的弟弟看見了，就對我說：“不要難過，明天還又一次機會，沒事的�！蔽覠o奈的笑了。
第三天一早，我來到學校，發(fā)現(xiàn)自己的積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業(yè)本興高采烈的跑去跟老師說：“我找到我的積累本了�！崩蠋熣f：“我知道了�！蔽业男那榱⒓从申庌D(zhuǎn)晴，緊緊地抱著我的積累本，生怕它再次長翅膀飛走了。
小學生的作文 篇2
開學了，我們班換了一個新班主任，她要我們輪流作自我介紹；我的性格十分內(nèi)向，最怕站在眾人面前說話了，偏偏要讓我出頭露面，師命難違，我只好硬著頭皮去試一試了。
為了明天不出丑，順利進行自我介紹，一回到家，我就把稿子反復地寫了又寫、改了又改，直到自我感覺很好后，我又旁若無人地背了起來，直到背得滾瓜爛熟，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)很晚很晚了，于是我上了床。躺在床上，我想：今天我把發(fā)言稿寫得那么好，背得那么熟，明天我一定能順利進行自我介紹的�，F(xiàn)在我可以安安心心地睡覺了。不知不覺我就睡著了。
第二天，老師滿面春風地走進教室來，說：“同學們自我介紹時間到了，我們開始吧！”前排的幾位同學都落落大方地走上講臺，他們聲音洪亮，把自己介紹地清清楚楚。我坐在座位上，用手按住心，對自己說：“別緊張，千萬別緊張�！陛喌轿伊�，我一步一個腳印地走向講臺，教室里鴉雀無聲，40多雙眼睛看著我，頓時我被嚇壞了，那倒背如流的自我介紹內(nèi)容被我拋到九霄云外去了，我的腳在發(fā)抖，我的聲音在發(fā)抖，我閉上眼睛在記憶的倉庫里搜尋、尋找。我的一舉一動沒有逃過老師的眼睛，她慢慢地走到我的面前，拍著我的肩膀，親切地對我說：“孩子，別怕。你是最棒的�！庇浧饋砹�，記起來了……
回到坐位，我才發(fā)現(xiàn)自己的`額頭、鼻尖、手心全都是濕的，大冷的天怎么會出汗呢？原來是被嚇出來的呀！
小學生的作文 篇3
我的老媽，是一個超級愛搭配衣服的人，簡稱“衣服狂”。
“閨女，閨女，這件好看嗎？這件呢？哪件更好看？”鏡子前，媽媽又在絮絮叨叨的問。唉，每次媽媽試衣服，對我來說都是煎熬。她把衣服一件一件的`從衣柜里拿出來，穿在身上，在鏡子前左照照右照照，然后還要讓我們給她評價評價。看著床上越來越多的衣服，我嘟囔著：“老媽，你在走秀嗎？”“對，我一會兒就要走秀，你們都要做我的粉絲！”
不一會兒，老媽的“走秀”開始了！她挽著高高的發(fā)髻，嘴里哼著小曲兒，走著貓步款款而來。走到我面前，便停住了腳步，一只手放在后腦勺上，另一只手掐著腰，踮著腳尖擺出一個“S”型，眼神輕蔑又迷離。哇塞，還真有一副名模的架勢！接著，媽媽又把頭發(fā)披下來，重新?lián)Q了一套一副，走到鏡子面前，不停擺出各種造型：掐腰、扭胯、踮腳、聳肩……然后她扭頭看著我們，溫柔的笑了一下：“好看嗎？”我馬上領(lǐng)會了她的意思，皮笑肉不笑地說：“好看，好看，真好看�！彼譁厝嵋恍�，這才回到臥室。再看看媽媽的床，天��！這是剛剛被小偷打劫了嗎？床上，地上全是衣服，橫七豎八，一片狼藉。唉，老媽已經(jīng)走火入魔了，真是“噩夢”��！
這就是我的“衣服狂”老媽。怎么樣？聽了我的描述，是不是也令你渾身一抖呢？
小學生的作文 篇4
20xx年5月12日的早上，我不緊不慢地來到學校。學校外面有一個機器人，他叫“吳浩楠”，他的頭腦里儲存了所有學生的照片。學生站在機器人面前，機器人就能識別出是不是我們學校的學生。只要沒有圖片的，他一律不給進校園。
走進校園，只見學校里紅、黃、藍、綠，四個按鈕。我按了一下紅色按鈕，學校的操場立即變成了溜冰場，同學們歡快地溜著冰。按下黃色按鈕，只見溜冰場瞬間就變成了游樂場，游樂場里有過山車、蹦極飛人、海盜船......藍色按鈕只要一按，我們就會看到浩瀚的`宇宙和其它小行星，機器人還可以告訴我們一些太陽系的知識。按了綠色按鈕，操場就會變回原來的樣子。
我相信隨著科技的不斷發(fā)展，學校真的會變成那樣的。
評語：你的想象力可真豐富�。“盐磥淼膶W校設(shè)計的那么先進,相信到那一天,應該真的會實現(xiàn)你的想法!
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